2017-2018学年内蒙古通辽市开鲁县八年级下期末物理试卷（含答案解析）

1、2017-2018 学年内蒙古通辽市开鲁县八年级（下）期末物理试卷一.选择题（本题包括 24 个小题，每小题 2 分，共 48 分，每小题只有一个正确选项，请在答题卡上将代表正确答案的字母用 2B 铅笔涂黑）1（2 分）关于力，下列说法中不正确的是（ ）A力是物体对物体的作用B不接触的两个物体间也可以有力的作用C力只能改变物体的运动状态D物体间力的作用是相互的2（2 分）立夏的时候，小朋友都喜欢玩一种游戏：斗蛋。两只鸡蛋相碰往往只碰破其中一只，有关碰撞时相互间力的作用说法正确的是（ ）A未破的那只鸡蛋受力大B破的那只鸡蛋受力大C两只鸡蛋受力一样大D两只鸡蛋受力大小无法比较3（2 分）关于惯性，

2、下列四个现象中对应的说明错误的是（ ）A拍打刚晒过的被子，灰尘脱落，说明灰尘有惯性B汽车紧急刹车，车上的人会向前傾，说明车有惯性C箭离开弓弦后，仍能向前飞行，说明箭有惯性D手握锤柄在地面上撞击几下，锤头就能紧套在锤柄上，说明锤头有惯性4（2 分）自行车是“绿色”出行的交通工具，为了减少摩擦的设计是（ ）A车上安装有刹车闸 B轮胎上刻有花纹C脚踏板做得扁而平 D车轴处装有滚动轴承5（2 分）如图，起重机的钢丝绳吊着一个重物，比较重物在静止、匀速上升、匀速下降时钢丝的拉力，正确的是（ ）A匀速上升时拉力最大 B静止时拉力最大C匀速下降时拉力最小 D拉力一样大6（2 分）以下说法错误的是（ ）A在海

3、滨游泳的人受到海水对他的浮力B在空中漂浮的氢气球受到空气对它的浮力C将一石块扔到水中，在其下沉过程中不受浮力D在水中升起的木块受到浮力7（2 分）在水中，鱼、漂浮的木头、静止在水底的石头的位置如图所示，下列说法正确的是（ ）A水对石头的压强比对木头的小B木头受到的浮力大于它自身的重力C鱼受到的浮力等于它排开水的重力D石头受到的浮力等于它自身的重力8（2 分）将重为 6N 的物体浸没在水中，它排开水的重是 5N，则物体在水中受到的浮力是（ ）A6N B5N C1N D11N9（2 分）两个物体分别挂在弹簧测力计下面，把他们都浸没在水中，发现两只弹簧测力计读数的减小值相同，这两个物体一定有相同的（

4、 ）A密度 B体积 C质量 D重力10（2 分）下列设备和器材中，利用浮力的是（ ）A抽水机 B气压计 C潜水艇 D铅垂线11（2 分）潜水员逐渐从水里浮出水面的过程中，他受到的浮力（ ）A逐渐增大 B逐渐减小C始终不变 D先增大后不变12（2 分）下列关于杠杆的说法中正确的是（ ）A杠杆必须是一根直棒B杠杆一定要有支点C力臂必须在杠杆上D力臂就是力的作用点到支点的距离13（2 分）下列杠杆中，属于等臂杠杆的是（ ）A 天平 B 开瓶器C 筷子 D 钳子14（2 分）下列关于简单机械在实际应用中的说法正确的是（ ）A指甲剪是省力省功的机械B定滑轮不省力，但能改变力的方向C滑轮组既省力，又省距离

5、，还省功D斜面的机械效率可以达到 100%15（2 分）三个和尚挑水吃的故事相信大家耳熟能详，如图所示，甲图中和尚们商量出新的挑水方案：胖和尚一人挑两小桶，瘦和尚和小和尚两人合抬一大桶。以下说法中不正确的是（ ）A乙图中水桶 B 向下沉，为保持水平平衡，胖和尚可以将他的肩往后移动一点距离B乙图中水桶 B 向下沉，为保持水平平衡，胖和尚可以将后面水桶 B 往前移动一点距离C丙图中小和尚为减轻瘦和尚的负担，可以将水桶往前移动一点距离D丙图中小和尚为减轻瘦和尚的负担，可以让瘦和尚往前移动一点距离16（2 分）用相同的滑轮组装成如图所示的滑轮组，用它们提起相同的物体时最省力的绕绳方法是（ ）A B C

