1、江苏省镇江市 2019 年中考一模语文试卷本试卷共 6 页，21 题，总分 120 分。考试用时 150 分钟。注意事项：1答卷前，考生务必用 0.5 毫米黑色水笔将自己的姓名和准考证号填写在试卷、答题卷上相应位置。2答案必须写在答题卷各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来答案，再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。3考生务必保持答题卷的整洁。考试结束后，将试卷和答题卷一并交回。一、积累运用（共 25 分）1.阅读语段，在下面的方格内依次填写拼音所表示的汉字和加点字的拼音。 （2 分）这就是鲁迅心中富足的故乡，温暖的故乡，安 y（ ）和春光无限的故乡。即便
2、在冰雪袭来之时，也掩不住处子一样明媚的笑靥（ ） 。这样的土地和气候，能够消融一切坚冰，让人情意缱绻（ ） ，醉眼蒙昽，春心荡 yng（ ） 。 （摘自黄蓓佳灵魂的柔软和坚硬 ）2.默写。 （8 分）大漠孤烟直， 。 （王维使至塞上 ）
3、 ，病树前头万木春。 （刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）天接云涛连晓雾， 。 （李清照渔家傲 ） &n
4、bsp; ，左牵黄，右擎苍。 （苏轼江城子密州出猎 ）商女不知亡国恨， 。 （杜牧泊秦淮 ） ，柳暗花明又一村。
5、; （陆游游山西村 ）苟全性命于乱世， 。 （诸葛亮出师表） 子夏曰：“ ，切问而近思
6、，仁在其中矣。 ” （论语子张 ）3.名著阅读。 （6 分）（1）下列对名著内容的表述有错误的一项是（ ） （2 分）A汤姆和哈克在镇上一些死树底下挖宝藏，后来又去鬼屋碰运气，却遇到了印第安乔和他的一个同伙，汤姆和哈克吓得躲在了楼上。B刘四爷把“人和车厂”卖了，带着钱享福去了。虎妞继承刘四爷车厂的希望破灭了， 只好拿出钱，买下了二强子的一辆车给祥子。C小王子在第六颗星球遇到了地理学家，地理学家很有学问，喜欢勘探，对自己所在的星球非常了解，他指点小王子去访问地球。D桑桑趁父亲不在家偷偷地取出父亲珍藏的日记本，把代表父亲荣誉的盖有红章的书页撕掉了。后来父亲发现
7、了，把桑桑毒打了一顿。（2）阅读水浒传选段，在横线上写出人物姓名。 （1 分）史文恭再回旧路，却撞著浪子燕青；又转过 A 来，喝一声：“强贼！待走那里去！”腿股上只一朴刀，搠下马来，便把绳索绑了，解投曾头市来。选段中 A 指的是 （人名） 。（3）阅读西游记选段，回答问题。 （3 分）菩萨不答，连忙拿丹盘道：“大王，且见小道鄙意。”觑定一粒大的，推与那妖道：“愿大王千寿！”那妖亦推一粒，递与菩萨道：“愿与凌虚子同之。”让毕，那妖才待要咽，那药顺口儿一直滚下。现了本相，理起四平，那妖滚倒在地。菩萨现相，问妖取了佛衣（袈裟），行者早已从鼻孔中出
8、去。“那妖”是如何取得佛衣（袈裟）的？（1 分） 彻底制服妖怪，归功于孙悟空的计策，更得力于菩萨的手段。请就此作简要说明。（2 分）计策：
9、 手段： &n
10、bsp; 4.下面语段中标序号的句子都有语病，请加以改正。 （3 分）趁热吃是没错的，但是食物在温度超过 65以上的情况下会损伤口腔和食道黏膜。吃饭时狼吞虎咽，进食量过大会引发肠胃疾病，而且会加重肠胃负担。边吃饭边玩手机，是很多人纠正不了的性格。吃饭时注意力完全被手机吸引，也容易出现过量进食，从而使身体肥胖。（1）第处语意重复，应删去 。（2）第处语序不当，应将 与 互换位置。（3）第处搭配不当，应把
