1、夏洛蒂勃朗特（1816-1855） ，英国 19 世纪著名作家。她与艾米莉 勃朗特和安妮勃朗特，在英国文学史上有“勃朗特三姐妹”之称。她的长篇小说简，爱是英国文学史乃至世界文学史上的经典作品。作品讲述了一位从小变成孤儿的英国女子在生活的磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。女主人公简。爱从小失去父母，寄住在舅妈家，身无分文，后来被送进孤儿院，不平等的待遇让她从小就承受了别人无法想象的委屈和痛苦。成年后，她做了桑菲尔德贵族庄园的家庭教师，她以挚的情感和高尚的品德赢得了东家的尊敬和爱恋。不料在举行婚礼时却横生枝节，使她不得不面对更多的磨难和考验。但自始至终，她都一直坚守着自己的信
2、念，执着于自己的理想与追求。1整部小说是以自叙的形式写成的，小说依据“我”的经历，来安排结构，来表现主人公性格形成的不同阶段。2构思精巧，情节起伏，使读者兴趣盎然。小说的情节虽按主人公的经历顺序发展，但并不是平铺直叙，在情节发展中有起伏。简爱经过动荡的生活，要与罗切斯特结婚了，但在婚礼上，简爱却被告知罗切斯特有一位合法妻子。幸福刚一露头就跑掉了，逼得简爱再一次寻找人生的道路，当再次见到罗切特时，他已经受伤致残。看来离奇，却合乎生活的逻辑，人物的性格和作者的理想。3细致人微的心理描写。作者通过对主人公内心独自和心灵对话的描写，通过对梦境、幻觉和外界景物的描绘，真实而生动地刻画出简爱复杂的心理活动
3、，刻画了一个与众不同的人物形象。简爱：一位坚强，朴实，刚柔并济，独立自主，积极进取的女性。她出身卑微，相貌平凡，但她并不因此自卑。她蔑视权贵的骄横，嘲笑他们的愚笨，显示出自立自强的人格魅力。她有顽强的生命力，从不向命运低头，最后终于过上了自己所向往的美好生活。罗切斯特：桑菲尔德庄园主，拥有财富和强健的体魄。罗切斯特经常在外旅行，后来他回到了桑菲尔德庄园，认识了家庭女教师简爱，爱上了她，并向她求婚，但在婚礼当天，罗切斯特已婚的事实被揭发。在一个风雨之夜，简爱离开了罗切斯特，这使他悲痛欲绝。之后疯妻子的放火使罗切斯特受伤致残。简爱回到桑菲尔德庄园，找到了他，和他结了婚。我的心灵跟你一样丰富，我的心
4、胸跟你一样充实！要是上帝赐予我一点姿色和充足的财富，我会使你同我现在一样难分难舍，我不是根据习俗、常规，甚至也不是血肉之躯同你说话，而是我的灵魂同你的灵魂在对话，就仿佛我们两人穿过坟墓，站在上帝脚下，彼此平等 本来就如此！天上有多少星光世间有多少女孩，但天上只有一个月亮世间只有一个你。我爱你！如果有一天，我化作一抔黄土，这黄土上长出的春草也是为你而绿，这黄土上开出的花朵也是为你而艳。不要用温柔的呼唤使我着迷，不要用婷婷的倩影使我心动，不要用含情的目光使我受尽苦刑。我心里有个小秘密想不想知道？让风悄悄告诉你，我喜欢你，真的好喜欢。脉脉之情如一溪春水，快刀难斩断。无论我怎样的努力，始终无法将那个嘴
5、角含笑的倩影从我心中赶出去。你有权拒绝我的爱，但你不能蔑视我的爱，因为那是一颗真诚的为你跳动的心。你这个美丽可爱的小鸟，你要把我的心衔到什么地方去呢？1下列关于简爱这部名著的理解和表述有误的一项是（ ）A对人间自由幸福的渴念和对更高精神境界的追求是简爱的两个基本动机。B 简爱这一故事主要发生在劳沃德学校、桑菲尔德庄园、圣约翰家三个地方，其中桑菲尔德庄园最重要。C简 爱在劳沃德学校认识的第一个朋友是潭波儿小姐，最喜欢的老师是海伦。D小 说 中 由 彼 此 对 立 自 然 因 素 如 冰 与 火 、 丽 日 与 风 雨 构 成 的 比 喻 形 象 ， 呼 应 着 主 人 公内 心 的 矛 盾 和
6、斗 争 。2在罗切斯特的房间放火，并且撕裂简爱的婚纱是（ ）A格雷斯普尔 B布兰奇小姐C谭波尔小姐 D伯莎 梅森3阅读选段，按要求作答。我爱它，因为我在那里过着丰富、愉快的生活，至少过了短短的一个时期。我没有受到践踏。我没有被弄得僵化。我没有被埋在低劣的心灵中，没被排斥在同光明、活力和崇高的一切交往之外。我曾经面对面同我所尊敬的人，同我所喜爱的人，同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。我已经认识了你，A 先生；感到自已非从你这儿被永远拉走不可，真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可这个必要性，就象看到非死不可这个必要性一样。（选自简爱 ）这段话中的“它”指的是_（地名） ，A 处的人物是指_。从小说的
7、情节看，简爱产生“非走不可”的念头是因为_。表现了简爱_的个性。4阅读下面的文字，完成后面的题目。“我是从她的恩人，一位廉诚慈善的太太那儿知道的。她成了孤儿的时候，是这位太太收养了她，把她作为亲生女儿来养育。这位不幸的姑娘竟以忘恩负义来报答她的善良和慷慨。这种行为那么恶劣，那么可怕，那位出色的恩主终于不得不把她同自己幼小的孩子们分开，生怕她的坏样子会沾污他们的纯洁。她被送到这里来治疗，就像古时的犹太人把病人送往毕士大搅动着的池水中一样。教师们，校长们，我请求你们不要让她周围成为一潭死水。 ”所选文段出自简爱 ，作者是_，文段讲的是简 爱来到_，没有了亲人的侮辱，却受尽了布罗克赫斯特先生的屈辱。
