1、1宜城市 2019 年中考复习备考冲刺题一、积累与运用（22 分） 1下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在米字格中。 （2 分） 英雄大义凌然，志士前伏后继。 2根据语境，给下面一段话中加点的字注音。 （2 分）四季雨禀性各异，宜依性而为。春雨宜读书，夏雨宜弈（ ）棋，秋雨宜检藏（ ） ，冬雨宜饮酒。3下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ） （2 分）A这里风景宜人，河流清澈见底，山峰奇形怪状，真是别具匠心啊！B毕业晚会上，李老师将黄梅戏女驸马名段唱得字正腔圆，令我们刮目相看。C 厉害了，我的国展示了祖国改革开放 40 年来举世瞩目的发展成就，备受国人追捧。D她随手把一
2、颗石子扔进湖里，一圈圈涟漪在平静的湖面荡漾开去。4下列关于作家作品表述有误一项是（ ） （2 分）A我们读过许多描写人间至情的文章背影 再塑生命的人 爸爸的花落了 秋天的怀念 。都主要表达了父母和子女之间的真情。B. 我们常说的“四书” “五经”中的“四书”是论语 大学 中庸 孟子 。C. 苏轼，北宋文学家， “唐宋八大家”之一。 水调歌头明月几时有句句扣住“月”来写，情感多次起伏变化，在抑扬之间反复转换，具有强烈的感染力。D. “相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制，以便及早干预、发现和制止欺凌行为。 ”这是一个病句，应把“干预”和“发现”的位置互换。5将下列句子组成语意连贯的一段话，
3、语序排列正确的一项是（ ） （2 分）流浪地球的原著作者刘慈欣曾说，翻天覆地的变化让现在的中国充满未来感，也促进了科幻小说的繁荣。这样的未来感，随着中国走近世界舞台中央的步伐，能够不断给世界带来更多惊喜和美好。近日，被称为中国首部“硬科幻电影”的流浪地球不仅在国内连创票房新高，在国外上映时也频频爆满，国外观众和影评纷纷点赞。显然，这是充满现实感的未来感，它从现实中来源自中国国力增强、经济日益繁荣的现实，源自中国科技实力、文化影响力不断增强的现实。可以说，这部电影让世界感受到了“充满未来感”的中国带来的感染力。2A. B. C. D.6名著阅读。 （4 分）下列有关名著的表述，不正确的一项是（
4、） （2 分） A 水浒传中鲁智深性格疾恶如仇、豪爽直率而又粗中有细。 “倒拔垂杨柳”“ 醉打蒋门神”“ 大闹野猪林”等都是有关他的故事。B法布尔写昆虫记除了真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。C 骆驼祥子中“骆驼祥子 ”的绰号是在祥子卖了偷来的骆驼之后起的。阅读外国小说，除了要关注小说的基本元素外，还要注意以下几点：了解小说背景；理解小说 ；关注小说 ；体会小说语言特点。 （2 分） 7诗文默写。 （每空 1 分，共 8 分） （1）为什么我的眼里常含泪水？（艾青我爱这土地 ） （2），悠然见南山。 （陶渊明饮酒其五） （3）刘禹锡在酬乐天扬州初逢席上见赠中以“巴山楚水凄凉地
