1、,板块一 现代文阅读,专题一 论述类文本阅读 论人世烟火，述大千世界 第四讲 论证分析理清论证关系，把握解题流程,演练巩固提升,备考方略突破,课时作业检测,论证类选择题作为全国卷热点题型，直接体现论述类文本中的论点、论据、论证三要素，考查考生对文本三要素的把握能力和对文本说理逻辑的把握能力。通过对该题型选项的深入解读，反复阅读文本，厘清论证关系，把握解题流程，这是解决此类题目的必由之路。,一、认识论证关系 1句与句之间的关系,2段落层次之间的关系,二、常用论证方法 1举例论证 列举确凿、充分、典型的事例来证明论点，起到以理服人的作用。,如朱光潜的咬文嚼字第15段，大量运用了举例论证的方法，论证
2、文字和思想感情的密切关系。第1、2段列举屈原水浒红楼梦中炼字的例子，阐述“你这”式、“你是”式、“你有”式三种不同句式的不同意味；第3、4段列举王若虚史记辨惑中对史记李广射虎一段的改写，论述文字一增一减意味不同；第5段列举贾岛“推敲”的故事，表明用字不同导致意境也不同的观点。,2道理论证 运用经典著作中的精辟见解、古今中外名人的名言以及被人们公认的科学原理、定理等，通过讲道理的方式来论证论点。,如钱钟书的谈中国诗第4、5段，谈论中国诗富于暗示，“言有尽而意无穷”的特点，就运用了道理论证的方法。作者先指出，外国诗人论诗的特点与中国诗人论诗的观点很接近，中国人说“言有尽而意无穷”“状难写之景，如在
3、目前；含不尽之意，见于言外”，与外国人所谓“空泛联接着确切”，意思一样。“一般西洋读者所认为中国诗的特征：富于暗示”，是正确的说法。作者还认为，这富于暗示，“是一种怀孕的静默”“说出来的话比,不上不说出来的话，只影射着说不出来的话”。“中国诗用疑问语气做结束的”，比“西洋任何一诗来得多”，例如“西洋中世纪拉丁诗里有个何处是的公式”，在中国诗里应用的最多。作者使用中外论诗的理论来阐述中国诗的特点，这样就显得有高度、有深度，也有可信度。,3对比论证 把正反两方面的论点或论据加以对比，达到否定错误论点、树立正确论点的目的。如马南邨不求甚解，以普列汉诺夫为例，从反面证明读书一定要虚心，不要死抠字句，而
4、须理解精神实质；以诸葛亮为例，证明古代就有以“不求甚解”的态度读书的人。这样，通过对比论证，证明了会意的重要性。,4比喻论证 用人们熟知的事物作比喻来论证论点，化抽象为具体，化陌生为熟识，化深奥为浅显。如鲁迅的拿来主义，用“大宅子”比喻文化遗产，用“孱头”“昏蛋”“废物”比喻对待文化遗产持错误态度的人，用“鱼翅”“鸦片”“烟枪和烟灯”“姨太太”来比喻文化遗产中的糟粕。这些比喻新颖别致，形象生动；比喻论证的运用使说理浅显易懂，妙趣横生。,5因果论证 通过分析事理，揭示此事物与彼事物之间的因果关系来证明论点。因果论证可以用因证果，可以以果证因，还可以因果互证。如鲁迅的拿来主义，前6段指出：“闭关主
5、义”导致被枪炮打破大门；“送去主义”导致子孙后代只剩点残羹冷炙；“送来主义”使清醒的青年们对洋货恐怖。第7段推出结论：“所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！”这样，因果论证的运用就使得文章逻辑性强，无可辩驳。,6类比论证 把已知事物与跟它有某种相同特点的事物进行比较类推，从而证明论点。如邹忌讽齐王纳谏，通过相同属性的类比，将妻“私臣”、妾“畏臣”、客“有求于臣”与宫妇“私王”、朝廷之臣“畏王”、四境之内“有求于王”两两对应，令人信服地推论出“王之蔽甚矣”的结论，从而有力地论证了纳谏的必要性。,典例利用所学知识判断下列选项是否正确。 选项：文章在理论论证的过程中提及空间被私人性固化的现状，有
6、其现实的指向。 解题流程 第一步：标注选项敏感点 文章在中提及空间被私人性固化的现状，有其。 第二步：定选项，对应区间 由关键字眼可知对应第 段。,第三步：梳理比对，定答案 选项重在分析 的意义。文中论述“空间弹性”时，提及“目前，人们更多地要求空间的私人性，注重把空间固化为永恒的私人所有物、占有物”，有 的指向。因此，此选项 。 形成答案 2 论证 现实 正确,利用上面的方法判断下列选项是否正确并说明理由。 选项1：文章区分了文明弹性的层面，也区分了城市体发展的阶段，论证结构清晰。 第一步：标注选项敏感点(请在下面的句子中标注) 文章区分了文明弹性的层面，也区分了城市体发展的阶段，论证结构清
7、晰。 第二步：定选项，对应区间 由关键字眼可知对应第 段。 第三步：梳理比对，定答案,选项2：文章注重分析具体概念的正反两面及相应的动态发展过程，具有辩证意味。 第一步：标注选项敏感点 文章注重分析具体概念的正反两面及相应的动态发展过程，具有辩证意味。 第二步：定选项，对应区间 由关键字眼可知对应第 段。 第三步：梳理比对，定答案,选项3：文章借助“文明弹性”的概念，论证了建构城市命运共同体的重要路径。 第一步：标注选项敏感点 文章借助“文明弹性”的概念，论证了建构城市命运共同体的重要路径。 第二步：定选项，对应区间 由关键字眼可知对应第 段。 第三步：梳理比对，定答案,答案：选项1：全文语
