1、12018 学年（下）语文模拟考试第一部分 积累与运用（共 40 分）一、积累运用（6 小题，20 分）1.下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（ ） （3 分） A.慷慨/灌溉 埋怨/埋头苦干 B荒僻/ 霹雳 恶心/深恶痛绝C.诓骗/门框 累赘/日积月累 D狂澜/谰语 屏弃/屏息凝神2.下列词语中，没有错别字的一项是（ ） （3 分） A.妖娆 忧心忡忡 流盼 浑为一谈B.粗拙 刨根问底 晕眩 形销骨立C.取谛 人声鼎沸 嘶哑 矫揉造作D.亵渎 惊慌失措 闲遐 心无旁骛3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ） （3 分） A.有些不良媒体为吸引眼球，不惜断章取义，制造噱头，失实报
2、道，不仅误导了舆论，更对当事人造成了伤害。B.又是一年端午竞渡时，健儿们驾着七彩龙舟，劈波斩浪，锐不可当。C.有的人经常说一套，做一套，言行相顾，久而久之，大家不再相信他了。D.如果我们不会自行减压，学习效率往往会事倍功半。4.下列句子中，没有语病的一项是（ ） （3 分） A.司法大数据显示，近年来，10%的交通事故案件发生的原因为开车看手机造成的。B.国庆期间，广州市公安民警、环卫工人等一如既往地坚守岗位，使得千家万户的出行更加安心、舒适。C.霍金是科学界耀眼的明星，他创立了现代宇宙学，激发了数百万人的眼球。D.花香藕具有补心脾、润秋燥、收缩血管、清热补血，深受食客喜爱。5.依次填入下面一
3、段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）（3 分）我国是食品生产和消费大国，保障食品安全需要生产经营者诚信自律，更需要严格的法律制度约束和有效监管。 ， 。 2， ， 。这样才能有效解决食品安全领域损害群众利益的突出问题，切实增强消费安全感。强化执法措施，严惩违法犯罪分子食品产业涉及环节多，哪一个环节出现漏洞都会给食品安全带来严重威胁创新食品安拿监管机制坚决淘汰劣质企业，以震慑所有企业使之不敢越雷池半步因此，必须保持严厉打击违法违规行为的态势，及时消除各环节的隐患A. B. C. D.6 名著阅读（5 分）“离开桑菲尔德，我感到痛苦，我爱桑菲尔德；我爱它，因为我在那里过着丰富、愉快的生活，
4、至少过了短短的一个时期。我没有受到践踏。我没有被弄得僵化。我没有被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外。我曾经面对面地同我所尊敬的人，同我所萼爱的人，同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。我已经认识了你，现在感到自己非从你这儿被永远拉走不可，真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可这个必要性，就像看到非死不可这个必要性一样。”“真的，我得走！”我有点恼火了，反驳说，“你以为我会留下来，成为你觉得无足轻重的人吗？你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！要是上帝赐予我一点美和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样
