1、4 流体压强与流速的关系,提问设疑： 1.龙卷风的威力是如何获得？,【学习目标】 1通过实验，能总结流体压强与流速的关系。 2学会利用流体压强与流速的关系解释升力产生的原因，进一步解释飞机在空中飞行的原因。 3学会利用流体压强和流速的关系解释生活中的有关现象。,（一）流体的概念,【自主学习】 阅读课本第一自然段找出流体的概念。,物理学中把具有流动性液体和气体统称为流体。,【情境设置】 出示一根长60厘米橡胶管和泡沫颗粒。老师能让泡沫颗粒自动从管子的下端进去，上端出来。你们信吗？ 【魔术表演】 让管子下端口正对在泡沫颗粒，一只抓住管子的中部，保持管子的下段不动，另一只手转动管子的上端，并不断加快
2、速度。 【提出问题】 你观察到了什么现象？ 流体的流速发生变化时，流体压强是怎样的？ 【猜一猜】 根据刚才的魔术现象猜想流体压强与流速的关系。 下面我们通过实验探究它们之间的关系。 【实验指导】 各小组根据桌面提供的实验器材，仿照图片进行实验，先猜后做，认真观察实验现象。,（二）流体压强与流速的关系,气体中，流体压强与流速的关系,【猜一猜做一做】 1.将两张白纸正对且下垂，用力向中间吹气，观察两张纸将会怎样运动。 2.纸条一端贴近下嘴唇，用力向纸条上方吹气，观察发生的现象。 3.将一张纸折成形平放在桌子上，用力向形纸的下方与桌面之间的空间吹气。,【反馈练习】 你是否有这样的经历：撑一把雨伞行走
3、在雨中，如图所示，一阵大风吹来，伞面可能被“吸”，严重变形。下列有关这一现象及其解释，正确的是（ ） A.伞面被向下“吸” B.伞上方的空气流速大于下方 C.伞上方的空气流速等于下方 D.伞上方的空气流速小于下方,B,液体中，流体压强与流速的关系,【猜一猜做一做】 用装有水的水槽，并排放入两小纸船，用注射器向 “两艘船”中间打水，观察“两艘船”的运动情况。,【学以致用】 哪位同学能回答泡沫颗粒上升的原因？ 你能运用所学的知识解释活动中的现象吗？,（三）飞机的升力,【比一比】 小组选一位同学，嘴对漏斗口向下用力吹气，松开手，观察乒乓球能否掉下来。,乒乓球能紧贴在漏斗壁上，是因为受到压强差；质量为
4、几十吨的飞机为什么能够在空中飞行？,【模拟演示】 飞机机翼产生的升力 如图用线穿过机翼，使它处于竖直状态，然后用电吹风竖直向下吹，观察机翼模型向哪个方向摆动。,【反馈训练】 有些跑车在车尾安装了一种“气流偏导器”，如图所示，由于“气流偏导器”上表面平直，下表面呈弧形凸起，当跑车高速行驶时，流过它上方的空气速度比下方空气速度（选填“大或小”），此时，上方空气压强比下方空气压强 （选填“大或小”），这样，“气流偏导器”受到一个 向 （选填“上或下”）的压力差，从而使车轮抓紧地面。,小,大,下,【拓展延伸】,1.在火车站或地铁站的站台上，离站台边缘1 m左右的地方标有一条安全线，乘客必须站在安全线以
5、外的地方候车，这是为什么？ 2.杜甫在茅屋为秋风所破歌当中写道“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”。大风为什么能掀翻屋顶？,3.现在你应该知道龙卷风的威力是如何获得的？,本课小结,1流体 ：气体和液体都具有流动性，统称为流体； 2流体压强与流速的关系：流速越大的位置，压强小。 3飞机升力：机翼上下表面压强差是产生升力原因； 4流体压强与流速的关系的现象。,课堂检测,1在气体和液体中，流速越大的位置压强越_，流速越小的地方压强与越 _。 2在靠近桌面边沿的地方放一枚硬币，在硬币前架一个约2 cm高的栏杆，在硬币上方沿着与桌面平行的方向用力吹一口气，硬币就能跳过栏杆，这是因为 A.硬币下方的压强比上方的压强大 B.硬币后面的压强比前面的压强大 C.硬币后面的压力比前面的压力大 D.硬币下方的空气密度比上方的大,小,大,A,3在地铁或火车站台上等候车辆时，要求乘客要离开站台一米以上，其主要原因是（ ） A车辆过来时风太大 B车辆过来时，带来好多飞尘 C车辆驶过站台车速快，带动空气流速加快，使人易“吸”向车辆，造成危险 D车辆驶过站台车速快，使人与车之间空气流速加快，易将人吹向后倒地 4秋天树叶落在路面，当一辆高速行驶的汽车驶过时，路旁的树叶（ ） A从路旁吸向汽车 B从路中间飞向路边 C不受影响 D只向上飞扬,C,A,
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