1、金华一中高三语文高考模拟试题卷 一、语言文字应用（共 20 分） 1.下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（ ）（3 分 ）A. 谁人不骂驿站长？哪个不跟他们吵架？有谁在大发雷霆的时候不在那 “功过册 ”，枉费 笔 墨 控 告 他 们 盛 气 凌 人 、 冥 (mn)顽 不 灵 和 消 极 怠 工 呢 ？ 有 谁 不 把 他 们 当 成 不 耻 于 人 类 的 坏 蛋 ？ 简 直 如 同 往 日 包 揽 讼 （ sng） 狱 的 刀 笔 吏 。B.要 向 高 新 技 术 成 果 产 业 化 要 发 展 ， 向 选 好 用 好 各 方 面 人 才 要 发 展 ， 临 渊 羡 渔
2、， 不 如 退 而 结 （ ji)网 ， 而 不 能 守 株 待 兔 、 故 步 自 封 ， 不 能 急 躁 （ zo） ， 要 在 市 场 环 境 下 、 竞 争 中 求 发 展 。 C.越 江 盾 构 始 发 以 来 ， 遇 到 世 界 性 地 质 难 题 地 层 “上 软 下 硬 ”的 “粘 糕 层 ”， 并 夹 （ ji） 杂遇 水 大 幅 膨 胀 的 泥 岩 ， 掘 （ ju)进 异 常 艰 难 ， 截 至 目 前 ， 已 更 换 刀 具 近 3000 把 ， 高 峰 期 ， 平均两天就要换掉整盘刀具。 D.我 并 不 是 为 寻 秋 意 而 看 月 ， 更 不 是 为 觅 新 愁
3、而 访 秋 月 ， 蓄 意 沉 浸 于 悲 哀 的 生 活 ， 是 丹 德 所 不 许 的 ， 我 看 见 月 而 感 秋 色 ， 因 秋 窗 而 拈 （ nin） 新 愁 ； 人 是 一 簇 (c)脆 弱 而 富 于 反 射 性 的 神经！阅读下面的文字，完成 2-3 题 。我 不 能 避 开 庄 子 的 人 格 不 谈 。 在 先 秦 ， 我 认 为 主 要 有 五 种 人 格 理 想 ： 墨 子 的 苦 行 侠 人 格 ， 赴汤蹈火，摩顶放踵，利天下而为之;杨朱的贵我人格，绝对自我，拔一毛而利天下，不为 也 ;孟 子 的 大 丈 夫 人 格 ， 锋 芒 毕 露 ， 正 义 在 胸 ;【
4、甲 】 荀 子 的 君 子 式 人 格 ， 平 和 公 正 ， 循 规 蹈 矩;再一种便是庄子式的人格了：独来独往，不吝去留，若垂天之云，悠悠往来聚散，在一 种 远 离 的 姿 态 中 显 出 格 外 的 美 丽 与 洒 脱 。 虽 然 后 来 荀 子 式 的 人 格 遍 布 天 下 ， 那 种 带 有 老 人 和 妇 人 特 征 的 思 维 方 式 几 成 民 族 性 格 ， 我 依 然 敬 仰 墨 子 尊 重 杨 朱 ， 佩 服 孟 轲 而 心 仪 庄 周 。 没 有 人 愿 意 为 天 下 自 苦 如 墨 子 ， 也 没 有 人 敢 于 为 个 人 自 私 如 杨 朱 ， 更 没 有 人
5、 敢 在 专 制 的 社 会 里 学 孟 夫 子 ， 学 庄 子 的 遁 世 无 闻 也 极 难 。 正 因 为 这 样 ， 才 显 得 凤 毛 鳞 角 ， 才 显 出 大 勇 气 大 人 格 大 精神。这里不谈别人，只谈庄周，当庄子唱着 “一而不党 ”的调子从我们身边掉臂而过时， 我们 不 能 不 感 到 “于 我 心 有 戚 戚 焉 ”。 他 是 在 瓦 解 铁 板 一 块 举 手 措 足 都 强 求 一 律 的 政 治 。 并 且 我 们 在 人 群 之 中 感 到 多 少 孔 子 所 津 津 乐 道 的 “恕 ”了 呢 ?【 乙 】 但 是 ， 庄 子 留 恋 的 已 经 失 去 ，
6、他 所 向 往 的 又 迟 迟 不 能 到 来 。 诺 瓦 利 斯 说 ， 哲 学 就 是 怀 着 永 恒 的 乡 愁 寻 找 家 园 。 从 庄 子 那 里 ， 我 们 知 道 了 这 种 致 命 的 乡 愁 与 致 命 的 寻 找 ， 他 的 哲 学 就 是 对 失 去 的 家 园 的 怀 念 【 丙 】 “而 已 反 其 真 ， 而 我 犹 为 人 猗 。 (你 已 返 回 故 乡 了 ， 而我还要寄寓人形之内，在这人间羁旅啊)”这孟子反、子琴张二人在朋友子桑户灵前 的悲歌，就是庄子对人间满怀倦意的流露。2.文段中加点的词，运用不正确的一项是 （ ）（3 分 ）A.遁 世 B.凤毛麟角