5、。我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体而是我的精神在同你的精神说话；就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝脚跟前，是平等的因为我们是平等的！”（1）“我”和“你”分别是作品中的哪两个人物？（2 分）（2）联系整部作品，写出“我”受到践踏，被弄得僵化，被排斥在同光明、活力、崇高的切交往之外的两个重要的人生阶段。（3 分）二默写翻译（20 分）7古诗文默写。 （10 分） 根据课本，下列古诗文默写正确的两项是（ ） （ ） （2 分）A.杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎3西。B.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。但愿人长久，千里共婵娟。C.君问归期未有期，
6、却话巴山夜雨时。何当共剪西窗烛，巴山夜雨涨秋池。D.晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。E.衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。F.鸟下绿芜秦宴夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。行人莫问当年事，故国东来渭水流。 根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。水何澹澹， 。 （曹操观沧海 ） ，天与云与山与水，上下一白。 （张岱湖心亭看雪 ）爱上层楼， 。( 辛弃疾丑奴儿书博山道中壁) ，决眦入归鸟。 （杜甫望岳 ） 根据语境，在横线上填入古诗词名句。中国古代文人常常把自然景物当作自己生命的一部分。他们在寄情山川风物时，成就了许多传诵千古、脍炙人口的名篇。我们既可以
7、感受到李白行路难中“ ， ”对现实理想的坚定信念以及诗人积极进取、执着追求的豪迈情怀；也可以领会王安石登飞来峰借古诗文来抒发自己登高远望，天地万物似乎尽收眼底时“ ， ”的凌云壮志。8.根据课文意思，解释下面文言句子中加点字的意义。 （10 分）(1)连月不开 （岳阳楼记） (2)是进亦忧，退亦忧 （岳阳楼记）(3)树林阴翳 （醉翁亭记）(4)强饮三大白而别 （湖心亭看雪）(5)是金陵人，客此 （湖心亭看雪）第二部分 阅读（共 50 分）三、 （4 小题，15 分）【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇
8、左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。 ”4王曰：“善。 ”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 ”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。(选自邹忌讽齐王纳谏)【乙】齐威王召即墨大夫，语之曰：“自子之居即墨也，毁言日至。然吾使人视即墨，田野辟，人民给，官无事，东方以宁；是子不事吾左右以求助也！”封之万家。召阿大夫，语之曰：“自子守阿，誉言日至。吾使人视阿田野不辟人民贫馁。昔日赵攻鄄，子不救；卫取薛陵，子不
9、知；是子厚币事吾左右以求誉也！”是日，烹阿大夫及左右尝誉者。于是群臣耸惧，莫敢饰诈，务尽其情，齐国大治，强于天下。(选自资治通鉴)【注释】即墨：古地名。在今山东平度东南。毁：诽谤。与后文“誉”意思相对。厚币：丰厚礼品。饰诈：作假骗人。9用“/”为【乙】文中画波浪线的句子标出停顿。(标两处)（2 分）吾 使 人 视 阿 田 野 不 辟 人 民 贫 馁10用现代汉语翻译文中画横线的句子。 （4 分）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。_11从【甲】 【乙】两段选文来看， “齐国大治”与齐威王的哪些举措有关？（4 分）_12.赏析古诗，回答问题。 （5 分）（甲）酬乐天扬州初逢席上见赠 （乙）长沙过
