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    2019年秋部编版九年级下语文:第10课《唐雎不辱使命》ppt精品课件

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    2019年秋部编版九年级下语文:第10课《唐雎不辱使命》ppt精品课件

    1、,唐雎不辱使命,3.学习唐雎不畏强暴,敢于为国家利益而斗争的精神。,1.积累文言词汇,疏通文意,了解故事情节。,2.能够分析人物形象,学习对比、衬托、语言描写等刻画人物的方法。,问:,答:,每天有多少人过桥?,每天有五个人过桥。,尼克松,周恩来总理,南京长江大桥,工、农、兵、学、商。,问,答,战国策是一部国别体史学著作,又称国策。记载了西周、东周及秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山各国之事,主要记述了战国时期的游说之士的政治主张和言行策略,也可说是游说之士的实战演习手册。,本书亦展示了东周战国时代的历史特点和社会风貌,是研究战国历史的重要典籍。战国策一书的思想倾向,因其与儒家正统思想相悖

    2、,受到历代学者的贬斥。,本文是写唐雎奉安陵君之命出使秦国,与秦王展开面对面的激烈斗争的故事。唐雎,是安陵国的臣子。安陵是附属于魏国的一个小国,安陵君原是魏襄王的弟弟。当时,靠近秦国的韩国、魏国相继灭亡,其余山东六国中的赵、燕、齐、楚,在连年不断的战争中,早已被秦国日消月割,奄奄待毙了,又过几年,秦国就统一了天下。,安陵在它的宗主国魏国灭亡之后,一度还保持着独立的地位。秦王就想用欺骗的手段轻取安陵。出小诱而钓大鱼以骗取利益,是秦君的故技。秦惠王曾派张仪入楚,把商于之地六百里许给楚怀王,条件是让楚与齐断交,结果傻头傻脑的怀王上了当。秦昭襄王以十五城请易赵惠文王的和氏璧,结果骗局被蔺相如识破,偷鸡不

    3、成蚀把米。这些事据唐雎出使,不过几十年的时间。而秦王嬴政又故伎重演,安陵君和唐雎选择与虎狼之秦作争锋相对的坚决斗争。,唐雎( ) 怫然( ) 韩傀( ) 免冠徒跣( ) 缟素( ) 庸夫( ) 色挠( ) 以头抢地 ( ) 休祲( ) 寡人谕( ),j,f,gu,xin,go,yng f,no,qing,jn,y,【不辱使命】出使。,【秦王使人】派。,【受地于先王】从。,【仓鹰击于殿上】在。,【请广于君】给。,【使唐雎使于秦】到、往。,听读课文,注意句读。,秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲 以五百里之地易 安陵,安陵君其 许寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,

    4、弗敢易!”秦王不说,安陵君因使唐雎使 于秦。,派,对说;告诉,想要,用,交换,助词 加强语气,答应,给予恩惠,很好,即使这样,从,想;愿意,不,高兴,因此,出使,到,秦王派人对安陵君说:“我想要用五百里的土地交换安陵,希望安陵君能答应我!”安陵君说:“大王给予恩惠,用大块土地来换取小块土地,那很好;即使这样,可我从先人手里继承了这块土地,愿意始终守住它,不敢拿它交换。”秦王不高兴,安陵君因而派唐雎出使到秦国。,秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵, 安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里 之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之 地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对

    5、 曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽 千里不敢易也,岂直五百里哉?”,为什么,况且,使灭亡,表转折,凭(借),存在的原因,把看作,所以,置意。错通“措”,扩充,表转折,违背(背叛),看轻,回答,像这样,表顺承,即使,难道只是,秦王对唐雎说:“我用五百里的土地来换取安陵,安陵君却不听从我,为什么呢?况且,秦国灭掉了韩国和魏国,而安陵君凭着五十里的地方能保存下来,是因为(我)把安陵君看作忠厚的长者,所以不打他的主意。如今我用十倍的土地(来交换安陵),让安陵君扩大领土,可安陵君却违抗我,(这)岂不是小看我吗?”唐雎答道:“不,不是像您说的这样!安陵君从先王那里继承了土地并且守住它,即使拿

    6、一千里土地来也不敢交换,难道只换来五百里呢?”,秦王怫然怒,谓唐雎曰:公亦尝 闻天子之怒乎唐雎对曰:臣未尝闻也。秦王曰:天子之怒, 伏尸百万,流血千里。唐雎曰:大王尝闻布衣之怒乎?秦王曰:布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。唐雎曰:此庸夫之怒也,非士之怒也。,盛怒的样子,曾经,听说,平民,摘下帽子,光着脚,碰,撞,罢了,平庸无能的人,秦王勃然大怒,对唐雎说:“先生曾经听说过天子发怒吗?”唐雎回答道:“小臣从没有听说过。”秦王说:“天子发怒,将会有百万人死亡,血流千里。”唐雎说:“大王曾经听说过平民发怒吗?”秦王说:“平民发怒,不过是摘掉帽子,光着脚,把头往地上撞罢了。”唐雎说:“这是平庸无能的人

