1、科学八年级下光合作用以及呼吸作用专题一、单选题1.我们不能随地吐痰是因为痰中含有大量的病菌.痰生成的部位是( )A. 鼻腔黏膜 B. 喉腔侧壁 C. 口腔黏膜 D. 气管和支气管2.下面曲线表示一个人在睡眠、长跑两种状态下的呼吸状况（注意：呼吸频率用快或慢表示，呼吸深度用深或浅表示），则曲线 1 表示（ ）睡眠状态 长跑状态 呼吸频率慢 呼吸深度浅 呼吸频率快 呼吸深度深A. B. C. D. 3.用玻璃管向澄清的石灰水里吹气，石灰水将会出现什么变化（ ）A. 变蓝 B. 变浑浊 C. 无变化 D. 变红4.为减少病人疼痛，手术前通常要给病人麻醉，有一种气体麻醉剂通过盖着口鼻的面罩传输给病人。
2、下列哪个系统不参与麻醉过程？（ ）A. 呼吸系统 B. 消化系统 C. 循环系统 D. 神经系统5.某同学设计了如图的装置（瓶中植株未经暗处理）。下列描述中，正确的组合是（）该装置可验证植物的光合作用能产生氧气该装置可验证植物的呼吸作用能产生二氧化碳丙内石灰水保持澄清丙内石灰水变浑浊A. B. C. D. 6.若将某植株一片叶的主脉切断（如图中甲），另一片叶两面都贴上不透明的锡箔纸（如图中乙），黑暗中放置 24 小时后光照 4 小时取下两叶经脱色后用碘液处理，A ，B ，C 三个部位一般不会呈现蓝黑色的是（ ）A. 只有 A，B B. 只有 A，C C. 只有 B， C D. A，B，C 都是
3、碘液颜色7.用新鲜的大豆叶进行如图装置所示的实验，将其置于充足的光照下，分析 D 处气体成分最可能是（ ） A. O2 量多于 B 处 B. O2 量与 B 处相等 C. 无 CO2 和 O2 D. CO2 量多于 B 处8.新鲜藻类水绵和好氧细菌(有氧才能才能生存) 制成临时装片，用不同波长的光束照射水绵的不同部位，一段时间后，显微镜观察到细菌由均匀布变成如图所示分布，该实验无法得出（ ）A. 光合作用释放氧气 B. 光合作用吸收二氧化碳C. 光的波长不同，光合作用强弱不同 D. 560 纳米左右波长的光不利于光合作用9. 蔬菜工厂使用营养液栽培植物时，不断向营养液中通入空气的目的是（ ）M
4、ISSING IMAGE: , A. 促进蒸腾作用进行 B. 增加无机盐的含量 C. 提高光合作用速率 D. 提高呼吸作用速率10.下图所示某植物绿叶黑暗处理一昼夜后经光照 4 小时，然后脱色并用碘液处理，结果遮光部分不呈蓝色，而未遮光部分呈蓝色该实验可以证明（ ）光合作用需要光 光合作用需要二氧化碳 光合作用需要叶绿体 光合作用放出氧气 光合作用制造淀粉A. B. C. D. 11.如图表示某植物叶片所处的状态，图中所表示的是该叶片正在进行（ ）A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 运输作用二、实验探究题12.甲图是测量种子萌发时锥形瓶中气体体积变化的实验装置。锥形瓶中放的种
5、子事先用水浸泡过并在稀释的消毒剂中清洗过（不影响种子生命力）。实验开始时 U 形管左侧与右侧液面相平，每隔半小时利用标尺量出右侧管内的液面高度变化，（1 ）此实验的实验目的是测定种子萌发时吸收_ 的速率（选填“二氧化碳”或“ 氧气”）（2 ）分析 3.5 小时4 小时内标尺读数没增加最可能的原因 。（3 ）本实验存在的问题是没有设计对照实验，因此实验数据不能准确反映真实情况。请设置此实验的对照实验 。（4 ）由于外界温度、压强的改变导致气体体积改变，在对照实验中气体体积增大，在 2 小时时刻度变化0.2 个单位，那么同等条件下萌发的种子此时实际呼吸速率是 单位/小时。13.如图是检验呼出气体的