6、 D17（2 分）小柯用图中装置提升重为 400 牛的物体，不计摩擦和滑轮自重，下列说法正确的是（ ）A两个滑轮均为定滑轮B人将绳子拉过 1 米，物体也上升 1 米C物体匀速上升时，人对绳子的拉力为 200 牛D使用该装置不能省力，但能改变力的方向18（2 分）扬州城区的高层建筑越来越多，但高空抛物却存在巨大的安全隐患，因为高处的物体具有较大的（ ）A弹性势能 B重力势能 C体积 D阻力19（2 分）关于机械效率的下列说法中，正确的是（ ）A利用机械越省力，机械效率越高B机械做功越快，机械效率越高C有用功相同、总功越大机械效率越高D额外功相同、有用功越大的机械效率越高20（2 分）下列物体中具

7、有弹性势能的是（ ）A静止在水平桌面上自然放置的弹簧B空中来回晃荡的秋千C机械钟内卷紧的发条D手工课上用的橡皮泥21（2 分）一个小球由静止从光滑曲面的顶端自由滑下，若它在顶端的重力势能为 55J，则滑到底端的动能是（ ）A45J B50J C55J D60J22（2 分）2017 年 4 月 20 日 19 时 41 分 35 秒，“天舟一号”货运飞船在文昌航天发射中心由“长征七号遥二”运载火箭成功发射升空。在它们加速升空的过程中，关于火箭搭载的“天舟一号”货运飞船的能量下列说法正确的是（ ）A机械能的总量不变 B机械能的总量变小C动能不变 D重力势能变大23（2 分）如图所示情景中，为了增

8、大压强的是（ ）A 房屋建在承重面积更大的地基上B 通过沼泽地时脚下垫木板C 载重汽车装有很多轮子D 压路机的碾子质量很大24（2 分）在探究实践创新大赛中，小明同学展示了他的“液体压强演示仪”，其主要部件是一根两端开口且用橡皮膜扎紧的玻璃管（如图），将此装置放于水中，通过橡皮膜的凹凸程度变化，探究液体压强规律。如图描述的几种橡皮膜的变化情况，其中正确的是（ ）A BC D二、作图题（每小题 2 分，计 6 分）25（2 分）如图所示，杯子静置在一斜劈上，请你画出杯子所受重力和支持力的示意图。（图中O 点表示杯子的重心）26（2 分）请在图中画出 F 的力臂 L27（2 分）某物体漂浮在水面上

9、，受到的浮力是 5N，画出物体受到的浮力示意图。三、实验探究题（26 分）28（6 分）在做“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验时，同学们先提出了如下的猜想。猜想 A：可能与物体浸没在液体中的深度有关；猜想 B：可能与液体的密度有关；猜想 C：可能与物体浸在液体中的体积有关为了验证上述猜想，同学们利用一个物体、弹簧测力计、水、盐水和细线，做了如图所示的实验（1）实验中由图 a 可知，物体所受到的重力是 8N，该物体浸入液体后发现，弹簧测力计的示数均 。（填“变大”“变小”或“不变”）（2）通过分析比较所有实验，可以验证猜想 （选填“A”、“B”或“C”）是错误的，而其他猜想是正确的（3）该实

10、验探究中主要运用的科学探究方法是 29（12 分）小明在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，提出了以下猜想猜想一：滑动摩擦力的大小与物体运动的速度有关猜想二：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力大小有关猜想三：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关小明通过如图所示的实验验证猜想。验证猜想二和猜想三的实验数据如下表：次数 1 2 3 4 5接触面 木板 木板 木板 棉布 毛巾压力/N 1.0 1.5 2.0 1.0 1.0弹簧测力计示数/N0.4 0.6 0.8 0.5 0.6回答下列问题：（1）实验中，小明用弹簧测力计水平拉着木块在水平方向做匀速直线运动，其目的是使滑动摩擦力的大小

11、（选填“大于”、“小于”或“等于”）弹簧测力计的示数。（2）为验证猜想一，小明用弹簧测力计水平拉着木块沿水平方向以不同的速度在木板上做匀速直线运动时，弹簧测力计示数相同，说明滑动摩擦力的大小与速度 。（3）分析 次实验可验证猜想二，在接触面不变的条件下，压力越大，滑动摩擦力越 （4）分析 次实验，小明得出，在压力相同的条件下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大，老师提出小明的实验设计应加以改进，应控制在 相同的条件下粗糙程度不同30（8 分）“探究杠杆的平衡条件”的实验中：（1）在没有挂钩码时杠杆的平衡位置如图甲所示。为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆左端螺母向 边旋一些。（选填“左”或“右”）（2）