10、贾谊宅【唐】 刘禹锡 【唐】刘长卿巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！（1 ）诗中的“闻笛赋” “栖迟 ”是什么意思？请选择一个回答。 （1 分） （2 ）请简要分析甲乙两诗在情感方面的异同。 （4 分）四、现代文阅读（9 小题，35 分）5（ 一 ） 阅 读 下 面 文 字 ， 完 成 13-17 题 。 （ 17 分 ）文化自信的底气从何而来我们拥有丰厚的文化资源。在五
11、千年的漫长岁月中，我们的先人创造、建构了庞大的文化体系，为今人积累了丰美而深厚的文化资源。其中既有严谨朴实、情礼交融的日常生活信条，意境高远、笔触深沉的文艺作品；也有“究天人之际、通古今之变”的历史巨著，深邃广阔、精义入神的哲学理论；更有存在于佛道、中医、武术、气功之中的生命科学技术体系，以及在近现代艰苦卓绝的斗争中形成的忠勇无畏、团结奋战的革命精神。这些不同的文化资源具有重要的理论价值和现实意义，将对未来人类文明作出具有华夏色彩的卓越贡献。我们的文化底气与先人留给我们的财富有关，当然这些财富仅是必要条件。没有今人的转化创造，这些财富也只能是被封存的资源而已。我们拥有有利的文化创造条件。中国特
12、色社会主义制度，改革开放的基本国策，为当今社会文化创造提供了最为基本的保障机制，提供了激发文化活力和推动文化发展的制度基础。同时，随着全球化的日益发展，世界文明日益成为一个有机的整体，这也为文化创造提供了相较于历史任何一个时期更为优越的条件。当下，我们触手可及人类文明所创造的各种资源，我们亦可充分地利用信息技术获取资源、开展文化整合创造活动。互联网大数据时代，网络虚拟性和生活真实性的高度融合极为适宜文化创造实践，为文化发展提供了前人不可想象的新颖社会环境。但是一些陈旧体制的障碍，仍然需要进一步改革与创新。我们正在进行大规模的文化创造活动。在我国五千多年的文明史中，勤劳智慧的中华民族创造了光辉灿
13、烂的历史文化；今天，中华民族正在进行大规模、全方位的文化创造活动。从哲学历史到文艺影视再到科学技术，我国文化发展规模始终位于世界前列。同样，经过三十余年的积累发展，我国文艺影视在国际产生了越来越重要的影响，莫言获得诺贝尔文学奖标志着中国的文化实力逐渐得到世界认可，但这仅是“小荷才露尖尖角” ，未来巨大的文化发展成就值得期待。由此，文化自信的底气不是墨守成规、虚夸自负，而是来自文化创新，来自新时代条件下下激发的巨大文化创造能力及成果，来自在“不忘本来、吸收外来、面向未来”的基础上构筑的中国精神、中国价值、中国力量。链接一：文化作为民族的血脉、人民的精神家园，是千百年来的生产生活方式以及思想的积淀
14、与升华，5000 年的历史文化造就了中国卓越的过去与璀璨的今天。在自豪的同时，更应该展望未来。文化是一个国家软实力的关键来源，也是综合国力的重要构成。据调查，中国公众的文化自信6从文化自知、文化自豪、坚定信念、文化传承、文化交流、文化发展、文化竞争等维度的认知如下图：（摘自人民论坛网人民智库研究员陈琳、贾晓芬）链接二：拥有悠久的文化传承，但却在很长时间中缺少社会文化氛围的中国，如何走向真正的文化繁荣？北京师范大学教授黄会林说，首先应该建立起我们自己的文化自信，重新树立对中国文化的信心，发掘出中国文化中优秀的部分。黄会林说：“当代中国的文化正处在一个转折性的发展关头。一方面，以扩大物质生产、加快
