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    2019年浙江省杭州市中考科学真题试题(含答案解析)

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    2019年浙江省杭州市中考科学真题试题(含答案解析)

    1、1浙江省杭州市 2019 年中考科学试卷一、选择题(本大题共 60 分,每小题 3 分)1.据报道,我省某民营企业研发的“天的”火箭发动机试车成功,这种火箭发动机用液态氧,液态甲烷作燃料,多项指标达到国际先进水平。下列说法不正确的是( )A. 甲烷是有机物 B. 甲烷具有可燃性C. 液态氧是由氧原子直接构成的 D. 一定条件下液态氧和液态甲烷能发生化学反应【答案】 C 【考点】甲烷、乙炔等常见有机物的性质和用途 【解析】【分析】A、根据甲烷是含碳元素的有机物分析;B、根据甲烷的可燃性分析; C、根据氧气的构成三种状态的原因分析;D、根据甲烷的性质分析。 【解答】 液态氧是由氧分子构成的,与气态

    2、氧气只分子间隔不同;故答案为:C。2.如图是教材中用来表示电解水过程的示意图(其中“ )分析示意图,可作出的正确判断是( ) A. 常温常压下水可以发生分解反应 B. 电解水的最终产物是 H、O 原子C. H 原子是图示微粒中的最小微料 D. O 原子只有在通电条件下才能转化为 O2分子【答案】 C 【考点】模型与符号 【解析】【分析】根据电解水的现象及结论分析,结合电解水为分解反应的基本反应类型解答。【解答】A、水在通电条件下才可分解, 错误;B、电解水的最终产物是氢分子和氧分子,错误;C、图示为化学变化,H 原子是化学变化中的最小微粒,正确;D、 O 原子能转化为 O2分子 不一定是通电条

    3、件,错误;故答案为:C。3.繁殖季节,豌豆植株在花瓣打开前雄蕊中的花粉就会从花药中散出来,落在雄蕊的柱头上,这一过2程称为( ) A. 自花传粉 B. 异花传粉 C. 人工授粉 D. 风力传粉【答案】 A 【考点】花的结构 【解析】【分析】传粉是成熟花粉从雄蕊花药或小孢子囊中散出后,传送到雌蕊柱头或胚珠上的过程。传粉是高等维管植物的特有现象,雄配子借花粉管传送到雌配子体,使植物受精不再以水为媒介,这对适应陆生环境具有重大意义。【解答】同一朵花中的花粉落在自身的雌蕊的柱头上,属于自花传粉;故答案为:A。4.胃是人体重要的消化器官。下列有关胃的形态和功能表述错误的是( ) A. 胃是消化道中最膨大

    4、的部分,利于暂时贮存食物B. 胃壁中有发达的平滑肌层,能不断蠕动促进食物与胃液的混合C. 胃壁中有胃腺,能分泌胃液,胃液具有杀菌、消化等作D. 胃壁分泌的消化液中含有消化酶,能完全分解食物中的脂肪【答案】 D 【考点】消化系统的组成,食物的消化与吸收 【解析】【分析】胃是人体的消化器官,位于膈下,上接食道,下通小肠。通过蠕动搅磨食物,使食物与胃液充分混合。【解答】A、胃壁是可以收缩的,从而改变自身的体积,这样利于暂时储存食物;故 A 正确;B、胃壁的肌肉不断蠕动,类似搅拌作用,可以让胃液与食物充分混合;故 B 正确;C、胃液的 pH 约为 1,酸性较强,可以杀菌、消毒等;故 C 正确;D、胃液

    5、只能初步消化蛋白质,不能消化脂肪;故 D 错误;故答案为:D。5.双脚站立在水平地面上的一位初中学生,对地面的压强大约为( ) A. 1250 帕 B. 2500 帕 C. 5000 帕 D. 12500 帕【答案】 D 【考点】估测,压强的大小及其计算 【解析】【分析】一个中学生的体重大约 50kg,一只脚掌的底面积大约 200cm2 , 根据 计算对地面的压强。【解答】这个中学生对地面的压力:F=G=mg=50kg10N/kg=500N;双脚与地面的接触面积为:S=200cm 22=400cm2=0.04m2;3它对地面的压强大约为: 。故选 D。6.某一鸟类种群中具有嘴型细长、厚短等不同

