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    部编版八年级语文上册《蝉》名校同步练习(教师版)

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    部编版八年级语文上册《蝉》名校同步练习(教师版)

    1、蝉1阅读下面的文字,完成(1)(4)题。四年黑暗中的苦工,一个月阳光下的亨乐,这就是蝉的生活。我们不应当讨厌它那喧嚣的歌声,因为它掘土四年,现在才能够穿起漂亮的衣服,长起可与飞鸟匹敌的翅膀,沐浴在温暖的阳光中。什么样的钹声能响亮到足以歌诵它那得到很不容易的刹那欢愉呢?(1)给下面词语中加点的字注音。喧嚣(xio) 刹那 (ch)(2)这段文字中有两个错别字,请找出来并加以改正。“亨”应改为“享” “诵”应改为“颂”(3)根据语境,用一个成语替换语段中画线的部分。来之不易(4)这段话运用的主要表达方式是抒情、议论,其作用是: 用富有诗意的语言总结蝉的一生,抒发对蝉经过艰苦劳动才换来短暂欢乐的由衷

    2、赞叹和同情。2根据语境选择恰当的词语填空。接着,它表演(表演 演绎)一种奇怪的体操。在空中腾跃 (跳跃 腾跃),翻转,使头部倒悬,折皱的翼向外伸直(伸直 伸展) ,竭力张开。然后用一种几乎看不清的动作 ,尽力翻上来,并用前爪钩(钩 抓 )住它的空皮。3指出下列句子所运用的说明方法。(1)大多数掘地昆虫,例如金蜣,窠外面总有一座土堆。(举例子)(2)其实,它干起活来简直像矿工或铁路工程师。( 打比方)(3)一个小孔内约生十个卵,所以生卵总数约为三四百个。 (列数字)(4)危险来自一种极小的蚋,蝉和它比起来,简直成为庞大的怪物 。( 作比较)4从全文来看,作者是按照“幼虫成虫卵幼虫”的顺序来写的。

    3、这样安排有什么好处?使行文新颖活泼,不落俗套,引起读者的阅读兴趣,突出蝉“四年黑暗中的苦工”这一重要特点。5名著阅读。七月时节,当我们这里的昆虫为口渴所苦,失望地在已经枯萎的花上跑来跑去寻找饮料时,蝉则依然很舒服,不觉得痛苦,用它突出的嘴一个精巧的吸管,尖利如锥子,收藏在胸部刺穿饮之不竭的圆桶。它坐在树的枝头,不停地唱歌,只要钻通柔滑的树皮,里面有的是汁液,吸管插进桶孔,它就可饮个饱了。(1)上面的语段选自法国昆虫学家法布尔的昆虫记 ,这本书被誉为 “昆虫的史诗” ,全书透过昆虫世界折射出社会人生,渗透着作者对人类的思考,充满了对生命的关爱之情和对自然万物的赞美之情。(2)这段话主要讲述的是蝉

    4、刺穿树皮,吸饮汁液的过程。6下面一段话是小文同学在学习了蝉之后写的读后感,其中有三处语病,请帮她找出来并修改。通过学习课文蝉 ,使我对蝉的习性和生长规律有了一定的了解。我发现,不但蝉不是一种令人讨厌的昆虫,而且蝉的生命历程原来如此丰富多彩。谁能不说蝉不是一种可爱的昆虫呢?(1)第句,修改意见:删去“通过”或“使” 。(2)第句,修改意见:将“不但”与第一个“蝉”调换位置 。(3)第句,修改意见:删掉第一个“不” 。7我国是世界生物物种最丰富的国家之一,但现在已经有 1 431 种动植物处于濒危或接近濒危的状态,野生动物的生存现状非常严峻:许多种类已处于灭绝或濒危状态。如犀牛、高鼻羚羊、新疆虎、

    5、野马、叶猴、冠麻鸭等 10 多种珍贵动物已经灭绝或基本绝迹。另外大熊猫、金丝猴、长臂猿、东北虎、华南虎、亚洲象、野骆驼、黄腹角雉、扬子鳄等 20多种珍稀动物濒临灭绝保护野生动物,已经到了十分危急的时刻!为此,学校准备组织一次“保护野生动物”的实践活动。(1)请你为这次活动拟写一条宣传标语。【示例】保护野生动物,营造绿色家园。(2)如果在餐馆或家中见到有人吃野生动物,你会如何对其进行劝阻?【示例】你们这样做是不对的,因为野生动物是人类的朋友,在当今社会里,滥食野生动物是一种极不文明的行为,这严重地破坏了野生动物资源和自然界的生态平衡,也破坏了人类自身的生存环境,所以请你们不要再吃野生动物了。(3