5、， ”两句写自己谪居之地的荒凉和时间久远。（4）家国情怀是一种自家而国、一脉相承、浑然一体的情感触摸与人生追求。从苏轼的“，西北望，射天狼” ，辛弃疾的“了却君王天下事，” ，到范仲淹的“，后天下之乐而乐” ，从苏轼的“但愿人长久，”到秋瑾的“四面歌残终破楚，” 。这些迁客骚人、名人志士眷恋故土、忧国忧民的情怀逐渐被沉淀汇聚并赋予时代特质。 二、口语交际与综合性学习（8 分） 8春节期间，央视综合频道继续推出大型文化节目经典咏流传 ，节目播出后收获如潮好评。现在班上开展“教材经典咏流传”综合性学习活动，请你参加。 （8 分）【合适下联我来选】 本次活动拟用一副对联来渲染气氛，现已确定好上联，请
6、你从下面选项中，选出最合适的下联。 （2 分）上联：笛音飘声声传情 下联：选_项A丝竹韵悠悠绵长 B鼓点响阵阵送暖C琴音起首首入梦 D琵琶响嘈嘈切切【经典教材我推荐】 老师让同学们推荐适合传唱的教材经典（诗、词、文皆可）向节目组推送。请从课本上的经典作品中选出自己喜欢的一首在微信朋友圈分享，并仿照示例写出推荐理由（用上一种修辞，30 字左右） 。 （2 分）示例：峨嵋山月歌如半轮明月，和江水一起流动，伴朋友远行。【经典故事我牢记】 五千年的文明史，中华民族走过了艰难曲折的道路，古代神话故事如女娲补天、羿射九日、精卫填海、 等等，都反映了先民们战胜自然的决心和气概。 （从教材中选故事，2 分）【
7、经典歌曲大家唱】 李娟是班上出了名的“麦霸” ，在“班级经典咏流传”活动中她连续唱了五首歌，还意犹末尽。作为主持人，你想让更多的同学参与演唱，你该怎么对李娟说呢？（2 分）三、阅读与欣赏（40 分）（一）诗词赏析（4 分）3满 江 红秋瑾小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味独思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我 ?英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音，青衫湿！9、下列对本词理解有误的一项是（ ）（2 分）A、上片从客居京华写起，点明时值中秋佳节后，国事家事，交织心中，不禁感慨万千。末句表现了词人
8、与天命抗争，与传统决裂的勇气和决心。B、“身不得，男儿列；心却比，男儿烈”本句运用短句，节奏明快，格调高昂，豪迈雄健，将身不能为男儿，心却不让须眉的苦闷表达得淋漓尽致。C、“俗子胸襟谁识我?英雄末路当磨折。”国难当头，凡夫俗子众多，词人意欲出国留学、报效国家。D、“为篱下，黄花开遍”，是化用陶渊明“采菊东篱下”和李清照“人比黄花瘦”的诗句。以外在自然景观的清秀明丽反衬青春蹉跎而又无可奈何的沉重失落感和怨幽之情。10、试简要赏析“莽红尘，何处觅知音，青衫湿!”。（2 分）（二）文言文阅读（10 分）曾子衣 弊衣 以耕，鲁君使人往致邑 焉，曰：“请以此修衣 。 ”曾子不受。反 ，复往，又不受，使者
9、曰：“先生非求于人，人则献之，奚 为不受？ ”曾子曰：“臣 闻 之 受 人 者 畏 人 予 人 者 骄 人。纵 子有赐，不我骄 也，我能不畏乎？”终不受。孔子闻之，曰：“参之言，足 以 全 其 节 也。 ” (节选自说苑卷四)【注释】衣（y）：穿。敝衣：破旧衣服。邑：原指县，这里指封邑，封地。修衣：添置衣物。反：同“返” ，返回。奚：什么，疑问词。纵：纵然。不我骄：即“不骄我” ，不对我显露骄色。全：保全，使得以保全。11解释下列语句中加点的词。 （2 分）鲁君使人往致邑焉 使： 人则献之 之： 12 下 面 句 子 节 奏 划 分 正 确 的 一 项 是 （ ） （ 2 分 ）A臣 闻 之