12、调好后，小明按图乙进行实验，小华按图丙进行实验。你认为 的实验更好，理由是 （3）该组测得一组数据如表所示图表动力（F 1/N） 动力臂（L 1/cm） 阻力（F 2/N） 阻力臂（L 2/cm）3 4 4 3小明分析实验数据后认为杠杆平衡的条件是：动力+动力臂阻力+阻力臂你觉得小明的分析是否正确？ 四、解答题（20 分）31（5 分）如图所示的大鱼和小鱼的争论中，请你评判一下谁对谁错？并说明理由。32（8 分）为安全起见，有经验的游泳者常常要装备一种被称作“跟屁虫”的辅助装备。“跟屁虫”由一个气囊和腰带组成，两者之间由一根线连接，如图甲所示正常游泳时，连线松弛，“跟屁虫”浮在水面，跟人如影相

13、随；体力不支时，可将气囊压入水中，这样就可以起到保护作用。如图乙为一“跟屁虫”的说明书（ 水 1.010 3kg/m3，g 取 10N/kg）（1）人正常游泳，“跟屁虫”浮在水面时所受浮力多大？此时“跟屁虫”排开水的体积是多少？（2）将气囊全部压入水中，它排开水的体积又是多少？此时所受浮力是多少？33（7 分）如图为四旋翼无人机，质量为 1.2 千克，下方悬挂着一个质量为 0.1 千克的摄像机。在 10 秒内无人机从地面竖直上升了 20 米，然后边摄像边斜向上飞行了 30 秒，仪表盘上显示离地高度为 36 米求：（1）无人机前 10 秒对摄像机做功多少焦（2）整个过程中，无人机对摄像机做功的功

14、率为多少瓦。（g10N/kg）2017-2018 学年内蒙古通辽市开鲁县八年级（下）期末物理试卷参考答案与试题解析一.选择题（本题包括 24 个小题，每小题 2 分，共 48 分，每小题只有一个正确选项，请在答题卡上将代表正确答案的字母用 2B 铅笔涂黑）1【分析】根据对力的概念、作用效果和力的作用的相互性的掌握作答。【解答】解：A、力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少有两个物体：施力物体和受力物体，没有物体就无法产生力的作用，故 A 正确；B、不接触的两个物体间也可以有力的作用，例如地面上方的物体受到重力的作用，故 B 正确；C、力的作用效果有二：改变物体的运动状态，改变物体的形状，故

15、 C 错误；D、力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的，故 D 正确。故选：C。【点评】此题考查的是我们对产生力的条件及力的作用效果的理解，属于基础题，难度不大。2【分析】物体间力的作用是相互的，相互作用力的大小相等，方向相反，作用在同一直线上。【解答】解：两只鸡蛋相碰，两只鸡蛋受到的力是一对相互作用力，相互作用力的大相等，只碰破一只，是因为这个鸡蛋壳的承受能力弱。故选：C。【点评】此题考查相互作用力的特点，是一道基础题目。3【分析】惯性是物体保持原来运动状态不变的性质。我们在生活中可以利用惯性，但也要注意防止惯性。【解答】解：A、用力拍打被子，被子运动，而灰尘由于惯性要保持原来的静止状

16、态，所以灰尘就和被子分离了，利用了灰尘的惯性，故 A 正确；B、汽车急刹车时，人由于惯性仍然保持原来的运动状态，因此人会向前倾，这说明人有惯性，故 B 错误；C、箭离开弓弦后，仍能向前飞行，是因为箭具有惯性，故 C 正确；D、把锤柄在地面上撞击，当锤柄遇到地面停下后，锤头因为惯性，继续保持运动状态，所以能紧紧地套在锤柄上，是利用了锤头的惯性，故 D 正确。故选：B。【点评】此题考查了惯性及惯性的应用。注意任何物体都有惯性，惯性是物体本身的一种性质。要与外力改变物体的运动状态区别开来。4【分析】增大摩擦方法：增大接触面的粗糙程度，增大压力等；减小摩擦的方法：减小接触面的粗糙程度，减小压力，使接触

17、面分离等。减小压强的方法：是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强。【解答】解：A、车上安装有刹车闸是为了增大摩擦，使车尽快停下，故 A 不符合题意；B、轮胎上有花纹是增大了接触面的粗糙程度，从而增大摩擦，故 B 不符合题意；C、脚踏板做得扁而平，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强的，故 C 不符合题意；D、车轴处装有滚动轴承是将滑动摩擦变为滚动摩擦，属于减小摩擦，故 D 符合题意。故选：D。【点评】该题以自行车考查了有关摩擦力、压强等方面的知识，难易程度适中，解答的关键是掌握每个知识点的基本概念和各自的影响因素。5【分析】当物体处于静止或匀

