1、新余市 2017-2018 学年度下学期期末质量检测高一语文试题一、现代文阅读（35 分）（一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分）阅读下面的文字，完成文后各题。英国政府日前宣布拟推出新规，要求无人机操作员必须“实名注册” ，还要参加类似驾驶理论考试的安全意识测试，试图借问责制从源头强化管理，规范无人机使用。被喻为“上帝之眼”的无人机不仅在军事、工业勘测、商业配送等领域功用丰富，在民用领域也越来越受到青睐。据统计，2017 年全球无人机的产量将接近 300 万架，比 2016 年增长 39%，市值超过 60亿美元。然而在技术和市场迅速发展的同时，安全隐忧也在不断增加。上个月，一架无人机出
2、现在伦敦盖特威克机场跑道上，导致数十架飞机无法降落，机场也短暂关闭。从无人机面世至今，全球各地不断有其干扰民航客机，造成后者延误、迫降甚至返航等情况。同时，无人机可能带来的对私人领域的侵犯、个人隐私的窥视也引发担忧各国政府因此不断规划实施对无人机的管理，不过，宽严幅度则相距甚远。在法国，一名少年因使用无人机拍摄城市全景即被起诉，理由是可能造成对他人的危害。根据法国目前颁发的法规，除机场、军事区等敏感地区禁用民用无人机，城市厦周边地区，包括公路、公园、沙滩等公共场所上空同样禁用无人机。即使是私人区域，未经允许也不得随意对他人及其所有物进行拍摄，更不得以商业目的进行传播。在澳大利亚、新西兰，类似严
3、格的举措也在施行。相比之下，爱尔兰等国家的管理措施相对宽松，爱尔兰仅要求重量在 1000 克以上的无人机进行登记。英国交通部的研究也显示，400 克以上的无人机就有可能对商用飞机的驾驶舱玻璃造成损伤。毋庸置疑，维护公共及私人安全领域不受市场盲目逐利的侵害，乃是监管的第一大功能。但是，采取合适的力度使之不损害行业发展的前景、不打击研发的积极性也是判断监管是否适当的重要标准，像英国运输部官员马丁卡拉南所指出的， “要试图通过无人机新规优先保护公众，同时最大程度发挥无人机的潜力” 。去年底，在美国的监管严规拒绝亚马逊公司测试无人机送货之后，英国作为“全新的自动化技术方面全球最为积极的国家之一” ，欣
4、然接受了亚马逊的测试请求，而且亚马逊也只是在英国测试类似产品的“众多大公司之一” 。以互联网为代表的新兴产业在发展中新的业态不断涌现，特别是以移动互联网、物联网、云计算大数据为代表的新一代信息技术还带来商业模式、服务模式的更新与比拼，对新生事物的发展要有更多的包客，更多的鼓励和支持，而有效的监管一方面应该成为引导规范新兴行业发展的利器，另一方面则应成为帮助平衡其商业潜力与人们安全需求之间的天平。完善的监管方案本身也是一种宝贵的“发明” ，其价值终会在时间的检验中得以呈现。（摘编自李应齐给无人机直规矩 ）1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A. 英国政府试图从源头强化管理，规
5、范无人机的使用，拟要求无人机操作员“实名注册” 。B. 无人机被喻为“上帝之眼” ，近几年来，技术和市场迅速发展，安全隐忧也在不断增加C. 各国政府在不断规划实施对无人机的管理，不过，美洲和欧洲的宽严幅度相距甚远。D. 有效的监管方案既要引导规范新兴行业发展，又要平衡它的商业潜力与人们的安全需求。2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）A. 文章从英国拟推出新规人手，引出无人机快速发展所带来的安全隐忧问题。B. 文章用较多篇幅列举了无人机的安全隐忧，引出各国加强对其监管的问题。C. 文章以维护公私安全领域不受侵害为市论前提，阐发了严管无人机的主旨。D. 文章引马丁卡拉南的话，说明监
6、管无人机既要考虑安全，又要有益其发展。3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项足（ ）A. 要求无人机操作员必须实名注册，就能从源头上对其强化管理，规范其使用。B. 盖特威克机场飞机无法降落，是因为跑道上出现的无人机可能对其造成损伤。C. 法国禁止在公路、公园等公共场所上空使用无人机，因其可能危害他人权益。D. 在新一代信息技术带来商业、服务模式更新背景下，实现有效监管尤为重要。【答案】1. C 2. C 3. D【解析】1. 试题分析：C 项， “美洲和欧洲的宽严幅度相距甚远”曲解文意。文章只是说爱尔兰等国家相对宽松。2. 试题分析：C 项，文章主旨分析不当。应为“采取实名注册方式，有效管理
