1、15 与韩荆州书 李白,第一课时,一、新课引入,天宝元年(公元742年),由于玉真公主和贺知章的交口称赞,玄宗看了李白的诗赋,对其十分仰慕,便召李白进宫。李白进宫朝见那天,玄宗降辇步迎,“以七宝床赐食于前,亲手调羹”。玄宗问到一些当世事务,李白凭半生饱学及长期对社会的观察,胸有成竹,对答如流。玄宗大为赞赏,随即令李白供奉翰林,职务是给皇上写诗文娱乐,陪侍皇帝左右。玄宗每有宴请或郊游, 必命李白侍从,利用他敏捷的诗才,赋诗纪实。,二、新课讲解,作者简介,李白(701762) 汉族,字太白,号青莲居士,有“诗仙”之称。与杜甫并称“李杜”,生于安西都护府碎叶城,幼年迁居四川绵州昌隆县。他是唐代伟大的
2、浪漫主义诗人。其诗风格豪放、飘逸洒脱,想象丰富,语言流转自然,音律和谐多变。他善于从民歌、神话中汲取营养素材,构成其特有的瑰丽绚烂的色彩,是屈原以来积极浪漫主义诗歌的新高峰。,二、新课讲解,写作背景,李白给韩荆州的这封信写于唐玄宗开元十八年到二十一年之间。当时的李白正在湖北一带游历,韩朝宗时任荆州长史。这里称韩朝宗为韩荆州是对他的尊重。新唐书韩思复传中附韩朝宗传中说过,韩朝宗任官时喜欢提拔后进,曾经推荐崔宗之、严武与蒋沇等人于朝廷,受到当时其他人的尊敬。所以,李白写这封信,也是希望得到韩荆州的赏识,以借助他的名位,能在仕途上有所进益。,二、新课讲解,文体常识,“书”,即信函。如手书、家书等。古
3、人的信函又叫“尺牍”或曰“信札”,是一种应用性文体,多记事陈情。尺牍文学功能多种多样:可以抒情,如司马迁的报任安书、林觉民的与妻书;也可以写景,如吴均的与朱元思书;可以写私人化的事件和感情,如嵇康的与山巨源绝交书;也可以进谒显贵,勉励后学,形成别具特色的书牍文传统。,二、新课讲解,疏通文意,白闻天下谈士相聚而言曰:“生不用封万户侯,但愿一识韩荆州。”何令人之景慕,一至于此耶!岂不以有周公之风,躬(gng)吐握之事,使海内豪俊,奔走而归之,一登龙门,则声誉十倍。所以龙盘凤逸之士,皆欲收名定价于君侯。愿君侯不以富贵而骄之,寒贱而忽之,则三千宾中有毛遂,使白得颖(yng)脱而出,即其人焉。,二、新课
4、讲解,疏通文意,我听说天下谈士聚在一起议论道:“人生不用封为万户侯,只愿结识一下韩荆州。”怎么使人敬仰爱慕,竟到如此程度!岂不是因为您有周公那样的作风,亲自做吐哺握发之事,故而使海内的豪杰俊士都奔走而归于您的门下。士人一经您的接待延誉,便声名大增,所以屈而未伸的贤士,都想在您这儿获得美名,奠定声望。希望您不因自己富贵而对他们骄傲,不因他们贫贱而轻视他们,那么您众多的宾客中便会出现毛遂那样的奇才。假使我能有机会显露才干,我就是那样的人啊。,二、新课讲解,疏通文意,我是陇西平民,在楚汉游历。十五岁时爱好剑术,谒见了许多地方长官;三十岁时文章成就,拜见了很多卿相显贵。虽然身长不满七尺,但志气雄壮,胜
5、于万人。王公大人都赞许我有气概,讲道义。这是我往日的心事行迹,怎敢不尽情向您表露呢!,白陇西布衣,流落楚、汉。十五好剑术,遍干诸侯。三十成文章,历抵卿相。虽长不满七尺,而心雄万夫。王公大人,许与气义。此畴曩(chu nng)心迹,安敢不尽于君侯哉!,二、新课讲解,疏通文意,君侯制作侔(mu)神明,德行动天地,笔参造化,学究天人。幸愿开张心颜,不以长揖见拒。必若接之以高宴,纵之以清谈,请日试万言,倚马可待。今天下以君侯为文章之司命,人物之权衡,一经品题,便作佳 士。而君侯何惜阶前盈尺之地,不使白扬眉吐气、激昂青云耶?,二、新课讲解,疏通文意,您的著作堪与神明相比,您的德行感动天地;文章与自然造化