11、 改为 。（4）第处成分残缺，应在 后加上 。5.根据下列三则材料，完成题目。 （6 分）【材料一】一位妈妈说：“说实话，我们并不太了解孩子到了哪个年龄段应该多补什么营养，仅有的一点知识都是通过电视广告或朋友圈转发的文章知道的。这样东听西看，也不知道靠谱不靠谱，有点茫然的感觉。 ”（摘自“儿童食品”噱头多 ）【材料二】 “我家孩子从小吃的东西有 70%都是儿童食品 ，比如面
12、条、麦片、牛奶，连酱油我都会买专门为儿童生产的。 ”李嫣然说， “儿童食品的制造商一般会宣称专门添加了一些孩子需要的营养元素，而且儿童食品造型可爱，会增加孩子的食欲。 ”（摘自“儿童食品”真的适合儿童吗 ）【材料三】 “儿童食品”在生产上没有相关的国家标准，很多“儿童食品”生产标准是以成人食品相关标准为依据的，并不适合儿童。在外观、风味、口感上吸引小孩子，是“儿童食品”成功的关键；但风味、口感的提高，都要以增加“不健康”的成分为代价。（摘自互动百科 ）（1）为什么家长给孩子吃“儿童食品”会存在误区？（2 分）
13、 （2）李嫣然的孩子过于肥胖，根据材料分析可能存在的原因。 （2 分） （3）要让“儿童食品”成为广大家长放心选用的食品，还有许多工作要做。请就此提出两条合理建议。 （2 分） &nbs
14、p; 二、阅读理解（共 45 分）（一）阅读下面的唐诗，完成 68 题。 （共 6 分）题润州金山寺张祜一宿金山寺，超然离世群。僧归夜船月，龙出晓堂云。树色中流见，钟声两岸闻。翻思在朝市 ，终日醉醺醺。【注释】朝市：泛指尘世。6.诗中润州金山寺地理位置独特，该寺建在 。（1 分）7.结合诗句，分析作者感到“超
15、然离世群”的原因。（3 分） 8.尾联表现了诗人怎样的情感？（2 分） （二）阅读下面文言文，完成 912 题。 （共 13
16、 分）北固山在京口城北，下临长江。丁丑夏五月，复至京口。遂与刘君及唐和卿出城，自山之冈而登，里许至甘露寺。寺之得名，以创于吴甘露元年。门内稍右，有铁浮图 十级，乃唐李德裕观察浙西时所铸，后毁于火。今之浮图，宋元丰间铸，非复唐之旧矣。刘君以所携酒酌于观音殿前，长江在目，茫无畔岸。殿侧崖下有秋月潭，潭之右为走马涧，其水已涸。登山之颠，多景楼仅存其址。予癸丑之游，楼犹未废。尝记把酒倚阑，云影堕江，金焦两山，东西对峙，如青螺列银盘中，最为奇观。今楼虽废，景犹昨也，慨叹久之。和卿复要饮于真武祠，祠在山之半。饮毕，予欲观狠石。僧识其处，命之前导。下山至演武场，而石在焉。苏文忠公 诗序谓“寺有石如羊” ，相
17、传诸葛孔明坐其上，与孙仲谋论曹公兵事。今此石绝不类羊，而亦不在寺中。予疑移于后人。撼以数人不动，视其下，则石之生土中者，岂苏公作诗时未见之耶？予惟 斯游之乐，固昔之所无。而况有同年同志如刘君、和卿，则又非偶然者。京口之山，以金、焦、北固为首，人称三山，其胜概诚天下之最也。金、焦予向游其间，皆为作记。而复记斯游，幸亦大矣。神仙渺茫，又何必舍此以求所谓三山 者哉？（选自明都穆游北固山记 ，有删改）【注释】浮图：佛教的塔。苏文忠公：苏轼。惟：思考。三山：这里指方丈、蓬莱、瀛洲三座仙山。9.解释下列句子中加点的词语。 （4 分）里许至甘露寺（ ）