7、无人机”的主旨。点睛：论述类文本阅读的阅读材料是一篇小论文，所以要明确文章的三要素：论点、论据和论证法法。答题时注意判断中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。此题 C 项中心论点概括错误。3. 试题分析：“实名注册，就能从源头上对其强化管理，规范其使用”说法过于绝对。（二）文学类文本阅读(本题共 3 小题，14 分) 阅读下面的文字，完成文后各题。匠人叶剑秀毕一刀是远近闻名的乡下剃头匠。近年来他不再开铺子，专给死人剃头刮脸。 毕一刀的手艺是从他爹毕石头手里传承下来的。当年毕石头在自家大门口朝街盖两间门面，开个剃头
8、 铺子，支应着本村或十里八村的乡人。毕石头给人刮脸剃须时，舀两瓢剃头炉子里的热水，把人的头摁在脸盆架前，用一只手噗唧噗唧洗出浸润的响声，然后拉起盆架上晃悠的篦刀布，哧啦哧啦滑动几下锋利的剃刀，转身走向仰躺的客人面前。剃刀在高低不平的脸上熟练游动，开始是有声有响，接着是有滋有味，反复几遍后，客人闭目微醉，恍入梦乡，带哨的鼾声不经意就从喉管里溜达出来。直到毕石头合上剃刀，双手拍出脆响的巴掌，客人才会从温柔的梦乡里懒懒地醒来。 与爹相比，毕一刀不但能把客人侍奉睡着，还能把客人摆弄得憨态盈笑，嘴流涎水。毕一刀的雅号就是这么落下的，以至于村人忘了他的原名。 毕一刀两个弟弟，两个妹妹，从小都跟爹学手艺。改
9、革开放初期，弟弟妹妹全都飞出乡村，到不同的城市开店经营，或是理发店，或是美容院，个个混得有车有房，日子流光溢彩。 毕一刀当初不愿出去的理由很简单，乡下那么多人的头谁来剃呢。毕一刀守着老爹留下的两间门面，继续他的剃头营生。 几年前，毕一刀索性关了铺子，年岁大了，准备安享晚年。 谁料毕一刀终归是难以停下来，找他的人越来越多。人都爱面子，死人也是。乡下人去世，无论身份高低，装殓前总要做最后一次剃头刮脸，干净整洁地走了，儿女们也算尽了孝心。谁家不死人，哪村无亡魂？ 周围几个村，这家请了那家请，毕一刀难得消闲。当然，侍奉死人的酬金是不能少的，毕一刀说多少是多少，从没见哪家还过价。 毕一刀从丧祖哀号的人群
10、中离去时，时常有一种美名的自豪和成就感。 毕一刀一直以为，他从事的是下九流行业，身份低下。谁知老了老了，成了千家万户离不开的手艺人。毕一刀开始盘算心事，能想起的家庭他琢磨个遍。村里有多少老人，七十岁以上的几个，大病重病几个。他精心算过之后，数目不小。 毕一刀忘算了一个人，是村里的张骡子。张骡子当了多年村主任，名声不好。那年冬夜，张骡子去欺负王寡妇，翻院墙的时候，被起来解手的毕一刀无意撞见，后来被村民堵在王寡妇家里。张骡子认定是毕一刀坏的事，仰仗权势，没少欺侮他。前几年张骡子去了省城，他儿子在那里做个不大不小的官。村里传言，张骡子患了绝症，在奈何桥边上喘气，早晚要回到老家的祖坟里。 毕一刀很纠结
11、。张骡子被拉回来，他儿子来请，去还是不去？去了咽不下心里那口气，不去显得没度量。 传言成真，张骡子被拉回村子。张骡子的儿子来了，见面扑通跪在地上，就把毕一刀的心跪软了。 毕一刀在去的路上，心里盘算着怎样报复张骡子。以前无论怎么威风，现在落到我的刀下，就要听从我摆弄。不给他胡子刮净，让他不那么周正地去阴间。似乎这样便宜他了，为王寡妇的事，张骡子快把自己的耳朵揪掉，还狠狠地扇过他几个耳光。我要割掉他的耳朵。不行，太扎人眼，只割开一点吧，毕一刀暗自摇摇头，这样不合情理和规矩。在他脸上划开一条长口子，让他面目开花，在奈何桥这边游荡，算是最好的惩戒吧。毕一刀揭开张骡子脸上的遮魂布，看到一张僵硬阴晦的脸，
12、气压丹田，怒催胆生，他蘸一把热水，拍几下死灰冰凉的脸，只见他手起刀落，一刀一刀地刮下去。 刮了一半，他心里叹息一声，何必跟死人计较呢，手艺人有手艺人的本分，活儿还是给他做好吧。 完毕，毕一刀样子很失落，似乎心有不甘，看到身旁案板上的冬瓜，他把手中的剃刀用力锛在冬瓜上，拍拍双手说，别人一百五，他二百。他脸上两个大痦子，不好刮哩。 毕一刀从张骡子家出来，脸上挂着极大的满足和自豪。（有删改）4. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )A. 开头用“舀” “摁” “洗”等动词和“噗唧噗唧”等拟声词，生动形象地再现了毕石头给人剃头刮脸的过 程，同时引出下文对毕一刀的叙述。B. 文中