15、消费为主的发展方式不可能无限延伸，忽视文化力量的社会将面临着精神缺钙的危险。而在今天，文化艺术的自觉意识、主体意识也自然显现出来。物态、制度和行为三个层面的文化，为心态层面的文化提供了良好的发展机遇和条件。在过去很长的一段时间里，中国文化在西方文化面前一直都处于弱势地位。全球化一方面带来所谓的文化趋同，但另一方面更加凸显了各自的差异性，并带来了危机感和紧迫感。独立和自觉是融入世界的基础和先决条件。费孝通曾经明确提出应该立足 21 世纪，加强文化自觉。因此，我们必须有自觉的文化发展思维和战略。在全球一体化和西方强势文化的冲击下，中国当代文化缺乏足够定力，模仿、照搬之风盛行，中国文化被歪曲、降格、
16、肢解，存在着被通俗文化、高度发达的美国文化日益同化的危险。面对强势文化的包围，我们不能妄自菲薄，忽视中国文化的优良传统和自我更新能力，而应在全球意识的观照下，加强文化自信，寻找中国文化的坐标，发展和传播中国文化，使中国文化精神与时代要求接轨。 ”（摘自冰点文库 ）链接三：青年必须有足够的文化自信，才能把社会主义核心价值观内化于心、外化于行。7强调文化自信，是因为我们在某些方面不够自信。中华文明绵延数千年，发展出了一个根植在中国土壤上的文化体系，它是中华民族的基因，潜移默化中影响中国人的价值判断。 “东圣西圣，其揆一也” ，中国文化传统里的优秀基因，对当下的世界有着不可估量的正向引导力量，正可大
17、放异彩，却见不少青年言必称西方，对自己的宝藏视而不见。相反，倒是越来越多的西方有识之士，来中国寻找发展的钥匙。社会主义核心价值观 24 个字，深深植根于中国的优秀传统文化，作为青年应首先熟习自己的历史与文化，再图融汇异邦文化之所长，才能真正成为有文化自信与根基、又有世界眼光的“新青年” 。又比如，面对纷繁复杂、真伪难辨的信息潮流，不少年轻人放弃了对信息甄别、筛选、判断的权利，拱手让于网络舆论，这也是文化不自信的表现。网络上所谓的真假代替了事实的真假，网络上所谓的对错代替了事实的对错，任凭思想观念与价值判断被裹挟而不自知。一个成熟的社会，首先要有成熟的公民，公民成熟与否的重要标志就在于是否具有独
18、立思考的理性精神，而理性来自定力。 （摘自人民日报李林）13阅读上述材料，下列说法符合文意的一项是（ ） （3 分）A.丰厚的文化资源具有重要理论价值和现实意义，拥有这些资源，我们就有了文化底气。B.中国特色社会主义制度，为文化发展提供了前人不可想象的新颖社会环境。C.包括物质文化和精神文化两部分的丰厚文化资源，有的可能成为被永久封存的资源。D.五千多年的历史文化和正在进行的文化创造活动，让我国文化发展始终位于世界第一。14.下列对链接一关于中国公众文化自信相关内容的理解，不正确的一项是（ ） （3 分）A.中国公众的文化自豪感最强，主要体现在优秀传统文化方面；最不自信的是文化国际竞争影响力。
19、B.中国公众在文化特色、发展趋向以及对外来先进文化借鉴等方面的意识理念较差。C.中国公众对自己的文化发展信念坚定，表现出比较积极的文化自信和热情。D.中国公众非常需要借鉴学习外来文化，促进多元化之间的交流与理解。15.下列对材料论证的相关分析，不正确的一项是（ ） （3 分）A.文章第一段列举了先人积累的文化资源，意在从丰厚的文化资源方面论证了文化底气的来源。8B.文章从文化资源、先进社会制度和文化创造活动等方面论证，回答了标题提出的问题。C.链接二运用引用论证方法论述了加强文化自信，寻找中国文化的坐标，中国才能走向真正的文化繁荣。D.链接三以当今不少年轻人不自信的表现为例，意在有力论述了独立
20、理性精神的重要性。16.链接二中画线 句中“缺钙”的含义是什么？这样写有什么好处?（4 分）17.根据上述材料，简要谈谈青年如何培养文化自信。 （4 分）（ 二 ） 阅 读 下 面 文 章 ， 完 成 18-21 题 。 （ 18 分 ）你不能头发蓬乱地走出我的店孙道荣刮了几阵风之后，雨说下就下了。他悠闲地坐在椅子上，看着门外。开店十几年来，这个时间段，本来就没什么生意，他已经习惯了一天中这段闲散的时光。忽然，一个人影匆匆忙忙地走到屋檐下，显然是躲雨的。那人往店里瞄了几眼，犹疑了一下，终于没有推门进来。雨借风势，斜扫，不长的屋檐，根本遮挡不住风雨。他站起来，走过去，拉开门，对那个人说：“别站在