18、 和卿复要饮于真武祠（ ）绝不类羊 （ ） 予向游其间 （ ）10.用现代汉语写出下面两个句子的意思。 （5 分）刘君以所携酒酌于观音殿前，长江在目，茫无畔岸。 （3 分） &nbs
19、p; 予疑移于后人。 （2 分） 11.作者上次游览北固山观赏最美的自然景观是站在 （具体地点名称） 。 （1 分）12.说说文末作者发出“神仙渺茫，又何必舍此以求所谓三山者哉”这一感慨的原因。 （3分） &
20、nbsp; （三）阅读下面的文章，完成 1316 题。 （共 10 分）生态系统和生态平衡（节选）侯学煜每一个生态系统总是时刻不断地进行着能量交换和物质循环，因此任何生态系统的各个因素或成分之间都是动态的。但是，在一定时间和相对稳定的条件下，生态系统本身也总是趋向稳定的状态，也就是在动态中维持平衡；即该系统中的绿色植物、动物和微生物之间，或物质和能量的输入和输出之间，存在着
21、相对平衡的关系。当生态系统中的能量流动和物质循环过程，较长时间地而不是暂时地保持平衡状态时，该生态系统的有机体种类和数量最大，生物量最大，生产力也最大。这就是衡量生态平衡的指标。如果一个生态系统受到外界的干扰，超过它本身自动调节的能力，结果就会使有机体数量减少，生物量下降，生产力衰退，从而引起其结构和功能的失调，物质循环和能量交换受到阻碍，最终导致整个生态平衡的破坏。在森林生态系统中，树木靠吸取土壤营养物质生活，而树叶落下后经微生物分解腐烂变为可利用的营养物质，归还给土壤又供植物取用，这样物质就可循环不止，森林自己养活自己。但如把落叶取走，那就破坏了生态平衡。森林中昆虫数量一般能够维持正常，正
22、是由于有鸟类和其他动物吃它，受到自动控制，才不致繁殖过多而发生灾害。但如大量消灭鸟类等食虫动物，昆虫繁殖过多就会危害森林，造成生态平衡失调。就草原生态系统来说，田鼠是草原生态系统中不可缺少的成分之一，自应研究掌握其消长规律，以便控制其数量，不使其过多地增长，危害草原。在一般情况下，因草原上有它的天敌老鹰、黄鼠狼，所以平时田鼠维持一定数量，不致成灾。作为皮毛兽的黄鼠狼就是靠鼠为食料；草原上没有鼠就没有黄鼠狼。鼠还能吃草原上的蝗虫，对某些类型的草原（如羊草草原）还起着松土作用，能促其生长繁茂。在鼠害猖狂时，固然需要消灭，但如用毒药，草原本身就会被污染，吃鼠的老鹰和吃虫的鸟类也会被毒死，有的地方牛羊
23、也有被毒死的，以致破坏草原的生态平衡。总而言之，在自然界中不论森林、草原、荒漠、湖泊、沼泽，都是由动物、植物、微生物等生物成分和光、水、土、气、热等非生物成分所组成。而且每一个成分都不是孤立地存在着，而是相互联系、相互制约地形成一个统一的、不可分割的自然综合体系。这是一个生态平衡总体。单独地孤立看一个成分很容易产生片面性，必须把各种成分联系起来，看作一个综合的整体。如果破坏自然生态平衡，必然要受到一系列的惩罚。在自然界中，不论是天然的森林、草原、荒漠、沼泽，还是人工营造的森林、饲料基地、水库，都要注意保持其本身的生态平衡。13.根据选文内容概括填空。 （3 分）衡量生态平衡的指标；
24、; ；用森林中发生的事，来说明“绿色植物” “动物” “微生物”之间， “物质和能量”是如何“输入和输出”的；
25、 ；
26、; ；我们要保持自然界的生态平衡。14.生态系统的特点是什么？（2 分）