7、C.并且 D.津 津 乐 道 3.文段中画横线的甲、乙、丙句，标点符号使用有误的一项是 （ ）（2 分 ） A.甲 B.乙 C.丙4.下列各句中，没有语病的一句是 ( )（3 分 ） A.一 些 无 良 商 家 经 过 策 划 ， 慈 善 活 动 嬗 变 成 某 些 人 展 示 假 慈 假 悲 的 平 台 ， 这 是 亵 渎 慈 善 的 本质属性，是对人类文明的侵蚀。 B.共 享 睡 眠 舱 属 于 “新 生 事 物 ”， 给 现 代 社 会 人 们 带 来 的 便 利 体 验 自 不 必 说 ， 其 能 够 吸 引 众 多体验者也恰恰表明市场的需求。 C.长 期 以 来 ， 有 关 领 域
8、的 专 家 一 直 为 提 高 我 国 规 避 、 观 测 空 间 碎 片 的 能 力 ， 控 制 空 间 碎 片 的 增加而进行着卓有成效的工作。 D.虽 然 农 耕 文 化 正 在 日 益 远 离 当 下 生 活 ， 但 我 们 可 以 借 助 传 统 农 耕 器 具 、 生 活 用 品 、 娱 乐 器 具、器物衣饰等讲述农耕文化。 5.在 下 面 一 段 文 字 横 线 处 补 写 恰 当 的 语 句 ， 使 整 段 文 字 语 意 完 整 连 贯 ， 内 容 贴 切 ， 逻 辑 严 密 。 每处不超过 12 个字。（3 分 ）文 化 艺 术 ， 行 为 举 止 ， 自 古 以 来 都
9、有 高 雅 与 通 俗 之 分 。 但 凡 高 雅 的 ， 。 路 人 皆 知 的 ， 不 能 称 之 为 高 雅 。 但 凡 通 俗 的 ， 必 定 流 传 于 民 间 ， 。 入 得 朝 堂 ， 为皇亲王胄所传扬的，不能称之为通俗。从古至今，似乎高雅和通俗势同水火，不能相容。 有雅 俗 共 赏 的 ， 反 倒 成 了 不 伦 不 类 ， 模 糊 了 雅 俗 的 界 限 。 然 而 ， ？ 这 就 是 见 仁 见智的了。 6.下 面 是 某 校 开 展 “齐 学 习 ， 共 成 长 ”合 作 学 习 活 动 的 构 思 框 架 ， 请 把 这 个 构 思 写 成 一 段 话 ， 要求内容完整
10、，表达准确，语言连贯，不超过 115 字。（6 分 ）115二、现代文阅读（共 30 分）（一）阅读下面的文字，完成 7-9 题。（10 分 ）材 料 一 ： 我 国 是 农 业 大 国 ， 重 农 固 本 是 安 民 之 基 、 治 国 之 要 。 党 的 十 八 大 以 来 ， 以 习 近 平 同 志 为核 心 的 党 中 央 高 度 重 视 “三 农 ”工 作 ， 勇 于 推 动 “三 农 ”工 作 理 论 创 新 、 实 践 创 新 、 制 度 创 新，农业农村发展取得了历史性成就,发生了历史性变革，为党和国家事业全面开创新局面 提 供 了 有 力 支 撑 。 党 的 十 九 大 以
11、来 ， 习 近 平 总 书 记 就 实 施 乡 村 振 兴 战 略 发 表 一 系 列 重 要 讲 话 ， 在考 察 调 研 时 对 乡 村 振 兴 进 一 步 提 出 了 明 确 要 求 。 做 好 新 时 代 “三 农 ”工 作 、 推 进 乡 村 全 面 振 兴 ， 就 要 认 真 学 习 、 深 入 领 会 、 全 面 贯 彻 习 近 平 总 书 记 关 于 实 施 乡 村 振 兴 战 略 的 重 要 讲 话 精 神 ， 全 面 实 施 乡 村 振 兴 战 略 、 打 赢 脱 贫 攻 坚 战 、 加 快 推 进 农 业 农 村 现 代 化 ， 谱 写 中 华 民 族 伟大复兴的“三农”
12、新篇章。材料二：材料三：（节选自 2018 年 9 月 29 日人民日报评论员文章）农业农村四十年巨变（数据来源：国家统计局 制图：张芳曼）日 前 ， 中 央 农 办 主 任 、 农 业 农 村 部 部 长 韩 长 赋 接 受 记 者 采 访 ， 介 绍 了 当 前 农 业 农 村 发 展、乡村振兴战略实施以及农业对外开放等情况。“现 在 我 可 以 有 把 握 地 说 ， 今 年 粮 食 丰 收 了 。 ”韩 长 赋 说 ， 今 年 秋 粮 面 积 增 加 ， 长 势 正常 ， 粮 食 产 量 有 望 继 续 保 持 在 12000 亿 斤 以 上 。 特 别 是 小 麦 和 稻 谷 两 大