6、同功,学问穷极天道人事。希望您度量宽宏,和颜悦色,不因我长揖不拜而拒绝我。如若肯用盛宴来接待我,任凭我清谈高论,那请您再以日写万言试我,我将手不停挥,顷刻可就。如今天下人认为您是决定文章命运、衡量人物高下的权威,一旦经您的品评,便被认作美士,您何必舍不得阶前的区区一尺之地接待我,而使我不能扬眉吐气、激厉昂扬、气概凌云呢?,二、新课讲解,疏通文意,昔王子师为豫州,未下车即辟荀慈明;既下车,又辟孔文举。山涛作冀州,甄拔三十余人,或为侍中、尚书,先代所美。而君侯亦荐一严协律,入为秘书郎。中间崔宗之、房习祖、黎昕、许莹之徒,或以才名见知,或以清白见赏。白每观其衔恩抚躬,忠义奋发,以此感激,知君侯推赤心
7、于诸贤腹中,所以不归他人,而愿委身国士。倘急难有用,敢效微躯。,二、新课讲解,疏通文意,从前王子师担任豫州刺史,未到任即征召荀慈明,到任后又征召孔文举;山涛作冀州刺史,选拔三十余人,有的成为侍中、尚书。这都是前代人所称美的。而您也荐举过一位严协律,进入中央为秘书郎;还有崔宗之、房习祖、黎昕、许莹等人,有的因才干名声被您知晓,有的因操行清白受您赏识。我每每看到他们怀恩感慨,以忠义奋发自勉,因此我感动激励,知道您对诸位贤士推心置腹,赤诚相见,所以我不归向他人,而愿意托身于您。如逢紧急艰难有用我之处,我当献身效命。,二、新课讲解,疏通文意,且人非尧、舜,谁能尽善。白谟猷(m yu)筹画,安能自矜。至
8、于制作,积成卷轴,则欲尘秽视听,恐雕虫小技,不合大人。若赐观刍荛(ch ro),请给纸墨,兼之书人,然后退扫闲轩,缮写呈上。庶青萍、结绿,长价于薛、卞之门,幸惟下流,大开奖饰,惟君侯图之。,二、新课讲解,疏通文意,一般人都不是尧、舜那样的圣人,谁能完美无缺?我的谋略策画,岂能自我夸耀?至于我的作品,已积累成为卷轴,却想要请您过目。只怕这些雕虫小技,不能受到大人的赏识。若蒙您垂青,愿意看看拙作,那便请给以纸墨,还有抄写的人手,然后我回去打扫静室,抄写呈上。希望青萍宝剑、结绿美玉,能在薛烛、卞和门下增添价值。希望您顾念身居下位的人,大开奖誉之门。请您加以考虑。,三、归纳小结,本文是唐代诗人李白初见
9、韩朝宗时写的一封自荐书。文章开头借用天下谈士的话“生不用封万户侯,但愿一识韩荆州”,赞美韩朝宗识拔人才。接着李白毛遂自荐。文章表现了李白“虽长不满七尺,而心雄万夫”的气概和“日试万言,倚马可待”的自负,以及他不卑不亢,“平交王侯”的性格。文章写得气势雄壮,历来广为传诵。,四、强化训练,(1)岂不以周公之风,躬吐握之事。_(2)此畴曩心迹,安敢不尽于君侯哉!_(3)或以才名见知,或以清白见赏。_(4)幸推下流,大开奖饰,唯君侯图之。_,岂不是因为您有周公那样的作风,躬行吐哺握发之事。 这是我往日的心事行迹,怎敢不尽情向您表露呢? 有的因才干名声被您知晓,有的因操行清白受您赏识。 愿您顾念身居下位的人,大开奖誉之门,请您加以考虑。,翻译句子,五、布置作业,文中出现了很多成语,请举出三处,并解释意思。,扬眉吐气:形容摆脱了长期受压制状态后高兴痛快的样子。,脱颖而出:指锥尖透过布袋显露出来,比喻人的本领全部露出。,倚马可待:靠着即将出征的战马起草文件,可以立等完稿。形容文思敏捷,文章写得快。,