27、; 15.生态系统常常会受到外界的干扰，请写出文中的三个例子。（3 分） 16.保持森林生态平衡并不等于说森林不能采伐。如何采伐森林呢？请提出一条具体建议。（2 分） &
28、nbsp; （四）阅读下面的文章，完成 1720 题。 （共 16 分）父亲的字据童庆炳我的家乡在福建西部的一个山村里，那里虽然偏僻，却有美丽无比的山和水。整个村子都被高高低低的山包围着。无论你从哪一条路走，迎面而来的都是山。与北方的山不同，那山总是树木葱茏，一年四季的颜色虽有一些变化，但它整体的色调总是青绿的。山上的杜鹃花开放的时候，就像一位画家将一团团的红颜色泼在绿色的山坡上，远远望去，简直是人间仙境，美极了。幽静的山谷里，会突然传来鸟鸣声，让你不得不停下手中的柴刀，竖起耳朵接受那天然乐师的馈赠
29、。在山里，我和我的小伙伴都有自己寻觅到的秘密。在远山深谷的某处，有一棵或两棵只有自己才知道的杨梅树。我们算定它结的果子成熟的时候，就起个大早，神不知鬼不觉地来到属于自己的杨梅树边，望着那满树的或红或白的果实，大叫大笑，然后一直吃到牙齿酸倒了，才想起父母交给我们的任务。至于各种蘑菇、鸟蛋等，更是大山常见的恩赐，那种美味不是城里人能享用到的。有山就有水，从我们村子边上绕过的那条小河，是从东往西流去的。河水从深山里流淌出来，在有的地方形成浅滩，河水跳跃着，永不疲倦地唱着歌；在有的地方积成深潭，缓缓流动，平静得出奇，就像一位散步的哲学家正沉思着什么。河水清澈见底，游鱼在水中的身姿都清晰可见。我小时候最
30、愉快的时刻，是用自制的捕鱼器捕鱼。捕鱼器是一个用蚊帐布做的圆形的“乌龟壳” ，在“乌龟壳”上挖一个手掌大的圆洞，鱼饵是豆腐拌酒糟，那味道很香。我把“乌龟壳”沉到鱼儿出没的河水中，用石头压住，然后就爬到河边的一棵树上，瞭望我设下的“圈套” 。这时候，我总能看见一些小鱼经不起香味的诱惑，在“乌龟壳”的洞口转来转去。一般的情况是，有一条小鱼先进去，然后就会有别的大一些的鱼也跟进去。对我来说，把握时机是至关重要的。一定要在鱼儿进去最多，但还未吃饱，对那豆腐拌酒糟恋恋不舍之际，我突然来到“乌龟壳”旁，用一块瓦片，迅速将洞口封住，然后小心翼翼地把“乌龟壳”端起来。这时，我能感到小鱼在里面跳动。那时，我们一
31、家终年难得见到荤腥，饭桌上能有几条小鱼，那是何等的快活，而我获得的则是双份的快活。然而最吸引我的不是故乡的山和水，而是上学。我的最高理想是读完中学，以便将来能当一位山村的小学教师。可真惨，在我读完初中一年级后，因为无力供给我每周 5 斤米的伙食，父亲叫我休学了。后来，家里虽然勉强支持我读完初中，可无论如何，我是迈不过高中的门槛了。在我几乎绝望之际，听说离我家乡约 300 里的龙岩市有一所师范学校恢复了招生。我背着家里偷偷地去参加考试，并以第一名的成绩被录取。永远忘不了那一天，我在口袋里藏着龙岩师范学校的录取通知书，回到那四周被青山包围着的村子。我天天割稻、挑柴，终于以特别勤快的表现在一次吃晚饭
32、的时候换来了父亲的笑脸。我赶紧抓住时机，又一次提出继续上学的请求。父亲说：“你死了这条心吧！你是长子，你不种田谁种田？你想上学，从哪里去弄学费和生活费？你就认命吧，孩子！”这时候，我试探着说：“要是有一所学校，既不要学费，还管饭，那”父亲抢过话头说：“你做梦吧！天下会有这样的学校？要真有，那你就去好了。 ”全家人都笑我发痴，没有一个人认为我说的话是认真的。我暗暗高兴，装出若无其事的样子，继续“套”爸爸的话：“爸爸，空口无凭，你给我立一个字据，要是真有这样的学校”他还是不让我把话说完：“我什么时候说了话不算数？你要立字据就立字据，拿笔墨来！”果然，就在饭桌上，父亲给我立了一张字据。我拿了字据，极
