1、江苏省泰州市 2019 年中考语文试卷一、积累与运用1 （4 分）根据拼音在横线上写出相应的汉字。洪宗礼先生执教语文，研究语文，编写教材，l 经六十春秋。他毫无喧哗、埋头耕 yn 的纯美品质，他 yn 谨、科学、锲而不舍的研究精神，他虚怀若谷、海纳百 chun 的学者风范，无不令人感佩。他是我们做人做事的楷模。2 （2 分）下列标点符号使用有错误的一项是（ ）A能最广泛地反映生活的文学体裁是什么？是小说。B梦想的花朵，需要用汗水浇灌，美好的生活，需要用双手创造。C王羲之的书法作品中，最著名的是素有“天下第一行书”美誉的兰亭序 。D今年是中华人民共和国成立 70 周年，也是人民海军成立、渡江战役
2、胜利 70 周年。3 （2 分）下列加点的成语使用有错误的一项是（ ）A中华文化源远流长、星光璀璨，汉字是它的基石。B长征是中国革命史上惊天动地的壮举，给我们留下了宝贵的精神财富。C小米、玉米糁儿、红豆、红薯、红枣、栗子熬成的腊八粥，占全了色、味、香，令人流连忘返。D高明的画家会在画面上留下耐人寻味的空白，优秀的教师会在课堂上给学生留下充分思考的余地。4 （8 分）根据提示补写名句或填写课文原句。（1）千里之行， 。（2） ，则孤陋而寡闻。（3）俏也不争春， 。（4）两岸石壁， 。（5）走进唐诗，能感受到诗人积极向上的精神力量。 望岳中，诗人用“ ， ”表现出敢于登顶俯视一切的雄心气概，显示了
3、蓬勃向上的朝气；酬乐天扬州初逢席上见赠中，诗人用“ ， ”表现出积极进取的人生态度，揭示了新陈代谢的自然规律。5 （6 分）名著阅读。（1）阅读水浒传片段，完成填空。A 道：“今日林教头扶我做山寨之主，吴学究做军师，B 同掌兵权，林教头等共管山寨。汝等众人，各依旧职，管领山前山后事务，守备寨栅滩头，休教有失。各人务要竭力同心，共聚大义。 ”再教收拾两边房屋，安顿了阮家老小，便教取出打劫得的 C金珠宝贝，并自家庄上过活的金银财帛，就当厅赏赐众小头目并众多小喽罗庆贺重新聚义。A 是 （人物） ，B 是 （人物） ，C 是 。（2）下列关于文学名著内容的表述，错误的两项是 A小王子见到狐狸，狐狸告诉
4、他：用心去看才看得清楚。B大圣在与二郎神打斗时变化成土地庙，但因“旗竿立在后面”而被二郎神识破。C保尔写成暴风雨所诞生的 最后一章后，达雅花了几天时间，把全篇小说念给保尔听。D 格列佛游记中， “我” 在“慧驷”主人的帮助和指导下，认真学习它们的语言。E 五猖会中， “我”所见的赛会一次比一次繁盛，赛会后“我”都留存很多纪念品。6 （8 分）专题与语文实践活动。学校开展“我与祖国共奋进”主题德育活动，你班参与其中。（1） 【树民族自信】为树立同学们的民族自信，老师拟写了上联：迎祖国七十华诞。请你结合教材中“长城”这一专题的学习感受，对出下联。（2） 【学身边楷模】你推荐晓峰同学担任“学身边楷模
5、”活动采访组组长，晓峰担心自己不能胜任。你鼓励晓峰说：。（3） 【抒奋进豪情】采访后，你班准备评选优秀学习心得，班长发现某同学的表述中有两处语病，请你修改。有两处语病的表述：通过这次采访，激发了我勤奋进取的热情和报效祖国的志向。你修改后的句子： 。二、阅读理解7 （6 分）阅读苏轼的吉样寺赏牡丹 一诗，完成各题。人老簪 花不自羞，花应羞上老人头。醉归扶路人应笑，十里珠帘半上钩 。【注】 苏轼当时在杭州做官。 簪：插戴。十里珠帘半上钩：十里长街，百姓们上卷珠帘。（1）请说说“花应羞上老人头”中“羞”字的妙处。（2）描绘诗人醉归的情景，并品味“醉”中蕴含的情感。醉归的情景： 。“醉 ”中蕴含的情感