13、 口 粮 品 种 产 量 基 本 稳定，库存充裕，中国人的饭碗牢牢端在自己手上。韩 长 赋 说 ， 党 的 十 八 大 以 来 ， 我 国 粮 食 产 量 连 续 6 年 达 到 和 稳 定 在 12000 亿 斤 以 上 。 这 说 明 我 国 的 粮 食 生 产 能 力 已 经 达 到 这 个 水 平 。 如 今 ， 我 国 的 粮 食 总 产 量 和 人 均 占 有 量 ， 在 世界上都名列前茅。韩 长 赋 表 示 ， 解 决 人 民 的 吃 饭 问 题 ， 这 是 治 国 理 政 最 大 的 事 。 国 家 新 的 粮 食 安 全 战 略 提出 藏 粮 于 地 、 藏 粮 于 技 ，
14、近 年 来 各 地 加 强 农 田 基 础 设 施 建 设 ， 建 设 高 标 准 农 田 ， 农 业 科 技 水 平 、装 备 水 平 、 信 息 化 水 平 不 断 进 步 。 同 时 ， 通 过 地 方 政 府 特 别 是 主 产 区 重 农 抓 粮 的 积 极 性、调动亿万农民务农种粮的积极性，我国粮食生产能力持续提高。韩 长 赋 强 调 ， 没 有 农 业 农 村 现 代 化 ， 就 没 有 整 个 国 家 现 代 化 。 农 业 基 础 的 稳 固 给 整 个 国民 经 济 和 社 会 发 展 提 供 了 坚 实 的 基 础 支 撑 。 “像 一 艘 船 ， 农 业 是 压 舱 石
15、 。 有 了 农 业 的 稳 定 发展，保证了粮食安全，我们就能应对经济上、国际上的各种风险。”（选自 2018 年 9 月 28 日农民日报，有删节）材 料 四 ： 乡 村 振 兴 战 略 有 历 史 延 续 性 ， 也 有 历 史 创 造 性 ， 是 新 时 代 中 国 乡 村 发 展 需 求 与 国 家 建 设需 求 的 有 效 契 合 和 对 接 。 新 中 国 成 立 以 来 ， 经 济 发 展 问 题 在 较 长 一 段 时 期 内 是 乡 村 社 会 发 展 的 瓶 颈 ， 所 以 调 整 和 完 善 农 村 生 产 关 系 ， 促 进 农 村 生 产 力 发 展 成 为 国 家
16、 “三 农 ”战 略 的 重 心 ， 具体 表 现 为 国 家 主 导 的 集 体 化 发 展 战 略 和 家 庭 联 产 承 包 责 任 制 战 略。 进 入 新 时 代 ， 城 乡 发 展 的 非 均 衡 性 逐 步 凸 显 ， 促 使 国 家 在 制 定 乡 村 发 展 战 略 时 注 重 实 现 城 乡 发 展 的 均 衡 性 。 可 以 看 出 ， 新 中 国 成 立 以 来 的 乡 村 发 展 战 略 具 有 较 强 延 续 性 ， 同 时 也 会 根 据 不 同 时 代 的 特 点 、 既 有 的发展经验和农业农村农民的发展需求进行不断调整和优化。乡 村 振 兴 战 略 是 新
17、的 时 代 背 景 下 农 业 农 村 发 展 到 新 阶 段 的 必 然 要 求 。 乡 村 振 兴 战 略 的 实 施必 将 会 为 我 国 农 业 农 村 发 展 注 入 强 大 的 动 力 。 从 乡 村 振 兴 的 内 容 来 看 ， 涉 及 乡 村 经 济 、 生 态 、文 明 、 治 理 、 生 活 ， 是 一 项 全 面 的 系 统 性 工 程 。 乡 村 振 兴 战 略 目 标 的 内 在 要 求 是 统 筹 推 进 农 村经 济 建 设 、 政 治 建 设 、 文 化 建 设 、 社 会 建 设 、 生 态 文 明 建 设 ， 在 “五 位 一 体 ”布 局 下 建 立 健
18、 全城 乡 融 合 发 展 的 体 制 机 制 和 政 策 体 系 ， 加 快 推 进 农 业 农 村 现 代 化 。 实 施 乡 村 振 兴 战 略 ， 重 点 是补 齐 农 村 这 块 短 板 ， 促 进 农 村 全 面 发 展 和 繁 荣 ， 是 决 胜 全 面 建 成 小 康 社 会 和 建 设社会主义现代化强国的重中之重。（ 节 选 自 2018 年 2 月 5 日 央 广 网 乡 村 振 兴 战 略 的 逻 辑 体 系 及 其 时 代 意 义 ） 7.下列对材料二相关内容的理解和分析，不正确的 一项是（ ）（3 分 ） A.改 革 开 放 四 十 年 来 ， 我 国 农 业 产 业