    6、类型的个体,皆以树洞里的昆虫为食。数百年后,生活在这一地区的该鸟类种群中嘴型细长的个体比例明显增加。根据自然选择理论解释此种现象,下列最合理的一项是( ) A. 嘴型细长的鸟是为适应特定环境而定向变异产生的B. 昆虫栖息场所对鸟类的嘴型起到了不定向的选择作用C. 嘴型细长的鸟在种群中所占比例增加受昆虫栖息场所的影响D. 嘴型厚短的鸟为了要吃到树洞里的昆虫而努力使嘴型变得细长【答案】 C 【考点】自然选择学说 【解析】【分析】自然选择指生物在生存斗争中适者生存、不适者被淘汰的现象。【解答】A B、变异是不定向的,而选择是定向的;故 A B 错误;C、鸟以树洞内的昆虫为食,如果昆虫栖息在较深的树洞

    7、中,则嘴短的鸟会因为缺少食物而减少,嘴型细长的鸟类则可以生存下来并越来越短;故 C 正确;D、 嘴型厚短的鸟在生存竞争中失败而逐渐减少,导致鸟群中嘴型细长的鸟会越来越多;故 D 错误;故答案为:C。7.将减毒处理的蛇毒注射到马体内,每隔一段时间进行重复注射,重复注射若干次后,可从这些马的血液中获得抗蛇毒血清。被毒蛇咬伤的患者,医生会注射抗蛇毒血清到患者体内,以减轻蛇毒的毒性。下列有关叙述正确的是( ) A. 给患者注射抗蛇毒血清的方式称为预防接种B. 抗蛇毒血清本质上是一种高效的蛇毒疫苗C. 上述治疗毒蛇咬伤的方式属于人工免疫D. 注射抗蛇毒血清的目的是引发患者产生抗蛇毒抗体【答案】 C 【考

    8、点】特异性免疫 【解析】【分析】根据自然免疫的原理,用人工的方法,使人体获得的特异性免疫人工免疫广泛的应用于预防传染病,也用于治疗某些传染病【解答】A、给患者注射抗蛇毒血清属于治疗,不是预防接种;故 A 错误;B、 抗蛇毒血清本质上是抗体,治疗药剂;故 B 错误;4C、注射抗蛇毒血清就是通过外界注入抗体,让人获得对蛇毒的免疫能力,属于人工免疫;故 C 正确;D、抗蛇毒血清就是含有抗体,用于解毒;故 D 错误;故答案为:C。8.如图是人体内血液离开左心室,经消化器官再回到左心房的循环示意图,箭头表示学管内血液流动方向。血液重的血红蛋白与氧结合的血管是( ) A. 甲和乙 B. 甲和丁 C. 丙和

    9、丁 D. 乙和丙【答案】 B 【考点】心脏和血管 【解析】【分析】血液在心泵的作用下循一定方向在心脏和血管系统中周而复始地流动。包括体循环和肺循环,并互相联接,构成完整的循环系统。【解答】在此循环过程中,甲和丁血管内流的是含氧量低的静脉血,乙和丙血管内流的是含氧量高的动脉血。乙血管动脉血中的血红蛋白为甲血管静脉血中的血红蛋白经过肺泡内气体交换后与氧结合形成,故较甲血管静脉血中的血红蛋白不易与氧结合。而丁血管静脉血中的血红蛋白为丙血管动脉血中的血红蛋白经过消化器官组织内的毛细血管网进行气体交换时与氧分离,故丁血管静脉血中的血红蛋白较丙血管中的血红蛋白易与氧结合。故答案为:B。9.如图是太阳系部分

    10、天体的运行模式图,地球上每天的昼夜交替主要与图中的哪一运动有关( ) A. A 运动 B. B 运动 C. C 运动 D. D 运动【答案】 B 【考点】太阳系的组成 5【解析】【分析】地球在公转轨道上绕太阳一周的时间是一年,月亮在公转轨道上绕地球一圈的时间是一月,地球自转一周的时间是一天,据此解答。【解答】地球上每天的昼夜交替就是一天的间,也就是地球自传一周的时间,因此主要与图中的地球运动有关,故 B 正确,而 A、C、D 错误。故选 B。10.在氧化铁金属锌氢氧化铜氯化铜溶液四种物质中,跟稀硫酸、稀盐酸都能发生反应且精反应中表现了“酸的通性”的组合是( ) A. B. C. D. 【答案】