10、受 人 者 畏 人 予 人 者 骄 人 B臣 闻 之 受 人 者 畏 人 予 人 者 骄 人 C足 以 全 其 节 也4D足 以 全 其节 也 13用现代汉语翻译下面的句子。 （2 分） 曾子衣敝衣以耕。 14面对鲁国国君丰厚的馈赠，曾子却不接受。选文赞扬了曾子 的高贵品质。 （2 分） 15选文中曾子的品性与鱼我所欲也一文中哪句话相照应？请结合文章内容，具体分析两者之间的联系。 （2 分） （三）记叙文阅读（13 分） 夏天的一条街道苏童在阴雨天气里，期待明媚的夏天。街上水果店的柜台是比较特别的，它们做成一个斜面，用木条隔成几个大小相同的框子，一些瘦小的桃子、一些青绿色的酸苹果躺在里面，就像
11、躺在荒凉的山坡上。水果店的女店员是一个和善的长相清秀的年轻姑娘，她总是安静地守着她的岗位，但是谁会因为她人好就跑到水果店去买那些难以入口的水果呢？人们因此习惯性地忽略了水果在夏季里的意义，他们经过寂寞的水果店和寂寞的女店员，去的是桥边的糖果店。糖果店的三个中年妇女一年四季在柜台后面吵吵嚷嚷的，对人的态度也很蛮横，其中一个妇女的眉角上有一个难看的刀疤，孩子走进去时她用沙哑的声音问：“买什么？”那个刀疤就也张大了嘴问：“买什么？”但即使这样，糖果店在夏天仍然是孩子们热爱的地方。糖果店的冷饮柜已经使用多年，每到夏季它就发出隆隆的欢叫声。一块黑板放在冷饮柜上，上面写着冷饮品种和价格：赤豆棒冰四分，奶油
12、棒冰五分，冰砖一角，汽水（不连瓶）八分。女店员在夏季一次次怒气冲冲地打开冷饮机的盖子，掀掉一块棉垫子，孩子就伸出脑袋去看棉垫子下面排放得整整齐齐的冷饮。他会看见赤豆棒冰已经寥寥无几，奶油棒冰和冰砖却剩下很多，它们令人艳羡地躲避着炎热，呆在冰冷的雾气里。孩子也能理解这种现象，并不是奶油棒冰和冰砖不受欢迎，主要是它们的价格贵了几分钱。孩子小心地揭开棒冰纸的一角，看棒冰的赤豆是否很多，挨了女店员一通训斥，她说：“看什么看？都是机器做出来的，谁还存心欺负你？一天到晚就知道吃棒冰，吃棒冰，吃得肚子都结冰！”孩子嘴里吮着一根棒冰，手里拿着一个饭盒，在炎热的午后的街道上拼命奔跑。饭盒里的棒冰哐哐地撞击着，毒
13、辣的阳光威胁着棒冰脆弱的生命，所以孩子知道要尽快地跑回家，好让家里人享受到一种完整的冰冷的快乐。最炎热的日子里，整个街道的麻石路面蒸腾着热气。人在街上走，感觉到塑料凉鞋下面的路快要燃烧了，手碰到路边的房屋墙壁，墙也是热的。人在街上走，怀疑世上的人们都被热晕了，灼热的空气中有一种类似喘息的声音，若有若无的，飘荡在耳边。饶舌的、嗓音洪亮的、无事生非的居民们都闭上了嘴巴，他们躺在竹躺椅上与炎热斗争，因为炎热5而忘了文明礼貌，一味地追求通风。他们四仰八叉地躺在面向大街的门边，张着大嘴巴打着时断时续的呼噜，手里的扇子掉在地上也不知道。有线广播一如既往地开着，说评弹的艺人字正腔圆，又说到了武松醉打蒋门神的
14、精彩部分，可他们仍然呼呼地睡，把人家的好心当了驴肝肺。太阳落山在夏季是那么艰难，但它毕竟是要落山的。放暑假的孩子关注太阳的动静，只是为了不失时机地早早跳到护城河里，享受夏季赐予的最大的快乐。黄昏时分驶过河面的各类船只小心谨慎，因为在这种时候，整个城市的码头、房顶、窗户和门洞里，都有可能有个男孩大叫一声，纵身跳进河水中。他们甚至要小心河面上漂浮的那些西瓜皮，因为有的西瓜皮是在河中游泳的孩子的泳帽，那些讨厌的孩子，他们头顶着半个西瓜皮，去抓来往船只的锚链。他们玩水还很爱惜力气，他们要求船家把他们带到河的上游或者下游去。于是站在石埠上洗涮的母亲看到了他们最担心的情景：他们的孩子手抓船锚，跟着驳船在河