33、力掩饰着内心的激动与兴奋，悄悄到姑姑、舅舅以及所有的亲戚家，把父亲的字据给他们看。他们都说：“你是想读书想疯了，这一张字据有什么用？再说，哪里会有吃饭不要钱的学校。 ”我说：“这你们别管，我只要你们做这张字据的见证人。 ”临近开学，有一天我趁姑姑、舅舅都在我家的时候，把龙岩师范学校的录取通知书拿出来，放在他们面前。奶奶、爸爸、妈妈、姑姑、舅舅，所有在场的人都大吃一惊。爸爸苦笑着，什么也说不出来。在一个清晨，我独自挑着一根竹扁担，一头是一个藤编的箱子，另一头是一个铺盖卷，迈着坚定的步子，翻山越岭，向龙岩城走去。山坡上的野花似乎开得特别鲜艳，山谷里的泉水也特别甘甜，天空中飞着的大雁也特别活跃。那一
34、年我 15 岁。（选自读者2019 年第 7 期，有改动）17.简要概括第段写了哪两个方面的内容？这样写有什么作用？（4 分）内容： &n
35、bsp;作用： 18.根据第段内容写出父亲字据的内容要点。 （3 分）
36、 19.结合加点词语赏析下面的句子。 （6 分）（1）幽静的山谷里，会突然传来鸟鸣声，让你不得不停下手中的柴刀，竖起耳朵接受那天然乐师的馈赠。 （3 分）
37、; （2）那时，我们一家终年难得见到荤腥，饭桌上能有几条小鱼，那是何等的快活，而我获得的则是双份的快活。 （3 分） 20.结合第段的三句话分析“我”去龙岩城时的心情，以及现在回忆往事时的心情。 （3分） &
38、nbsp; 三、作文(共 50 分)21.阅读下面的材料，按要求作文。 （50 分）真实幸福就在你的身边，而不在你的对面。你对面是别人的幸福。要求：根据上述材料，确定好角度，写一篇文章。自拟题目，并将文题抄写在答题卷“题目”后的横线上。除诗歌外文体自选，不少于 600 字。文中不得出现（或暗示）真实的人名、校名。2019 年 市 区 九 年 级 网 上 阅 卷 答 题 卡 模 拟 训 练语文答案1.（2 分）逸 y q
39、un 漾（答对一个或两个得 1 分，答对三个或四个得 2 分）2.（8 分，每空 1 分）长河落日圆沉舟侧畔千帆过星河欲转千帆舞老夫聊发少年狂隔江犹唱后庭花山重水复疑无路不求闻达于诸侯博学而笃志3.（6 分）（1） （2 分）C（2） （1 分）玉麒麟卢俊义（写“玉麒麟”或“卢俊义”都可以，如把“玉麒麟”写错但“卢俊义”写对，也可得 1 分。 ）（3） （3 分）（1 分）那妖帮忙救火时，见到方丈房间霞光彩气，见是佛门异宝，便趁哄打劫（趁火打劫） ，拿走了佛衣。 （意思对即可）（2 分）孙悟空的计策：菩萨变成道人（凌虚子） ，设计让妖怪吞下孙悟空变成的仙丹，使妖怪现出原形。 （1
40、分，意思对即可）菩萨的手段：用一个箍套在妖怪的头上，念起咒语（真言） ，制服了妖怪让他当守山大神。（1 分，意思对即可）4.（3 分）（1）应删去“超过”或者“以上” 。（2）应将“引发肠胃疾病”与“加重肠胃负担”互换位置。（3）应把“性格”改为“毛病” （或“习惯”等） 。（4）应在“过量进食”后加上“的现象” （或“的情况”等） 。（改对一处得 1 分，满 3 分为止）5.（6 分）（1） （2 分）因为家长缺乏与儿童营养有关的科学知识（答“家长不太了解孩子到了哪个年龄段应该多补什么营养”也可得分） （1 分） ；电视广告或朋友圈转发的文章误导家长（1分） 。 （意思对即可）（2） （2