    11、 B 【考点】酸的化学性质 【解析】【分析】根据酸的化学性质分析。【解答】酸与金属氧化物、活泼金属、碱反应是酸的通性,但与具体盐发生反应则需看阴离子;故答案为:B。11.对于同一物态的某种物质,根据 c= 得知( ) A. 比热跟热量成正比 B. 比热跟质量成反比C. 比热跟温度变化成反比 D. 吸收或放出的热量跟质量与温度变化的乘积之比是个恒量【答案】 D 【考点】比热容 【解析】【分析】比热容是物质本身的一种性质,与物质吸收的热量、质量和升高的温度无关,只与物质的种类和状态有关,据此解答。【解答】根据公式 可知,吸收或放出的热量跟质量与温度变化的乘积之比是它的比热容;比热容是物质本身的一种

    12、性质,与物质吸收的热量、质量和升高的温度无关,只与物质的种类和状态有关,故 A、B、C 错误,而 D 正确。故选 D。12.下列现象能支持“地壳是在不断变动”这一观点的是( ) 6A. B. C. D. 【答案】 A 【考点】地壳变动的证明 【解析】【分析】地壳运动即地质运动,地壳自形成以来,其结构和表面形态就在不断发生变化。岩石的变形、海陆的变迁以及千姿百态的地表形态,都是地壳变动的结果。【解答】地壳不断变动是内力的作用;(1)高山的岩层中发现海洋生物化石,是内力作用;故(1)符合;(2)峭壁上岩层断裂的痕迹,是内力的作用;故(2)符合;(3)采石场上弯曲的岩层,是内力的作用;故(3)符合;

    13、(4)风蚀的岩石,是风力的作用,即外力的作用;故(4)不符合;故答案为:A。13.如图所示为蒸发氯化钠溶液的过程,其中一为恒温过程,为升温蒸发过程液恰好为饱和状态,分析实验过程,可以作出的正确判断是( ) A. 在过程中,氯化钠的质量分数保持不变B. 在过程中,氯化钠的溶解度不断增大C. 在过程中,水的质量分数不断增大D. 在过程中,氯化钠的质量分数先不变后增大【答案】 D 【考点】溶质的质量分数的改变方法,溶质质量分数的简单计算 【解析】【分析】根据蒸发原理分析,蒸发溶剂有恒温蒸发和升温蒸发,无论哪一种,溶剂都会减小,但溶质质量分数和溶解度可能不变。【解答】 在过程为恒温蒸发,氯化钠的质量分

    14、数会增大,错误;B、 在过程中,加热时氯化钠的溶解度增大,蒸发过程保持温度不变,则溶解度也保持不变,错误;C、 在过程中,水的质量分数不断减小,错误;D、 在过程中,氯化钠的质量分数先不变后增大,正确。故答案为:D。14.流速为 5 千米/时的河流中有一只自由漂浮的木桶,甲乙两船同时从木桶位置出发,以如图所示速7度计上显示的速度分别逆流、顺流面行,1 小时后两船离木桶的距离( ) A. 甲船 25 千米,乙船 35 千米 B. 甲船 30 千米,乙船 30 千米C. 甲船 35 千米,乙船 30 千米 D. 无法确定【答案】 B 【考点】速度公式及其应用 【解析】【分析】甲乙两船、木桶的运动速

    15、度都会受到水流速度的影响;木桶的运动速度与水流速度相同,这时可以木桶为参照物,分别判断出甲乙两船的运动速度,再根据公式 s=vt 计算它们到木桶的距离。【解答】通过速度计可知,以地面为参照物,甲船和乙船的速度都是 30km/h;木桶的运动速度与水流速度相同,这时可以木桶为参照物,那么相当于水流速度为 0,甲船和乙船的速度都是 30km/h,根据公式 s=vt 可知:1h 后两船离木桶的距离:s=vt=30km/h1h=30km,故 B 正确,而 A、C、D 错误。故选 B。15.关于近视和远视的成因如图所示,下列说法正确的是( ) A. 甲为近视眼,可佩戴凹透镜矫正 B. 乙为近视眼,可佩戴凸

