1、浙江省温州市 2019 年中考第二次模拟训练语文试题全卷满分 150 分（含书写分 5 分） ，考试时间 120 分钟一、积累（16 分）1.阅读下面文字，完成任务。 （4 分）传习录中，王阳明说：“人但得好善如好好（ ）色，恶恶如恶（ ）恶臭，便是圣人。 ”圣人的智慧就（yn） 藏在古老文化经典中，大道（zh） 简，就是知道善恶，并能从善如流、嫉恶如仇。（1）给下列加点字注音。好好（ ）色 恶（ ）恶臭 （2）根据拼音写出相应的汉字。（yn） 藏大道 &nb
2、sp; 大道（zh） 简2.古诗文名句默写。 （9 分）（1）经典诗文，陪我们走过四季：春天漫步， “乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄” ；初夏闲居， “ ，芭蕉分绿与窗纱” ；秋夜赏月， “庭下如积水空明， ，盖竹柏影也” ；寒冬看雪， “雾凇沆砀，天与云与山与水， 。 ”（2）经典诗文，让我们汲取力量：读杜甫望岳 ，
3、 “ ， ”启迪我们只有不怕困难，敢于攀登，才能俯视一切；读陆游卜算子咏梅 ， “ ， ”激励我们要像梅花一样高洁傲岸，芬芳依旧；读刘桢赠从弟（其二） ，“ ， &nb
4、sp; ”告诉我们即便冰霜满天，也要腰杆挺立。3.下列关于传统文化知识表述不正确的一项是（ ） （3 分）A.“露从今夜白，月是故乡明”描写的是二十四节气中的“白露” 。B.“辛苦遭逢起一经”中的“一经”指古代科举考试中考生要选考的一种经书。C.古诗文中， “杜鹃”常用来表达悲苦之情， “青鸟殷勤为探看”中的“青鸟”也是如此。D.“此夜曲中闻折柳”的“折柳”指乐曲名折杨柳 。 “隔江犹唱后庭花”的“后庭花”也是曲名。二、阅读（61 分）（一）名著阅读（9 分）4.许多经典作品中的人物常常面临选择，他们的选择往往决定最后的命运，请从以下三部作品中选一部谈谈
5、主人公的选择及对其人生的影响。 （5 分）A.简爱 B. 老人与海 C. 骆驼祥子我选（ ）： &n
6、bsp; 5.西游记中虚构了一个“东海龙宫” ，这与海底两万里中想象的“海底世界”有何不同？请结合作品内容说说。 （4 分）
7、 （二）文学作品阅读（17 分）2019 中考第二次模拟训练 语文 第 2 页 共 10 页旅游纪念品日本星新一在山腰上。有一座瞭望台。在这儿放眼远眺，可以看到很远很远，既能看到连绵起伏、郁郁葱葱的森林，又能看到那些弯弯曲曲的河流和繁荣的小村庄，还有那辽阔的碧绿的平原。 在瞭望台的附近有一家小小的旅馆。有一天。店老板又不失时机地向游客推销当地的商品：“看这些，你不买点纪念品吗？明信片或是木雕的人像” “哦，谢谢。我想我不需要，我从来就不买什么土特产或纪念品之类的东西。这些小玩意儿在街上到处都能买到。有名的东西也可以用钱随时买到。 ” “你是这样认为的吗？你真的不想买些什么？” “不
8、，我只想好好享受这些令人心旷神怡的风景，那会使心灵得到美的享受。 ”客人固执地说。“也是，这样也对。那么，请到森林里去散散步如何？像这样枝叶繁茂的森林并不多见。 ” “是吗？谢谢您的指点。 ” 游客真的去了那个森林。确实，这儿幽静得很，景色也很美。可是，不久他的好心情就消失得无影无踪了。因为突然蹿出一头十足的野兽熊！ 他很想马上逃跑，但由于过分惊慌和恐怖，他已不能走半步了。直到黑熊气势汹汹地扑上来时，他才手忙脚乱地抵抗起来。他拼命地反抗，不顾一切地奋勇和黑熊搏斗着。不管怎么样，他没有成为野兽的美餐。 游客没命似的跑回旅馆，喘着粗气说：“我遇上了可怕的事情。我刚才遇上了一头黑熊” 可是，店老板的
