1、北师大实验中学初二物理单元测验第十一章 功和能班级 学号 姓名 成绩一、 单选题（每题只有一个正确选项。每题 2 分，共 20 分）1如图所示的情景中，关于力对物体做功的叙述正确的是 2一个足球运动员用 100N 的力踢一个重为 5N 的足球，球离脚后在水平草地上向前滚动了 30m在球滚动的过程中，运动员对足球做的功为 A3000J B500J C150J D0J3甲机器的功率比乙机器的功率小，则 A甲比乙做功多 B乙比甲做功多C在相同时间内，甲做功多 D做相同的功，乙比甲用的时间短4一位同学用 20s，从一楼走到三楼，他上楼时的功率可能是 A1.5W B15W C150W D1500W5甲、
2、乙两台机器完成的功之比为 2:1，所用的时间之比是 32，则甲、乙两台机器的功率之比是 A34 B43 C31 D13 6甲、乙两台拖拉机的功率之比为 1：3，在相同的时间内通过的路程之比是 31，则甲、乙两台拖拉机 A做功之比为 13，牵引力之比为 11 B做功之比为 13，牵引力之比为 19C做功之比为 31，牵引力之比为 11 D做功之比为 31，牵引力之比为 19 7滑雪运动员从山坡上滑下，其滑行速度越来越大，运动员的 A动能增加，势能增加 B动能减少，势能增加C动能不变，势能减少 D动能增加，势能减少 B马拉着车在平路上匀速前进。马的拉力对车做功了A人推汽车但没有推动。人的推力对汽车
3、做功了C足球在水平地面上滚动。足球受到的重力对足球做功了D起重机吊着重物沿水平方向匀速移动。钢绳竖直向上的拉力对重物做功了8关于物体的重力势能，以下说法中正确的是 A质量大的物体重力势能一定大 B举得高的物体重力势能一定大C质量相等的物体，举得越高的重力势能越大D质量相等的物体，速度越大的重力势能越大 9下列各个运动过程中，属于动能转化为势能的是 A从空中匀速下降的跳伞运动员 B向上抛出的小石块C拧紧的钟表发条带动指针走动 D滚摆急速下落 10如图所示，将同一物体分别沿光滑的斜面 AB、AC 以相同的速度从底部匀速拉到顶点 A，已知ABAC，施加的力分别为 F1、F 2，拉力做的功为 W1、W
4、 2，拉力做功的功率分别为 P1、P 2，则下列判断中正确的是 AF 1 F2 , W1 W2 , P1 P2CF 1 P2二、多选题（每题有多个正确选项。每题 3 分，共 15 分）11下列说法中正确的是 A举重运动员举着杠铃不动，举力没有做功B人提重物，使重物沿水平方向匀速移动一段距离，提力做了功C重物竖直下落，重力做了功D小球在光滑的水平桌面上移动一段距离，桌面的支持力对小球做了功 12小明同学正在体育课上进行实心球投掷训练，投出的实心球的运动轨迹如图所示（忽略空气阻力） ，下列说法正确的是A. 实心球在上升过程中，动能减小、重力势能增加 B. 实心球在下落过程中，没有力对它做功C. 实
5、心球在下落过程中，机械能保持不变D. 实心球在整个过程中，机械能减小13粗糙水平面上有一个重为 50N 的物体，用 10N 的水平推力使其在 10s 内匀速前进了 20m，则在此过程中 A推力做了 1000J 的功 B推力的功率为 20WC重力做了 100J 的功 D摩擦力为 10N14如图所示，甲、乙两物体分别在拉力 F 甲 、F 乙 作用下沿竖直方向做匀速直线运动，不计空 气阻力，则 A甲的动能一定大于乙的动能B甲的重力一定大于乙的重力C拉力 F 甲 做的功一定大于拉力 F 乙 做的功D拉力 F 甲 的功率可能小于拉力 F 乙 功率15一个小球从 A 点由静止开始下落，速度越来越大，相继经
6、过 B、C 两点，如图所示。若 A、B 两点间的距离等于 B、C 两点间的距离，则下列说法中正确的是A小球在下落过程中动能不变B小球在 C 点的重力势能小于在 B 点的重力势能C小球所受的重力在 AB 段做的功等于在 BC 段做的功D小球所受的重力在 AB 段做功的功率小于在 BC 段做功的功率三、填空题（每空 1 分，共 10 分）16功率是表示_物理量。25W 表示的意义是_。17一台抽水机在 5s 内把体积是 2m3 的水匀速抽到 5m 高处，这台抽水机做功 _J，功率是_ W。(g 取 10N kg)18甲、乙两辆汽车匀速直线行驶，它们的功率之比为 54，受到的阻力之比为 53，则两辆