13、插入对毕一刀弟弟、妹妹相关情况的介绍，不仅有交代相关社会背景的作用，而且与主人公不愿离开乡村形成对比，有利于突出毕一刀的形象。C. 小说意蕴丰富，既有对传统手工艺凋敝的隐忧，对匠人精神的颂扬，也含有对农村存在的某些落后习俗，如爱面子等现象的委婉批评。D. 小说善于对人物心理进行刻画，在去张骡子家的路上，文章从第一人称角度，逼真细腻地展现了毕一刀欲报复张骡子时矛盾而复杂的心理。5. 毕一刀是小说着力刻画的人物，请简要概括分析其形象特点。6. 请结合文章分别谈谈你对文中两处画线句中毕一刀的“自豪和成就感”以及“满足和自豪”原因的理解。【答案】4. C 5. 精通剃头，技艺高超。他不但继承了父亲的剃
14、头技艺，还能在剃头时把客人摆弄得憨态盈笑，人送雅号毕一刀。坚守父业，甘于平凡。他的弟弟、妹妹，到城市发展，有车有房，而他守着父亲留下的两间门面，以给村里人剃头为生。心思细腻，淳朴善良。把村里的老人数量，得大病重病的多少，都在心里盘算清楚；为了给乡下人剃头，他当初没有去城里；张骡子的儿子扑通一跪他的心就软了。是非分明，固守本分。面对“仇人”张骡子，最终他没计较，坚守了手艺人的本分，给死者尊严，把活儿做好。 6. 第一处：毕一刀给人剃了一辈子的头，自以为身份低下，没想到年龄大了，手艺重放光彩，而且成了谁家都离不开的重要人物，受到别人的尊敬，因而自豪，有成就感。第二处：他为自己以独特方式向张骡子“报
15、复”而感到满足；同时又为自己的大度，战胜狭隘的心理，守住了手艺人的本分，给了逝者应有的尊严而自豪。【解析】4. 试题分析：本题考查学生对小说的综合赏析能力。题干要求选出“对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项” ，C 项， “含有对农村存在的某些落后习俗，如爱面子等现象的委婉批评”说法错误，根据文章内容，看不出作者“对农村存在的某些落后习俗，如爱面子等现象的委婉批评” 。故选 C。5. 试题分析：题干是“毕一刀是小说着力刻画的人物，请简要概括分析其形象特点” ，是考查学生分析作品人物形象特点能力。分析人物形象首先应结合着文中叙述性的语句，从身份、地位、修养、气质等总体上把握小说人物形
16、象特点，然后根据小说中描写这个人物的言行举止的语句以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句直接提取或概括即可。本题，毕一刀不但继承了父亲的剃头技艺，还能在剃头时把客人摆弄得憨态盈笑，人送雅号毕一刀，说明其精通剃头，技艺高超。弟弟、妹妹，到城市发展，有车有房，而他守着父亲留下的两间门面，以给村里人剃头为生，说明毕一刀坚守父业，甘于平凡。毕一刀把村里的老人数量，得大病重病的多少，都在心里盘算清楚；为了给乡下人剃头，毕一刀当初没有去城里；张骡子的儿子扑通一跪毕一刀的心就软了，说明毕一刀心思细腻，淳朴善良。面对“仇人”张骡子，最终，毕一刀没计较，坚守了手艺人的本分，给死者尊严，把活儿做好
17、，说明他是非分明，固守本分。点睛：解答此类题，首先要看清题目要求，1.是“概括”还是“分析” 。 “概括”题只要求写出人物性格特点即可， “分析”题要求在此基础上结合文字分析。2是性格特点还是形象特点。性格特点包括人的心理情感、待人接物、品行操守、生活态度和价值观等较宽泛内容的特点，而形象特点则主要以“性格特点”为中心，还包括人的外在形象(肖像)、身份、地位、职业等内容的特点。用语不同，回答的内容也不同。分析人物形象特点，要由表及里，由外在形象特点到内在思想性格特点。规范答题 1.概括题与分析题的不同答题思路。概括题只要分点列出即可，点与点间不能交叉。2.分析题有两种思路：概括分析：用几个关键
18、性的词语高度概括出人物性格的特点，然后在小说中找到相关依据，概要分析。分析概括：先列出文中人物的言行举止，后概括出人物性格特点。6. 试题分析：题干是“请结合文章分别谈谈你对文中两处画线句中毕一刀的自豪和成就感以及满足和自豪原因的理解” ，是考查学生把握概括文章内容要点能力。答题时，仔细阅读文章两处划线句子前后内容，根据前后内容分析概括两处画线句中毕一刀的“自豪和成就感”以及“满足和自豪”原因的理解。第一处，根据划线句子后“毕一刀一直以为，他从事的是下九流行业，身份低下。谁知老了老了，成了千家万户离不开的手艺人” ，可知，此时毕一刀产生自豪感和成就感是因为毕一刀给人剃了一辈子的头，自以为身份低
19、下，没想到年龄大了，手艺重放光彩，而且成了谁家都离不开的重要人物。第二处，根据前文“刮了一半，他心里叹息一声，何必跟死人计较呢，手艺人有手艺人的本分，活儿还是给他做好吧” “完毕，毕一刀样子很失落，似乎心有不甘” “拍拍双手说，别人一百五，他二百。他脸上两个大痦子，不好刮哩” ，可知，此时毕一刀产生“满足和自豪”的原因是为自己以独特方式向张骡子“报复”（多要五十块钱）而感到满足；同时又为自己的大度，战胜狭隘的心理，守住了手艺人的本分，给了逝者应有的尊严而自豪。（三）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分）阅读下面的文字，完成后面各题。材料一：工业时代晚期的资源紧缺是分享经济出现的大背景，而