9、回答却出人意料之外：“哦，这没什么了不起。我把您刚才那激动人心的浴血奋战的场面摄入了八毫米的电影胶卷。你愿意购买吗？不知道你愿意出多少钱来买呢？” “什么？啊，原来这是圈套呀！那只熊是人扮的” 游客非常气愤，但转念一想：把这电影胶卷放映给邻居的孩子们和相识的姑娘看的话，也许确实是个不错的念头。刚才的场景非常逼真，别人应该看不出破绽吧。 所以，他重新作了一个决定：“好吧，也许有些贵，但是我还是决定买下它。你真是个会做生意的家伙！”6.根据小说情节，在横线上填上恰当的内容。 （3 分）店老板： 推销当地的商品 推荐去森林 &nbs
10、p; 推销电影胶卷游 客： 不愿买 与黑熊搏斗 7.下面是小说第二、三段的另一个译本，请比较阅读，完成对话。 （4 分）在瞭望台附近，有一家小小的旅馆。据说这家旅馆的老板很精明，非常会做生意。这天，店老板又不失时机地向一个游客推销当地的商品：“看看这些，你不买点纪念品
11、吗？明信片或是木雕的人像”游客扫了一眼，皱皱眉头说：“哦，谢谢。我想我不需要，我从来就不买什么土特产或纪念品之类的东西。这些小玩意儿在街上到处都能买到。有名的东西也可以随时用钱买到。 ”2019 中考第二次模拟训练 语文 第 3 页 共 10 页8.“那只熊是人扮演的”这一情节出乎意料，又合乎情理。请从文中找到依据并简要分析。 （4 分） &nbs
12、p; 9.小说结尾处游客说“你真是个会做生意的家伙” 。游客为什么这样评价老板？结合全文进行探究。（6 分） （三）非文学作品阅读（16 分）阅读提示：本文不需要全文精读，建议先浏览全文（3-4 分钟） ，以每分钟 500 字的速度扫读全
13、文，再根据答题需要，选择重点内容阅读。我是水 我是水，我能哺育生命，也会吞噬生命，我在大地上奔波，停留。炎炎夏日，很多小朋友喜欢在我的怀抱里嬉戏游泳，然而你们却不知道，当我化身江、河、湖、海、水库、水井、小溪、水池、鱼塘时，如果你们轻视我，我也会变成凶兽吞噬你们的生命。我到底有多危险，有人专门对我做了三个实验，你们看看就明白了。实验 1：在看似平缓的湖泊中游泳会发生什么？我们准备了一个水上做救援训练用的专业假小明：我不认同。 （1） 小文：这个译本增加了对老板的介绍：“据说这家旅馆的老板很精明，非常会做生意。 ”我认为这句话可以删除。这句话会冲淡下文情节逆转带来的“出乎意料”之感
14、，而且也与结尾处的“你真会做生意”重复。小郭：我认为有必要。 （2） 小琴：这个译本还增加了对游客的描写， “游客扫了一眼，皱皱眉头” ，我认为也没有必要。2019 中考第二次模拟训练 语文 第 4 页 共 10 页人，如果在他体内灌满水的话，它的重量就相当于一个成年人的重量，接下来我们就把这个假人放在湖中看看会发生什么。假人随着水流开始缓缓移动，可是在半分钟过后，移速突然加快了，就像被吸走了一样。原来在这片湖泊附近还有一个分流口，湖水不停流向一旁的小溪。假人随即被吸进一个桥洞，冲到小溪当中，并快速流向下游。有人依然认为我并不危险，觉得自己会游泳没关系，于是