15、面上乘风破浪，一会儿就看不见了，母亲们喊破了嗓子，又有什么用？夜晚来临，人们把街道当成了露天的食堂，许多人家把晚餐的桌子搬到了街边，大人孩子坐在街上，嘴里塞满了食物，看着晚归的人们骑着自行车从自己身边经过。天色渐渐地黑了，街上的居民们几乎都在街上。有的人家切开了西瓜，一家人的脑袋围拢在一只破脸盆上方，大家有秩序地向脸盆里吐出瓜籽。有的人家的饭桌迟迟不撤，因为孩子还没回来；后来孩子就回来了，身上湿漉漉的。恼怒的父亲问儿子：“去哪儿了？”孩子不耐烦地说：“游泳啊，你不是知道的吗？”父亲就瞪着儿子处在发育中的身体，说：“吊船吊到哪儿去了？”儿子说：“里口。 ”父亲的眼珠子愤怒得快爆出来了：“让你不要
16、吊船你又吊船，你找死啊？”就这样，当父亲的在街上赏了儿子一记响亮的耳光，左右邻居自然地围过来了。一些声音很愤怒，一些声音不知所云，一些声音语重心长，一些声音带着哀怨的哭腔，它们不可避免地交织起来，喧嚣起来，即使很远的地方也能听见这样丰富浑厚的声音。于是有人向这边匆匆跑来，有人手里还端着饭碗，他们这样跑着，炎热的夏季便在夜晚找到了它的生机。16综观全文，明媚的夏天里孩子们期待什么？（2 分）17作者在第段为什么详写两个店的店员？（3 分）18第段描写午后街道的“炎热” ，采用了正面描写和侧面描写相结合的写法，请具体分析说明。 （3 分）619简要分析下列句子中加点词语的表达作用。 （2 分）他们
17、的孩子手抓船锚，跟着驳船在河面上乘风破浪，一会儿就看不见了。20请从选材、语言和主题三方面，谈谈对本文的看法。 （3 分）（四）议论文阅读（13 分） 林语堂曾说， “读书，开茅塞，除鄙见，得新知，增学问，广识见，养性灵。 ”读书可以使人增长学问见识，领悟为人处世的道理，即“开茅塞，除鄙见” ，这是阅读大多数书籍都可以带来的好处。读书还可以“养性灵” ，这种好处，则非品读经典而不可得。品读经典可以养成知识丰富、道德高尚、情趣健康的性灵，可以让人生从浮躁走向宁静、从浅陋走向优雅。总之，品读经典可以培养高尚心灵。何谓经典？唐代史学家刘知几说：“自圣贤述作，是曰经典。 ”他认为，古代圣贤所述所作的就
18、是经典。这个解释有些道理。圣贤的思想往往能够洞穿古今，必然是经典。但问题又来了，圣贤何以成为圣贤？实际上，还是靠其著述留存后世，为后人所接受、认可、推崇。有学者曾总结过经典的特性：传世性、权威性、耐读性、累积性。可以说，经典之所以成为经典，关键在于其蕴含的思想精髓能触及人们的心灵。它们代表着时代精神，能够穿越时空、启迪后人。因而，经典是历史选择出来的最具价值的书籍。品读经典，人们可以沐浴思想的光华，感受圣贤哲人的思考。A 又如，马克思、恩格斯的著作历来为共产党人所推崇，百读不厌，回味无穷。品读马克思、恩格斯的经典著作，不仅有助于我们用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点、方法来研究人类社会的