8、5阅读下面的文字，完成后面的题目。“难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了?你不是想错了吗?我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一样充实!要是上帝赐予我一点姿色和充足的财富，我也会使你同我现在一样难分难舍，我不是根据习俗、常规，甚至也不是血肉之躯同你说话，而是我的灵魂同你的灵魂在对话，就仿佛我们两个人穿过坟墓，站在上帝脚下，彼此平等本来就如此!”（1 ）这段文字出自名著简爱 ，作者是_ 国的_ 。（2 ）这段话是简爱的名言，它体现了女主人公什么样的个性或精神追求？7 “婚礼不能继续举行，我宣布这个婚姻有不可逾越的障碍存在！”牧师抬起头来看看说话的人，哑口无言地
9、站着。罗切斯特先生微微动了一下，仿佛他脚下发生了地震似的.这是罗切斯特和简爱在教堂举行婚礼时出现的一场风波，从国外赶回英国阻止这场婚礼举行的人是_，选段中“不可逾越的障碍”指的是_。8我挣脱了跟着我并想留住我的圣约翰。该轮到我处于支配地位了。我的力量在起作用，在发挥威力了。我告诉他不要再提问题，或是再发议论了。我希望他离开我。我必须而且也宁愿一个人呆着我从感恩中站起来下了决心，随后躺了下来，并不觉得害怕，却受到了启发急切地盼望着白昼的来临。以上文字是小说简爱中的选段。根据小说情节发展， “我”下的决心具体指什么？请概括作答。【参考答案】1 C【解析】C 项关于简爱这部名著的理解和表述有误。简爱
10、在劳沃德学校认识的第一个朋友是海伦。简爱在学校最喜欢的老师是潭波儿小姐。2 D【解析】做这种题，熟读原作品，记住重点情节及人物的特征。相似人名注意不要记乱，必要时死记硬背。此题考查的是学生对于名著的了解。阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读，从而形成自己的阅读体验。3桑菲尔德 罗切斯特 因为简爱已经爱上了罗切斯特，而罗切斯特却要跟别人结婚了（其实是简爱不知道罗切斯特在试探她） 自尊、自爱、 （或具有独立的人格和尊严）坦率真诚、敢爱敢恨、追求自由与平等。【解析】此题考查学生对名著的阅读和理解。名著的考查越来越深入，因此名著的学习要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，
11、如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。 简爱通过对孤女坎坷不平的人生经历，成功地塑造了一个不安于现状、不甘受辱、敢于抗争的女性形象，反映一个平凡心灵的坦诚倾诉呼号和责难，一个小写的人成为一个大写的人的渴望。小说讲述的是女主人公简爱的成长历程，她从小失去父母，寄住在舅妈家，不平等的待遇让她饱受欺凌，小小年纪就承受了别人无法想象的委屈和痛苦。成年后，她成了桑菲尔德贵族庄园的家庭教师，她以真挚的情感和高尚的品德赢得了主人的尊敬和爱恋，谁料命运对她如此残忍，她为这段婚姻又付出了难以计算的代价，但自始至终
12、她都一直坚持着自己的信念，执着自己的理想与追求。4夏洛蒂.勃朗特 洛伍德义塾。【解析】本题考查学生正确辨析名著故事情节的能力。掌握名著中的重要故事情节是应考的基本策略，还要在平时与同学交流时，多关注名著中易记错的故事情节，只要认真、仔细识记，就不会出错。长期坚持下去，对名著情节的辨析能力一定会提高。 简爱是英国女作家夏洛蒂勃朗特的作品。从“教师们，校长们，我请求你们不要让她周围成为一潭死水”可知，简爱来到了洛伍德义塾。5 （ 1）英国 夏洛蒂勃朗特（2 ）自尊、自爱、追求平等自由与人格独立、敢爱敢恨，坦率真诚、勇于追求幸福等。【解析】此题考查学生对名著的阅读和理解。用心读课程标准推荐的名著，了
13、解作者、国籍，作品的关键情节、经典片段和名言警句，才能轻松应对试题。本题考查的是名著简爱 ，对其中的作者、人物、情节要有准确的把握。6梅森 罗切斯特已有妻子【解析】文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派、文体知识等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累，理出线索，形成体系。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。此题考查的是与简爱有关的文学常识。7 “我”下的“决心”具体指：简 爱离开圣约翰去找罗切斯特。【解析】本题考查学生对课外阅读的掌握情况，对名著的了解。培养学生的大语文观。以考促读。做这种题，熟读原作品，记住重点情节及人物的特征。阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读，从而形成自己的阅读体验。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。此题考查的是与简爱有关的重要情节。考查得很深入，如果没有对名著的认真阅读与总结，就无法正确全面地作答。
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