7、汽车行驶的速度之比为_。19质量较大的鸽子与质量较小的燕子在空中飞行。如果它们的动能相等，那么_飞得慢。20飞机一边在空中水平的匀速飞行，一边往地面投放救灾物资。在这个过程中，载有物资的飞机的动能_，势能_。 （填“增大”、 “减小”或“不变”）21人造地球卫星绕地球运转过程中，从远地点向近地点运动时_能增大，_能减小。四、实验题（22-26 题每空 2 分， 27 题 4 分。共 36 分）22如图所示，用力 F 提水桶：由井下水面处提起 h 高度；提着水桶不动；在水平面上移动一段距离 s；爬上长为 L、高为 h 的楼梯以上四种情况，力 F 对水桶有做功的是_(填序号)；若sLh h，则做功
8、最多的是 _(填序号)。23如图是探究动能大小与哪些因素有关的实验装置。（1）试验中通过观察木块在同一水平面上被推动的_来比较小球的动能大小。（2）将同一小球从同一斜面的不同高度（h 1h2）由静止开始释放的目的是：使小球到达斜面底部时的速度_。（3）小球推动木块，最后静止时的位置如图甲乙所示，分析可知小球的动能与速度的大小_（选填“有关“或“无关 “） 。（4） 在两次实验中木块移动时受到的摩擦力第一次为 f1，第二次为 f2，则 f1 _f2（选填 “大于 ”、 “等于 ”或“小于 ”） 。（5）如图丙所示，质量较小的扑克牌动能较大时能切入黄瓜，根据上面的探究可知，飞行的扑克牌一定具有_的
9、速度（选填“较大”或“ 较小”） 。24研究物体的重力势能与哪些因素有关的实验中，三个相同的木桩被从空中静止释放的铁块撞击，陷入沙坑中的情况如图所示。在此实验中，我们是提供通过观察_来比较各铁块重力势能的大小。若A、B 两铁块质量相等，则两铁块下落高度的关系是 hA_hB。 （选填“大于” 、 “等于”或“小于” ） 。25初二年级男同学要举行爬楼比赛，看看谁的功率大。要测出某同学爬楼的功率(1)已测出了这个同学的质量 m，还需要测出的物理量是：_，_ 。(2)还需要的测量工具是：_，_ 。(3)由测得的物理量，计算爬楼功率的表达式为：_ 。26利用如图所示装置探究“物体的动能大小与哪些因素有
10、关”。将小球 A、B 分别拉到与竖直方向成一定角度 的位置，然后都由静止释放，当小球摆动到竖直位置时，将与静止在水平面上的木块 C 发生碰撞，木块都会在水平面上滑行一定距离后停止图中的摆长 L 都相同， 1 2，球 A、B 的质量分别为 mA、m B（m Am B） 。（1）如图甲、乙所示，同时释放 A、B，观察到它们并排摆动且始终相对静止，同时到达竖直位置这表明两小球在摆动过程中的任一时刻的速度大小与小球的_无关。（2）如图甲、乙所示，观察到 B 球能将木块 C 撞得更远由此可得出结论： _。（3）图乙中小球 B 到达竖直位置时的速度_（选填“大于”、 “小于”或“等于”）图丙中小球 B 到
11、达竖直位置时的速度。（4）如图乙、丙所示，丙中木块 C 滑行得更远些，由此可得出结论：_。27在探究“物体动能的大小与物体质量是否有关”的实验中，需要控制物体的速度大小相等。为了控制物体的速度大小相等，小华选用了体积相等、质量不等的金属球 A 和 B，利用如图所示的带滑槽的轨道进行实验。小华认为：如果 A、B 两球先后从轨道上同一高度处由静止开始释放，则 A、B 两球到达轨道零刻度线处的速度大小相等。小刚对小华的观点提出了质疑。请你根据实验需要，添加适当的器材，设计实验检验小华的观点是否正确。请你写出检验的实验步骤。五、 科普文阅读（每空 2 分，共 10 分）阅读以下材料，回答第 28 题中
12、的问题：如图所示，过山车是一项富有刺激性的娱乐工具。那种风驰电掣、有惊无险的快感令不少人着迷。如果你对物理学感兴趣的话，那么在乘坐过山车的过程中不仅能够体验到冒险的快感，还有助于理解力学定律。实际上，过山车的运动 包含了许多物理学原理，人们在设计过山车时巧妙地运用了这些原理。如果能亲身体验一下由能量守恒、加速度和力交织在一起产生的效果，那感觉真是妙不可言。这次同物理学打交道不用动脑子，只要收紧你的腹肌，保护好肠胃就行了。当然，如果你受身体条件和心理承受能力的限制，无法亲身体验过山车带来的种种感受，你不妨站在一旁仔细观察过山车的运动和乘坐者的反应。在刚刚开始时，过山车的小列车是依靠一个机械装置的