6、： 。8 （14 分）阅读下面的文言语段，完成各题。任元受 事 母尽孝，母老多疾病，未尝离左右。元受自言：“老母有疾，其得疾之由，或以饮食，或以燥湿，或以语话稍多，或以忧喜稍过。尽言皆朝暮候之，无毫发不尽，五脏六腑中事皆洞见曲折，不待切脉而后知，故用药必效，虽名医不迨 也 。 ”张魏公作都督，欲辟 之入幕。元受力辞曰：“尽言方养亲，使得一神丹可以长年，必持以遗老母，不以献公。况能舍母而与公军事耶？”魏公太息而许之。（节选自宋陆游老学庵笔记 ）【注】 任元受：名尽言。 事：侍奉。迨（di）：及。辟：征召。辞：推辞。（1）解释下列句中加点词的意思。未尝离左右 或以语话稍多 尽言方养亲 必持以遗老母
7、 （2）下列各句与例句中“以”的意思相同的一项是 例句：其得疾之由，或以饮食A又留蚊于素帐中，徐喷以烟（ 幼时记趣 ）B虽多忌克，而能以天下事为己任（赵普 ）C策之不以其道，食之不能尽其材（马说 ）D不以物喜，不以己悲（ 岳阳楼记 ）（3）用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。虽名医不迨也（4）翻译下列句子魏公太息而许之。译文： 亲贤臣，远小人此先汉所以兴隆也。 （出师表 ）译文： （5） 老学庵笔记是宋人笔记中的佼佼者。选文对任元受这一形象的刻画很出色，请简要分析。9 （8 分）阅读下面的说明文语段，完成各题。从空中俯瞰，在天安门北创，无故应瑰丽的宫股宛如室石砌成的沙盘。这就是举世闻名的紫禁城
8、北京故宫。自十二世纪起，我国的政治、文化中心逐渐移到北京。因此，在北京的古迹、文物，尤其是作为都城的象征宫殿建筑，不仅在全国居于首位，而且和世界各著名都城的皇宫相比，也占有突出的地位。英国的白金汉宫，建筑面积相当于紫禁城的十分之一。俄罗斯的冬宫，建筑面积相当于紫禁城的九分之一。法国的卢浮宫，建筑面积尚不到紫禁城的四分之一，北京故宫，仅就现存的明永乐十八年建成的紫禁城计算，它占地七十二万多平方米，建筑面积约十七万平方来，现实存十五万多平方来。在世界闻名的古国中，巴比伦的宫殿早已无存，古希腊、罗马的宫殿已只剩下废墟，埃及、印度中世纪前的宫殿也非原貌或全貌了。北京故宫，虽然在明、清两代一直不断地被重
9、建、改建、扩建，但它的基本规模仍然是明永乐时期所确定的，至今仍能在紫禁成中看到诗多古建筑。（节选自故宫营造 ，有删改）（1）第 段划线句运用了 的说明方法，生动形象地说明了 。（2）第 段中，前三句话的顺序不能调换，请说明理由。（3）下列对文末加点词“仍能”作用的理解不正确的一项是 A表明其他文明古国的宫殿都已不复存在。B说明紫禁城中有许多古建筑被延续不断地保存了下来。C流露出作者对明永乐时期故宫营建工程的赞叹之情。D表达作者对北京故宫的古建筑依然屹立于世界东方的民族自豪感。10 （10 分）阅读下面的议论文，完成各题。在中国人的精神谱系里，国家与家庭、社会与个人，都是密不可分的整体。家是温馨
10、的港湾。在步履匆匆的返乡途中，在“爸妈装的行李箱”中，在难改的口味与乡音中，人们感受家的温暖，体悟家的意义，真诚感叹“有家真好” 。但不要忘记，无论是”修身齐家治国平天下”的人生追求，还是“老吾老以及人之七”的爱意延伸，这种由私而公的家国情怀，一直是中华传统文化所倡导的价值理念。每个人孝亲敬长、安居乐业，每个家庭都为中华民族大家庭作出贡献，才能聚沙成塔，汇聚成同心筑梦的强大力量。爱家不能小家子气，更不应局限于小情怀之中。公益短片家国与边关曾在全国上万家影院播出，感动了无数观众。在海拔 5380 米的神仙湾、最低气温达零下 57 度的伊木河，边防战士与恶劣环境、枯燥孤寂搏斗，无怨无悔，只因脚下站