41、分）李嫣然的孩子大量食用“儿童食品” ；李嫣然的孩子吃的“儿童食品”并不适合儿童食用；李嫣然的孩子吃的“儿童食品”可能含有“不健康”的成分。 （答对一点得 1 分，满 2 分为止） （意思对即可）（3） （2 分）国家要制定“儿童食品”的标准；企业要严格按照国家制定的标准生产“儿童食品” （或：严禁企业在“儿童食品”中添加“不健康”的成分） 。 （答对一点得 1 分，意思对即可）6.（1 分）岛上（或者“江中” 、 “水中” 、 “江上” 、 “水上” ）7.（3 分，答对一点得 1 分，满 3 分为止）金山寺地处江中，四周烟波浩渺，与尘世隔绝；没有世俗的喧嚣，静谧的氛围使人有离群之感；清晨，
42、佛堂云雾缭绕，给人神秘高远之感；岛上树木葱茏，苍翠欲滴，景色迷人，恍若仙境；寺院钟声，回响两岸，使人心中顿消杂念烦恼。（意思对即可）8.（2 分）对尘世生活的鄙弃（厌恶）（或者“对官场生活的厌恶”、“对佛门清净生活的向往”）。（意思对即可）9.（4 分）左右；上下；表示约数。同“邀” ，邀请。像（好像，相像） ；似（类似，相似） 。以前（过去，原先） 。 （意思对即可）10.（5 分）（3 分）刘君在观音殿前拿出所带的酒和大家一起畅饮（分享） （或“刘君在观音殿前拿出所带的酒自斟自饮” ） ，长江映入眼帘（就在眼前） ，横无际涯（茫茫无边） 。 （“于观音殿前”倒装不调整扣 1 分， “茫无畔
43、岸”翻译错扣 1 分） （每句 1 分，意思对即可）（2 分）我怀疑是被后人移动的。 （被动句式没翻译出来扣 1 分） （意思对即可）11.（1 分）山顶多景楼（答出“多景楼”即可得分，只答“山顶”不得分）12.（3 分）作者认为传说中的仙山只是耳闻，难以亲见（难以寻觅） （1 分） ；京口三山美不胜收，就是仙境（或：作者认为三山美景是“天下之最” ） （2 分） 。 （意思对即可）译文： 北固山在京口城的北面，下面靠近长江。丁丑夏季的五月，我又到了京口。就和刘君以及唐和卿一同出城，从山冈开始登（北固山） 。 （走了）一里多路到了甘露寺。寺院之所以得名，是因为创建于东吴的甘露元年。 （寺）门稍
44、右处，有十级铁塔，是唐朝的李德裕担任浙西观察使时铸造的，后来毁于大火。现在的铁塔，是宋朝元丰年间铸造的，不再是唐朝的旧样子了。刘君在观音殿前拿出所带的酒和大家一起畅饮，长江映入眼帘，横无际涯。殿旁边的山崖下有秋月潭，潭的右边是走马涧，那里的水已经干涸。登上山顶， （看到）多景楼只有地基（不见楼） 。我癸丑年游玩的时候，多景楼还没有毁弃。我曾记得端着酒杯靠在（多景楼的）栏杆上，看到云影坠入江里，金焦两山，东西相对，就像青螺摆放在银盘里，景色最为奇特。现在楼虽然毁弃了， （但此时看到的）美景却如上次， （对此）我感慨了很久。和卿又邀请我们在真武祠喝酒，真武祠在半山中。喝酒之后，我想要看狠石。僧人知