19、 结 构 调 整 取 得 了 显 著 成 效 ， 林 业 、 畜 牧 业 和 渔 业 的 比 重 有所增加，产值构成趋于合理。B.改 革 开 放 四 十 年 来 ， 畜 牧 业 和 渔 业 在 农 业 产 业 结 构 中 的 比 重 增 加 较 快 ， 畜 牧 业 增 加 到 接近 两倍，渔业增加到接近七倍。C.左 图 着 重 展 现 四 十 年 来 农 业 产 业 结 构 调 整 的 显 著 成 效 ， 右 图 着 重 展 示 四 十 年 来 粮 食 综 合 生 产能力增长速度的变化情况。 D.改 革 开 放 四 十 年 来 粮 食 产 量 的 持 续 增 加 ， 同 党 和 政 府 持 续
20、 加 大 对 农 业 农 村 的 支 持 力 度 和 不 断完善农业农村政策有关。8.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（ ）（3 分 ） A.重 农 固 本 是 治 国 之 要 。 由 于 党 中 央 对 “三 农 ”工 作 的 高 度 重 视 ， 建 国 以 来 ， 我 国 农 业 农 村 发展取得了历史性成就、发生了历史性变革。 B.从 改 革 开 放 直 到 现 在 ， 我 国 的 粮 食 总 产 量 和 人 均 占 有 量 ， 在 世 界 都 名 列 前 茅 。 我 国 的 粮 食 生产能力已达到年产一万二千亿斤上下的水平。 C.进 入 新 时 代 ， 城 乡 发 展 的
21、非 均 衡 性 一 年 比 一 年 更 加 凸 显 。 因 此 应 该 根 据 时 代 特 点 、 既 有 经验和发展需求对乡村振兴战略不断调整和优化。D.乡 村 振 兴 战 略 是 新 时 代 中 国 乡 村 发 展 需 求 与 国 家 建 设 需 求 的 有 效 契 合 ， 是 农 业 农 村 发 展 到 新阶段的必然要求，其重点是补齐农村这块短板。9.根据材料，请简要概括说明实施乡村振兴战略的重要意义。 （ 4 分 ）（二）阅读下面的文字，完成 10-13 题。（20 分 ）沙海一苗树 梁 衡没有在沙漠里生活过的人，不知道绿色就是生命的火种。 世 界 排 行 第 九 的 库 布 其 大
22、沙 漠浩 瀚 无 垠 。 沙 漠 中 的 达 拉 特 旗 （ 县 ） 如 海 中 一 叶 ， 官 井村 就 是 这 叶 上 的 一 痕 。 但 只 这 一 痕 ， 就 有 一 百 六 十 一 平 方 公 里 。 四 十 年 前 这 里 曾 是 飞 沙 走 石 一 片 混 沌 。 村 民 住 房 一 律 门 朝 里 开 ， 如 果 向 外 ， 早 晨 起 来 沙 拥 半 门 高 ， 你 根 本 推 不 开 门 ， 人 将 被 堵 在 屋 子 里 。 村 里 所 有 院 子 都 没 有 院 墙 ， 如 有 墙 ， 一 夜 狂 风 满 院 沙 ， 墙 有 多 高 沙 有 多 深 。 苏 东 坡 形
23、容 月 光 下 的 院 子 ， 竹 柏 交 影 ， 如 积 水 空 明 。 而 风 沙 过 后 的 院 子 ， 沙 与 墙 平 ， 月 照 明沙 静 无 声 。 我 曾 有 在 沙 漠 边 生 活 的 经 历 ， 风 起 时 帽 檐 朝 后 戴 ， 走 路 要 倒 行 。 就 是 进 了 村 也 分 不清 房 子 、 行 人 。 过 去 像 达 旗 这 样 的 地 方 ， 不 用 说 庄 稼 难 有 收 成 ， 风 沙 起 时 ， 人 们 赶 车 出 门 ， 就如 船 在 海 里 遇 到 台 风 ， 车 仰 马 翻 ， 淹 没 沙 海 。 平 时 小 孩 子 出 门 玩 耍 ， 也 有 被 风
24、 卷 沙 埋 而失踪的。人在这样的地方怎么生存？乡民渐渐逃亡殆尽。村 里 有 个 汉 子 名 高 林 树 ， 一 个 名 字 中 有 三 个 木 ， 也 该 他 命 中 有 树 。 全 家 人 实 在 过 不 下 去 了 ， 就 逃 到 三 十 里 开 外 一 处 低 沙 壕 处 。 一 次 赶 车 外 出 他 向 人 家 要 了 棵 柳 树 苗 ， 就 势 插 在 沙 窝 子 里 。 借 着 低 处 一 点 水 汽 ， 这 树 竟 奇 迹 般 地 成 活 了 。 一 年 ， 两 年 ， 三 年 ， 五 年 ， 柳 树 长 到 一 房 高 。 外 来 的 人 站 在 沙 丘 上 ， 手 搭 凉
25、 棚 四 处 一 望 ， 直 到 天 边 也 就 只 能 看 到 这 么 一 点 绿 ， 别 看 只 这 么 一 点 绿 ， 它 点 燃 了 不 知 多 少 远 行 人 生 的 希 望 。 能 在 这 树 荫 下 、 沙 壕 里 ， 喝 口 水 ， 喘 喘 气 ， 比 空 中 加 油 还 宝 贵 。 这 是 茫 茫 沙 海 中 的 唯 一 坐 标 ， 这 里 就 称 为 “一 苗 树 壕 ”。 时 间 一 长 这 个 地 名 就 传 开 了 。 民 间 口 语 真 是 传 神 ， 不 说 “一 棵 ”而 说 “一 苗 ”， 那 风 中 弱 柳 就 如 一 苗 小 草 ， 在 无 边 沙 海 中