    6、)校团委决定于周五(11 月 23 日)下午 3 点在大讲堂组织八年级学生开展一次以“保护野生动物”为主题的演讲比赛,请你拟一则活动通知,要求各班选手准时参赛。【示例】通 知校团委定于周五(11 月 23 日)下午 3 点在大讲堂开展以“ 保护野生动物”为主题的演讲比赛,请八年级各班演讲选手准时参加。校团委2018 年 11 月 20 日冬眠的奥秘张劲硕严寒的冬天,我们总是向往着在被窝里长眠一冬能像狗熊和青蛙那样冬眠就好了。然而我们大都不知道:那些冬眠的动物身上隐藏着人类尚不知晓的惊天奥秘!冬眠是动物应对恶劣环境的一种策略,科学上叫“蛰伏” 。有人会问,冬天里睡得多、睡得久,不就是冬眠吗?它们

    7、还真不是一回事儿,只是二者的区别不太容易看出来。拿鱼来说,有几类鱼是会冬眠的,包括我们熟悉的鲤鱼,每当冬天来临,它们就把自己调到冬眠档:不吃、不喝、不游动。这看似与正常档的睡觉并无二致,但请注意它们的鳃!鱼类靠鳃呼吸,平时就算身体静止不动,鳃也会轻轻开合扇动。而进入冬眠的鱼,鳃也几乎不动,完全处于麻痹状态。除了呼吸,冬眠动物的体温、心跳等生命指征也都降到极低的水平,新陈代谢速率变得非常缓慢,与休克和死亡标准只差那么一点点这就是冬眠与睡觉的本质区别。冬眠的意义在于,尽量减少身体内外的生命活动,将能量消耗降到最低,以适应严酷的环境。动物冬眠时,能把生命的时钟调得极慢。比如生活在北美洲的普通箱龟,冬

    8、眠时心脏 510 分钟才跳一次,实在让人惊叹。更夸张的是,它们几乎完全不呼吸,只靠皮肤吸入少许氧气!科学家还发现,冬眠不是“习惯养成”的问题,而是遗传基因决定的“天赋” ,这种“天赋”还与寿命的长短有联系。一般来讲,哺乳动物的寿命与体型相关,体型小的新陈代谢快,寿命短;体型大的新陈代谢慢,寿命长。比如大象能活 80 年,兔子七八岁就算高寿。而蝙蝠打破了这个规律冬眠的菊头蝠和同体型、不冬眠的老鼠相比,前者可以活到三十多岁,后者却只能活到三四岁。如果在同一物种中比较,如蝙蝠或者棕熊,依然是冬眠的寿命要长得多。冬眠是当下的热门研究领域。如果人类能像动物们一样冬眠,收获的就绝不仅仅是睡大觉的幸福感,也

    9、许还能长生不老!虽然对蝙蝠和棕熊等冬眠动物的研究能确定冬眠基因与长寿有关,但这些动物毕竟与我们人类相差太远。不过,在 2004 年,有个轰动科学界的发现:居然有一种猴子能冬眠!而人类跟猴子同属灵长类动物,基因相似性很高,如果猴子能冬眠,这意味着我们人类也有可能做到,到那时,我们的寿命说不定能达到 800 岁!(选自 博物总第 146 期,有删减)8第段在文中有什么作用?点明说明对象,引出下文;激发读者的阅读兴趣。9阅读第段,指出动物冬眠与睡觉的本质区别。动物冬眠时生命指征水平极低,新陈代谢速率非常缓慢。10第段加点词语“几乎”能否删去?为什么?不能。如果删去“几乎” ,表达过于绝对,不符合箱龟

    10、冬眠时的实际情况。 “几乎”一词体现了说明文语言准确严密的特点。11第段画线句子运用了哪几种说明方法?有什么作用?举例子、作比较、列数字。具体说明哺乳动物的寿命不一定和体型相关,还和冬眠有关。12作者说“我们的寿命说不定能达到 800 岁” ,其推测依据有哪些?请结合两段简要概括。冬眠由遗传基因决定。冬眠基因与长寿有关。有一种猴子能冬眠。人类和猴子基因相似性很高。古人眼中的蝉在古人眼中,蝉是一种神圣的灵物,有着很高的地位。蝉,栖于高枝,餐风饮露,不食人间烟火,代表着纯洁、清高、通灵。西晋陆机在寒蝉赋序中称蝉有“五德” ,即“文” “清” “廉” “俭” “信” ,使人不由地联想到儒家所提倡的君子标准“仁” “义” “礼”“智” “信” 。蝉也由此受到历朝历代文人的青睐,且多有以它为歌咏对象的作品,曹植的蝉赋将蝉之品节描述为“实澹泊而寡欲兮,独怡乐而长吟” “栖高枝而仰首兮,漱朝露之清流” 。虞世南在蝉中借“垂绥饮清露,流响出疏桐。居高声自远,非是籍秋风”的诗句暗喻自己高尚的品行志趣。人们在日常生活中也借佩玉蝉、戴蝉饰表达自己对美好品德的追求。


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