18、速直线运动状态时，物体一定处于平衡状态；分析重物的受力情况，则由二力平衡可得出三种情况中钢丝绳对重物的拉力。【解答】解：物体无论是静止还是匀速上升、匀速下降，我们都称之为处于平衡状态；物体受重力及钢丝绳的拉力，故由二力平衡可知，钢丝绳对重物的拉力一定等于物体的重力。故选：D。【点评】本题考查学生对平衡状态的理解，要求明确只要物体做匀速直线运动，物体即处于平衡状态。6【分析】浸在液体或气体中的物体，将受到液体或气体对它的浮力作用，浮力的大小等于它排开液体的重力。下沉的物体也受浮力作用，只是浮力小于重力而下沉。【解答】解：浸在液体或气体中的物体都会受到液体或气体对它向上托的力即浮力，下沉的物体也受

19、浮力作用，所以 ABD 正确，C 错误。故选：C。【点评】此题考查了学生对浮力的认识及产生的原因，特别是下沉的物体也受浮力作用，只是浮力小于重力罢了。7【分析】A、通过比较石头和木头所处的深度大小，利用 p gh 比较受到压强大小关系；B、漂浮的物体，受到的浮力等于它自身的重力；C、浸在液体中的物体受到的浮力等于它排开液体的重力；D、下沉的物体，物体受到的浮力小于它自身的重力。【解答】解：A、因为石头所处的深度比木头所处的深度大，所以水对石头的压强比对木头的大，故 A 错；B、因为木头漂浮，所以木头受到的浮力等于它自身的重力，故 B 错；C、根据阿基米德原理可知，鱼受到的浮力等于它排开水的重力

20、，故 C 正确；D、石头沉底（石头的密度大于水的密度），石头受到的浮力小于它自身的重力，故 D 错。故选：C。【点评】本题考查了阿基米德原理、物体的浮沉条件和液体压强公式的应用，属于基础题目。8【分析】根据阿基米德原理的公式求解，只有在漂浮或悬浮时，物体受到的浮力才与自重有相等关系。【解答】解：物体在水中受到的浮力：F 浮 G 排 5N。故选：B。【点评】本题考查了浮力的计算公式（阿基米德原理），注意只有在漂浮或悬浮时，物体受到的浮力才等于自重。9【分析】根据称重法可知两弹簧测力计减小的数值相同，说明物体受到的浮力相同，根据阿基米德原理即可判断。【解答】解：根据称重法可知，两弹簧测力计读数的减

21、小值相同，说明两物体所受浮力相同；因液体密度相同（均为水），则根据 F 浮 液 gV 排 可知，排开水的体积相同；因为它们都浸没在水中，则排开水的体积与物体体积相同，所以这两个物体的体积相同，而两物体的密度、质量和重力关系不能判断。故选：B。【点评】本题考查浮力大小的计算和阿基米德原理的理解，关键是知道物体排开液体的体积与物体体积相同。10【分析】浸在液体和气体中的物体受到竖直向上的浮力。【解答】解：A、抽水机是利用大气压工作的，与浮力无关，故 A 不符合题意；B、气压计是测量大气压的仪器，与浮力无关，故 B 不符合题意；C、潜水艇是靠改变自身的重力来实现浮沉，利用了浮力，故 C 符合题意；D

22、、铅垂线是利用重力方向始终竖直向下的原理制成的，故 D 不符合题意。故选：C。【点评】此题考查的是浮力在生活中的应用。这就要求我们平时要多观察、多思考。11【分析】潜水员逐渐从水里浮出水面的过程中，由于潜水员排开水的体积逐渐减小，根据阿基米德原理 F 浮 液 gV 排 可知浮力的变化。【解答】解：潜水员逐渐从水里浮出水面的过程中，由于潜水员排开水的体积逐渐减小，而液体的密度不变，根据阿基米德原理 F 浮 液 gV 排 可知，受到的浮力逐渐减小。故选：B。【点评】本题考查阿基米德原理的应用，关键知道影响浮力的因素是液体的密度和物体排开液体的体积。抓住排开水的体积不变是本题的关键。12【分析】根据

23、杠杆的五要素的概念进行分析，即杠杆绕固定点转动的点为支点，使杠杆转动的力为动力，阻碍杠杆转动的力为阻力，支点到力的作用线的垂线段为力臂。【解答】解：A、杠杆可以是直的，也可以是弯曲的，故 A 错误；B、杠杆的五要素之一就是支点，故 B 正确；CD、力臂是从支点到力的作用线的距离，简单地说，就是“点到线”的距离，而不是“点”到“点”的距离。力臂不一定是杠杆的长度，也不一定在杠杆上，故 CD 错误。故选：B。【点评】会根据杠杆的概念识别杠杆，会找出杠杆的五要素。13【分析】结合生活经验和图片，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆。【解答】解：A、天平在使用