15、水利部门的专家，用专业仪器雷达枪，测试了我的留流速，才发现，表面平静的我，比中国游泳健将宁泽涛还要快，就算你是游泳冠军，被我吸走也是无法脱身的。实验 2:看似清浅的水域到底有多深？这里的水质很好，水底的石子清晰可见，即便把视线放远，离岸三米外的水域水深看上去也只有一米左右，可实际上它有多深呢？我们让专业人员（身高 1.82 米）来测试。我们从岸边看过去，这个水面离水底的高度只有 20 公分左右，但是水已经漫到了实验人员的大腿；看过去最多是 50 公分，但实际上水面已经漫到了实验人员的胸部；大约一米左右，水位已经超过了实验人员的身高，可能已经达到了两米左右。看似清澈见底，非常适合游泳的湖，一检测
16、，我的实际深度为 4.6 米，远远超过了大家的想象。如果凭肉眼观测就是一米以下，一脚下去就可能陷入深潭。实验 3：貌似接近常温的河水到底有多冷？实验人员取水表温度测量，26 度，这是水表面的温度，和室外的温度（37 度）已经差了 11 度。那么再往下，水体的温度还是一样吗？实验继续。(1)从水深五米处取水，21 度，这比刚才的 26 度又下降了 5 度，而和室外的 37 度比起来更是有着 16 度的温差。如果盲目下水，我们的身体就很可能因为无法适应这快速变化的温差而抽筋，危险也就随之降临。怎样才能与我友好相处呢？温顺的我，通常会呆在正规的游泳馆里，等着大家来，当然，我同样需要你的温柔相待。首先
17、请在接触我前做好热身运动，并把身体的各个部位淋湿，基本适应了我的温度再下来。第二，不要在泳池边或池中追逐打闹，更不要玩跳水打水游戏。你用这种粗鲁的方式对待我，我会很生气，会让你摔跤或重伤的。第三，仔细阅读安全警示牌上的内容，那是我们友好相处的约定，请遵守规则。我是水，而孩子你不是一条鱼，与我玩耍同样存在一定的危险，一定要学会一些自救技能。如果你会游泳，在游泳时发生抽筋现象，首先应保持冷静。手抽筋时，可把手指用力握住，再用力张开，进行伸张动作；如果大腿抽筋，可把脚后侧拉起来，把大腿肌肉拉开；脚趾和小腿抽筋的时候，一手按住膝关节，另一手抓住大脚趾，把小腿往上拉。抽筋情况缓解后，应该马上上岸休息。我
18、知道也有很多人是不小心跌进了我的怀抱，你们慌乱，挣扎，渐渐失去力气，我想告诉你，冷静，冷静，再冷静；放松，放松，再放松。只要你能放松，我的浮力，会把你的身体轻轻地托起。我来教你们两招非常简单的自救法。一，西瓜抱自救法。下蹲，屈膝，双手放在双膝上，将头紧紧靠在膝盖上，屏住呼吸，这时，我就会慢慢地托着你上浮，当你背部露出水面时，就可以用双手向下压水，同时抬起头，大吸一口气，重复这个动作，你就能在我的怀抱下保持呼吸了。二、踩水自救法。像自行车一样不断踩水，用手拨水，竭力将头部露出水面，动作要缓慢有节奏，注意手不能伸出水面，我才能把你慢慢往上托。我是水，我还想悄悄地告诉你，会游泳并不等于会救人。没有受
19、过专业训练，不要盲目下水救人。我一再强调了，(2)孩子，你不是一条鱼，中小学生禁止下水救人，那么遇到有人落水，你们应该怎么做呢？要第一时间喊大人帮忙或拨打 110 报警，可向落水者抛掷木板救生圈等，帮助落水者漂浮在水面上，等待救援；可以利用绳索竹杆等牵拉落水者，但务必先确保自身的安全。将溺水者救上岸后，应该争分夺秒地进行现场急救。还要记住，千万千万不能手拉手救人。我是水，我无处不在，充满着青春活力，夏日将至，我期待与同样充满青春活力的同学们温2019 中考第二次模拟训练 语文 第 5 页 共 10 页柔相待，安全相伴。愿同学们都掌握与我相处的正确方法，天下再无溺水悲剧。10.文章主