26、 无 助 地 挣 扎 。 但 这 苗 绿 色 的 生 命 启 发 了 高 老 汉 ， 他 想 有 一 就 有 十 ， 就 有 百 ， 栽 树 成 瘾 ， 几 近 发 狂 。 凡 外 出 碰 到 合 适 的 树 苗 ， 不 管 是 买 、 是 要 ， 总 要 弄 一 点 回 来 。 平 时 低 头 走 路 捡 树 籽 ， 雨 后 到 低 洼 处 寻 树 苗 。 功 夫 不 负 有 心 人 ， 渐 渐 这 条 老 沙 壕 染 上 一 层 新 绿 。 有树 就 有 草 ， 草 下 的 土 也 有 了 点 潮 气 。 1990 年 ， 当 地 人 永 远 记 住 了 这 个 年 份 。 高 林 树 在
27、 树 荫下 试 种 了 一 片 籽 麻 ， 当 年 卖 油 料 竟 得 了 一 万 两 千 元 。 那 年 头 ， 国 家 兴 起 改 革 ， 允 许 有 人 先 富 ， 一 个 万 元 户 在 城 里 也 是 让 人 眼 热 心 跳 ， 更 不 用 说 在 寸 草 不 生 的 沙 窝 子 里 淘 出 这 么 大 一 个 宝 。 远 近 的 村 民 纷 纷 效 仿 ， 进 壕 栽 树 ， 种 树 种 草 种 庄 稼 。 一 晃 过 去 快 三 十 年 。 三 十 年 后 是 什 么样子呢？2018 年 8 月 底 ， 塞 上 暑 气 初 消 ， 秋 风 乍 起 ， 我 有 缘 来 造 访 这
28、个 远 近 闻 名 的 一 苗 树 壕 官 井 村 。 高 老 汉 已 八 十 多 岁 ， 不 再 见 客 。 村 主 任 和 老 人 的 二 儿 子 领 我 登 上 全 村 最 高 处 ， 天 高 云 淡 ， 浩 浩 乎 绿 盖 四 野 。 一 物 降 一 物 ， 原 来 这 沙 子 也 有 能 制 服 它 的 宝 贝 。 杨 、 榆 、 柳 等 高 大 乔 木 如 巨 人 托 天 ， 而 柠 条 、 沙 柳 、 花 棒 、 苜 蓿 等 灌 草 则 铺 开 一 张 硕 大 的 地 毯 。 正 是 羊 柴 、 柠 条 的 开 花 季 节 ， 那 红 白 相 间 的 小 花 朵 ， 就 如 小
29、姑 娘 身 上 的 碎 花 衣 裳 。 羊 最 爱 吃 的 沙 打 旺 草 ， 挺 着 一 条 圆 滚 滚 的 绛 紫 色 花 棒 ， 如 孩 子 的 小 手 举 着 一 大 块 巧 克 力 。 黄 沙 早 已 被 逼 到 遥 远 的 天 边 ， 成了绿洲上一条金色项链。这时一丝风也没有，天地静得出奇。黑黝黝的玉米地密不透风， 十 里 、八 里 地 绵 延 开 去 ， 浓 得 化 不 开 。 眼 前 这 一 百 六 十 平 方 公 里 的 土 地 早 已 不 是 一 苗 树 、 一 点 绿了 。 村 主 任 自 豪 地 说 ， 这 一 带 壕 里 产 的 沙 柳 苗 抗 旱 、 抗 虫 ， 成
30、 活 率 高 ， 全 国 凡 有 沙 漠 的 地方 都 用 我 们 的 苗 。 我 们 现 在 是 拿 “万 ”字 来 说 话 现 有 沙 柳 苗 基 地 七 点 六 万 亩 ， 林 地 十 六 点 六 万 亩 ， 还 有 一 万 亩 甘 草 、 一 万 亩 土 豆 、 一 万 亩 苜 蓿 、 一 万 头 奶 牛 全 村 已 人 均 收 入两 万 元 。 我 听 着 他 不 停 地 “万 ”着 ， 笑 道 ： “你 现 在 已 算 不 清 ， 有 多 少 万 个 一 苗 树 了 。 ” 他 又 指 着 远 处 的 沙 丘 说 ， 生 态 平 衡 ， 这 沙 漠 也 不 敢 全 治 完 ， 留
31、一 点 在 那 里 可 以 储 存 水 分 ， 发 展旅游，也好让下一代知道过去这里曾是什么样子。我 问 高 老 汉 的 儿 子 ， 你 爹 当 年 栽 的 那 “一 苗 树 ”呢 ？ 他 说 ， 早 已 长 到 两 抱 粗 ， 那 年 我 哥 结 婚 ， 砍 倒 做 了 家 具 。 我 说 那 是 个 标 志 ， 砍 了 多 可 惜 。 他 说 ， 要 是 知 道 现 在 有 这 么 多 人 来 参 观 ， 肯 定 不 会 砍 。 不 过 事 后 又 补 栽 了 一 棵 。 我 就 急 切 地 跟 他 去 看 ， 这 是 一 棵 榆 树 ， 也 快 有 两 抱 粗 ， 枝 叶 如 盖 ， 浓