19、各种现象和问题，而且可以引发我们对世界观、人生观、价值观的深入思考，启迪智慧，荡涤心灵。品读经典，人们可以穿越到遥远的古代，仿佛身临历史现场，感受古人的风采。B史记中荆轲刺秦王，一番悲壮，一幕惊险。从史记中可以看出，作者司马迁的追求是“究天人之际，通古今之变，成一家之言” 。他将失败的英雄项羽列入“本纪” ，为匈奴作列传，还专辟货殖列传记录那些在当时为世人所不屑的商人。品读这部历史经典，我们可以读出并且学习司马迁的大气魄、大胸怀。品读经典，可以给人以美的享受。 “所谓伊人，在水一方” ，人美景也美；“七八个星天外，两三点雨山前” ，让人感到清新、舒旷，意境悠长。阅读叙事文学作品，就如同步入历史
20、人物长廊：刘兰芝、焦仲卿的悲剧让人感叹，巾帼英雄花木兰的形象令人叹奇，梁山泊一百单八好汉的忠义令人回肠荡气，等等。文学经典往往也是历史经典。例如，杜甫的“三吏” “三别” ，书写了安史之乱的历史场景。C 又如，一部红楼梦通过对贾家的细致描写，揭示了封建社会大厦将倾的历史趋势。品读经典未必能让人学会一项生存技能，但可以培养高尚的心灵。D 经典蕴含的深7刻哲思、美妙文辞，给人带来的并非单一的启迪，而是多元的文化熏陶，使我们在潜移默化中气质得到提升、心灵得到洗礼、心胸变得开阔、见识更加高远。（选自人民日报有删改）21通读全文，拟写一个能作为中心论点的标题。 （2 分）22文章开头引用林语堂的话，其作
21、用分析有误的一项是（ ） （2 分）A是证明论点的事实论据 B引出中心论点C使论点更有说服力 D激发阅读兴趣23文章第段说：“品读经典，人们可以沐浴思想的光华。 ”你如何理解这句话的含义？ 请简要回答。 （3 分）24文章第段主要运用了什么论证方法？有什么作用？3 分（3 分）25下面这句话放在文中 ABCD 哪一处最为合适？请简述理由。 （3 分）孔子所强调的“仁者爱人” ，一直是中华民族宝贵的精神财富，在今天依然具有不可替代的价值。四、写作与表达 （50 分） 26请从下面两题中任选一题作文。题一：在成长的过程中，我们的内心深处常常会有很多想法。有的想法能激励自己前进：我想执著一次；我想认
22、真一次；我想挑战一次有的想法却与自己的言行相矛盾：从来都很执著，想退缩一次；从来都漫不经心，想认真一次；从来都很懦弱，想勇敢一次请你以“我想 一次”为题目，写一篇文章。 题二：回味的过程是再次感受的过程，是深入理解的过程，也是重新认识的过程。在生活和学习中，许多时候，一盘菜、一句话、一首诗，乃至一片云、一件事、一份情都会令你回味无穷。8请以“ 回味”为话题，写一篇文章，文体不限。 要求：若选题一，请把题目补充完整；若选题二，请自拟题目。立意自定，文体自选（除诗歌外） ，不得套作，不得抄袭。字数不少于 600 字。文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。 宜城市 2019 年中
23、考复习备考冲刺题参考答案 一、积累与运用（22 分） 1、 “凌”改为“凛” ；“伏”改为“仆” 。 （改正确一字 0.5 分，书写 1 分，共 2 分）2. y； cn （2 分）3. A （2 分）4. A （2 分）5、D （2 分） 6、A （2 分） 。 文化内涵；叙事角度（2 分） 。 （共 4 分） 7、因为我对这土地爱得深沉；采菊东篱下；二十三年弃置身；会挽雕弓如满月；赢得生前身后名；先天下之忧而忧；千里共婵娟；八年风味徒思浙。 （共 8 分。每错、多、漏一字均扣 1 分，扣完为止。 ）二、口语交际与综合性学习（8 分） 8、【合适下联我来选】B （2 分） 【经典教材我推荐】