11、立的地方是祖国。现实中，执勤交警、电力工人，白衣天使，他们都是普通人，_而这，何尝不是对家国情怀的有力诠释。“没有国家繁荣发展，就没有家庭幸福美满。同样没有千千万万家庭幸福美满，就没有国家繁荣发展。 ”读懂家与国的辩证法，涵养深沉的家国情怀，我们就能把爱家和爱国统一起来，汇聚亿万人民的智慧与热忱，用奋斗托举美好未来。（选自人民日报 ，有删改，作者：石羚）（1）本文的中心论点是什么？（2）概括第段的论证思路。首先 ，然后 ，最后 。（3）请在第段划线处写一段话，使之与上下文意思连贯。11 （22 分）阅读田双伶的翰墨街 ，完成各题。黑槐成荫的翰墨街上，翰墨斋和宜兰轩相邻，除了两家店主人一个一个喜
12、弄墨一个擅操琴之外，与别家无甚区别。鄘南古城有宋时遗风，人们多喜临池研墨，平时来翰墨街逛的人从未断过。也常有邻近县市的人来买纸墨选字画做装裱。翰墨斋满壁悬挂的字画，行草隶篆山水花鸟，看落款，都是临摹之作。门口的茶桌上摆满杯杯盏盏，谁来了，店主老陶就赶紧将绿茶普洱的沏上，遇到性情相投的，免不了铺纸研墨切磋一番。有人把一幅幅卷轴细细看过，说，您这，都不是真迹呀。他嘘叹一声说，这可都是好字。来者指着其中一幅问，这幅价钱多少？他顺势望一眼，脸上满是虔诚之色：哦，这幅，您好眼力，这是弘一法师的字呢。不是真迹，价钱就该低些。他呵呵一笑，您看，弘一法师的气韵可都在呢。最后谈定价钱，不过三两百元。他恭敬地将书
13、轴取下，放进特制的木盒里，说，这大家的字也都是写给百姓看的。您说是不是？来店里逛的人从翰墨斋出来，拐进宜兰轩，一进门先觉得自己俗了几分。迎门的条案上放置的全是兰花、墨兰、蕙兰、四季兰。案上有素琴，几上放金经，小小斗室，雅意非常。店里悬挂的字画，一看钤 印落款皆是名家。他给人讲：我这里可都是名门正派。你看这幅山水画，大气磅礴，丰润富贵。这位名家起先不给，我多次上门去求，他才放到小店。可谓我的镇店之宝。若买者讨价，他就面露不屑，您出那价钱，还是赏赏看看罢。可是古城一位作山水画的老先生携了几幅画去做委托，他斜看一眼，说，这山水画题材狭隘，技法单一，章法凌乱，稍显破败之色。润格 还不太好定，还是当修身
14、养性之作吧。一番话说得人悻悻而去。可是那日，他店里的一幅（墨兰图）就卖了三万，这在翰墨街上算是高价了。可偏偏那人的亲戚是同在翰墨街经营的纸墨店老板，于是就找回到宜兰轩。翰墨街从南到北都是做书画的，谁个不懂行呢？你这可欺不得人啊。这不就是您自己画的兰花嘛，怎么混同名家的价钱出售呢？那人说。朱先生面不改色，正颜道，我画兰三十多年了，画的兰不输名家！画兰，讲究的是禅意，您看这兰，叶形悠然，雅致非常，哪里不值三万块？若说名家，那润格更高，哪是三万块就能求得？寻常人家，挂幅兰花，让陋室添几分雅意就行了！气得那人要砸店。一时就嘈嘈杂杂围聚了好多人。这时老陶过来，说，既然肯花高价买墨兰图 ，看来是真心喜欢。
15、这样吧，我店里有幅隶书，写的是陶渊明的饮酒幽兰生前庭 ，赠您，算是给这幅墨兰图做伴礼吧，您就别再为难朱先生了。旁边有人就笑出了声，就您店里那些临摹的字画，赠人不显失礼吗？老陶不紧不慢地从屋里捧出一幅卷轴，惊得众人大赞：一行行字体线条凝练，气势通达，高秀清峻，既有曹全碑的丰腴，又有礼器碑的峻拔，还可见封龙山颂的宽博。落款是松龄。你从哪儿得来松龄先生的墨宝？那人惊疑地问。老陶说，您没看见我店里那张“留墨台”吗？松龄先生来店里喝茶，随手写的。他的字您也舍得送人？老陶说，这有什么不舍得。若他的字价高得吓人，或是只闷在屋里独赏，还会有几人看他的字喜欢他的字呢？朱先生听了赶紧跑过来，看看字，看看老陶，又看