24、过程中，动力臂等于阻力臂，是等臂杠杆；B、开瓶器在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；C、筷子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费臂杠杆；D、钳子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆。故选：A。【点评】此题考查的是杠杆的分类和特点，主要包括以下几种：省力杠杆，动力臂大于阻力臂，省力但费距离；费力杠杆，动力臂小于阻力臂，费力但省距离；等臂杠杆，动力臂等于阻力臂，既不省距离也不省力。14【分析】（1）根据指甲剪的结构和功的原理分析；（2）定滑轮的实质是等臂杠杆；（3）根据滑轮组的特点和功的原理可做出判断；（4）机械效率永远小于 1。【解答】解：A、指甲剪由三条杠杆组成，其中既有省力杠杆

25、也有费力杠杆，但其最终可以达到省力的目的，所以为省力机械，但使用任何机械都不省功，故 A 错误；B、定滑轮的实质是等臂杠杆，不省力也不费力，但可以改变力的方向，故 B 正确；C、滑轮组可以省力，但费距离，且不可能省功，故 C 错误；D、使用任何机械都要做额外功，所以机械效率不可能达到 100%，故 D 错误。故选：B。【点评】本题考查了我们对生活中简单机械的应用、功的原理等的理解，难度不大。15【分析】从图乙可知，右边水桶 B 向下沉，从杠杆的平衡条件 FALAF BLB 可知，水平时右边的力与力臂乘积较大，应减小右边的力与力臂的乘积或增大左边的力与力臂的乘积。从而判断A、B 是否符合题意。

26、从丙图中可看出，左边是小和尚，而右边是瘦和尚，可以以小和尚的肩膀和扁担接触点为支点，再根据杠杆平衡条件 F1L1F 2L2 进行分析，判断 C、D 是否符合题意。【解答】解：从图乙可知，右边水桶 B 向下沉，从杠杆的平衡条件 FALAF BLB 可知，水平时右边的力与力臂乘积较大，应减小右边的力与力臂的乘积或增大左边的力与力臂的乘积。A、胖和尚将他的肩往后移动一点距离，从而可以减小 LB，使 FBLB 减小，即减小了右边的力与力臂的乘积，说法正确，不符合题意。B、胖和尚将后面水桶 B 往前移动一点距离，从而可以减小 LB，使 FBLB 减小，即减小了右边的力与力臂的乘积，说法正确，不符合题意。

27、C、若水桶向瘦和尚移动，则阻力臂 L2 就变大，而阻力 F2 和动力臂 L1 不变，根据杠杆原理F1L1F 2L2 可知：为了维持平衡，那么瘦和尚那边的力 F1 要变大，所以增大了瘦和尚的负担，说法错误，符合题意。D、从丙图中可看出，以小和尚的肩膀为支点 O，水桶为阻力，瘦和尚的肩膀施加的力是动力，L2 是阻力臂，L 1 是动力臂，若让瘦和尚往前移动一点距离，则瘦和尚那边的力臂 L1 就变大，而F2L2 的乘积不变，根据杠杆原理 F1L1F 2L2 可知：为了维持平衡，那么瘦和尚那边的力 F1 要变小，所以减轻了瘦和尚的负担，说法正确，不符合题意。故选：C。【点评】这是一个在实际生活中应用的问

28、题，由杠杆的平衡条件可知，要减轻老和尚的负担，那么需要延长老和尚到支点的距离。16【分析】分析各个选项中滑轮或滑轮组的省力情况，选出最省力的绕绳方法。【解答】解：A、两个滑轮的使用，效果相当于一个动滑轮，可以省一半力，拉力 F G；B、两个滑轮的使用，效果相当于一个定滑轮，不能省力，拉力 FG；C、两个滑轮组成滑轮组，承担物重的绳子股数 n3，所用拉力 F G；D、两个滑轮组成滑轮组，承担物重的绳子股数 n2，所用拉力 F G。可见，用它们提起相同的物体时最省力的绕绳方法是 C。故选：C。【点评】本题考查了使用定滑轮、动滑轮、滑轮组拉力的计算，确定承担物重的绳子股数是关键。17【分析】定滑轮实