    16、透镜矫正C. 甲为远视眼,可佩戴凸透镜矫正 D. 乙为远视眼,可佩戴凹透镜矫正【答案】 A 【考点】近视眼的成因与矫正办法,远视眼的成因与矫正办法 【解析】【分析】近视眼成像在视网膜前,用凹透镜矫正;远视眼成像在视网膜后,用凸透镜矫正,据此选择。8【解答】甲图中光线的交点在视网膜前面,即成像在视网膜前,因此是近视眼,应该用凹透镜矫正;乙图中光线的交点在视网膜后面,即成像在视网膜后面,因此是远视眼,应该用凸透镜矫正,故 A正确,而 B、C、D 错误。故选 A。16.有一种在古籍里称为的银白色铜合金,是古代云南、四川地区的特产,其主要成分是铜锌、镍等金属单质,炼制时需要黑钢矿(主要成分是 CuO)

    17、、硫化镍矿(主要成分是 Ni2S3)等多种矿物。下列有关说法不正确的是( ) A. 鋈属于金属材料 B. 鋈的样品在足量稀盐酸中能全部溶解C. Ni2S3的镍元素呈+3 价 D. 黑铜矿跟木炭共热能生成单质铜【答案】 B 【考点】金属的化学性质,有关元素化合价的计算 【解析】【分析】根据题中所给物质信息分析,结合金属材料包括纯金属和合金、化合价的计算方法及碳的还原性解答。【解答】A、 鋈主要成分是铜锌、镍等金属单质,属于金属材料,说法正确;B、 鋈的样品中铜不能与盐酸反应,在足量稀盐酸中不能全部溶解 ,说法不正确;C、 Ni 2S3中硫元素为2 价,则镍元素呈+3 价,说法正确;D、木炭有还原

    18、性,能与黑铜矿中氧化铜反应生成铜,说法正确;故答案为:B。17.如图所示,几个完全相同的条形磁体叠放在水平桌面上,关于比较甲、乙两图中桌面受到的大小,下列说法( ) A. 甲图中桌面受到的压力比乙图大 B. 乙图中桌面受到的压力比甲图大C. 两图中桌面受到的压力相等 D. 无法确定【答案】 C 【考点】压力及重力与压力的区别 【解析】【分析】水平面上的物体,对地面的压力等于上面所有物体的重力之和,即 F=G 总 , 据此判断即可。【解答】条形磁铁都是完全相同的,因此它们的重力相等;将叠放的磁铁看作一个整体,那么它们9对地面的压力都等于重力之和,即 F=G 总 , 故 C 正确,而 A、B、D

    19、错误。故选 C。18.太阳光穿过地球大气层时会发生折射。如果没有这层大气,会出现( ) A. 日出会提前,日落会延迟 B. 日出和日落都会提前C. 目出会延迟,日落会提前 D. 日出和日落都会延迟【答案】 C 【考点】大气层的作用,光的折射规律 【解析】【分析】光的折射与光的反射一样都是发生在两种介质的交界处,只是反射光返回原介质中,而折射光则进入到另一种介质中,由于光在在两种不同的物质里传播速度不同,故在两种介质的交界处传播方向发生变化,这就是光的折射。【解答】由于大气层的折射,日出的时候太阳还在地平面以下的时候,就可以看到日出现象;而傍晚的时候太阳落到地平面以下,我们依然可以看到太阳;如果

    20、没有了大气,则不会折射,看到日出,只有太阳升到地平面以上才可以,导致日出会延迟;而日落则会提前;故答案为:C。19.下列实验中,实验原理和主要操作方法都符合实验目的的是验目的( ) 实验目的 实验原理 主要操作方法A 除去粗盐中的泥沙 各成分的溶解性差异 蒸发B 分离水与酒精的混合物 各成分的密度差异 蒸馏C 鉴别稀盐酸和稀硫酸 酸根离子的化学性质差异加碳酸钠溶液,观察产生气泡快慢D 除去 FeSO4、CuSO 4混合溶液中的CuSO4金属活动性差异 加过量铁粉,充分反应后过滤【答案】 D 【考点】物质除杂或净化,常见物质的鉴定 【解析】【分析】根据物质的分离及提纯的方法分析,在解答时要先确定