32、 荫 覆 地 。 榆 树 是 个 好 树 种 ， 木 硬 枝 柔 ， 抗 风 耐 旱 ， 特 别 是 到 春 天 时 榆 钱 满树，风吹四方，落地生根，子子孙孙繁衍不息。我说，这树上一定要挂个牌子：一苗树。 让人们不要忘记当年那百里沙海中一点绿。世界第九大沙漠的变绿，原来是从这一苗树开始的。 （有删改）10.赏析文章第二段划线句子的表达效果。（ 4 分 ） 11.阅读全文，概括以高林树为代表的达拉特旗人取得这样巨大治沙成就的深刻原因。（4 分）12.这篇散文的内容具有纪实性，语言具有文学性，请结合作品简要分析。（6 分）13.本文以“沙海一苗树”为标题，有什么好处？请结合作品简要分析。（6 分
33、）三、古诗文阅读（共 40 分）（一）阅读下面的文言文，完成 14-18 题。（20 分 ）赠郡侯郭文麓升副使序【明】唐顺之廉 吏 自 古 难 之 。 虽 然 ， 今 之 所 谓 廉 者 ， 有 之 矣 。 前 有 所 慕 于 进而 后 有 所 惧 于 罪 ， 是 以虽 其 嗜 利 之 心 不 胜 其 竞 进 之 心 ， 而 其 避 罪 之 计 有 甚 于 忧 贫 之 计 ， 慕 与 惧 相 持 于 中 ， 则 势 不 得不 矫 强 而 为 廉 。 其 幸 而 恒 处 于 有 可 慕 、 有 可 惧 之 地 ， 则 可 以 终 其 身 而 不 至 于 坏 ， 而 世 遂 以 全 节 归 之 。
34、 其 或 权 位 渐 以 极 ， 则 可 慕 者 既 已 得 之 ， 而 无 复 有 惧 于 罪 。 至 如 蹉 跎 沦 落 ， 不 复 自 振 ， 则 可慕 者 既 已 绝 望 ， 且 将 甘 心 冒 罪 而 不 辞 。 是 故 其 始 也 ， 缩 腹 镂 骨 以 自 苦 ； 而 其 后 也 ， 甚 或出 于 饕 餮 之 所 不 为 。 人 见 其 然 ， 则 曰 ： 若 人 也 ， 而 今 乃 若 是 ！ 而 不 知 始 终 固 此 一 人 也 。 虽 然 ， 此 犹自 其 既 坏 言 之 也 。 方 其 刻 意 为 廉 之 时 ， 而 其 萌 芽 固 已 露 矣 。 苟 捐 之 足 以
35、为 名 ， 而 得 之 足 以 为罪 ， 则 千 金 有 所 必 割 ； 苟 捐 之 不 足 以 为 名 ， 而 得 之 不 足 以 为 罪 ， 则 锥 刀 有 所 必 算 。 人 见 其 千金 之 捐 乃 其 奇 节 ， 而 不 知 锥 刀 之 算 其 真 机 也 ， 从 而 谓 之 曰 廉 。嗟乎！是安知古之所谓廉者哉？古之所谓廉者必始于不见可欲不见可欲故其奉于身者 薄 奉 于 身 者 薄 故 其 资 于 物 者 轻 虽 其 一 无 所 慕 与 无 所 惧 而 未 尝 不 廉 。 盖 虽 欲 不 廉 ， 而 无 所 用之 也 。郭侯治吾常【注】，以平易岂弟、与民休息为政，而尤以清苦绳约自律
36、。余始见侯如 是 ， 则 亦 以 为 今 之 所 谓 廉 者 耳 。 徐 而 与 侯 处 ， 听 其 议 论 ， 察 其 志 之 所 存 ， 乃 知 侯 非 今 之 所 谓 廉 者 也 。侯 性 本 澹 泊 ， 苦 厌 纷 华 ， 尝 言 曰 ： 我 蔬 食 则 喜 ， 肉 食 则 不 喜 ； 布 裀 则 寝 乃 安 ， 纻 裀 则 寝 不 安 。其 奉 身 率 如 此 。 侯 盖 古 之 廉 者 也 。 闻 侯 之 夫 人 亦 乐 于 粝 食 敝 衣 ， 与 侯 所 嗜 好 无 异 。 然 则 古 之 廉 者 ，犹 或 不 免 于 室 人 交 谪 ， 于 是 益 知 侯 之 为 难 能 也
37、。侯居常三年，升山东副使以去，侯之僚霍君、裘君与其属武进尹杨君征余文为侯赠。夫 侯 之 廉 ， 人 既 已 尽 知 之 ， 而 奚 俟 乎 余 之 言 耶 ？ 虽 然 ， 余 知 侯 之 廉 非 出 于 慕 与 惧 ， 而 方 其 为 守 ， 则 犹 在 有 可 慕 、 有 可 惧 之 地 也 。 自 今 以 往 ， 官 益 峻 而 望 益 隆 ， 将 可 慕 者 得 而 可 惧 者 去 矣 ， 侯之 廉 犹 是 也 ， 而 后 人 信 之 曰 ： 侯 果 非 慕 与 惧 者 也 。 然 则 知 侯 者 莫 如 余 先 也 ， 而 乌 得 无 言 乎 ？（选自荆川先生文集，有删改）【注】常：地