20、我国交通、路面资源和住房资源紧张，催生了分享经济在这些领域首先兴起。滴滴出行创始人程维指出，我国私人汽车的使用时长大概每天只有 1-2个小时，而接入网约车平台的私家车使用时长大幅增加。从美国的经验看，2008 年短租和民宿领域的代表 Airbnb 成立；2009 年，分享出行领域的代表 Uber和跑腿网站成立；2010 年，食品共享网站成立。2010-2013 年，每年全球分享经济初创企业的数量以近50%的增速发展。在我国，自 2011 年起，途家、蚂蚁短租等在线短租平台，春雨医生等医疗知识分享网站，以及后来的网约车平台、租车网站、共享单车都陆续发展起来。近期，具有共享基因的各类众创平台大量涌
21、现，经过政府部门认定的众创空间超过 4000 个。在我国“互联网+”迅速发展的当下，发展分享经济具有了重要的平台基础，分享经济模式迎来高速成长的浪潮，该模式未来将向更多领域延伸。材料二：2016 年我国分享经济重点领域市场规模交易额（亿元）领域 2015 年 2016 年 增长率知识技能 200 610 205%房屋住宿 105 243 131%交通出行 1000 2038 104%生活服务 3603 7233 101%生产能力 2000 3380 69%医疗分享 70 155 121%资金 10000 20863 109%总计 16978 34522 103%材料三： 共享雨伞的出现，引起了
22、不小的争议，尤其是其商业盈利模式受到了很大质疑，近期还曾出现城管以扰乱市容为由收走雨伞或者雨伞损毁、丢失的情况，这也从侧面印证共享雨伞商业模式的漏洞。 同时，共享单车在给人们带来便利的同时，带来的困扰也一直存在，由于投放过量，经常看到无人使用或者废弃损坏的单车堆满街头，占道拦路，甚至影响交通。 有专家指出，能够将闲臵资源与需求对接是分享经济的核心理念，而脱离了这一理念则有走偏的隐患。以共享单车来说，很长时间以来自行车是生产过剩 产品，市民购买一辆自行车后需要支付日常维护、保管、停放等诸多成本，而共享单车用租赁的方式解决了人们的出行需求。然而，当大量商家涌入，出现共享单车投放过量的问题，自行车又
23、回到了过剩的状态，这就违背了分享经济的初衷。对于共享雨伞模式来说，雨伞属于个人消费品，容易损毁，使用频次低，而共享雨伞的智能锁、雨伞桩、GPS 定位系统以及人力成本则相对较高，这导致企业盈利模式堪忧。专家认为，相比而言，一些耐用消费品或许更适合共享模式，然而目前，各行各业纷纷试水共享模式，却缺少必要的规划和分析研究，大量资金涌入后，其发展前景引人担忧。也有用户指出，当前还有一个问题，就是服务的质量难以保障。例如，专车司机常常不认路，民宿网站提供的住房常常设施不完善等。 清华大学公共管理学院院长薛澜指出，对于新技术和新业态，政府应在监管中引入适应性治理，在发展过程中不断地调整，而不是用传统的方式
24、进行简单的规制。因此，具体促进措施将有效带动分享经济发展，如积极调查研究、推动公众参与、鼓励行业协会发展等。 （摘编自鲁元珍分享经济，新模式呼唤新思路 ）7. 下列关于分享经济的理解，不正确的一项是（ ）A. 滴滴出行这种分享经济企业的出现与目前我国交通、路面资源紧张这些因素密切相关。B. 如雨后春笋般涌现的 4000 多个具有共享基因的各类众创平台，促进了互联网的发展。C. 从图表中可以看出 2016 年我国分享经济重点领城市场交易额，与上年比大幅增长。D. 对于分享经济这类新生事物，政府在监管时，要突破传统的方式，采用适合的治理方法。8. 下列对材料相关内容的分析和评价，正确的两项是（ ）
25、A. 材料一先从工业时代晚期的资源紧缺这一特点说起，说明全球分享经济初创企业的增长发展有其时代原因。B. 材料一把美国的分享经济企业与中国的众创平台进行对比，突出了美国的分享经济企业比中国出现得早，但发展却慢的特点。C. 材料二中的图表说明了我国分享经济重点领城市场规模的扩大情况：交易规模小的增长率高，反之亦然。D. 材料通过解剖共享雨伞和共享单车的模式，说明分享经济模式，成为各行各业的尝试点，但出现的一些问题也值得反思。E. 材料交代薛澜的身份清华大学公共管理学院院长，是突出薛澜提出解决分享经济中的一些问题的权威性和正确性。9. 根据材料，概括说明分享经济目前存在的主要问题。【答案】7. C