8、正确 选项2：3 错误 选项3：全文语 正确,论证结构快速梳理法方法一：抓住文体特征，明确论点，分析观点与材料的内在逻辑关系。论述类文本中论点是灵魂，起统率作用。要理清其行文思路，可分析其论点与材料的内在逻辑关系、材料性质、论证方法，进一步按常见的论证结构(并列、对照、总分、层进)作切分。,方法二：寻找标志性词语。找出表明前后上下文内容间的关系标志性的词语，并仔细区别其代表的意思，有助于我们对文章结构的分析。可以作为标志性词语的有：关联词、表明承递关系的词语、顺序词、范围词、过渡词。方法三：寻找关键语句。论述类文本中的有些句子，如领起句、总起句、过渡句、设问句和小结句等，往往能体现文章思路，为
9、我们划分文章结构提供了重要参考。,阅读下面的文字，完成13题。人们的生活处于不停的变动之中，文化也随之而不断变化和发展。不同文化的交流与碰撞带来文化的融合与冲突，历史学家汤因比发现这是人类文明兴衰的一个重要机制。这一过程的结果是，文化自信随着社会生活的变迁而变化。,在生产力发展的驱动下，现代资本主义生产方式深刻改变了西方世界的经济社会结构，进而引发了文化的剧烈变革。资本主义国家由于不断扩大市场的内在需求而推动了全球化进程，带来不同文化之间的激烈碰撞。马克思、恩格斯观察到：“资产阶级，由于一切生产工具的迅速改进，由于交通的极其便利，把一切民族甚至最野蛮的民族都卷到文明中来了。它的商品的低廉价格，
10、是它用来摧毁,一切万里长城、征服野蛮人最顽强的仇外心理的重炮。它迫使一切民族在自己那里推行所谓的文明，即变成资产者。”这种社会生产方式的变革推动了世界各国的文化震荡，引发了普遍的文化危机，人们在新的世界格局下重建自己的文化自信成为普遍问题。,文化认同危机冲击、瓦解了传统的文化自信，引发了人们对既有文化的反省性认识，在文化批判中形成了文化自信的发展机制。一方面，作为社会意识的文化弥散于人们的日常生活和社会心理中，具有天然的传承性和保守性，由此也形成了走向僵化的可能性。另一方面，文化也具有一种自我发展的潜能，作为一种能动的因素，它通过新思想的引入而吹响变革的号角，从而成为克服僵化机制进而维系社会系
11、统活力的积极力量。文化批判意味着以批判性的立场认识和对待自己，不是盲目地肯定或否定，而,是在理性地反思与省察之上客观地予以认识和对待，它的对立面不是对象本身而是拒绝理性的思想方法，克服这种思想方法正是启蒙理性的要求。康德将启蒙理解为脱离人加之于自己的“不成熟状态”。所以，批判精神乃是实现精神成长的真实表现。对于一个民族而言，这意味着文化的成熟，表现出该文化的理性自觉和现代意蕴。,可见，人类文化随着社会生活的变迁而发展，现代文化更是在现代性各种因素的驱动下处于不停的变动之中，由此形成了文化自信生成与发展的辩证逻辑。尤其在全球化时代，每一种文化都受到其他文化的影响和冲击，因而也都面临寻求和构建文化
12、自信的问题。在此背景下，坚定文化自信就必须认识世界文化发展的大势，克服人类文化固有的自我中心倾向和僵化封闭的传统，在包容开放与自我批判中构建现代文化发展的创新机制，从而在世界文化中占据一席之地。,1下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是( ) A文化自信的生成与发展决定文化的融合与冲突，这是人类文明兴衰的重要机制。 B资本主义扩大市场的内在需求推动了全球化进程，引发了普遍的文化认同危机。 C得力于生产工具的迅速改进，资产阶级凭借武力优势迫使世界接受了它的文明。 D文化自信的瓦解带来文化的自我批判，进而自我否定，最终因否定而获得新生。,解析：A.“文化自信的生成与发展决定文化的融合与冲突”错
13、误，从原文第一段看，应是“文化的融合与冲突决定文化自信的生成与发展”。C.“凭借武力优势”错误，原文第二段中“商品的低廉价格，是重炮”只是比喻的说法。D.“因否定而获得新生”错误，原文第三段中已强调“文化批判不是盲目地肯定或否定”。,答案：B,2下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是( ) A文章以文化自信的发展机制为论题，认为文化自信发展的核心动力是文化批判。 B文章主体部分采用并列式的论证结构，分别从生产方式和文化批判两方面立论。 C文章结尾联系现实社会背景审视文化自信的实践意义，结论具有鲜明的针对性。 D文章主要使用引证法，多处援引相关领域的权威言论，增强了文章的论证力度。,解析：主体
14、部分不是并列式的论证结构。第二段“引发了文化的剧烈变革”，第三段“文化认同危机冲击、瓦解了传统的文化自信，引发了人们对既有文化的反省性认识”，应属于递进式结构。,答案：B,3根据原文内容，下列说法不正确的一项是 ( ) A近现代以来中国文化面临前所未有的冲击，主要原因是现代文明的强势扩散。 B文化批判的对象与其说是文化自身，不如说是认识自身文化的理性思想方法。 C只有对既有文化传统进行重新审视，创造出全新的文化，才能培育文化自信。 D探讨文化自信问题必须深入到社会生活的变迁中，与人们的日常生活相结合。,解析：“创造出全新的文化”错误，第三段中，因为文化“具有天然的传承性和保守性”。,答案：C,课时作业检测,点击进入word,
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