38、名，指常州。 14.对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（3 分 ） A.则 势 不 得 不 矫 强 而 为 廉 矫 强 ： 勉 强B.而 世 遂 以 全 节 归 之 归 ： 归 附C.人 见 其 千 金 之 捐 乃 其 奇 节 奇 节 ： 奇 特 的 节 操 D.犹 或 不 免 于 室 人 交 谪 谪 ： 指 摘 15.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）（3 分 ）A.前 有 所 慕 于 进 而 后 有 所 惧 于 罪 青 ， 取 之 于 蓝 而 青 于 蓝 B.其 或 权 位 渐 以 极 醉 则 更 相 枕 以 卧C.若 人 也 ， 而 今 乃 若 是 屈 原
39、 放 逐 ， 乃 赋 离 骚 D.而 奚 俟 乎 余 之 言 耶 郯 子 之 徒 ， 其 贤 不 及 孔 子 16.下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是（ ）（3 分 ）A.本 文 主 要 论 说 为 吏 之 廉 ， 其 中 对 为 吏 者 心 理 的 剖 析 尤 其 深 刻 ， 对 其 选 择 为 廉 与 不 廉 都 有 独 到的见解，对于今天立德树人，反腐倡廉，也有着重要的启示意义。 B.“今 之 廉 者 ”前 “有 所 慕 ”， 后 “有 所 惧 ”， 故 不 得 不 矫 强 为 廉 ， 以 清 廉 的 面 目 示 人 ， 一 旦极度尊荣或极度困顿，就不再惧罪也不再进取而敢于犯
40、罪了。C.古 之 廉 者 ， 无 所 慕 求 ， 偶 尔 有 了 不 廉 的 念 头 ， 也 会 克 制 自 己 ， 不 付 之 于 行 动 。 在 作 者 看 来 ， 郭文麓升任副使后，权位更加尊显，仍将保持古之廉者的本色。 D.本 文 善 于 用 对 比 的 方 法 来 说 理 ， 既 有 个 人 不 同 人 生 阶 段 的 心 理 对 比 ， 也 有 古 今 廉 者 不 同 心 态的对比。还用郭文麓妻子的简朴生活来正面衬托他的廉洁自律。 17.用 “/”给文中画波浪线的部分断句。（ 3 分 ）古 之 所 谓 廉 者 必 始 于 不 见 可 欲 不 见 可 欲 故 其 奉 于 身 者 薄
41、奉 于 身 者 薄 故 其 资 于 物 者 轻 虽 其 一 无 所 慕 与 无 所 惧 而 未 尝 不 廉 18.把文中画线的句子译成现代汉语。（ 8 分 ）（1）至如蹉跎沦落，不复自振，则可慕者既已绝望，且将甘心冒罪而不辞。（2）郭侯治吾常，以平易岂弟、与民休息为政，而尤以清苦绳约自律。（二）阅读下面两首诗，完成 19-20 题。（8 分 ）减字木兰花 题雄州驿【宋】蒋兴祖女 朝 云 横 度 ， 辘 辘 车 声 如 水 去 。 白 草 黄 沙 ， 月 照 孤 村 三 两 家 。 飞 鸿 过 也 ， 百 结 愁 肠 无 昼 夜 。渐近燕山，回首乡关归路难。 注雄州：今河北雄县。蒋兴祖女：宜兴(
42、属江苏)人。父蒋兴祖，靖康时阳武令，金 人 入 侵 时 死 于 国 难 。 其 女 被 金 兵 掳 去 ， 北 行 途 中 作 词 题 于 雄 州 驿 。驿 ： 古 代 专 供 递 送 公 文 的 人或往来官员暂住、换马的处所。 19.“朝云横度，辘辘车声如水去”渲染了作者北上时的氛围，也点明了出发的时间是在 ，词的上阙主要用了 的抒情手法。（2 分 ） 20.况周颐 蕙风词话 评此词 “寥寥数十字，写出步步留恋、步步凄恻 ”，请结合下阙内 容作简要分析。（6 分 ）（三）阅读下面的材料，完成 21-22 题。（6 分 ）子曰： “君子矜而不争，群而不党。 ” （论语） 不 自 见 ， 故 明
43、 ； 不 自 是 ， 故 彰 ； 不 自 伐 ， 故 有 功 ； 不 自 矜 ， 故 长 。 夫 唯 不 争 ， 故 天 下 莫能与之争。 （老子）21.请说一说你对第一则材料的理解。 （ 2 分 ）22.具 体 分 析 材 料 二 老 子 的 “不 争 ”观 ， 并 说 说 与 材 料 一 孔 子 的 “不 争 ”有 何 区 别 。 （ 4 分）（四）古诗文默写。（6 分 ）23.补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选 3 小题）（6 分 ）（ 1） 子曰： “女奚不曰：其为人也， ， ，不知老之将至 云尔。”（论语）（ 2）老当益壮，宁移白首之心； ， 。（王勃 滕王阁序 并诗（节选）（ 3