21、外面了，衣服都淋湿了，进来坐会儿吧。 ”躲雨的是个年轻人。他拿了一条毛巾，递给年轻人。年轻人感激地笑笑，接过毛巾，将脸擦干净，又擦了擦湿漉漉的头发。他注意到，年轻人的头发长而蓬乱，一看就是有段时间没有理发了。他问年轻人：“看样子是来找工作的吧？”年轻人点点头，茫然地看着外面的雨，告诉他：“我去年就毕业了，一直没找到固定的工作。听说这边工厂多，就过来试试看。已经来了两个多月了，再找不着工作，就只能先回老家了。 ”他安慰年轻人：“别急，总有希望的。 ”他又和年轻人闲聊了几句。外面的雨，一直在下。他上下打量了一下年轻人，忽然站起来，拿起架子上的理发布，对年轻人说：“坐着也是坐着，不如我帮你理个发吧？
22、”年轻人一听，神色慌张地直摇头：“我只是进来躲躲雨的，不理发，如果我影响你生意的话，我可以站在外面屋檐下躲一会儿。 ”年轻人说着，就要站起来。他一把按住年轻人：“没关系，我不会强迫你理发的。反正我现在也是闲着。没有生意，帮你把头发简单地剪一剪，你会看起来精神一些，也许对你找工作有利。 ”年轻人脸红红地憋出一句话：“我也知道我的头发9太凌乱了，可是，不瞒您说，我的身上只剩下几十元钱了，我真的没钱理发。 ”他笑了：“_。 ”他善意地撒了一个谎。年轻人抬头看看他，摘下眼镜，狐疑地点点头。他将理发布罩在年轻人身上，拿起电推剪，开始帮年轻人剪头发。他先将小伙子的头发轻轻地梳顺，对小伙子说：“我建议你将头
23、发剪短一些，这样显得干练。 ”小伙子点点头。在嗡嗡的电推剪声中，小伙子长长的头发纷纷落下。他一边修剪，一边和小伙子闲聊。不一会儿，就将小伙子的头发剪好了。他又帮小伙子将头发洗了一下，然后用电吹风吹干、定型。小伙子戴上眼镜，看见镜子里的自己，显得年轻、干练，多了很多精气神。小伙子笑着说：“师傅，你的手艺蛮不错的，不像是刚学出来的啊。 ”他笑笑。小伙子把手伸进外衣口袋，掏了半天，掏出一张五元钞票，递给他，嗫嚅着说：“不好意思，我只能付给你这么多，你别嫌弃。 ”他推开了他的手，板着脸说：“我说过权当练习，怎么能收你的钱呢？”小伙子红了脸庞，又红了眼圈，慢慢收起了钱。外面的雨仍然在下。他给小伙子讲了一
24、个故事。小街上有一家剃头老店。有一次，一个头发蓬乱面容肮脏的小男孩走进店里讨水喝。老师傅给他倒了一杯水，还给了他几块饼干。又饿又渴的小男孩吃得很香甜。吃完了饼干，喝好了水，小男孩准备离开。老师傅却一把拽住他，要给他剃头。小男孩说：“我没有钱。 ”老师傅说：“我知道你没有钱，可是，既然你走进了我这个剃头铺，你就不能蓬头垢面地走出去。 ”老师傅给小男孩剃了个好看的小平头。小男孩看着镜子里的自己，忽然恳求老师父收他为徒。就这样，小男孩学成了一门手艺，再也不四处流浪以乞讨为生了。他没有讲那个小男孩是谁。小伙子也没有问，但是，若有所思地点了点头。雨终于慢慢小了，停了。小伙子向他告辞，并承诺如果找到工作，
25、今后就都到他这里理发。他拍拍小伙子的肩膀，目送小伙子一脸精神地走出他的理发店，他笑着嘟囔了一句：“不管你是谁，你都不能头发蓬乱地走出我的理发店，这是一个理发匠的根本呢。 ”(选自微型小说选刊2017 年第 5 期)18.根据文意，用简洁的语言填写下面的表格。(4 分)情节 主要事件 年轻人的心理变化开端 年轻人到屋檐下躲雨 _发展 _ 感激、茫然高潮 “他”为年轻人理发并讲述自己的经历 _结局 _ 充满信心1019.阅读故事，离不开想象，请你以“他”的身份把“他善意地撒了一个谎”中“善意谎言”的内容在第段横线上补写出来。(2 分)20.本文的结尾谈到“一个理发匠的根本” ，请问“理发匠的根本”