13、推力推上最高点的，但在第一次下行后，就再也没有任何装置为它提供动力了。事实上，从这时起，带动它沿轨道行驶的唯一的“发动机”将是重力势能，即由重力势能转化为动能、又由动能转化为重力势能这样一种不断转化的过程构成的。重力势能是物体因其所处位置而自身拥有的能量，它是由于物体和地球的引力相互作用而产生的。对过山车来说，它的重力势能在处于最高点时达到了最大值，也就是当它爬升到“山丘”的顶峰时最大。当过山车开始下降时，它的重力势能就不断地减少（因为高度下降了） ，但能量不会消失，而是转化成了动能，也就是运动的能量。不过，在能量的转化过程中，由于过山车的车轮与轨道的摩擦而产生了热量，从而损耗了少量的机械能（
14、动能和重力势能） 。这就是为什么在设计中随后的小山丘比开始时的小山丘略矮一点的原因。过山车最后一节小车厢里是过山车赠送给勇敢的乘客最为刺激的礼物。事实上，下降的感受在过山车的尾部车厢最为强烈。因为最后一节车厢通过最高点时的速度比过山车头部的车厢要快，这是由于过山车0 cm 50 100 90 80 70 60 40 30 20 10 中部的重心最高时，重力势能最大，而当尾部到达最高点时，重心位置已经不在最高位置，已经有一部分重力势能转化为动能了。这样，乘坐在最后一节车厢的人就能够快速地达到和跨越最高点，从而就会产生一种要被抛离的感觉，因为重心正在加速向下运动。尾部车厢的车轮是牢固地扣在轨道上的
15、，否则在到达顶峰附近时，小车厢就可能脱轨飞出去。中前部的车厢情况就不同了，过山车的重心在“身后”，在短时间内，它虽然处在下降的状态，但是它要“等待”重心越过高点被重力推动。28根据阅读上述文中回答下列问题：（1）过山车上升阶段，其重力势能_。 （填“增加”、 “减少”、 “不变”）（2）过山车在轨道的最低处，运动最快，动能最大，说明物体的动能同_有关。（3）设计师所设计的过山车轨道中，过山车依次通过的竖直回环的高度一次比一次低的原因是 _ 。（4）在过山车运行起来以后，坐在过山车不同位置的乘客，通过某一竖直回环的最高点时，乘坐在_ （ 选填 “车中部” 、 “车尾部”）通过时速度最大。 六、计
16、算题（5 分）29. 一辆轿车在平直的高速公路上匀速行驶 1.8 km，若轿车行驶过程中所受到的阻力为 1000 N，轿车上的速度表如图所示。求：(1)在此过程中轿车的牵引力所做的功是多少？(2)该车行驶过程中的功率是多少？北师大实验中学初二物理第十一章单元测验参考答案一、二 选择题（1-10 每题 2 分，11-15 每题 3 分，共 20+15=35 分）1 2 3 4 5 6 7 8B D D C B B D C9 10 11 12 13 14 15B A AC AC BD BD BCD三、填空题（每空 1 分，共 10 分）16 物体做功快慢 ; 1s 内做的功是 25J 17 110
17、5 ; 2104 18 3:4 19 鸽子 20 减小 ; 减小 21 动 ; 势 四、实验题（22-26 题每空 2 分， 27 题 4 分。共 36 分）22 _ ; 23 （1） _距离_ ; （2） 不同 ; （3） 有关 ; （4） 等于 ;（5） 较大 _ ;24 木桩被撞击后陷入沙坑的深度 ; 小于 25 （1） 爬楼所用时间 t 、 爬楼的高度 h ； （2） 秒表 、 卷尺 ； （3） mgpt26 （1） 质量 （2） 物体的动能与它的质量有关 ；（3） 小于 （4） 物体的动能与它的速度有关 27 将完全相同的两个带有滑槽的轨道并排放在水平桌面上，使两端对齐。将 A、B 两个金属球分别放置在两个轨道的最高点，从静止开始同时释放，观察两球是否一直并排滚动，直到轨道零刻度线处。五、科普文阅读（每空 2 分，共 10 分）28 （1） 增加 （2） 速度大小 （3） 过山车的车轮与轨道的摩擦产生热量，从而损耗了少量的机械能 (4） 车尾部 六、计算题（5 分）29 解： 受力分析 1 分(1)轿车匀速直线行驶，受力平衡，即 Ff 1000 N 。 牵引力所做的功：WFs 1000 N1.810 3 m1.810 6 J。 2 分(2)轿车行驶的速度：v90 km/h25 m/s， P Fv1000 N25 m/s2.510 4 W。 2 分 Wt Fst
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