1、,导入新课,讲授新课,课堂小结,当堂检测,十七 夏,导入新课,谈四季之感,导入新课,池塘边的榕树上, 知了在声声地叫着夏天,讲授新课,预习课文 相关介绍,讲授新课,梁衡,当代作家。山西霍县人。1968年毕业于中国人民大学历史档案系。主要从事散文创作、散文理论研究。主要作品有:新闻三部曲(3卷)、数理化通俗演义(两卷),散文集名山大川人杰鬼雄。,讲授新课,磅礴( ) 黛色( ) 匍匐( ) 芊芊( ) 澹澹( ) 迸发( ),png b,di,p f,qin,dn,bng,讲授新课,春华秋实:春天开花,秋天结果。 承前启后:继承前代的并启发后代的(多用于学问、事业等)。 闲情逸致:闲适安逸的兴致
2、情趣。 主宰:主管,统治。 迸发:由内而外的突然发出。 积蓄:积存。,讲授新课,初读课文 整体感知,讲授新课,快速朗读课文,思考:文中的“夏天”有什么特点?完成填空。(用文中的语句回答)?,夏天正是一个 的旺季,充满整个夏天的是一种 的旋律 。,承前启后、生命交替,紧张、热烈、急促,讲授新课,再读课文,思考:对待这紧张、热烈、急促的夏天,作者的态度是如何的?,我却想大声赞美这个春与秋之间的金黄的夏季 。,讲授新课,夏天的气势磅礴,夏天的色彩金黄,夏天的旋律紧张,整体把握课文,思考:作者是从那几个方面来赞美夏天呢?,讲授新课,精读课文 细节感知,讲授新课,文中有许多精彩的画面,假如你是一名摄影师
3、,你想拍下夏天哪些精彩的瞬间?,蝉儿长鸣、太阳烘烤、麦浪翻滚、热风浮动、农民辛勤劳作,讲授新课,芊芊细草长成了密密厚发,讲授新课,绿烟凝成了一堵黛色长墙,讲授新课,讲授新课,麦浪翻滚,讲授新课,讲授新课,收割的场面,讲授新课,作者通过哪些事物来展现夏天的气势?它们的特点是什么?,芊芊细草,淡淡绿烟,轻飞慢舞的蜂蝶,一片密密的厚发,长成,一堵黛色的长墙,凝成,烦人蝉儿,潜,讲授新课,写夏的热烈,文中用了一个生动的词来表现,这个词是什么?,沸腾,讲授新课,好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡,冒气而终于沸腾 一样,山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发,林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色长墙。,讲授新课,火红
4、的太阳烘烤着一片金黄的大地,麦浪翻滚着,扑打着远处的山,天上的云,扑打着公路上的汽车,像海浪涌着一艘艘的舰船。,太阳温度高,描写了麦浪翻滚的动态美,写出了麦浪翻滚的气势,此句抓住了夏天典型的景物来描写,讲授新课,芊芊细草,淡淡绿烟,轻飞慢舞的蜂蝶,一片密密的厚发,长成,一堵黛色的长墙,凝成,烦人蝉儿,潜,灵秀之气,磅礴之势,酿成,讲授新课,好象炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样。山坡上的芊芊细草渐渐滋成一片密密的厚发,林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色的长墙。轻飞慢舞的蜂蝶不见了,却换来烦人蝉儿,潜在树叶间一声一声的长鸣。火红的太阳烘烤着金黄的大地,麦浪翻滚着,扑打着远处的山,天上的云
5、,扑打着公路上的汽车,像海浪涌着一艘艘的船。金色主宰了世界上的一切,热风浮动着,飘过田野,吹送着已熟透了的麦子的香味。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄,这时已酿成一种磅礴之势,在田野上滚动,在天地间升腾。夏天到了。,讲授新课,春,秋,夏,希望之情,事物终极,收获已有 希望未尽 承前启后 生命交替,生命力,丰收,讲授新课,仿照下列句式,写一写“秋之色”。,春之色为冷的绿、如碧波,如嫩竹贮满望之情。 秋之色为热的赤,如夕阳、如红叶,标志着事物的终极。仿句: 夏之色为 , 如 ,如 。,讲授新课,“奋斗”下的农作物,你看,麦子刚刚割过,田间那挑着七八片绿叶的棉苗,那朝天举喇叭筒的高粱、玉米,那在地上匍
6、匐前进的瓜秧,无不迸发出旺盛的活力。这时她们已不是在春风微雨中细滋慢长,而是在暑气的蒸下,蓬蓬勃发,向秋的终点作着最后的冲刺。,讲授新课,在夏季,人们生活的紧张体现在哪里?,你看田间那些挥镰的农民,弯着腰,流着汗,只是想着快割,快割;麦子上场了,又想着快打,快打。 你看田间那些挥镰的农民,他们都弯着腰,个个都汗流满面,他们一心想着赶快收割;麦子运到场上来了,他们一心想着赶快打麦子,讲授新课,半夜醒来还要听听窗纸,可是起了风;看看窗外,天空可是遮上了云。 麦子打完了,该松一口气了,又得赶快去给秋苗追肥浇水。,他们早起晚睡已够苦了,讲授新课,为什么他们要如此紧张的工作?,他们的肩上挑着夏秋两季 他
7、们的肩上有着夏秋两季,讲授新课,这样的夏天本应该值得我们大力的歌颂,而事实是否这样?,历代文人不知写了多少春花秋月,却极少有夏的影子。,讲授新课,对“夏”的描述,夏天是“毒恶的灰沙阵” 夏风“凶恶的嘶叫着”、“干燥炎热的风”、“烫着行人的脸” 夏天的“大地在高热度中发抖”、“人像快干死的鱼”,讲授新课,我却想大声赞美这个春与秋之间的金黄的夏。,赞美夏季,赞美劳动人民,景 ( ),人( ),紧 张、 热 烈、 急促,美,勤,表达了作者对夏天和劳动人民的热爱和赞美。,课堂小结,课堂小结,本文抓住夏天热烈、紧张、急促的特点,描绘夏天金黄色的大地上暑气蒸腾、麦浪翻滚、万物蓬勃生长、农民辛勤劳动景象,表达了作者对夏天、对劳动人民的热爱和赞美。,当堂检测,搜集描写夏的诗文。 描绘心中喜欢的季节。(100字左右)。,谢谢指导,