26、 8. AD 9. 闲置资源过分投放，又回到了“过剩”的状态；各行各业的纷纷试水共享模式，却缺少必要的规划和分析研究，大量资金涌入后，其发展前景引人担忧；分享经济企业的服务质量难以保障。【解析】7. 试题分析：B“促进了互联网的发展”因果颠倒。原文是“在我国互联网+迅速发展的当下，发展分享经济具有了重要的平台基础” 。8. 试题分析：B 项“把美国的分享经济企业与中国的众创平台进行对比” ，分析错误。文本是以美国为例，说明“每年全球分享经济初创企业的数量以近 5 %的增速发展” ；没有与中国的众创平台进行对比。C 项“交易规模小的增长率高，反之亦然”与图表始息不符。E 项“正确性“评价错误，是
27、否正确须由实践来检验。9. 试题分析：这是一道概括内容要点题，要结合文本的所有内容筛选概括，找出相应区间，分点概括，要准确、全面。归纳内容要点的方法：找出相关的概括性语句。在具体的文章中，概括性的语句与具体的叙述描写或阐述是相互依存、相互作用的。分析相关文字的层次，这是为了防止内容要点的遗漏。提取精要，独立归纳，这是要求考生根据要求，认定范围、提取精要，用自己的语言进行归纳。二、古代诗文阅读(35 分)(一)文言文阅读(本题共 4 题，19 分阅读下面的文字，完成后面各题苏秦者，东周洛阳人也。东事师于齐，而习之于鬼谷先生。出游数岁，大困而归。兄弟嫂妹妻妾窃皆笑之，曰：“周人之俗，治产业，力工商
28、，逐什二以为务。今子释本而事口舌，困，不亦宜乎！”苏秦闻之而惭，自伤，乃闭室不出，出其书遍观之。曰：“夫士业已屈首受书，而不能以取尊荣，虽多亦奚以为！”于是得周书阴符 ，伏而读之。期年，以出揣摩，曰：“此可以说当世之君矣， ”求说周显王，显王左右素习知苏秦，皆少之，弗信。乃西至秦，秦孝公卒，说惠王。方诛商鞅，疾辩士，弗用。乃东之赵，赵肃侯令其弟成为相，号奉阳君。奉阳君弗说之。去游燕，岁余而后得见，说燕文候。文候曰：“子言则可，然吾国小，西迫强赵，南近齐，齐、赵强国也。子必欲合从以安燕，寡人请以国从。 ”于是资苏秦车马金帛以至赵，而奉阳君已死，即因说赵肃侯曰：“今大王与秦，则秦必弱韩、魏；与齐，
29、则齐必弱楚、魏。魏弱则割河外，韩弱则效宜阳，宜阳效则上郡绝，河外割则道不通，楚弱则无援。此三策者，不可不孰计也。故窃为大王计，莫如一韩、魏、齐、楚、燕、赵以从亲，以畔秦。令天下之将相会于洹水之上，通质，刳 白马而盟。六国从亲以宾秦，则秦甲必不敢出于函谷以害山东矣。如此，则霸王之业成矣。 ”赵王曰：“寡人年少，立国日浅，未尝得闻社稷之长计也，今上客有意存天下，安诸侯，寡人敬以国从”乃饰车百乘，黄金千溢，白壁百双，锦绣千纯，以约诸侯。于是说韩宣王，又说魏襄王，东说齐宣王，西南说楚威王。于是六国从合而并力焉，苏秦为从约长，并相六国。北报赵王乃行过洛阳车骑辎重诸侯各发使送之甚众疑于王者。周显王闻之恐惧
30、，除道，使人郊劳。苏秦之昆弟妻嫂侧目不敢仰视，俯伏侍取食。苏秦笑谓其嫂曰：“何前倨而后恭也？”嫂委蛇蒲服，以面掩地而谢曰：“见季子位高金多也”苏秦喟然叹曰：“此一人之身，富贵则亲戚畏惧之，贫贱则轻易之，况众人乎！且使我有洛阳负郭田二顷，吾岂能佩六国相印乎！”于是散千金以赐宗族朋友。苏秦既约六国从亲，归赵，赵肃侯封为武安君，乃投从约书于秦。秦兵不敢窥函谷关十五年。-史记苏秦列传节选注释：刳 k，剖开。10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )A. 北报赵王/乃行过洛阳/车骑辎重/诸侯各发使送之甚众/疑于王者B. 北报赵王/乃行过洛阳/车骑辎重/诸侯各发使送之甚/众疑于王者C. 北报
31、赵王乃行/过洛阳/车骑辎重/诸侯各发使送之甚/众疑于王者D. 北报赵王乃行/过洛阳/车骑辎重/诸侯各发使送之甚众/疑于王者11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )A. 合从：即合纵，指战国时，苏秦游说六国诸侯联合拒秦。秦在西方，六国地处南北，故称合从。B. 山东：因居太行山以东而得名，先秦时期隶属齐国、鲁国，故而别名齐鲁。C. 社稷：社稷，土神和谷神的总称。分言之社为土神，稷为谷神。后来用社稷指代国家。D. 诸侯：是古代中央政权所分封的各国国君的统称，周代分公、侯、伯、子、男五等，据周制，诸侯名义上需服从王室的政令，向王室朝贡、述职、服役，以及出兵勤王等。12. 下列对