20、要介绍了哪些内容？请分点概括。 （4 分） 11.你认为上图中学生救人的方法正确吗？请结合文章相关内容分析。 （3 分） &
21、nbsp; 12.阅读文中的画线句，回答括号中的问题。 （4 分）（1）从水深五米处取水，21 度，这比刚才的 26 度又下降了 5 度，而和室外的 37 度比起来更是有着 16 度的温差。 （句子中的数据有什么表达效果？） （2）孩子，你不是一条鱼。 （为什么“我”
22、一再强调“孩子，你不是一条鱼”？） 13.有关部门拍宣传视频时把文稿中的标题“我是水”改成了“预防溺水教育” 。你认为哪个标题更妥当？简述理由。 （5 分）
23、; （四）古诗词阅读（4 分）阅读下面古诗，完成 14 题。题友人山居唐 黄滔 到君栖迹 所，竹径与衡门 。亦在乾坤内，独无尘俗喧。新泉浮石藓 ，崩壁露松根。更说寻僧处，孤峰上啸猿。注释黄滔：晚唐著名诗人，曾因宦官乱政，愤然弃职回乡。栖迹：遁身隐迹。衡门：横木为门。指简陋的房屋。石藓：生在石上的苔藓。14.这首诗中，哪一句与陶渊明“结庐在人境，而无车马喧”有异曲同工之妙？表达了诗人怎样的情感？（4 分）
24、; 2019 中考第二次模拟训练 语文 第 6 页 共 10 页（五）文言文阅读 （15 分）观山水宋 罗大经赵季仁 谓余曰：“某平生有三愿：一愿识尽世间好人，二愿读尽世间好书，三愿看尽世间好山水。 ”余曰：“尽则安能?但身到处莫放过耳。 ”季仁因言朱文公 每经行处，闻有佳山水，虽迂途数十里，必往游焉。携樽酒，一古银杯，大几容半升，时引一杯。登览竟日，未尝厌倦。又尝欲以木作华夷图 ，刻山水凹凸之势，合木
25、八片为之，以雌雄笋相入，可以折，度一人之力，足以负之，每出则以自随。后竟未能成。余因言夫子亦嗜山水，如“知者乐水，仁者乐山” ，固自可见。如“子在川上” ，与夫“登东山而小鲁，登泰山而小天下” ，尤可见。大抵登山临水，足以触发道机，开豁心志，为益不少。季仁曰：“观山水亦如读书，随其见趣之高下。 ”（选自唐宋笔记选读.鹤林玉露 ）注释赵季仁：赵师恕，字季仁，自号岩溪翁 朱文公:朱熹。15.下列加点字的意思或用法相同的一项是（ ） （3 分）A.季仁因言朱文公每经行处 罔不因势象形 B.为益不少 自以为大
26、有所益C.固自可见 汝心之固 D.大抵登山临水 东临碣石 16.“竟”在古汉语常用字字典义项有：完毕，终了。引申“终于” 。从头至尾。究竟，终究。竟然，居然。给下列加点的“竟”选择恰当的义项，并结合语境说说其中蕴含的情感。 （4 分）（1）登览竟日 竟：
27、 （2）后竟未能成 竟： &n
28、bsp; 17.用现代汉语写出下面句子的意思。 （3 分）尽则安能?但身到处莫放过耳。 18.“观山水亦如读书，随其见趣之高下。 ”你同意赵季仁的观点吗？结合你对文意的理解和自己的经历阐述理由。 （5 分） &
29、nbsp; 三、写作（68 分）19.阅读下面对话，完成任务。 （8 分）有人气愤地说：“我从没见过像你这么自私的人！”甲：“哦，我没有考虑别人的感受，真是太自私了！” 乙：“你没有权利这么说！我一直都很在乎你的感受。你才自私！” 丙：
30、 请你对甲乙两位同学的沟通方式进行评价， （80 字左右）并在画线处写出你认为更合适的回答。20.阅读下面材料，任选一题，按要求作文。 （60 分）我 养 了 一 只 蝈 蝈 ， 蝈 蝈 装 在 葫