29、质是等臂杠杆，不省力也不费力，但可以改变作用力方向；动滑轮实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆，省力但要费距离。【解答】解：A、由图可知，该装置由一个动滑轮和一个定滑轮组成，故 A 错误；B、使用动滑轮时，物体上升 1m，则绳子的自由端会通过 2m，故 B 错误；C、不计摩擦和滑动自重，使用动滑轮能省一半的力，物体的重力为 400N，则拉力为 200N，故C 正确；D、使用动滑轮能省力，使用定滑轮能改变力的方向，故 D 错误。故选：C。【点评】本题考查了定滑轮和动滑轮的省力情况，属于基础知识的考查。18【分析】物体由于被举高而具有的能叫重力势能，重力势能的大小与物体的质量和高度有关。【解答】解：由题

30、意可知，高空抛物现象只所以会造成危害，是因为物体被举高后具有了重力势能，而且物体的质量越大、高度越高，重力势能越大。因此高空抛物会造成很大的危害。故选：B。【点评】本题主要考查我们对重力势能的掌握，了解其概念和影响因素，可顺利做出判断，难度不大。19【分析】解决此题不仅要知道机械效率的概念，而且还要清楚在使用机械时的总功、额外功与有用功。【解答】解：机械效率是指有用功与总功之比，它反映了机械的品质，与机械是否省力，做功快慢无关，所以 A、B 错误；由公式 100%和 W 总 W 有 +W 额外 可知：有用功相同，总功越大，额外功就越多，机械效率越低，所以 C 错误，D 正确；故选：D。【点评】

31、此题不仅考查了学生对机械效率理解以及区分机械效率与功率的能力，还对总功、有用功、额外功的关系进行了考查。20【分析】物体由于发生弹性形变而具有的能称为弹性势能，故利用弹性势能的定义，分析出物体具有弹性势能的特征，从而可判定出选择项中提到的物体是否具有弹性势能。【解答】解：A、该选项中只提到了弹簧，而没有说明弹簧是否发生弹性形变，故不能确定其有弹性势能，故 A 错误；B、空中来回摆动的秋千是动能和重力势能的相互转化，这里没有涉及到弹性势能，故 B 错误；C、机械钟表内的发条被卷紧后，发生了弹性形变，故其具有弹性势能，故 C 正确；D、上实验课时用的橡皮泥所发生的形变是非弹性形变，其不具有弹性势能

32、，故 D 错误。故选：C。【点评】判定物体具有什么形式的机械能，要利用该形式机械能的特征去判定：具有动能的特征是运动；重力势能的特征是举高；弹性势能的特征是发生弹性形变。21【分析】动能和势能统称为机械能。小球在曲面静止，动能为 0，只具有重力势能，在下滑过程中，若不计空气阻力，机械能守恒，到曲面底端，只具有动能，据此计算。【解答】解：在下滑过程中，若不计空气阻力，机械能守恒，小球在曲面静止，只具有重力势能；在曲面底端，只具有动能；所以滑到底端的动能为 55J。故选：C。【点评】此题主要考查的是动能和重力势能的相互转化问题，因为是光滑的曲面，所以在能量的转化过程中，总能量是守恒的。22【分析】

33、（1）分析火箭的动能、重力势能大小的变化，从动能和重力势能大小的影响因素考虑。动能大小的影响因素：质量、速度。质量越大，速度越大，动能越大。重力势能大小的影响因素：质量、被举得高度。质量越大，高度越高，重力势能越大。（2）火箭升空过程中，没有发生弹性形变，不考虑弹性势能，所以机械能动能+重力势能。从动能和重力势能大小的变化判断机械能的变化。【解答】解：“天舟一号”飞船在加速升空的过程中，质量不变，速度增大，动能增大；高度增大，重力势能增大；由“机械能动能+重力势能”可知，飞船的机械能增大。故选：D。【点评】掌握动能、重力势能、弹性势能的影响因素，利用控制变量法，判断动能、重力势能、弹性势能、机

34、械能的变化。23【分析】压强大小跟压力大小和受力面积大小有关。增大压强的方法：是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强。减小压强的方法：是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；是在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强。【解答】解：A、房屋建在承重面积更大的地基上，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强。故 A 不合题意；B、通过沼泽地时脚下垫木板，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强。故 B 不合题意；C、载重汽车装有很多轮子，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强。故 C 不合题意；D、压路机的碾子质量很大，是在受力面积一定时

35、，通过增大压力来增大压强。故 D 符合题意。故选：D。【点评】掌握压强大小的影响因素，利用控制变量法解释生活中有关增大和减小压强的问题。24【分析】液体内部存在压强，其特点是：液体对容器底和容器壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强，液体内部压强随深度的增加而增大，在同一深度，液体内部向各个方向的压强相等，不同液体内部的压强还与液体的密度有关；故橡皮膜的形状由玻璃管所受的液体压强大小决定，故据此分析即可判断。【解答】解：A、玻璃管下端更深，所受的液体压强更大，所以应该是下面橡皮膜向上凹得更厉害些，故 A 错误；B、玻璃管下端更深，所受的液体压强更大，且下面橡皮膜向上凹得更厉害些，故 B 正确；