24、 示例：江城子密州出猎 ，豪情满怀奇男子，心系国家伟丈夫！（2 分） 【经典故事我牢记】示例：夸父逐日、愚公移山、大禹治水等。 （2 分） 【经典歌曲大家唱】示例：李娟，你的歌唱的真好，大家还想免费再听呢，但你何不歇一歇，既可让嗓子得到及时的休息，还可以吊吊大家的胃口，多好呀！（2 分） 三、阅读与欣赏（40 分） （一）诗词赏析（4 分） 9、C 10、本句引用典故，抒发了词人知音难觅，不禁潸然泪下的苦闷心情。（或本句引用唐白居易琵琶行“座中泣下谁最多？江州司马青衫湿”诗义，抒发了词人对自己前途的担心和忧虑。（意思相近，酌情给分）（二）文言文阅读（10 分）11、派遣。 代词，指封地。 （2
25、 分） 12、A （2 分） 13、曾子穿着很破旧的衣服在耕田。 （2 分） 14、廉洁自律。 （意对即可，2 分） 15、与之对应的句子是“万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！” （1 分） ，联系：曾子即使自身生活贫困，也不为荣华富贵所动，也不肯为权贵操控。这种坚持原则，不会见利忘义的正直品格，正与鱼我所欲也文中提倡的观点一致。 （1 分） （共 2 分）（三）记叙文阅读（13 分） 16吃到赤豆棒冰，跳到护城河游泳。 17写水果店和善、清秀但寂寞的店员，反衬糖果店店员的难看和态度的恶劣，突出了孩子们对糖果店的热爱，对棒冰的渴望和吃到棒冰的满足感。 18写麻石路面蒸腾着热气，塑料凉鞋下面
26、的路快要燃烧了等，是正面描写；9忘了文明礼貌的居民和没人听的评弹是侧面描写，两相结合，把午后的炎热写得淋漓尽致。19突出了孩子跟船浮游的速度之快和畅快得意，也反衬出母亲的担忧和恐惧。20选材：街头陋巷，匹夫凡人，信手拈来，妙趣横生，充满真实感和烟火气。语言：细腻精致，平易近人，市井俚俗，人生百态，如闻其声，如见其人。主题： 一根棒冰，一次游泳，艰难、简单、喧闹的生活却贮满愉悦、挚诚、乐观，令人回味无穷。（四）议论文阅读（13 分） 21品读经典可以培养高尚心灵22A23品读经典，可以引发思考，启迪智慧，陶冶情操。24运用举例论证的方法，以史记中的史实为例，充分论证了“品读经典，人们可以穿越到遥
27、远的古代，仿佛身临历史现场，感受古人的风采”这一分论点。25放在 A 处最为合适。因为孔子是古代圣贤， “仁者爱人”的思想富有哲理性，是典型论据，能论证“品读经典，人们可以沐浴思想的光华，感受圣贤哲人的思考”的分论点。四、写作与表达（50 分）26、作文评分标准：类型项目一类文（4550 分）二类文（4044 分）三类文（3539 分）四类文（3034 分）五类文（29 分以下）内容思想健康富有创意真挚感人内容丰富构思巧妙详略得当思想健康立意正确感情真挚材料具体构思新颖详略得当思想健康立意正确融入情感材料具体有详有略思想健康立意基本正确材料较具体立意不正确选材不恰当语言 富有文采 生动流畅通顺连贯较生动基本连贯有一些语病不够通顺语病较多结构 严谨 严谨 完整有条理 结构基本完整条理基本清楚 结构不完整条理不清楚10文面 卷面整洁标点正确 卷面整洁标点正确 卷面较整洁 标点正确 写字、标点 错误较少 写字、标点 错误较多
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