16、看店内的“留墨台”说，故弄玄虚。这松龄先生我早有耳闻，是鄘南籍的一位隶书名家。怎么可以跑到这儿留字给你？倒是天天见你在那儿练笔。不过你以前送过我几幅兴起得意之作，我看着和这幅字形似的很呢。哦，我想起来了，好像你落款只署名不钤印，倒是有闲章 ，我还以为是雅趣，你，不会是 老陶微微一笑：松龄乃鄙人拙号。天色将晚。那人取了字连连道谢，众人散去。翰墨街上，晚风缓缓吹来。（选自天池 ，有删改）【注】 钤（ qin）：盖。润格：这里指报酬标准。闲章：个人的与姓名、职务等无关的图章。（1）结合文章情节，完成填空。来者与老陶谈论字价老陶 朱先生出售墨兰图引发风波老陶 朱先生推测老陶是松龄先生老陶 （2）按要求
17、回答下列两小题。第 段中连用了三个 “看看” ，请分析其表达效果。文章结尾第段頗具匠心，请加以品析。（3）老陶是书法名家，却多次“舍得”将自己的作品赠予他人，结合全文思考：老陶舍弃了什么？会得到什么？（4）阅读下面的链接材料和本文第段划线句，回答问题。【链接村料】苔痕上阶绿，草色入帘青，谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（陋室铭 ）链接材料中描写的陋室很有“雅意” ，本文第段划线句描写的“宜兰轩”也很有“雅意” ，但“雅意”的意味不同。请说说你的理解。陋室“雅意”的意味： 。宜兰轩“雅意”的意味： 。五、作文12 （60 分）请以“因交流而多彩”为题，写一
18、篇文章。要求：（1）文体自选（诗歌除外） 。（2）不少于 600 字，不出现真实校名、人名。（3）书写工整规范。2019 年江苏省泰州市中考语文试卷参考答案与试题解析一、积累与运用1 【解答】答案：历；耘；严；川。2 【解答】ACD使用正确；B，使用有误，两个分句都是独立意思的句子，所以应将逗号改成分号；故选：B。3 【解答】ABD正确；C有误， “流连忘返”玩乐时留恋不愿离开。留恋得忘记了回去。该成语与语境不符，它指不愿离开或忘记回去，不能描述句中的腊八粥。故选：C。4 【解答】答案：（1）始于足下（注意“始”的书写）（2）独学而无友（3）只把春来报（4）五色交辉（注意“辉”的书写）（5）会
19、当凌绝顶，一览众山小 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春5 【解答】 （1）本题考查学生对名著人物和情节的理解能力。解答此类问题，必须认真阅读名著，识记重点人物和情节。选文介绍的是林冲火拼王伦后，晁盖做梁山寨主进行分封的内容。晁盖为寨主，吴用做军师，公孙策同掌兵权。他们打劫的宝贝是生辰纲。（2）本题考查学生对名著情节的理解能力。解答此类问题，必须认真阅读名著，识记重点情节。ABD正确；C有误，加莉亚花了几天时间把小说给保尔通读了一遍，不是达雅。E有误， 五猖会中我常存着这样的一个希望：这一次所见的赛会，比前一次繁盛些。可是结果总是一个“差不多” ；也总是只留下一个纪念品。故选：CE。答案：（1）晁