36、C、玻璃管水平放置在液体中，液体对两侧橡皮膜有向内的压强，所以右侧橡皮膜应该向左凹，故 C 错误；D、玻璃管水平放置在液体中，两侧的橡皮膜都应向内凹，故 D 错误；故选：B。【点评】本题考查了学生对液体压强公式的掌握和运用，分析时同时考虑影响液体压强的多个因素（如深度、密度）。二、作图题（每小题 2 分，计 6 分）25【分析】重力的方向是竖直向下的，作用点在重心上；斜面对物体的支持力和物体对斜面的压力是一对相互作用力，方向是相反的；压力的方向是垂直于斜面向下的，支持力就是垂直于斜面向上的，作用点在物体的重心上。【解答】解：重力 G 和支持力 F 的作用点画在物体的重心上，重力的方向竖直向下；

37、支持力的方向与斜面垂直，垂直斜面向上。如图所示：【点评】本题考查了作力的示意图，作力的示意图时，应先确定力的作用点及力的方向，这是作力的示意图的关键。26【分析】据力臂的正确画法作图，即过支点作力的作用线的垂线段。【解答】解：图中杠杆支点为 O，延长拉力 F 的作用线，过支点 O 作 F 作用线的垂线段，即力臂 L，如图所示：【点评】本题考查了力臂的画法。画力臂关键是要画出支点到力的作用线的垂线段。27【分析】先由平衡条件求出木块所受到的浮力，然后做出浮力的示意图，注意方向竖直向上。【解答】解：因为木块漂浮，所以 F 浮 G5N ；浮力的作用点可画在重心，方向竖直向上，如图所示：【点评】本题考

38、查力的示意图的画法，即力的图示就是表示力的三要素，牢记浮力的方向总是竖直向上的，根据漂浮时浮力和重力相等确定浮力的大小是解决问题的关键。三、实验探究题（26 分）28【分析】（1）物块浸没水中受重力、拉力和浮力，浮力使得弹簧测力计示数减小；（2）应用控制变量法分析图所示实验，根据实验控制的变量与实验现象得出实验结论，然后分析答题。（3）在影响因素是多个时，就要采用控制变量法，研究与其中一个因素的关系时，控制其它因素保持不变。【解答】解：（1）物块浸没水中受竖直向下的重力、竖直向上的拉力和竖直向上的浮力，浮力使得弹簧测力计示数减小；（2）根据 acd 可知，浮力的大小不会随着深度的增加而改变，即

39、浮力与深度无关，故 A 错误；根据 ade 可知，物体在水中和在盐水中受到的浮力是不同的，即浮力与液体密度有关，故 B 正确；根据 abc 可知，物体排开的液体的体积越大，浮力越大，即浮力与物体浸在液体中的体积有关，故 C 正确；（3）当研究一个物理量同时与多个因素有关时，则采用控制变量法，把多因素的问题变成多个单因素的问题。每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物影响，分别加以研究，最后再综合解决。故本实验采用了控制变量法。故答案为：（1）变小；（2）A ；（3）控制变量法。【点评】本题考查浮力的大小计算、弹簧测力计的读数、浮力的方向，关键是利用称

40、重法计算物体的浮力。29【分析】（1）根据二力平衡的条件分析；（2）由题意知，滑动摩擦力大小可能与物体的运动的速度、压力大小和接触面的粗糙程度有关，研究滑动摩擦力的大小与速度的关系，要控制压力和接触面的粗糙程度相同，只改变运动速度的大小，根据实验现象得出结论；（3）研究滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力大小的关系，要控制接触面的粗糙程度相同，只改变压力大小，据此回答；（4）影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变，根据图中现象得出结论；根据控制变量法分析。【解答】解：（1）只有沿水平方向用弹簧测力计拉着物体做匀速直线运动，物体

41、在水平方向上受到平衡力的作用，滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；（2）研究滑动摩擦力的大小与速度的关系，要控制压力和接触面的粗糙程度相同，只改变运动速度的大小，小明用弹簧测力计水平拉着木块沿水平方向以不同的速度在木板上做匀速直线运动时，弹簧测力计示数相同，说明滑动摩擦力的大小与速度无关；（3）分析 1、2、3 次试验可验证滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力大小有关，由表中数据可知，在接触面不变的条件下，滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力大小成正比；（4）分析 1、4、5 次试验，小明得出，在压力相同的条件下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大，老师提出小明的实验设计应加以改造，应控制在物体的运动