31、 芦 里 ， 叫 得 很 开 心 。 有 人 指 责 我 ， 这 么 狭 小 的 空 间 ， 把 它 放到 广 阔 天 地 多 好 。 但 是 放 出 去 它 又 会 被 冻 死 ， 到 底 冻 死 还 是 关 在 葫 芦 里 ？ （ 相 声 演 员 郭 德 纲 ）（1）假如你是那只蝈蝈，会作何选择？请以“蝈蝈的选择”为题目，发挥联想和想象，以第一人称为视角创作故事。（2）假如你也有过与“我”相似的经历和体验，可以记叙自己的故事，写一篇记叙文；也可以发表议论，写成议论文，题目自拟。2019 中考第二次模拟训练 语文 第 7 页 共 10 页要求：不少于 600 字；不得出现真实信息
32、。2019 中考二模参考答案一、 积累（16 分）1.（1） ho w （2 ） 蕴 至 1 2 1 22.（9 分） （1 ）梅子留酸软齿牙 水中藻、荇交横 上下一白（2 ）会当凌绝顶 一览众山小 零落成泥碾作尘 只有香如故 冰霜正惨凄，终岁常端正3.（3 分）C二、阅读（61 分）（一）名著阅读（9 分）4.（5 分) 示例 1：我选择简爱 ，简爱在父母亡故后，寄居在舅舅家里
33、，和骄横残暴的表哥发生冲突，瘦小的她敢于和表哥扭打，并怒斥他，还敢指责冷酷护短的舅妈，在遭受不公平待遇的时候，她选择反抗，选择坚强，捍卫自己独立的人格，维护自己的尊严。示例 2：我选择老人与海 ，桑地亚哥一连八十四天都没有钓到一条鱼，几乎都快饿死了，但他选择坚持，仍然不肯认输，终于在第八十五天钓到一条大马林鱼。面对选择，桑地亚哥捍卫了自己的尊严，诠释了“人可以被毁灭，但不可以被打败”的硬汉宣言。 示例 3：我选择骆驼祥子 ，祥子到北平拉车，他可以做一个庸常的车夫，但他选择奋斗，梦想拥有一辆属于自己的车，做一个高等车夫。在经历买车的三起三落后，祥子变得麻木潦倒，好占便宜，他选择了堕落
34、，他明白了底层百姓要通过个人奋斗改变命运在旧社会是行不通的。评分标准：结合情节阐述选择 3 分，分析选择对人生的影响 2 分。5.（4 分） 西游记：“东海龙宫”是一座虚构的城池， “六街三市，万户千门，来来往往，人都在光天化日之下” 。它是与“天宫” “人间”并列的一个“神魔世界” ，秩序井然，等级森严，由龙王统治，海底生物各司其职。而海底两万里中“海底世界”是凡尔纳根据有限的科学知识想象的，它是一个美丽的、神秘的、多姿多彩的世界。海底有广阔的细沙平原，美丽的礁石，丰富的植虫类动物，珍贵的肉食动物，可怕的鲨鱼类等，是和大陆环境截然不同的但事实存在的世界。评分标准：答到“东海龙宫是虚构的神魔世
35、界” “想象但事实存在的海底世界”即得 2 分，意思对即可，结合内容分析各 1 分。（二）文学作品阅读（17 分）6.（3 分） 去了森林 拍摄搏斗的场面 买电影胶卷 1 2 3评分标准：意思对即可。7.（4 分） （1 ） “据说”意思是“根据别人说” ，对老板的人物形象介绍并不确定，设置悬念，激发读者阅读兴趣；结构上，既为下文老板推荐游客去森林的意图作铺垫，又与结尾处“我”对老板的评价相呼应，使文章内容更加紧凑。评分标准：答出其中两点即可。（2 ）运用动作、神态描写，形象地表现游客对老板推销的产品毫无兴趣甚至不屑一顾的态度，与结尾处游客
