第6单元除数是两位数的除法(第9课时)练习课(1)教案
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第6单元除数是两位数的除法(第9课时)练习课(1)教案
1、第 6 单元 除数是两位数的除法第 9 课时 练习课(1)【教学内容】:教材“练习十六”第 613 题。【教学目标】:进一步巩固除数是两位数的计算法则,能正确地说出商的位数,并能正确地计算,培养学生认真计算,认真检查的好习惯。【重点难点】:重点:试商方法的掌握和运用。难点:灵活运用各种试商方法正确地计算。【教学过程】:一、基础练习1.口算。6231 72080 8442125 258 75152.判断,教材“练习十六”第 6 题。先判断对错,再独立改正。3.教材“练习十六”第 7 题。学习独立练习,指名汇报,集体订正。4.回忆三位数除以两位数的计算法则,怎样试商?怎样判断商的位数?二、指导练习
2、1.教材“练习十六”第 8 题。引导学生理解题意,回忆时间、速度和路程之间的数量关系。明确此题是已知路程和 4 种交通工具的速度,求时间,要用除法计算。(1)学生独立练习。(2)选择去外婆家的交通工具,指名汇报结果。(3)集体订正。2.教材“练习十六”第 9 题。(1)先说出每道题的商是几位数,再计算。(2)你是怎样确定商的位数的?3.教材“练习十六”12 题。知道商是一位数,说明被除数的前两位数比除数大还是小?商是两位数时又说明了什么呢?里填几才符合要求?有几种填法?(1)小组内讨论交流。(2)分工计算。(3)选代表汇报结果。(4)教师集体订正后进行归纳小结。4.教材“练习十六”第 10、13 题。引导学生读懂题意,想一想:先要求出什么问题?用什么方法计算?三、课堂练习教材“练习十六”第 11 题。(1)学生独立练习,看谁计算认真细心,正确率高。(2)集体订正。四、课堂小结通过这节课的练习,你有什么收获?