32、原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )A. 苏秦游说秦王，秦惠王刚杀掉商鞅，讨厌游说之士，所以苏秦未受任用。B. 苏秦不怕失败，发愤读书，刻苦钻研周书阴符后，充满自信，终于成功。C. 苏秦游说赵肃候，受到重用，一时间合纵策略遍行于山东六国，并推苏秦为约从长。D. 苏秦衣锦还乡，家人不敢仰视，嫂子前倨后恭，苏秦深感世态炎凉，对其亲友十分冷漠。13. 把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（1）求说周显王，显王左右素习知苏秦，皆少之，弗信。（2）故窃为大王计，莫如一韩、魏、齐、楚、燕、赵以从亲，以畔秦。【答案】10. A 11. B 12. D 13. （1）他求见并游说周显王，可是显王周围的
33、臣子一向了解苏秦的为人，都瞧不起他，因而周显王也不信任他。（2）所以我私下替大王考虑，不如用合纵相亲之策使韩、魏、齐、楚、燕、赵统一，来背离秦国。【解析】10. 试题分析：此题考查文言文断句的能力。解答此类题，可先根据句意从整体上将能断开的断开，再根据主谓或动宾关系及文言虚词断句。首先把语句放入文本，结合上下文理解句子的含义， “北报赵王/乃行过洛阳/车骑辎重/诸侯各发使送之甚众/疑于王者” ，这句话的含义是“苏秦北上向赵王复命，途中经过洛阳，随行的车辆马匹满载着行装，各诸侯派来送行的使者很多，气派比得上帝王” ，圈出句子中的名词和代词，如“赵王” “洛阳” “诸侯”等，然后依据语法关系进行排
34、除， “报”是动词， “报”的对象是“赵王” ， “赵王”是宾语，应在“赵王”后断开，故排除 CD 两项， “众”意思是“多” ， “甚”作为副词是修饰“众” ，故“甚众”应放在一起，排除 B 项，故选 A 项。11. 试题分析：此题考查学生识记文学常识的能力。古代文化常识包括古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等。这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累。B 项， “山东：因居太行山以东而得名”有误， “山东”在这里指崤山以东地区。12. 试题分析：此题考查理解文意，概括文章内容。可以把每一项代入原文进行比对，比对语境、关键
35、词语的翻译、时间、地点、人名对象、范围等，然后可以判断正误。D 项， “对其亲友十分冷漠”表述错误，文章第五段说“于是散千金以赐宗族朋友” ，意思是“当时他就散发了千金，赏赐给亲戚朋友” ，可见并非“冷漠” 。13. 试题分析：此题考查学生文言文语句翻译能力。翻译时，首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺，做到字字落实的同时，要重点关注得分点。 （1）句中句首添加主语“他” ；“求说” ，求见并游说， “说” ，游说；“左右”古今异义，周围的臣子；“素” ，一向；“少” ，轻视，瞧不起；“弗信” ，添加主语“周显王”
36、。第二句中， “故”所以；“窃” ，私下；“为”替；“计” ，考虑；“莫如” ，不如；“一韩、魏、齐、楚、燕、赵以从亲” ，状语后置句，应为“以从亲一韩、魏、齐、楚、燕、赵” ， “以”用“一” ，使动用法，使统一；“以畔秦” ， “以” ，连词，表目的，来，用来， “畔”同“叛” ，背离。 点睛：文言文语句翻译，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换” ，翻译为没有查处；对古今词义大体一致的词语则“组词” ；对特殊的地名、人名等要“保留” ；对古汉语中
37、的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略” 。参考译文：苏秦是东周雒阳人，他曾向东到齐国拜师求学，在鬼谷子先生门下学习。外出游历多年，弄得穷困潦倒，狼狈地回到家里。兄嫂、弟妹、妻妾都私下讥笑他，说：“周国人的习俗，人们都治理产业，努力从事工商，追求那十分之二的盈利为事业。如今您丢掉本行而去干耍嘴皮子的事，穷困潦倒，不也应该嘛！”苏秦听了这些话，暗自惭愧、伤感，就闭门不出，把自己的藏书全部阅读了一遍。说：“一个读书人既然已经从师受教，埋头读书，可又不能凭借它获得荣华富贵，即使读书再多，又有什么用呢？”于是找到一本周书阴符 ，伏案而钻研它。下了一整年的功