44、） ， ，况臣孤苦，特为尤甚。（李密陈情表）（ 4） ， 雄 飞 雌 从 绕 林 间 。 ， 愁 空 山 。 （ 李 白 蜀 道 难 ）（ 5）风一更，雪一更， ， 。（纳兰性德长相思）四、作文（60 分）24.阅读下面文字，根据要求作文。（ 60 分 ）诗 人 流 沙 河 在 诗 作 就 是 那 一 只 蟋 蟀 中 写 道 “中 国 人 有 中 国 人 的 耳 朵 ， 中 国 人 有 中 国 人的 心 态 ”。 中 国 人 还 有 中 国 人 的 表 达 。 中 国 人 以 南 国 红 豆 表 达 相 思 ， 以 方 块 字 长 短 句 表 达 唐 风宋 韵 ， 以 水 立 方 鸟 巢 表
45、达 生 态 文 明 的 观 念 ， 以 流 浪 地 球 表 达 对 人 类 的 担 当 中 国 式的表达，古韵犹存，风情万种；中国式的表达，吐故纳新，独领风骚。对 于 中 国 式 的 表 达 ， 作 为 时 代 青 年 ， 你 有 怎 样 独 特 的 体 验 和 思 考 ？ 结 合 上 述 材 料 ， 写 一 篇文章。【 注 意 】 角 度 自 选 ， 立 意 自 定 ， 题 目 自 拟 。 明 确 文 体 ， 不 得 写 成 诗 歌 。 不 得 少 于 800 字。不得抄袭、套作。金 华 一 中 高 三 语 文 高 考 模 拟 试 题 卷 答 案1.D。 A 选 项 ， “耻 ”改 为 “齿
46、 ”， 冥 (mng)顽 不 灵 ； B 选 项 ， “渔 ”应 为 “鱼 ”； C 选 项 ，夹 （ ji ） 杂 。 2.C。 本 题 考 查 识 记 、 理 解 和 正 确 使 用 词 语 （ 包 括 熟 语 ） 的 能 力 。 “并 且 ”应 改 为 “况 且 ”。3.C。 本 题考 查正 确使 用标 点符号 的能 力。 “而 已反 其真， 而 我犹 为人 猗。 ”(你已返 回故 乡 了 ， 而 我 还 要 寄 寓 人 形 之 内 ， 在 这 人 间 羁 旅 啊 ) 4.B。 A 项， 中 途易 辙， 应 将 “经 过” 放 在 “一 些无 良商家 ”之前 。 C 项， 语序 不当，
47、“规避、 观测” 应改 为 “观 测、 规 避” 。 D 项， 不合 逻辑 ， “生活用 品” 与 “器 物衣 饰 ”有交 叉关 系， 并 列 不 当 。 5.【 答 案 】 (1)必 定 脱 离 平 民 大 众 (2)不 能 登 大 雅 之 堂 (3)这 个 界 限 应 该 如 何 划 分 呢 试 题 分析 ： 此 题 考 核 学 生 运 用 语 言 的 简 明 、 连 贯 、 得 体 能 力 ， 以 情 境 补 写 的 方 式 出 现 ， 答 题 时注意语意 和结 构上 前后 文的照 应， 以及 语意 的提 示， 如 第 空根 据后 文 “路人皆 知的 ， 不 能 称 之为 高 雅 ”可
48、知 应 该 填 写 “必 定 脱 离 平 民 大 众 ”， 第 空 根 据 后 面 的 “入 得 朝 堂 ”可 知 应 该 填写 “能 登 大 雅 之 堂 ”； 第 空 根 据 前 文 “模 糊 了 雅 俗 的 界 限 ” 和 后 文 的 问 号 ， 可 知 应 该 填写 “这 个 界 限 应 该 如 何 划 分 呢 ”。 6.答案 ： “齐学 习， 共 成 长” 合 作学 习活 动要 求学 生采用 生生 互助 的学 习方 式完成 知识 、 问 题 、 作 业 、 评 价 、 教 养 等 五 大 方 面 的 合 作 内 容 ， 还 需 根 据 学 习 实 际 ， 灵 活 运 用 “小 先 生 ”授 课 制 、 “一 对 一 ”辅 导 式 、 合 作 探 究 式 等 三 大 组 织 形 式 进 行 合 作 学 习 。 7.C。 【 解 析 】 回 答 此 题 ， 要 认 真 观 察 图 片 以 及 图 中 文 字 ， 以 发 现 正 误 。 题 中 ， C 项 错 误 为 看图不 仔细 ： 右 上图 上部 的文字 是 “粮食 综合 生产 能力连 跨新 台阶 ”， 说明 此图的 着重 点是 “连
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