20、盖 公孙策 生辰纲；（2）CE。6 【解答】答案：（1）树民族自信精神；（2）自信是迈向成功的第一步，你的学识和能力，大家都是有目共睹的，都很认可你。你要相信自己，尽力去做，你一定能出色的完成这次活动的。（3）这次采访，激发了我勤奋进取的热情，坚定了我报效祖国的志向。二、阅读理解7 【解答】 （1）本题考查炼字。“花应羞上老人头”意思是牡丹花因为被插在老人头上而感到难为情。 “羞”有羞怯，难为情之意，说花不愿上老人的头。用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了老人簪着花成群结队走在街市上，有些不好意思。表现出诗人超矿豁达、狂放不羁的襟怀。（2） 本题考查诗句描绘的画面。 “醉归扶路人应笑，十里珠帘
21、半上钩。 ”诗人赏花饮酒，喝得酩酊大醉，头上插着鲜花，一路走得磕磕绊绊，引得别人的围观和哄笑；教十里红楼卷珠帘，万人空巷争观看。本题考查诗句表达的感情。“醉归扶路人应笑，十里珠帘半上钩”意思是赏花饮酒，沉醉归来，引得路人哄笑。十里长街，珠帘上卷，百姓们争看这位放荡不羁、走起路来东倒西歪的太守。表现了诗人对生活的乐观态度和倔强、洒脱的情怀。答案：（1） “羞”意思是羞怯，用了拟人手法，生动形象地写出了一群老人簪着花走在街市上的情景，表现了出诗人超矿豁达、狂放不羁的襟怀。（2） 赏花饮酒，沉醉归来，引得路人哄笑。十里长街，珠帘上卷，百姓们争看这位放荡不羁、走起路来东倒西歪的太守。表现了诗人对生活的
22、乐观态度和倔强、洒脱的情怀。译文：一个五十多岁的老头戴上一朵鲜艳的牡丹花自己并不感到难为情。牡丹花因为被插在老人头上而感到难为情。赏花饮酒，沉醉归来，引得路人哄笑。十里长街，珠帘上卷，百姓们争看这位放荡不羁、走起路来东倒西歪的太守。8 【解答】 （1）本题主要考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。句子翻译为：不曾离开过母亲身边。左右：身边；句子翻译为：或许因为话语稍微多了点。稍：稍微；句子翻译为：我正侍奉母亲。方：正；句子翻译为：一定拿回去给母亲。遗：给。（2）本题考查文言虚词，注意结合语境分析虚词的用法和意思。
23、例句：介词，因为；A介词，用；B介词，把；D介词，按照；D介词，因为。故选：D。（3）本题考查句子的停顿，注意结合句子意思分析句子的成分。“名医”为名词，作主语，其前后停顿。句子翻译为：即使名医也比不上他。句子停顿为：虽/名医/ 不迨也。（4）本题考查文中重点句子的翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。重点词语有：太息：表示某种感情，这里可以翻译为“感动” ；许：答应。句子翻译为：张魏公感动不已答应了他。重点词语有：亲：亲近；所以：原因；兴隆：兴盛。句子翻译为：亲近贤臣，疏远小人，这是前汉
24、所以兴盛的原因。（5）本题考查人物的刻画，作答时先概括人物特点，然后再结合文章具体内容分析刻画人物的方法。本文中主要运用了语言描写、动作描写以及侧面烘托的手法来刻画任元受。答案：（1） 身边； 稍微；正；给。（2）D（3）虽/名医/不迨也（4） 张魏公感动不已答应了他。亲近贤臣，疏远小人，这是前汉所以兴盛的原因。（5）文章运用多种方法刻画了任元受至孝的形象。动作描写：未尝离左右、皆朝暮候之。语言描写：尽言方养亲，使得一神丹可以长年，必持以遗老母，不以献公。侧面烘托：魏公太息而许之。9 【解答】 （1）本题考查说明方法及其作用。“从空中俯瞰，在天安门北创，无故应瑰丽的宫股宛如室石砌成的沙盘”把故
