1、,5 滕王阁序,王勃（649675），字子安，绛州龙门（今山西河津县）人，是唐初著名诗人之一，与杨炯、卢照邻、骆宾王齐名，号称“初唐四杰”。据传，他自幼聪明过人，七岁就能写文章，而且写得又快又好。十四岁时经人推荐当殿对策，授任为朝散郎，随后作沛王府修撰。当时，诸王贵戚之间盛行斗鸡的游戏，王勃作了一篇檄英王鸡的游戏文章，触怒了唐高宗，因而被赶出王府。此后，他出游巴蜀，曾一度任虢州参军，又因恃才傲物，得罪同僚而被革职。他父亲也由于他的缘故被贬为交趾令。上元二元（675年）他前往交趾省亲，在渡海时不幸溺水，惊悸而死，年仅二十六岁。,滕王阁序王勃,“九月就日，都督大宴滕王客，宿命其婿作序以夸客，因出纸
2、笔遍请客，莫敢当，至勃泛然不辞。都督怒，起更衣，遣吏伺其文辄报。一再报，语益奇，乃矍然曰：天才也！请遂成文，极欢罢。”（新唐书）可见当时王勃年轻气盛，才华横溢，挥毫泼墨，语惊四座的情景。,关于本文写作来历,序：文体的一种。有书序、赠序、宴集序等。 书序是著作或诗文前的说明或评价性文字，有作者自己写的，多说明写作宗旨、经过或有关内容，有别人写的，多介绍或评论书（文）的内容。本文是饯别序，即临别赠言，属于赠序类的文章。,王羲之兰亭集序 陶渊明桃花源记,序,骈文:魏晋以后产生的一种文体,又称骈俪文。南北朝是骈俪文的全盛时期。又因它通篇四、六字句，亦称“四六文”。 特点：1. 讲求对仗，一般用四字句或
3、 六字句。2. 结构对称，词语对偶。3. 多用典故，讲究藻饰。 骈文多注重形式技巧,但运用得当，内容丰富，也能增强文章艺术性。,本文是骈文，基本都是偶句，字数或四或六，也有少数七字。,四字句的停顿只有一种模式：二 二,六字句的读法有五种：（1）孟学士/之词宗 （2）临/帝子之长洲（3）钟鸣/鼎食/之家 （4）气凌/彭泽之樽（5）扶/凌云/而自惜,诵读提示,1.通假字： 云销雨霁（“销”通“消”，消失） 2.古今异义： 千里逢迎： 古，迎接；今，迎合。 阮籍猖狂： 古，狂放，不拘礼法；今，肆无忌惮。 君子见机： 古，看见细微的征兆；今，看机会看形势。,文言知识,文言知识,3.词类活用： 襟三江而
4、带五湖： 襟，带，意动用法，以为襟，以为带。 徐孺下陈蕃之榻： 下，使动用法，使放下来。 腾蛟起凤： 腾，起，使动用法，使腾空，使起舞。 屈贾谊于长沙： 屈，使动用法，使受委屈。 窜梁鸿于海曲： 窜，使动用法，使逃。 雄州雾列，俊采星驰：雾，星，名作状，像雾一样，像流星一样。 望长安于日下，目吴会于云间： 目，名作动，看，望。,文言知识,4.特殊句式： 物（有）华天（有）宝： 省略句。 十旬休假，胜友如云（聚集）： 省略句。 渔舟唱（于）晚，响穷彭蠡之滨: 省略句。 雁阵惊（于）寒，声断衡阳之浦： 省略句。 童子何知： 宾语前置句。 怀帝阍而不见： 被动句。 俨骖騑于上路，访风景于崇阿： 介词
5、结构后置句。 望长安于日下，目吴会于云间： 介宾结构后置句。,成语,萍水相逢 人杰地灵 穷且益坚 失之东隅，收之桑榆 桑榆暮景 胜友如云 高朋满座 命运多舛 天高地迥 腾蛟起凤 投笔从戎 达人知命 涸辙之鲋,层次结构,一（1）写洪州的地理风貌，引出参加宴会的人物； 二（2-3）滕王阁的万千气象和周围的自然人文景观。 三（4-5）写宴会盛况，抒发人生感慨； 四（6-7）述说自己的身世和怀才不遇的苦闷，感叹盛宴难再。,品赏语句，体悟内涵,（1）潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。 （2）层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。 （3）落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 （4）天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽
6、悲来，识盈虚之有数。 （5）关山难越，谁悲失路之人?萍水相逢，尽是他乡之客。 （6）老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志 。,景物描写方法,（一）远近错落之美 （二）上下浑成之美 （三）色彩变幻之美 （四）虚实相映之美 （五）渲染烘托之美 （六）穿插照应之美,突破难点，把握感情,1高阁宴饮，良辰美景，胜友如云，高朋满座，本是“四美俱，二难并”，为何还要“兴尽悲来”？（结合文本，小组讨论）,突破难点，把握感情,2.下面（清）唐德宣古文翼卷入引曹德培评滕王阁序语，请结合文本，说说作者是怎样“以悠扬怀抱写出磊落事情，抚古思今，吊往追来”的？ “此序一起极有力量，而于洪波汹涌中，随结随却，尤
7、为超特。前半曲描婉写，璧缀珠联，奇丽极矣。后半独能别开生路，以悠扬怀抱，写出磊落事情，抚古思今，吊往追来。盖前半以景胜，后半以情胜 ”,突破难点，把握感情,3.“老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。”这是王勃身处困窘却不甘沉沦的慷慨悲歌，反映了他理想的人生境界，表现了他积极用世的情怀。这与“舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里”的达意是否矛盾，谈谈你的看法。,写作特点,1句式错落，节奏分明 2骈俪藻饰，辞采华美 3运用典故，简练含蓄,拓展升华,滕王阁序和兰亭集序都是序文，两篇文章同中有异，异中有同，试比较它们的异同。（可从形式和内容入手）,布置作业,1.背诵课文2-5段。 2. 请结合以下选题，任选一个角度或自定感兴趣的内容课外进行探究。 由滕王阁序看王勃的失意人生 滕王阁序中的仕宦情节 王勃与初唐四杰 滕王阁序中的修辞手法 滕王阁序中的用典,
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