45、道地点，请他们在前面带路。下山到了演武场，石头在那里。苏轼的诗序里说“寺有石如羊” ，传说诸葛亮坐在这块石头上，和孙权一起讨论抗击曹操的战事。现在看到这块石头一点不像羊，也不在寺里。我怀疑是被后人移动的。凭几个人的力量想要挪动石羊， （石羊）纹丝不动，看它下面，石头是长在土里的，难道苏轼写诗的时候没看到吗？我觉得这次游玩的快乐，实在是过去没有的。何况有像刘君、唐和卿一样的同年、同志同游，绝非偶然。京口的山，以金、焦、北固为首，人们称为三山，它们的美景确实是天下之最了。金山、焦山我过去游玩过，都为它们写了游记。又写了这篇游记，也是很大的幸运。神仙太遥远，又何必舍弃这里去追寻所谓的仙山呢？13.（
46、3 分）生态系统被破坏的基本原因（1 分） ；（意思对即可）以田鼠在草原生态系统中的作用为例，说明在具体的生态系统中某个成分或因素的不可或缺（1 分） ；（意思对即可）自然界每个成分都不是孤立存在的，是相互联系和制约的（或者“自然界各个成分相互联系和制约，形成统一的、不可分割的综合体系” ） （1 分） 。 （意思对即可）14.（2 分）生态系统中各个因素或成分之间都是动态的（1 分） ；在动态中维持平衡（或者“该系统中的绿色植物、动物和微生物之间，或物质和能量的输入和输出之间，存在着相对平衡的关系”）（1 分） 。 （意思对即可）15.（3 分，答对一个例子得 1 分）例一：把森林中落叶取走
47、，那就破坏了森林生态平衡；例二：大量消灭鸟类等食虫动物，昆虫繁殖过多就会危害森林，造成生态平衡失调；例三：用毒药灭鼠，草原本身就会被污染，以致破坏草原的生态平衡（或“大量消灭田鼠，也会破坏草原生态系统” ） 。（意思对即可）16.（2 分）示例一：应合理采伐森林（或“择伐” ） ，不要滥砍滥伐。示例二：对采伐后会造成水土流失和森林不能恢复的不采伐。示例三：对采伐后能继续栽种，便于生长的可以合理采伐。示例四：森林采伐要与抚育新苗相结合，要尽量维持原有的生态平衡。（意思对即可）17.（4 分）内容：一是写了家乡的山水之美（1 分） ，二是写了“我”心中的乐：享用山中美味、捕鱼吃鱼的快乐（1 分）
48、。 （意思对即可）作用：即便如此“美” “乐” ，也没有上学对“我”的吸引大（1 分） ，这样写更能衬托“我”上学的愿望强烈（1 分，只答出“衬托” “铺垫”等术语不得分） 。 （意思对即可）18.（3 分，答对一个要点得 1 分）如果儿子考上了既不要学费还管饭的学校，我就允许他去上学。 （答案有三个要点：学校不要学费；学校管饭；允许儿子上学。 ） （意思对即可）19.（6 分）（1） （3 分） “不得不”突出了鸟鸣声的悦耳动听已到了引人关注的程度（1 分） ；“天然乐师”运用比喻的修辞（1 分） ，把鸟儿比作乐师，既有喜爱之情又有赞美之意赞美其鸣叫技巧的高超。 （1 分） （意思对即可）（
49、2） （3 分） “终年难得”写出了家境的贫困、生活的艰难（1 分） ；“何等的快活”既突出了全家人因食有鱼的“快活”程度之深（1 分） ，又进一步暗示了生活的贫困艰难，也为下文父亲不让“我”继续上学做铺垫（1 分） 。 （意思对即可）20.（3 分，答对一点得 1 分）“迈着坚定的步子” ，是因为“我”又可以上学了，将来可以当教师了，这里表现了“我”对自己的未来充满了信心和希望的心情。野花鲜艳、泉水甘甜、大雁活跃等景物是美好的，经历诸多曲折， “我”终于可以去师范学校上学了，这里烘托了“我”兴奋、喜悦的心情。“那一年我 15 岁”蕴含了“我”为自己少时的独立和进取精神而感到自豪的情感。 （意思对即可）21.略
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