    7、发怒的样子,有胆识的人发怒可不是这样。,夫专诸之刺王僚也,彗星袭月; 聂政之刺韩傀也,白虹贯日; 要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。 此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发, 休 祲 降 于天,与臣而将四矣。 若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素, 今日是也。挺剑而起。,通“苍”,发作,吉祥,不祥,降示,从,和,穿丧服,拔出,站起,专诸刺杀吴王僚(的时候),彗星的尾巴扫过月亮;聂政刺杀韩傀(的时候),有一道白光直冲向太阳;要离刺杀庆忌的时候,苍鹰扑到宫殿上。这三个人,都是平民中的有胆识的人,(他们)心里的愤怒还没有发作出来(的时候),上天就降示了征兆,加上我将成为四个人了。如果有胆识的人真的发了怒,将

    8、会有两具尸体倒下,血流五步,天下的人都将因此穿上丧服,今天的情况就是这样。”(说着)拔出宝剑站了起来。,秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”,屈服,道歉,到,通“喻”,明白,可是,凭借,只因为,秦王(顿时)变了脸色,直身而跪,向唐雎道歉说:“先生请坐,哪里至于这样!我懂了,韩魏灭亡而安陵却凭借着五十里的地方保存下来,只是因为有您唐雎先生啊。”,第一部分:(第1段),交代唐雎出使秦国的原因。 (秦王企图吞并安陵遭到拒绝,秦王不悦,表明安陵危在旦夕。),开端,划分文章层次并概括:,具体叙写唐雎出使秦国的经过。 (与秦王进行针锋相

    9、对的斗争。),通过侧面描写“秦王色挠,长跪而谢之”及所“谕”之理,反衬唐雎出使胜利,点明主题。,发展与高潮,结局,第二部分:(第2、3段),第三部分:(第4段),结构图示,安陵君,愿终守之弗敢易,(明辨之),唐雎,虽千里不易岂五百里,(从容答辩),布衣之怒,(针锋相对),秦王,以五百里易安陵,(利诱之),秦王,逆寡人轻寡人,(盛气凌人),天子之怒,(武力恐吓),长跪而谢,(折服),挺剑而起,(不辱使命),1.本文中唐雎用了什么样的说话技巧?,他善于抓住对方的弱点,从“道义”和“威力”两个方面,针锋相对,据理力争,从而震慑对方,不辱使命。,言之有“节”,言之有“据”,言之有“力”,道义,威力,唐

    10、雎的说话技巧,2.秦王想要并吞安陵国,采用了哪些手段?最后得到什么结果?,秦王先是采用“以大易小”的欺诈手段,被安陵君拒绝后,责备安陵君,并露威胁之意。唐雎则从容镇定,据理答辩。秦王大怒,用武力恐吓相威胁,但唐雎抗辩,步步紧逼,直至挺剑而起。秦王终于色挠,长跪而谢。唐雎不辱使命,捍卫了安陵国和自己的尊严。,3.从这个故事可以看出秦王和唐雎各是什么样的人?,秦王:,贪得无厌、奸诈狡猾、外强中干的封建统治者,唐雎:,从容镇定、不畏强暴、具有凛然正气、智勇双全的外交家的形象。,探究:本文如何刻画人物?,1.通过人物的语言、神态、动作来刻画人物形象,其中最突出的是语言。,2.通过对比来刻画人物形象。 秦王:色挠内荏、外强中干的纸老虎。 先倨后恭:使人谓不悦怫然怒色挠长跪而谢 唐雎:临危不惧、机智勇敢的伏虎英雄。 先恭后倨:临危出使沉着应对针锋相对挺剑而起,几种常见的刻画人物形象的方法:,唐雎不辱使命,使秦原因,秦王:欲易安陵,安陵君:愿终守之,斗争经过,抵制骗局,反击护国,秦王:轻寡人与,唐雎:千里不易,秦王:天子之怒,唐雎:布衣之怒,取得胜利,秦王色挠,长跪而谢,不畏强暴敢于斗争胆识兼备,你能举出古今中外的另一些不辱使命的人吗?,蔺相如、荆轲、晏子、周恩来等,随堂训练,


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