36、决定买下电影胶卷形成鲜明的对比，突出游客的虚荣。评分标准：游客的态度 1 分，对比手法 1 分。8.（4 分） “既能看到连绵起伏、郁郁葱葱的森林，又能看到那些弯弯曲曲的河流和繁荣的小村庄” ，首段环境描写，交代故事发生的地点，也为下文“那只熊是人扮演的”情节埋下伏笔， “繁荣的小村庄”不应该出现熊。“不管怎样，他没有成为野兽的美餐” ，当熊出现的时候，游客由于过分惊慌和恐怖，已不能走半步，结果能顺利脱险，这样的结果不合情理，暗示“那只熊是人扮演的” 。2019 中考第二次模拟训练 语文 第 8 页 共 10 页“请到森林里去散散步如何？”店老板极力推荐游客去森林游玩，暗示了森林应
37、该是安全的但可能又会发生故事的。“突然蹿出一头十足的野兽熊” ，人在危险时不会去对野兽作判断， “十足的野兽” ，意味深长，暗示了这头熊可能不是真的野兽。评分标准：找到两处依据，并能扣住伏笔或暗示作简要分析即可。9.（6 分）分层赋分示例：（12 分）老板让人扮成黑熊，与游客搏斗，再把电影胶卷高价卖给游客，这种方式很新颖，在游客看来 “你真是个会做生意的家伙” 。示例：（34 分）老板推销旅游纪念品，发现游客讨厌纪念品，于是就顺势推荐游客去森林观赏风景，他善于投游客所好。拍下游客与“黑熊”搏斗的情景，制成电影胶卷让游客欣然买下，推销方式与众不同，在游客看来 “你真是个会做生意的家伙”示例：（5
38、6 分）老板推销旅游纪念品，发现游客讨厌纪念品，于是就顺势推荐游客去森林观赏风景，拍下游客与“黑熊”搏斗的情景，制作成电影胶卷高价卖给游客。精明的老板非常清楚游客的喜好，非常了解游客喜欢炫耀自己的“英勇行为” ，爱慕虚荣。虚荣是人性的弱点，精明的店老板巧妙地抓住游客心理，为游客量身定制旅游纪念品，满足了游客的虚荣心。当游客无奈又欣然买下电影胶卷时，他也可能明白了自己的虚荣心，所以最终意味深长地说“你真是个会做生意的家伙” 。（三）非文学作品阅读（16 分）10.（ 4 分）水的危险性；在正规游泳馆里游泳的注意事项；自救技能；正确救人的方法。评分标准：每点 1 分。11.（ 3 分）不正确。遇到
39、有人落水，要第一时间喊大人帮忙或拨打 110 报警，在确保自身安全的情况下，方可救人，可以利用绳索竹竿等牵拉落水者。图片中救人者自己缺乏安全措施，所处的位置容易下滑，再者告示板太短，反而容易被落水者牵拉入水中。评分标准：判断 1 分，理由 2 分。12.（ 1） （2 分）运用列数字的说明方法，准确形象地说明了水位越深，水温越低的现象，以及水温与室外的温差之大。评分标准：列数字 1 分，内容分析 1 分。（2 ） （2 分）鱼和水是相互依存的关系，强调“孩子，你不是一条鱼 ”，对孩子身份作肯定的判定，形象地告诉孩子水的危险性，语言幽默，便于孩子接受。评分标准：可以从句式、语言角度进行分析，言之
40、有理即可。13.（ 5 分）示例：我认为“我是水”更妥当。本文从水的流速、深度、温度三个方面介绍水的危险性，以及游泳的注意事项、自救技能、正确救人的方法，内容都与“水”密切相关，又将水拟人化，形象具体地对孩子进行防溺水教育。并用第一人称来表达，孩子是第二人称，便于直接交流，更亲切自然。示例：我认为“预防溺水教育”更妥当。本文先从三个实验，分别从水的流速、深度、温度三个方面介绍水的危险性，再介绍游泳的注意事项、自救技能、正确救人的方法，步步深入，在“预防溺水”方面对起到警示、指导、教育等作用，标题概括文章主要内容，更直接明确，便于读者阅读。评分标准：结合文章内容 2 分，标题作用分析 3 分。（