25、宫比作室石砌成的沙盘，用了打比方的说明方法，生动形象地说明了北京故宫的瑰丽。（2）本题考查句子之间的关系。第段中，英国的白金汉宫，建筑面积相当于紫禁城的十分之一。俄罗斯的冬宫，建筑面积相当于紫禁城的九分之一。法国的卢浮宫，建筑面积尚不到紫禁城的四分之一。是按照建筑面积由小到大的逻辑顺序来说明的，所以不能调换。（3）本题考查对词语的理解。A错误，只是说明其他文明古国的宫殿不如中国的紫禁城保存的好；BCD正确。故选：A答案：（1）打比方，生动形象地说明了紫禁城的瑰丽。（2）三句是按照建筑面积由小到大的逻辑顺序说明的，所以不能调换。（3）A10 【解答】 （1）本题考查的是对中心论点的概括。首先要明
26、确中心论点的特征，其次，掌握寻找中心论点的方法。中心论点一般出现在文章标题、开头、结尾。结合文章第段“国家与家庭、社会与个人，都是密不可分的整体” ，并结合全文内容分析可知本文的中心论点是国家与家庭、社会与个人，都是密不可分的整体。（2）本题考查的是对论证思路的把握。解答此类题，按照议论文的一般结构，分析先论证什么，接着论证什么，然后论证什么，最后如何总结全文，最后套用运用答题模式概述。第段开篇提出家是温馨的港湾，这是直接提出了本段的分论点，结合第 2 句“在步履匆匆的返乡途中，在“爸妈装的行李箱”中，在难改的口味与乡音中，人们感受家的温暖，体悟家的意义，真诚感叹有家真好来论证了“家是温馨的港
27、湾”的观点，紧接着，引用了修身齐家治国平天下”和老吾老以及人之老”这两个名言，说明家国情怀，一直是中华传统文化所倡导的价值理念。将这些内容运用答题模式进行概述即可。（3）本题考查的是对文段内容的理解和分析。要结合前文“他们都是普通人” ，他们的工作岗位也是普通的工作岗位，由此可以概括上一句为“坚守平凡岗位” ，结合下文“何尝不是对家国情怀的有力诠释” ，要连接下文，必须要能体现家国之间的整体关系，再结合本段的开头，可以概括下一句为“守护万家灯火” 。答案：（1）国家与家庭、社会与个人，都是密不可分的整体。（2）首先直接提出家是温馨的港湾的观点，然后列举让人感受到家的温暖和意义的种种情形论证“家
28、是温馨的港湾”的观点，最后引用名言说明家国情怀是中华传统文化倡导的价值理念。（3）坚守平凡岗位，守护万家灯火11 【解答】 （1）本题考查情节的梳理。解答此题在理解文意的基础上，根据题干中给出的情节提示，找到相对应的段落内容，然后再根据两个情节之间的段落概括出剩余的情节。文章第二至五段，写来者与老陶谈论字价；朱先生出售墨兰图引发风波是第十至十六段的内容，所以根据第六至九段，概括出老陶是热情待客，并低价出售了字画。第二十四段写的是朱先生推测老陶是松龄先生，根据十七到二十三段的内容，可知写的是老陶以松龄先生的字相赠来劝解买画者；最后老陶承认松龄先生就是自己。（2） 本题考查词语的赏析。画线句中加点
29、的词“看看” ，是朱先生的动作，他听老陶说那些字是“松龄先生来店里喝茶，随手写的” ，心里不相信，所以跑到近处来看字画，看完字画又看老陶，又看老陶所说的松龄先生常坐的地方，三次连用，形象地表现出他难以置信的程度。为下文揭开谜底作铺垫。本题考查环境描写的作用分析。文章的结尾段写“翰墨街上，晚风缓缓吹来” ，以风的和缓，渲染平静的气氛，表现风波平息后翰墨街上的平静。结合小说的情节来看，这里指的不仅是环境的“静” ，还指人心的平静。经历了这次风波，人们看到了同时做字画生意，同样出售的不是名人的真迹，但是两店老板的为人处事的风格却给人以深刻印象，老陶对书法的别样理解与敢于说实话的态度让人佩服。（3）本
