欢迎来到七七文库! | 帮助中心 分享价值,成长自我!
七七文库
全部分类
  • 幼教>
  • 小学>
  • 初中>
  • 高中>
  • 职教>
  • 高教>
  • 办公>
  • 资格考试>
  • 行业>
  • ImageVerifierCode 换一换
    首页 七七文库 > 资源分类 > DOCX文档下载
    分享到微信 分享到微博 分享到QQ空间

    《6.1 正视发展挑战》教学设计

    • 资源ID:65344       资源大小:196.11KB        全文页数:5页
    • 资源格式: DOCX        下载积分:5积分
    快捷下载 游客一键下载
    账号登录下载
    微信登录下载
    三方登录下载: QQ登录 微博登录
    二维码
    微信扫一扫登录
    下载资源需要5积分
    邮箱/手机:
    温馨提示:
    快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。
    如填写123,账号就是123,密码也是123。
    支付说明:
    本站最低充值10积分,下载本资源后余额将会存入您的账户,您可在我的个人中心查看。
    支付方式: 支付宝    微信支付   
    验证码:   换一换

    加入VIP,更优惠
     
    账号:
    密码:
    验证码:   换一换
      忘记密码?
        
    友情提示
    2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
    3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
    4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
    5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。

    《6.1 正视发展挑战》教学设计

    1、第 1 课时 正视发展挑战教学目标【知识与技能】1了解我国人口和资源环境的现状及特点。2认识人口和资源环境问题对我国经济和社会发展的影响。3明确我国面临严峻的人口、资源和环境问题。【过程与方法】提高收集整理材料和信息处理提取的能力,提高对基本国策的理解能力,以实际行动保护资源环境。【情感、态度与价值观】1引导学生树立节约资源意识、环保意识,养成节约资源、保护环境的行为习惯。2能正确面对我国发展中的挑战,认同我国的文明发展道路。重点难点【重点】1我国人口方面的国情。2我国的资源环境现状。【难点】1实行计划生育的必要性。2人口、资源环境对经济社会发展的影响。教学过程【自主学习】带着下面的问题,快速

    2、阅读教材正文,思考并在书中进行标记。1我国人口的特点?2为什么要实行计划生育政策?3我国资源环境现状如何?4如何应对资源环境形势?【新课导入】阅读材料:据国家统计局最新数据,60 周岁及以上人口 24090万人,占总人口的 17.3%,其中 65周岁及以上人口 15831万人,占总人口的 11.4%。中国老年人口比例严重超标。据悉,2000 年时,中国 65岁以上老年人口占比 7%,此后不断攀升。2016 年中国 65岁以上老年人口突破 1.5亿。2017 年中国老年人口进一步增长,达到 15831万人,65 岁以上老年人口占比飙升至 11.4%。师:中国在快速发展、经济腾飞的同时,也面临着诸

    3、如人口和环境资源等问题,要解决这些问题首先要了解它,今天就让我们一起走进正视发展挑战这一课时的学习。【合作探究】知识点一 发展中的人口问题1人口方面的国情和特点活动设计(1)阅读材料:注:人口抚养比为儿童人口(014 岁) 和老年人口(65 岁及以上)与劳动年龄人口(1564 岁) 之比。人口就业比为劳动年龄人口与总人口之比。一般来说,人口就业比越高,人口抚养比越低,对经济发展比较有利,即出现“人口红利” ;反之,可能出现“人口负债”。(2)阅读教材 P75“探究与分享 ”问题思考 材料一、二说明我国目前人口状况如何?教师点拨:(1)我国是世界上人口最多的国家,这是我国社会主义初级阶段的重要国

    4、情。(2)我国人口现状的特点基本特点:人口基数大,人口素质偏低,是我国人口现状的基本特点。新特点:增速趋缓、出生率低、老龄化加剧、男女性别比失衡、城乡分布不均衡、“独生子女”社会问题凸显等。2计划生育的历史变迁活动设计 阅读材料:旧法中华人民共和国人口与计划生育法 第十八条规定,国家稳定现行生育政策,鼓励公民晚婚晚育,提倡一对夫妻生育一个子女;符合法律、法规规定条件的,可以要求安排生育第二个子女。具体办法由省、自治区、直辖市人民代表大会或者其常务委员会规定。自 2016年 1月 1日起施行的中华人民共和国人口与计划生育法修订该条为:国家提倡一对夫妻生育两个子女。符合法律、法规规定条件的,可以要

    5、求安排再生育第三个子女。具体办法由省、自治区、直辖市人民代表大会或者其常务委员会规定。问题思考 从只生一个到开放二孩这有何意义?教师点拨:(1)国家推行计划生育,使人口的增长同经济和社会发展计划相适应,有效地缓解了人口对资源、环境的压力,有力地促进了经济发展与社会进步。(2)生育要有计划,但计划并非一成不变,而要随着人口和经济社会发展形势的变化不断完善。2016 年,我国开始全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策,就是为了更好地适应经济发展的需要,促进家庭幸福和社会和谐,使人口长期均衡发展。3实行计划生育的必要性活动设计 阅读教材 P77“探究与分享”问题思考(1)从上述材料中,你能看出我国近年来

