1、十三 火把节之歌【学习目标】1指导学生有感情地朗读课文。2通读全文，识读生字，理解 生词。( 重点)3引导学生了解彝族火把节的盛况和火把节的纪念意义，体会彝族人民欢度节日时无比欢乐的心情和彝家人勤劳勇敢、不屈不挠的品德。(难点 )x_k_b_1【教学 过程 】一、新课导入同学们，你们知道“火把节”是哪个民族的节日吗？(彝族) 你知道哪些和火把节相关的知识？( 简介彝族及火把节，出示相关图片 )彝族是我国少数民族之一，主要分布在四川、贵州、云南和广西。火把节是彝族最盛大的传统节日，一般于农历六月二十四日举行。届时要杀牛、杀羊，祭献祖先，有的地区也祭土主，相互宴饮，吃坨坨肉，恭祝五谷丰登。火把节一
2、般欢度三天，头一天全家欢聚，后两天举办摔跤、赛马、斗牛、竞舟、拔河等丰富多彩的活动，然后举行盛大的篝火晚会，彻 夜狂欢。这节课就让 我们一起走进大凉山，走进彝族的火把节去感受那盛大的节日气氛吧！二、自主预习1读准字音，认清字形。吞噬(sh) 寻觅(m) 攒聚(cu n)涅槃(pn) 翱翔( o) 氛围(fn)亢奋(kng) 禁忌 祈祷 全神贯注 循规蹈矩 按部就班2解释词语。心仪：心中仰慕。攒聚：紧紧地聚集在一起。全神贯注：贯注，集中在一点，全部精神集中在 一点。形容注意力高度集中。循规蹈矩：指遵守规矩，一点也不敢轻举妄动；也形容拘泥保守，不敢有任何变动。按部就班：原意是指按照文章分段布局的需
3、要而安排好层次，选择、组织好词句；后来表示按照一定的条理、步骤做事。3说说课文主要讲了些什么？明确：主要写了彝族火把节的热闹场面和火把节的来历。三、合作探究(一)整体感知1文章围绕“火把节”依次写了哪些内容 ？w w w .x k b 1.c o m简介彝族火把节火把节的传说火把节上“选美”火把节的狂欢场面举行火把节的重要意义。2通过本文来看，彝族火把节有哪些特点 ？体现了什么精神？彝族火把 节特点：同预祝丰收相结合；参与人数众多，节目丰富，场面盛大。体现了一种狂欢精神，反映了现代人的精神需求。(二)品味语言下面句子分别运用了什么修辞手法？有何表达效果？x_k_b_11歌声美，舞步轻，织成了一条情韵绵绵的女儿河，又好似一朵朵太阳花在蓝天下缓缓滚动。连用两个精彩的比喻，生动形象地写出了彝家女儿打着黄的油伞，相互牵着三角彩巾载歌载舞的情态之美。2山在燃烧，水在燃烧，天空在燃烧。运用了夸张和排比的修辞，富有语言气势，有力地突出了夜晚漫山遍野的火把之多，浩荡奔腾的气势之壮，营造了热情、欢乐的氛围。四、板书设计火把节内容：简 介、传说、 “选美” 、狂欢场面、重要意义 x k b1 . co m特点：与丰收结合，人数多，节目丰富、场面盛大
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