1、经过6年的小学学习生活，同学们即将毕业。你们从一个幼小的孩童成长为一个满怀豪情的少年。回顾成长过程，同学间结下了多少深情厚意，这种友谊是多么珍贵呀！大家就要分开了，一定有许多鼓励、祝愿的话要说，今天我们就先来看一篇优秀的毕业赠言。,28,毕业赠言,西师大版 语文 六年级 下册,胡适原名马洪骍，字适之，安徽绩溪人。学者、作家。主要作品：中国哲学史大纲（上）尝试集白话文学史胡适文存（四集）等。,搬进新房，那些陈旧的家具也该淘汰了。,淘汰：,1.用水洗净杂质。2.留下好的;去掉不合适的保留合适的。本课用来形容不求学问面临的状况。,在那段艰难的日子里，爸爸妈妈撙衣节食终于熬了过来。,撙衣节食：,泛指没
2、钱的时候过得生活，什么都是节俭的。本课用来形容真心求学问的人省吃俭用也要买书。,第1段：提出赠言，揭示中心话题：不要抛弃学问。,第2段：论说学问的重要性。在这段中，有一个句子能凸现全段的主要意思，这个句子是：趁现在年富力强的时候，努力做一种专门学问。,第36段：提出怎样做学问。作者在这一部分中采用“总分”式就做学问表达的看法是：要创造条件做学问，要抓紧时间坚持做学问。,第79段：表达了作者的希望与祝愿。,整体感知,临近毕业，同学们往往有许多话要对同学、老师、母校说。“毕业赠言”为大家提供了一次表达情感、交流思想的机会；一个展示个性、展示感情的平台。本文是胡适先生1929年在中国公学18级毕业典
3、礼上的演讲。它语言精练、生动、形象，富有时代感，饱含感情，是否能给你以启迪呢？,读课文，说一说：为什么不能抛弃学问？,互动课堂,少年一去不复返，等到精力衰减时，要做学问就来不及了；三五年不学习，就会被后来少年淘汰，到那时想补救就来不及了。,怎样做学问？,主动创造条件做学问；抓紧时间做学问。,这句话是什么意思？,你们的最大责任是让无知的自己变成一个对社会有用的人。,“你的最大责任是把你这块材料铸造成器。”,易卜生这句话的意思是,母校很希望看到我们长大后做一个对社会有用的人。,“你们母校眼睁睁地要看你们十年之后成什么器。”,“眼睁睁”强调了,这句话是什么意思？,根据自己的理解和体会用原文或自己的话
4、提炼警句。,如“不要抛弃学问”“抛弃学问便是毁了自己”等。,小练笔,再读课文，谈谈你从文中受到的启发。,提示：谈自己受到的启发，要紧紧围绕课文内容来谈，课文主要论述了“学问的重要性”及“怎样做学问”两个方面的问题，可以结合其中的一个方面来谈，也可以两个方面都谈，谈论时，要说出自己的心里话，表达出自己的真情实感。,示例：虽然我们离开学校了，但还是要保持学习的状态，不要抛弃学问。谨记自己身上的使命，不等不靠，不找借口，要矢志不渝，勇于探索，任何人想要取得一番成就，都必须经过千锤百炼。,本文语言精练、生动、形象，富有时代感，饱含感情。朗读时，要读出作者的希望与祝愿，语气要恳切、真诚，饱含对学生的期望
5、与关爱。,朗读指导,结构梳理,毕业赠言,创造条件,珍惜时间,不要抛弃学问,无论什么时候，什么境遇都不要放弃学问；学习要 ，要珍惜时间，多做学问。,主题概括,趁年轻,适合做毕业赠言的诗句,海内存知已,天涯若比邻 。 友情在我过去的生活里就像一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有了一点点光彩。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。,拓展延伸,一、根据意思写词语。 （1）扔掉不要。（ ）（2）总括某个范围的一切。（ ）（3）采取行动矫正差错，扭转不利形势。（ ）（4）分内应该做的事。（ ）,抛弃,概括,补救,责任,课堂演练,二、从课文中选近义词填空。 放弃（ ） 衰退（
6、 ）铸就（ ） 挽救（ ）亏负（ ） 再见（ ）,抛弃,衰减,铸造,补救,辜负,再会,三、按提示填空，了解内容。 （1）胡适在毕业赠言中给同学们提出了_的希望。（用文中一句话归纳）（2）“趁现在年轻富强的时候，努力做一种专门学问。”是因为_ _。,不要抛弃学问,少年是一去不复返的，等到经历衰减时要做学问就,来不及了,四、毕业在即，你想对老师和同学说点什么呢？请写下你的毕业赠言。,答案：（1）给老师的赠言：对于您苦心的教诲，我无比感激，并将永远铭记于心！天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师！老师，今天在我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您点燃的火花！,（2）给同学的赠言：我与你一起携手走过了六个春秋，友谊也经历了无数的磨炼，但是这更加坚定了我们的友谊，虽然我们即将分离！那以往的同窗生活，是一串串冰糖葫芦，那迷人的甜与酸，将永远回味无穷。只要还有一点记忆，一点机缘，一个故事就会永远永远延续下去！,
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