    6、劳动力人口状况发生了怎样的变化?(2)结合生活事例,说一说劳动力人口状况的变化对我国经济社会有什么影响?答案提示:(1)我国劳动力人口数量逐年减少,人口老龄化问题日益严重。(2)老龄化进程加速、劳动适龄人口数量下降等现象,会带来社会负担过重,社会经济缺乏活力。随着我国人口结构由金字塔形向倒金字塔形逐渐转变,总抚养比越高,人口老龄化问题越来越严重。而伴随抚养比的上升,全社会用来抚养的压力增加,GDP 构成中消费率上升,储蓄率降低,投资高速减少,进而降低经济的速度发展甚至阻碍经济常规发展。人口红利消失之后,随之而来的是巨大的挑战。教师点拨:人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题。在未来

    7、相当长的时期内,我国人口众多的基本国情不会根本改变,人口对经济社会发展的压力不会根本改变。计划生育基本国策必须长期坚持。知识点二 资源环境面临危机1我国资源形势严峻活动设计(1)我国自然资源在世界上的位次如下表。自然资源 总量 人均拥有量耕地面积 3 126森林面积 8 107草原面积 2 76淡水资源 6 55矿产资源 3 80(2)阅读教材 P78“探究与分享 ”问题思考(1)根据材料总结我国资源形势。(2)评析探究与分享中的观点,回答问题。答案提示:(1)我国人均资源占有量少,资源相对短缺。对资源的过度开发、粗放利用和无节制消耗,必然导致资源的枯竭和对生态环境的破坏,严重影响经济的可持续

    8、发展。(2)左边三位同学的观点是错误的,右边同学的观点是正确的。我国经济发展不能依赖消耗资源,要做到转变经济发展方式,优化经济结构,改变粗放型的经济发展方式,合理利用资源,做到开源与节流并举,提高资源利用率。教师点拨:(1)总体特征:我国自然资源丰富,总量大,种类多,但人均资源占有量少,开发难度大,总体上资源紧缺。(2)存在的问题:长期以来,我国资源开发利用不尽合理、不够科学,依靠消耗大量资源换取经济发展的现象突出。由此造成的浪费、损失、污染和破坏都很严重。我国面临的资源形势非常严峻。2环境形势不容乐观活动设计 阅读教材 P79“探究与分享”问题思考(1)你遇到过小源日记里描述的霾吗?霾对我们

    9、的身体健康有什么危害?(2)查找资料,了解造成霾的主要原因。生活中,我们可以为减轻霾做些什么?答案提示:遇到过。霾对我们身体健康的危害主要有:在日常生活和出行中,霾会对人体的呼吸道产生影响,可能会引起急性上呼吸道感染( 感冒) 、急性支气管炎及肺炎、哮喘,诱发或加重慢性支气管炎等。(2)雾霾天气的形成主要是人为的环境污染,如汽车排放尾气、工厂排放废气和燃放烟花爆竹等,再加上气温低、风小等自然条件导致污染物不易扩散。在家中可以多种些绿色植物,上下学骑自行车或坐公交车,多植树造林等。教师点拨:环境恶化加剧自然灾害的发生,严重破坏生态平衡,威胁着人民的生命安全和身体健康。生态环境没有替代品,用之不觉

    10、,失之难存。人类关爱和保护环境就是走向重生,漠视和破坏环境就是走向自我毁灭。3坚持绿色发展,走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路活动设计 阅读材料:为整合分散的生态环境保护职责,统一行使生态和城乡各类污染排放监管与行政执法职责,加强环境污染治理,保障国家生态安全,建设美丽中国,2018年国务院机构改革方案提出,将环保部的职责以及国家发改委、国土资源部、水利部等部门的部分职责整合,组建生态环境部。问题思考 面对资源环境的严峻形势我们应该怎么做?教师点拨:发展中出现的问题,只有通过转变发展方式才能得到解决。坚持绿色发展,走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路是我们的必然选择。课堂总结本课时我们了解了我国人口、资源、环境的基本状况,懂得了解决人口问题的必要性以及国家采取的政策措施,知道了资源、环境问题对经济社会发展的影响,明确了转变经济发展方式,处理好人口、资源、环境与经济社会发展之间关系的紧迫性,为下个课时的学习做好铺垫。板书设计Error!正视发展挑战练习设计请完成本课对应训练


    注意事项

    本文(《6.1 正视发展挑战》教学设计)为本站会员(可**)主动上传,七七文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知七七文库(点击联系客服),我们立即给予删除!




    关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

    工信部备案编号:浙ICP备05049582号-2     公安备案图标。浙公网安备33030202001339号

    本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。如您发现文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立刻联系我们并提供证据,我们将立即给予删除!

    收起
    展开