38、夫，悉求真缔，说：“就凭这些足可以游说当代的国君了。 ”他求见并游说周显王，可是显王周围的臣子一向了解苏秦的为人，都瞧不起他，因而周显王也不信任他。于是，他向西到了秦国。秦孝公已经死了。就游说惠王。秦国刚刚处死商鞅，讳恨游说的人，因而不任用苏秦。于是，他向东到了赵国。赵肃侯让自己的弟弟赵成出任国相，封号叫奉阳君。奉阳君不喜欢苏秦。苏秦又去燕国游说，等了一年多才有机会拜见燕王，劝说燕文侯。文侯说：“您说的当然不错，可是我的国家弱小，西边又紧靠着强大的赵国，南边接近齐，齐、赵都是强国啊。您一定要用合纵相亲的办法使燕国安全无事，我愿倾国相从。 ”于是就赞助苏秦车马钱财到赵国。奉阳君已经死了，就趁机劝
39、赵肃侯说：“现在如果大王和秦国友好，那么秦国一定要利用这种优势去削弱韩国、魏国；如果和齐国友好，那么齐国一定会利用这种优势去削弱楚国、魏国。魏国衰弱了就要割地河外，韩国衰弱了就要献出宜阳。宜阳一旦献纳秦国，上郡就要陷入绝境，割让了河外就会切断上郡的交通。楚国要衰弱了，您就孤立无援。这三个方面您不能不仔细地考虑啊。我私下替大王考虑，不如使韩、魏、齐、楚、燕、赵结成一个相亲的整体，对抗秦国。让天下的将相在洹水之上聚会，相互沟通故有的嫌隙，杀白马歃血盟誓。六国相亲结成一体共同抵抗秦国，那么秦国一定不敢从函谷关出兵侵犯山东六国了。这样，您霸主的事业就成功了。 ”赵王说：“我还年轻，即位时间又短，不曾听
40、到过使国家长治久安的策略。如今您有意使天下得以生存，使各诸侯国得以安定，我愿诚恳地倾国相从。 ”于是装饰车子一百辆，载上黄金一千镒，白璧一百双，绸缎一千匹，用来游说各诸侯国加盟。接着，苏秦游说韩宣王，又游说魏襄王，向东方游说齐宣王，向西南游说楚威王。于是，六国合纵成功，同心协力了，苏秦做了合纵联盟的盟长，并且担任了六国的国相。苏秦北上向赵王复命，途中经过洛阳，随行的车辆马匹满载着行装，各诸侯派来送行的使者很多，气派比得上帝王。周显王听到这个消息感到害怕，赶快找人为他清除道路，并派使臣到郊外迎接慰劳。苏秦的兄弟、妻子、嫂子斜着眼不敢抬头看他，都俯伏在地上，非常恭敬地服侍他用饭。苏秦笑着对嫂子说：
41、“你以前为什么对我那么傲慢，现在却对我这么恭顺呢？”他的嫂子赶紧伏俯在地上，弯曲着身子，匍匐到他面前，脸贴着地面请罪说：“因为我看到小叔您地位显贵，钱财多啊。 ”苏秦感慨地叹息说：“同样是我这个人，富贵了，亲戚就敬畏我，贫贱时，就轻视我。何况一般人呢！假使我当初在洛阳近郊有二顷良田，如今，我难道还佩带得上六个国家的相印吗？”当时他就散发了千金，赏赐给亲戚朋友。苏秦约定六国联盟之后，回到赵国，赵肃侯封他为武安君，于是，苏秦把合纵盟约送交秦国。从此秦国不敢窥伺函谷关内的国家，长达十五年之久。（二）古代诗歌阅读(2 小题，11 分)阅读下面诗歌，完成后面各题。新晴刘攽(bn)青苔满地初晴后，绿树无人
42、昼梦余 。唯有南风旧相识，径开门户又翻书。【注】梦余：梦醒之后。14. 对于这首诗的理解，不恰当的两项是( )A. 诗的第一、二句写了雨后初晴，诗人从梦中醒来见到的生机十足又宁谧生动的图景。B. 诗人午睡醒来之后，虽然只见到雨后的绿树青苔，但可以想见宁静恬适的心境却是非常好。C. 青苔满地，表明已阴雨多时，此时天放晴朗；诗人白天进入梦乡，睡醒后发现四周无人，只有浓浓的绿荫。D. 南风和暖，吹入房中，诗人倍觉亲切，索性携书推门迎接。E. 诗人的情感有久雨初晴后的喜悦，有四周无人的孤独，亦喜亦忧，复杂跌宕。15. 本诗的三四两句运用了什么表现手法，结合诗句加以赏析。【答案】14. DE 15. 运
43、用了拟人的手法，将南风人格化，只有南风是旧日相识，直接推开门，又兀自翻书。生动形象地表现出春风的直爽可爱及与人的亲近，表达了诗人对南风以及初晴天气的喜爱。【解析】14. 试题分析：此题考查这是一道综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的题目，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意，答题时注意仔细辨析。D 项，不是诗人携书推门迎接，而是南风入户翻书。E 项，没有“孤独” “忧”的情感。点睛：诗歌鉴赏的双选题，是综合考查对诗歌内容、手法和主旨理解和赏析
44、类的试题，考生在作答这类试题的时候要注意，首先要认真研读诗歌内容，然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。这样就能很好的作答这类试题。15. 试题分析：题干问“本诗的三四两句运用了什么表现手法” ，这是考查鉴赏诗歌的表达技巧，要求“结合诗句加以赏析” ，就是要求在写出表达技巧后写出运用此表达技巧刻画了什么景、什么物或什么人的哪些特点，从而传达诗人什么样的情感。 “唯有南风旧相识，径开门户又翻书”这是把风当成有生命的人看待，称南风是“旧相识” ，说南风会开门翻书，这明显是拟人手法，如此活泼生动地刻画南风，字里行间藏着作者的喜爱之情，所以可以表达为：生动形象地表现出春风的直爽可爱及与人的亲近，