30、题考查文本内容的理解与分析。阅读全文，可知老陶卖的字都是他自己对各名家字体的摹拟，小说情节发展中也写了他多次将“作品”赠予别人，比如赠给过朱先生，赠给这位买了朱先生的画后又来闹事的买者。即使没有赠予别人，也是将别人相中的字低价出售。由此可见他对书法的热爱，对各名家字体摹拟的相似度高。他这样舍得“赠予”别人，看起来是伤了自己的财，但是从结尾处朱先生的猜测揭开了谜底，可以看出他得到的会是大家的佩服，买家的信任。（4）本题考查小说主旨的理解与诗意表述。解答此题要求联系陋室铭中“陋室”的理解，来解读“宜兰轩”这一名称的雅意。 “陋室”因为主人的品德高尚而不陋，那么此文明显是要讽刺朱先生为商的不真实，
31、“宜兰轩” ，本义是适宜兰花（君子）居住之所，在文中则有辱于“兰” （君子）的高雅。据此用对比的方式表述出名称的讽刺意即可。答案：（1）热情相待并低价出售；以松龄先生的字相赠劝解买者；道出松龄先生就是自己。（2） 句子三次连用 “看看” ，表现了朱先生难以相信老陶的话。同时留下悬念，吸引读者，为小说的结尾处谜底的揭开作铺垫。环境描写渲染了平和幽静的气氛，表现风波平息后翰墨街的平静，暗示了风波后人们看到了两店老板的不同处事风格，对老陶的真诚、敢说实话心生佩服。（3）舍弃自己的字，自己可以获得的钱财；得到更多人对他书法摹拟的认可，对他诚实人格的认可。（4）陋室因主人的品德高尚而不陋；宜兰轩因主人的
32、虚伪而不宜“兰” 。五、作文12 【解答】 【例文】因交流而多彩打开世界地图，可以发现“一带一路”这条世界上跨度最长的经济大走廊，发端于中国。它是世界上最具发展潜力的经济带，无论是从发展经济、改善民生，还是从应对金融危机，加快转型升级，它都显得至关重要。但要真正的实现，必须做到各国文明交流互鉴，一起推动时代的进步。沿线各国的前途命运，从未像今天这样紧密相连、休戚与共。建设“一带一路” ，充分展示中国主动参与国际事务的积极姿态和负责任大国的形象。表明中国将在力所能及的范围内承担起应负的责任与义务，为世界和平、繁荣与稳定作出更大贡献。上世纪 70 年代，美国总统尼克松访华，准备与中国建交。他走下飞
33、机后，与中国派出的代表周恩来总理主动握手。这一握，打破了朝鲜战争以来，中美两国的政治僵局；这一握，让美国找到了一个巨大的中国市场；这一握，中国也重返联合国，恢复了自己的国际地位。中美两国大国之间的交流，不仅各自获得了利益，更是促进世界和平的发展。正是因为良好的沟通交流，这座国与国的交往的桥梁使两国由敌人变成了朋友，由对抗变成了和谐。如今，中美关系因为经济贸易而产生巨大纷争，但相信随着两国经济使团的深入沟通、探讨和交流，在谈判桌上能够达成共识，为世界经济的稳定和繁荣，做出正确的选择。文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。世界著名飞机协和客机的生产正是通过合作分工完成的。它的每一个部件，大到机翼，小到起落架上的一颗螺丝，都是由不同国家的专业厂家分别制造的。最后再将不同的部件组装，一架协和飞机就能稳稳地飞上了天。合作的融入了世界的每一个角落。透过历史长镜头端详，有交流互鉴才有今日人类文明的繁荣多彩。古丝绸之路帆影幢幢、驼铃声声，书写出文明交流、文明共存的典范。近世以降，工业革命开启的现代化进程传播至世界各个角落，印证了互学互鉴、取长补短的可贵价值。我深信，文明交流互鉴，必将成为增进各国人民友谊的桥梁；文明交流互鉴，更将成为推动人类社会进步的动力，维护世界和平的纽带。国与国之间，交流则无敌，互鉴则无畏，相互的信任与支持，相互的交流与进取，未来才会更加美好。
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