41、四）古诗词阅读（4 分）14.“亦在乾坤内，独无尘俗喧”有异曲同工之妙。友人所住之地与其他地方没有什么区别，但“无尘俗喧” 。 “亦”和“独”两相对照，突出友人居处的清静，不沾染尘俗之气，表现了友人的高洁，也表达了诗人对隐居生活的向往。评分标准：句子 1 分。情感分析 3 分。2019 中考第二次模拟训练 语文 第 9 页 共 10 页（五）文言文阅读（15 分）15.（ 3 分） B16.（ 4 分） （1），表达了朱文公对山水的热爱之情。（2 ） ，表达了作者对朱文公的惋惜之情。评分标准：选择义项 1 分，分析 1 分。17.（ 3 分）看尽世间好山水怎么能够完成呢？只是身体能
42、到达的地方不要放过罢了。评分标准：“尽” “安” “但” “耳”每字 0.5 分，句子表达完整 1 分。18.（ 5 分）示例：同意。书有高下之分，读书人的志趣也有高下之不同，作者认为观山水与读书一样，山水本身有好坏，观山水的人志趣不同，更是赋予了山水不同的情味。朱文公听说有好的山水，即使绕远几十里，也必定前往观赏。夫子的眼界高远，胸怀远大，他登上泰山，发出“小天下”的感慨，志趣自然就不凡。生活中，一个人的年龄、阅历、学识等都决定了他对山水的看法，比如，我们一家人去旅游，我只是关注沿途风景与小吃，而父母还能挖掘风景内在的人文特点，父母观山水的志趣就比我高。（也可以选择不同意，但必须联系相关内容
43、，做到有理有据就可以。 ）评分标准：结合文章内容 3 分，自己的经历 2 分，也可以是阅读体验 。三、写作（68 分）19.（ 8 分）示例：甲同学承认自己的问题，避免了矛盾的激化，但可能会导致我们内疚，甚至厌恶自己；乙同学为自己辩解，这是人的本能反应，但可能会引起争吵，惹恼对方也引火自烧。丙：略（与上面两种不相同，相对理性，同时也可以合理表达自己的情绪的即可）评分标准：评价 6 分，丙的表达 2 分，合情合理即可。20.（ 60 分）分类 分数档 文 章一类卷 55 60 分 符合题意；写作目的和对象明确；思考充分，立意深刻，感情真挚；选材精当，内容充实；中心突出
44、，条理清晰；表达准确，语言流畅。二类卷 48 54 分 符合题意；写作目的和对象较明确；思考较充分，立意清楚，感情真实；选材合理，内容具体；中心明确，有一定条理；表达较准确，语言通畅。三类卷 42 47 分 写作目的和对象基本明确；有一定思考，感情真实；有一定内容；结构基本完整；语言尚通畅。四类卷 36 41 分 写作对象较模糊，表达主题不明确，语言不够流畅，结构混乱，感情不真实。五类卷 36 分以下 文不对题或内容有严重错误；文理不通，结构混乱；文不成篇，字数不足 300 字。评卷建议：（1 ）评分关注不同文体的特征。（2 ）对有独到之处的文章，包括见解新颖、思想深刻、材料新鲜、构思精巧、推理严密、想象丰富、语言有表现力，鼓励打高分。（3 ）套题或抄袭的作文，酌情扣分，扣至 0 分为止。（4 ）未写题目扣 2 分。（5 ）文中出现真实的地名、校名、人名扣 2 分。（6 ）错别字每三个扣 1 分，重复不计，扣完 2 分为止。标点使用没错一处扣 0.5 分，扣完 1 分为2019 中考第二次模拟训练 语文 第 10 页 共 10 页止。（7 ）字数不足，每少 50 字扣 1 分
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