45、表达了诗人对南风以及初晴天气的喜爱。（三）名篇名句默写(5 分)16. 补写出下列句子中的空缺部分。（1）杜甫登高中，以落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子是“_，_。 ”（2）白居易琵琶行中，写琵琶女在丈夫去浮梁买茶离开后，独守空船，孤独痛苦，接着用写景句“_”来渲染她冷落凄凉的心情。（3）儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。 老子中说：“千里之行，始于足下。 ”而荀子劝学中则说：“_，_。 ”【答案】 (1). （1）无边落木萧萧下， (2). 不尽长江滚滚来。 (3). （2）绕船月明江水寒。(4). （3）故不积跬步， (5). 无以至千里。【解析】试题分析：本题考查
46、学生名句的识记能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。本题属于前者。考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。如第一句中“以落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤” ，第二句中“渲染她冷落凄凉的心情” ，第三句中“用行路来形象地论述了积累的重要性” ，考生可以根据这些提示进行默写。默写的时候要注意如下词语：萧萧、跬步、至。三、语言文字运用(本题共 5 小题，20 分)17. 下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是( )京剧大师梅兰芳先生不仅在舞台上风姿绰约，在日常生活中也气度不凡，无论何时何地，他总能让人为之倾倒。我们在学习时，要不断积累，必
47、须厝火积薪，厚积薄发，才会学有所成。我没有倚马可待、下笔千言的本领，所以文章写得很慢。每写一文，总要反复修改，以挑剔的眼光面对自己的手稿。荆山之巅的大禹雕像头戴栉风沐雨的斗笠，手握开山挖河的神锸，脚踏兴风作浪的蛟龙，再现了他与洪水搏斗的雄姿。人非圣贤，孰能无过？张军还只是个学生，犯了点小错误是不足为训的，你也不要太过责备。由于争相比拼“性价比” ，手机市场的竞争就像一场巷战，不乏短兵相接贴身肉搏的缠斗，也不缺少犬牙交错的混战。A. B. C. D. 【答案】A【解析】试题分析：此题考查正确理解和使用成语。风姿绰约：形容女子风韵姿态柔美动人。这里形容梅兰芳是可以的，因为她扮演的是旦角。使用正确。
48、厝火积薪：厝，放置；薪，柴草。把火放在柴堆下面。比喻潜伏着很大的危险。不合语境。倚马可待：倚在即将出发的战马前起草文件，可以等着完稿。形容文思敏捷，写文章快。使用正确。栉风沐雨：栉，梳头发；沐，洗头发。风梳头，雨洗头。形容奔波劳碌，不避风雨。这里望文生义。不足为训：足，够得上；训，法则，典范。不值得作为效法的准则或榜样。望文生义。犬牙交错：形容交界处地形参差错杂，也形容形势错综复杂。此处指手机市场经常有错综复杂的混战。符合语境，使用正确。点睛：分析正确使用词语（包括熟语）这类题一定从三个方面综合考虑，即词语的基本义、感情色彩和语境意义。需要注意色彩不明，断词取义，对象误用，谦敬错位，功能混乱，
49、不合语境，望文生义等错误使用类型。18. 下列各句中，没有语病的一句是( )A. 见字如面节目之所以受到观众好评如潮，主要是因为读信者声情并茂地用信件打开一段段尘封的历史，让听众入耳入心享受精神的愉悦。B. 中国史学家在世纪之交进一步提升了自己的辨析能力，越来越显示出相当高的学术含量，从对外国史学的一般性介绍走向研究和判断的层面，从而为中外史学家的真正对话提供了可能和前提。C. 根据气象资料分析，长江中下游近期基本无降雨过程，仅江苏和浙江的部分地区可能有短时小到中雨。D. 本次展览征集了近千幅家庭老照片，这些照片是家庭生活的瞬间定格，却无不刻有时代的痕迹，让人过目难忘。【答案】D【解析】试题分析：此题考查病句的辨析与修改。A 项，句式杂糅，可改为“受到观众好评”或“观众好评如潮” 。B 项， “中国史学家” “显示出学术含量”搭配不当，应该是学术作品显示学术含量
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