26、是什么？请联系上下文 ，结合“他”身上的具体表现简要分析。(6 分)21.本文与在烈日和暴雨下都多次写到“雨” ，请结合具体内容说说“雨”在两文中的不同作用。 （6 分）【链接材料】又一个闪，正在头上，白亮亮的雨点紧跟着落下来，极硬的，砸起许多尘土，土里微带着雨气。上面的雨直砸着他（祥子）的头和背，横扫着他的脸。他就那么半死半活地，低着头一步一步地往前拽。坐车的仿佛死在了车上，一声不出地任凭车夫在水里挣命。刚跑出不远，天黑了一阵，紧跟着一亮，雨又迷住他的眼。拉到了，坐车的连一个铜板也没多给。祥子没说什么，他已经顾不过命来。（选自在烈日和暴雨下 ，有删改）第三部分 写作（共 60 分）五、 （1
27、 小题，60 分）22.阅读下面的文字，按要求作文。 （60 分）给我一点时间，我想给身边的人一个温暖的微笑，给爸爸妈妈一个大大的拥抱，给老师一份满意的答卷；给我一点时间，我想回忆逝去的生活，寻觅那些遗失的美好；给我一点时间，我想精心设计未来，给自己一份奋斗的动力请以“给我一点时间”为题目，写一篇文章，不少于 600 字。 要求：文体自选(诗歌除外 )。600 字以上。文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 112018 学年（下）语文模拟考答案部分 题号考点 答案及评分说明 分值1 语音辨析 D（A.慷慨 ki/灌溉 gi 埋怨 mn/埋头苦干 mi B.荒僻 p/ 霹雳 p 恶心/深恶痛绝
28、 w C.诓骗 kung/门框 kung 累赘 li/日积月累 li）3 分2 字形识记 B（A.混为一谈； C取缔 D闲暇） 3 分3 成语辨析 C(言行相顾：指言行不互相矛盾。与前面的“说一套，做一套”相矛盾。)3 分4 病句辨析 B（A 句式杂糅,去掉“造成的” ；C.搭配不当， “激发”改成“吸引”D.成分残缺，“具有功效” ）3 分5 综合运用 A 3 分一积累运用（20分）6 名著阅读 ( 1）简爱 罗切斯特（每个 1 分，共2 分） （2） （1）做家庭教师的青年时期，与罗切斯特先生重逢的圆满时期。 （回答正确一个给 2 分，两个正确给 3 分）5 分7 古诗文默写 (1)AD(
29、2)山岛竦峙雾凇沆砀为赋新词强说愁荡胸生曾云长风破浪会有时，直挂云帆济沧海不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层（答对一空得 1 分）10 分二、默写积累（15分）8 文言实词积累（1）天气放晴 （2）这样 （3）遮盖（4）酒杯（5）做客（5 分。答对一题得 1 分）5 分129 文言断句 吾使人视阿/田野不辟/人民贫馁解析 本题考查文言断句能力。断句要在疏通大意的基础上，利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构等进行划分。这句话的意思是：我派人前去察看阿(城)，见田地荒芜，百姓贫困饥饿。其中“阿”指地点阿城，所以此处要断开。 “田野不辟” “人民贫馁”句式对仗整齐， “田野”对“人民” ，
30、“不辟”对“贫馁” ，所以“不辟”后面要断开。2 分10 文言翻译 能在公共场所议论我的过失，传到我耳朵里的，可得下等奖赏。 （讥：谏。谤讥：这里指议论。市朝：公共场合。闻：“使听到”的意思。翻译状语前置。四个点各占 1 分）4 分11 内容理解 虚心纳谏，广开言路；求真务实，奖罚分明。4 分三、文言诗词（15分）12 古诗鉴赏 （1）西晋向秀所作的思旧赋；停留，居留。（1 分）相同点：两首诗都表现了被贬谪后凄楚的愤懑之情。 （1 分）不同点：（甲）诗虽含忧伤，但更见豁达，表现诗人对世事变迁和仕宦升沉的豁达乐观的胸襟。 （2 分）乙诗表达了诗人对自身被贬后孤独寂寞处境的感叹，以及对当今统治者的