6、实验装置，请根据实验情况回答下列问题。 （1 ）在“呼吸处”做缓慢的吸气和呼气动作，吸气时，用夹子夹紧 B 管的橡皮管；呼气时，夹紧 A 管的橡皮管。进行多次后，B 试管内的石灰水变化情况是_。 （2 ）在实验中设置 A 试管的目的是_。 （3 ）人体吸进的氧气最终要进入组织细胞发挥作用，人体呼出的二氧化碳产生的部位是_。 14.在 验证“光合作用需要光照”的实验中，对于如何设置对照组，同学们提出了三种方案：取两株生长相近的天竺葵，放黑暗处一昼夜后，将其中一株继续遮光，另一 株光照 4 小时，然后分别摘其叶片进行实验对比；取一株天竺葵，放黑暗处一昼夜后，将其中一张叶片作遮光处理，然后光照 4
7、小时，分别摘其有无遮光的两张叶 片进行实验对比；取一株天竺葵，放黑暗处一昼夜后，将其中一张叶片作部分遮光处理，然后光照 4 小时，摘取这张叶片，将见光部分和遮光部分进行实验对比。（1 ）上述三种方案中，最合理的是_ 。（2 ）将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是_ 。（3 ）如图，有同学对叶片脱绿的操作进行了微型化改造，很快完成了实验请说出这个微型实验的一个优点或缺点：_ 。15.某生物课外活动小组为探究光合作用所需要的条件和原料，以东昌湖里的菹草（一种多年生沉水植物）为实验材料，进行了如下的实验探究活动第一步：取三支大小一致的试管，分别标为 1 号、2 号和 3 号第二步：在 1 号、3 号试管
8、中分别放入等量的质量分数为 1%碳酸氢钠溶液（注：碳酸氢钠溶液可以向环境中释放二氧化碳），在 2 号试管中放入等量的蒸馏水第三步：将三片形状、大小基本一致的菹草叶片分别放入三支试管的底部，如图第四步：将 1、2 号试管放在 100W 的灯泡下照射 34 分钟，3 号试管置于暗处，观察并记录叶片是否有气泡（氧气）产生和叶片上浮的情况，实验结果如表试管 试管中的液体 条件 实验现象1 碳酸氢钠+新鲜菹草叶片 灯光照射 有气泡，叶片上浮2 蒸馏水+新鲜菹草叶片 灯光照射 无气泡，叶片无上浮3 碳酸氢钠+新鲜菹草叶片 黑暗 无气泡，无叶片上浮请分析回答下列问题：（1 ） 1 号和 2 号试管组成的一组
9、实验中，实验变量是_ ，作为对照的是_ 号试管该组实验说明_ 是光合作用必须的原料（2 ） 1 号和 3 号试管组成的一组实验中，实验变量是_ ，该组实验说明光合作用需要_ （3 ）在以上实验探究的基础上，该活动小组利用 1 号试管又进行了光照强度与植物光合作用关系的探究，实验结果如下：光源与试管的距离（厘米） 10 20 30 40 50每分钟产生的气泡个数（个） 65 35 15 6 1从表中数据可以看出，植物和光源的距离的远近与其产生的气泡数目成_ ，由此可以得出的结论是：光照越强，植物光合作用_ 因此菜农若要提高大棚蔬菜的产量，可以采取的措施是_ 16.下面英国科学家普利斯特利关于光合