42、速度相同的条件下粗糙程度不同。故答案为：（1）等于；（2）无关；（3）1、2、3；大；（4）1、4、5；物体的运动速度。【点评】本题探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，考查实验原理及控制变量法的运用和力的平衡知识。30【分析】（1）杠杆在水平位置平衡后，支点到力的作用点的距离就是力臂；杠杆左端低右端高，说明杠杆的重心在支点左侧，调节平衡螺母应使杠杆重心右移，这一调节过程的目的是为了使杠杆的自重对杠杆平衡不产生影响；（2）探究杠杆平衡条件时，使杠杆在水平位置平衡，此时力的方向与杠杆垂直，力臂的长度可以直接从杠杆上读出来；（3）为得到普遍性的规律，应多测几组数据进行分析。【解答】解：（1）在没有挂

43、钩码时杠杆的平衡位置如图甲所示，左端低右端高，为使杠杆在水平位置平衡，需要使杠杆重心右移，应将平衡螺母向右调节；（2）力臂等于支点到力的作用线的距离，当杠杆在水平位置平衡时，力的方向与杠杆垂直，力臂可以从杠杆标尺刻度上直接读出来，因此小华实验设计的好，此时弹簧测力计的拉力与杠杆垂直，便于测量力臂。（3）小明同学仅根据一组实验数据就得出结论，实验结论具有偶然性，不具有普遍性，实验结论不科学；分析数据时不同单位的物理量不能采用加减法。故答案为：（1）右；（2）小华；便于测量力臂；（3）不正确，只做一次实验，实验结论具有偶然性，分析数据时不同的物理量不能采用加减法。【点评】本题重点考查探究杠杆平衡条

44、件的实验调平和操作，要求平时做实验时多加注意，锻炼自己的实验操作能力。四、解答题（20 分）31【分析】浸在液体中的物体受到液体的浮力，浮力的大小与液体的密度和物体排开液体的体积成正比，与物体所在深度的大小无关。【解答】答：大鱼说的对。由公式 F 浮 液 gV 排 知：在同一液体中，液体密度相同，浮力的大小决定于排开液体的体积，大鱼排开液体的体积较大，所以受到的浮力较大；小鱼所在的深度较大，但浮力与深度无关。【点评】利用公式分析物理量的变化时，公式中有的物理量不一定对研究对象有影响（如常数），公式中没有的物理量对研究对象一定没有影响。32【分析】（1）根据物体的浮沉条件可知浮力等于物体自身重力

45、；利用阿基米德原理公式可求出其排水体积；（2）求出“跟屁虫”的总体积，就是它全部压入水中时的排水体积；再根据阿基米德原理求出全部浸入时的浮力。【解答】解；（1）漂浮在水中受到的浮力等于重力；F 浮 Gmg0.12kg10N/kg1.2N；根据阿基米德原理可得，“跟屁虫”浮在水面时排开水的体积：V 排 1.210 4 m3（2）将气囊全部压入水中，此时“跟屁虫”排开水的体积：V 排 40cm 30cm20cm2.410 4cm32.410 2 m3，受到的浮力为：F 浮 水 gV 排 水 gV110 3kg/m310N/kg2.4102 m3240N 。答：（1）人正常游泳，“跟屁虫”浮在水面时

46、所受浮力是 1.2N；此时“跟屁虫”排开水的体积是 1.2104 m3。（2）将气囊全部压入水中，它排开水的体积是 2.4102 m3；此时所受浮力是 240N。【点评】本题是一道力学综合题，考查了重力的计算、浮力的计算、阿基米德原理的灵活运用等，知识点多，综合性强，本题关键是阿基米德原理和漂浮条件的联合使用。33【分析】（1）已知摄像机的质量，根据 Gmg 可求重力，已知无人机前 10 秒使摄像机上升的高度，再根据 WGh 求出对摄像机做的功；（2）求出无人机在 40s 内做的总功，根据 P 求出功率。【解答】解：（1）摄像机的重力为：Gmg0.1kg10N/kg1N ；无人机前 10 秒对摄像机做功为：WGh1N 20m20J ；（2）整个过程中对摄像机所做的功为：WGh1N36m36J；无人机对摄像机做功的功率为：P 0.9W 。答：（1）无人机前 10 秒对摄像机做功 20J；（2）整个过程中，无人机对摄像机做功的功率为 0.9W。【点评】能熟练应用做功的公式、功率的公式是解题的关键，常见题目。