《1.2 走向共同富裕》教学设计

1、第 2 课时 走向共同富裕教学目标【知识与技能】1理解全面深化改革的必要性，充分认识坚持改革开放的重要意义。2了解共享发展成果的措施和意义。【过程与方法】能够利用所学知识分析社会现象，增强对财富的认识，正确使用财富。【情感、态度与价值观】关心改革，树立改革精神，追求共同发展，自觉为实现共同富裕添砖加瓦。重点难点【重点】1明确坚持改革开放的重要性。2让人民共享发展成果的原因与做法。【难点】理解共同富裕是社会主义最大的优越性。教学过程【自主学习】带着下面的问题，快速阅读教材正文，思考并在书中进行标记。1开启全面深化改革的新征程的必要性。2全面深化改革的原因有哪些？3为什么要让全体人民共享发展成果？

2、4如何让全体人民共享发展成果？【新课导入】诗歌赏析共同富裕奔小康珠江携手黑龙江，一南一北踞两方。先富应该帮后富，共同富裕奔小康。脱贫一个不能少，小康一个不能掉。南北经济共繁荣，撸起袖子一起上。师：共同富裕是全体人民通过辛勤劳动和相互帮助最终达到丰衣足食的生活水平。共同富裕不是同时富裕，而是一部分人一部分地区先富起来，先富的帮助后富的，逐步实现共同富裕。今天我们一起更加深入地认识共同富裕。【合作探究】知识点一 改革进行时1开启全面深化改革的新征程活动设计 阅读教材 P9“运用你的经验”问题思考 结合自身生活经历谈谈我国经济发展有哪些新变化。答案提示：学生结合自己的实际发表意见。教师点拨：(1)我

3、国过去 40年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。(2)进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。(3)在党的领导下，中国人民需要有效应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾，进行新的伟大斗争，向顽瘴痼疾开刀，突破利益固化藩篱，将改革进行到底，开启全面深化改革的新征程。2经济发展进入新常态活动设计 阅读教材 P10“探究与分享”问题思考 国家电网公司为什么主动进行战略调整、转变发展方式？答案提示：电力企业的做法有利于坚持科学发展观、践行绿色发展理

4、念，走生产发展、生活富裕、生态良好的发展之路，建设生态文明，实现经济健康持续发展，同时也是企业积极履行社会责任的表现，同时也是中国积极履行节能减排世界责任的重要举措。教师点拨：(1)我国经济发展进入新常态，已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。(2)新常态就是不同以往的、相对稳定的状态。这是一种趋势性、不可逆的发展状态，意味着中国经济已进入一个与过去 40年高速增长期不同的新阶段。3发展不平衡不协调等现实挑战活动设计 阅读教材 P10.11“探究与分享” ，由四个同学分别扮演村党支部书记小孟、村民张大娘、村民老李和初中生小莉，进行对话。畅谈农村巨变，同时要看到发展不平衡不协调等现实挑战。问题思考

5、 从他们的对话中，你感受到改革开放以来我国农村发生了哪些巨大变化？答案提示：通过他们对话可以看出我国农村发生巨大变化，表现在农民收入稳步提高，增长速度甚至超过了城市居民；我国加强农村基础设施建设，居住条件有了很大改善；我国创新农村发展模式，增加农民增收渠道；农村各种社会保障制度更加健全，农民生活有了保障，各种惠民措施出台，解决与农民切身利益相关的民生问题，农村正在发生更大变化。教师点拨：我国经济发展还面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。促进区域协调发展，坚持中国特色新型城镇化道路，推动城乡发展一体化，有利于实现共同富裕，促进社会公平正义。4对待改革的态度活动设计

6、 自习课本梳理出对待改革的态度问题思考 我们应如何对待改革？教师点拨：(1)改革开放是当代中国最鲜明的特色。(2)改革只有进行时，没有完成时。(3)不断弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精神，继续自强不息、自我革新。知识点二 共享发展成果1共享发展成果的原因活动设计 我看“共享发展”习近平总书记强调，我们要在不断发展的基础上尽量把促进社会公平正义的事情做好，既尽力而为、又量力而行，努力使全体人民在学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居上持续取得新进展。不断将蛋糕做大，让全体人民公平地享受社会主义建设的成就，实现一定发展水平上的公平正义。问题思考 阅读材料，结合教材知

7、识分析“让全体人民公平地享受社会主义建设的成就 ”的正确性。教师点拨：衡量一个社会的文明程度，不仅要看经济发展，而且要看发展成果是否惠及全体人民，人民的合法权益是否得到切实保障。2如何让人们共享改革发展成果活动设计(1)阅读材料：全国两会上，李克强总理在政府工作报告中指出，稳步提高居民收入水平；继续提高退休人员基本养老金和城乡居民基础养老金；合理调整社会最低工资标准；完善机关事业单位工资和津补贴制度，向艰苦地区、特殊岗位倾斜；提高个人所得税起征点，增加子女教育、大病医疗等专项费用扣除，合理减负，鼓励人民群众通过劳动增加收入、迈向富裕。(2)阅读教材 P12“探究与分享 ”问题思考 结合材料谈谈

8、如何实现这些目标。教师点拨：(1)党和政府坚持以人民为中心的发展思想，强调人人参与、人人尽力、人人享有，让人民群众共享发展成果，引领全体人民携手迈入全面小康社会，朝着共同富裕方向稳步前进。(2)为了让改革发展成果更多更公平惠及全体人民，党和政府抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，提高就业质量和人民收入水平，加强社会保障体系建设，坚决打赢脱贫攻坚战，实施健康中国战略，打造共建共治共享的社会治理格局，不断满足人民日益增长的美好生活需要，使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。课堂总结通过这节课的学习，我们对全面深化改革的必要性、坚持改革开放的重要意义以及共享发展成果有了新的认识。知道了党和政府采取的一系列政策措施有利于实现共同富裕，促进社会公平正义。明白了我们要齐心协力，辛勤劳动，共同创造美好的生活。板书设计Error!走 向共 同富 裕练习设计请完成本课对应训练