10、作用的著名实验模式图，请回答问题：（1 ）他把一支点燃的蜡烛和一只小白鼠分别放到甲、乙密闭的玻璃罩里，蜡烛不久就熄灭了，小白鼠也很快死亡，原因是玻璃罩中缺少_。（2 ）他把一盆植物和一支点燃的蜡烛一同放到一个密闭的玻璃罩里（图丙）。他发现植物在一段时间内能够正常生活，蜡烛也没有熄灭。他又把一盆植物和一只小白鼠一同放到一个密闭的玻璃罩里（图丁），发现在一段时间内植物和小白鼠都能够正常生活，说明绿色植物在进行_时能产生_。（3 ）后来的科学实验证明，蜡烛燃烧或动物呼吸排出的_是绿色植物光合作用的原料。（4 ）根据研究我们还知道，燃料燃烧、生物呼吸产生的气体如果过多易引起地球的温室效应，会给生物圈中
11、的生物带来生存危机，你认为治理温室效应的有效措施是 _。17.某班学生为探究绿色植物的光合作用，设计如下实验装置甲、乙、丙，请据图作答：（1 ）第一组探究氧气是在光照条件下由绿色植物产生的，应选择的实验组合是_。（2 ）第二组同学利用甲装置进一步探究，利用不同功率的灯泡作为光源（不考虑温度因素），实验结果如下表：灯泡功率（W） 5 10 15 20每分钟产生的气泡数（个） 7 15 34 48此实验中的变量是：_，该组小梅同学提出：为了保证实验科学性，该实验中除了多次重复实验，还要注意灯泡于装置的_保持不变由此得出的结论是_。（3 ）影响光合作用的因素很多，请再提出一个合理的探究性问题：_18
12、.七年级探究性学习小组的同学在学习了生物圈中的绿色植物相关知识后，利用课余时间，用银边天竺葵作实验材料，对“绿色植物进行光合作用”实验作了进一步探究请根据以下图示，回答下列问题（1 ）请根据图示，写出正确的操作步骤：_ （用箭头和序号表示）（2 ）上述图操作有误，请改正_ （3 ）步骤中，A 、B 两装置形成了相互对照，其变量是_ ；步骤中，a 与 b 相互对照所得出的结论是_ （4 ）进行步骤和的目的，是为了检验叶片中是否含有_ （5 ）步骤中，一昼夜后试管中沿澄清的石灰水变浑浊，主要原因是_ （6 ）受该实验的启发，在农业生产中，为了提高温室内农作物的产 M 产量可采取哪些有效措施？_（请
13、答出两条）答案解析部分一、单选题1.【答案】 D 2.【答案】 A 3.【答案】 B 4.【答案 】 B 5.【答案】 B 6.【答案】 B 7.【答案】 D 8.【答案】 B 9.【答案】 D 10.【答案】 C 11.【 答案】 A 二、实验探究题12.【 答案】（1）氧气（2 ）无氧呼吸（3 ）用等量消毒液杀菌的死种子代替实验组中的活种子，其他装置同于实验组（4 ） 1.5513.【 答案】 （1）石灰水变浑浊（2 ）对照作用，证明吸入的空气中二氧化碳的含量很少，并不能使石灰水变浑浊（3 ）各组织细胞 14.【 答案】（1） （2 ）耗尽、运走叶中原有的淀粉（3 ）优点如省时方便、用量少
14、成本低、操作简单、节能等；缺点如可能存在安全隐患、装置不易固定等15.【 答案】 （1）二氧化碳；1；二氧化碳（2 ）光照；光照（3 ）反比；越强；增加光照强度16.【 答案】（1）氧气（2 ）光合作用；氧气（3 ）二氧化碳（4 ）节能减排（植树造林） 17.【 答案】（1）甲和丙（2 ）光照强度；距离；光照越强，光合作用越强；（3 ）二氧化碳的浓度对光合作用有影响吗？（只要答案合理即可）18.【 答案】 （1）（2 ）小烧杯装酒精、大烧杯装清水，隔水加热（3 ）二氧化碳；光合作用需要在含有叶绿体的细胞内进行、光合作用需要二氧化碳（4 ）淀粉（5 ）植物的呼吸作用产生了二氧化碳（6 ）增加光照、提高二氧化碳含量（或合理密植，或间作套种等）（只要答出 2 条且合理即可得分）
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