31、不满。 （1 分）5 分13 信息筛选 C（A“拥有这些资源，我们就有了文化底气”错，还需“今人的转化创造”；B.“互联网大数据时代”，为文化发展提供了前人不可想象的新颖社会环境。D不是“世界第一”而是“世界前列”）3 分14 信息理解 D【解析】借鉴学习的是“外来先进文化”，扩大范围。3 分四、（35分）15 内容理解 B（“先进的社会制度”错，应是“有利的文化创造条件”）3 分1316 理解运用 “钙”指一种具有独立自信品质的精神力量和文化内涵 (1 分)。这里运用比喻（1 分）手法，生动形象地写出了这种精神和文化力量在当代中国社会产生的缺失（1 分） ，表现了建立起我们自己的文化自信，重
32、新树立对中国文化的信心的必要（1 分） 。4 分17 观点评论 要树立文化创新理念与机制，激发的巨大文化创造能力，重视中国文化的自我更新能力。学习了解自己的历史文化及特色，践行我国古典诗词的文化价值，重视中国文化的优良传统滋养作用。要有自觉的文化发展思维和战略，要具有独立思考的理性精神。借鉴先进外来文化，促进多元文化的交流与理解，构筑的中国精神、中国价值、中国力量。（答出一点得 2 分，答出任意 3 点得 5分）5 分18 情节梳理和信息概括 疑 “他”请年轻人进店躲雨并闲聊 感动、若有所思 年轻人告辞离店并承诺如果找到工作，今后就都到“他”这里理发4 分19 内容理解 示例：小伙子，你误会了
33、，我不收你的钱，也不瞒你说，我学理发时间也不长，这个店也刚开不久，你就当给我练习一下，如果剪得不合你意，你还要多包涵。（“刚学手艺”“权当练习”各 2 分，意对即可）2 分20 人物分析 敬业精神。作为理发匠，美化顾客的外表是职责，不管谁，都不能头发蓬乱地走出“他”的理发店，可见“他”的6 分14敬业。手艺精湛。一个头发蓬乱、狼狈的年轻人经“他”理发之后，显得年轻、干练，多了很多精气神，可见“他”手艺精湛。心地善良(乐于助人)。对于一个经济窘迫的年轻人， “他”无偿为年轻人理发，并且帮助年轻人树立信心，可见“他”的心地善良(乐于助人)。懂得感恩并能传递善良，向社会报恩。“他”因为有老师傅的帮助
34、，有了稳定的生活。当遇到那位落魄的年轻人， “他”像当年的老师傅一样主动伸手帮助，可见“他”是一个懂得感恩并能传递善良，向社会报恩的人。21 理解运用 本文中的雨推动了故事情节发展，引出了下文躲雨、进店、理发等情节。（2分）烘托人物心情，由“说下就下”到“一直下”再到“慢慢小了，停了”的过程，烘托出他由“茫然”到“若有所思”再到充满信心的变化过程。（2 分）材料中的雨直砸着祥子的头和背，横扫着他的脸，展示了人物生存的恶劣环境，衬托出祥子等人力车夫拉车的艰辛和痛苦。（2 分）（意对即可）6 分五、 22 写作（60 分）参见广州市中考作文分项分等评分表 60 分【参考译文】【乙】齐威王召见即墨大
35、夫，对他说：“自从你到即墨任官，每天都有指责你的话传来。然而我派人去即墨察看，(却是)田土开辟整治，百姓丰足，官府无事，东方因而十分安定；(于是我知道)这是你不巴结我的左右内臣谋求内援的缘故。 ”便封赐即墨大夫享用一万户的俸禄。(齐威王又)召见阿地大夫，对他说：“自从你到阿地镇守，每天都有称赞你的好话传来。但我派人前去察看阿地，只见田地荒芜，百姓贫困饥饿。当初赵国攻打鄄地，你不救；卫国夺取薛陵，你不知道；(于是我知15道)是你用重金来买通我的左右近臣以求替你说好话！”当天，(齐威王下令)烹死阿地大夫及曾替他说好话的左右近臣。于是臣僚们毛骨悚然，不敢再弄虚假，都尽力做实事，齐国因此大治，成为天下最强盛的国家。
浙公网安备33030202001339号