    21、实验原理的正确性,再利用实验原理确定操作方法。【解答】A、除去粗盐中的泥沙要用过滤的方法,错误;B、分离水和酒精用蒸馏的方法是根据沸点不同的原理,错误;C、稀盐酸和稀硫酸都能与碳酸钠溶液反应产生二氧化碳气体,无法鉴别,错误;D、加过量铁粉可以除去硫酸亚铁中的硫酸铜,利用金属活动性差异的原理,正确。故答案为:D。1020.黑箱是指科学研究中一类内部结构无法打开或无法清楚展示和认识的系统。如图所示,通过对黑箱“输入”“输出”的信息,推理出黑箱内部情况的方法称为黑箱法。下列操作主要运用了黑箱法的是( ) A. 使用量筒量取 10mL 蒸馏水 B. 使用显微镜观察洋葱表皮细胞形状C. 通过 a 粒子轰

    22、击金属箔来研究原子内部结构 D. 利用弹簧测力计测某一物体的重力【答案】 C 【考点】原子结构的探索过程 【解析】【分析】该题主要考查学生对题目给出信息的理解和运用能力。【解答】A、 使用量筒量取 10mL 蒸馏水,可以直接读取示数的,没有运用黑箱法;故 A 错误;B、 使用显微镜观察洋葱表皮细胞形状,可以直接卡到细胞,没有运用黑箱法;故 B 错误;C、 通过 a 粒子轰击金属箔来研究原子内部结构,无法观察到原子内部结构,只能通过粒子的运动状态来推测原子的内部结构,运用了黑箱法;故 C 正确;D、 利用弹簧测力计测某一物体的重力,可以直接读取弹簧测力计的示数,没有运用黑箱法;故 D错误;故答案

    23、为:C。二、填空题(本大题共 26 分)21.微藻是一类体型微小,能进行光合作用的等植物的总称,如图是以微藻为核心的某生态系统模型 11(1)该模型中”微藻一虾幼体一虾一人“不能算作一条食物链,理由是_ (2)该模型中共有_条食物链 (3)若人类大量捕捞牡,则该生态系统中虾的数量_ (4)该生态系统除上述模型中所涉及的成分外,还应具有的成分是_ 【答案】 (1)虾幼体与虾之间没有食物关系(2)6(3)增加(4)分解者 【考点】运用生态系统的概念分析简单问题,人类活动对生态系统的影响,生物之间的食物联系,生态系统 【解析】【分析】生态系统是指在自然界的一定的空间内,生物与环境构成的统一整体,在这

    24、个统一整体中,生物与环境之间相互影响、相互制约,并在一定时期内处于相对稳定的动态平衡状态。食物链亦称“营养链”。生态系统中各种生物为维持其本身的生命活动,必须以其他生物为食物的这种由食物联结起来的链锁关系。【解答】(1)食物链是生物之间的捕食关系形成的,而虾不会捕食虾幼体的,所以 微藻一虾幼体一虾一人 不能算作食物链;(2)微藻 虾 人;微藻 虾幼体 鱼 人;微藻 桡足类 虾 人;微藻 桡足类 鱼 人;微藻 牡蛎 人;微藻 牡蛎幼体 鱼 人;所以在这个生态系统模型中共有 6 条食物链;(3)若人类大量捕捞牡蛎,则同样以微藻为食的桡足类和虾的食物会增多,从而导致桡足类和虾的数量会增加;(4)该生

    25、态系统模型中出现的生物成分有生产者和消费者,缺少分解者;故答案为:(1) 虾幼体与虾之间没有食物关系;(2)6;(3)增加;(4)分解者。22.在研究植物光合作用的实验中,某研究小组在密封的容器 A 中充人足量的含有同位还应具有的生物成分是素 14C 的“ 14CO2。随着时间的推移,他们发现该植物的不同器官相继出现了同位素 C(如图甲,黑色部分表示检测到同位素 C 的部位),据此回答 12(1)“ 14CO2主要是通过图乙中_结构,进入到叶片中 (2)写出“ 14CO2在叶肉细胞中被合成有机物的文字表达式_ (3)叶片中的 14C 主要是通过茎中的哪一部分结构送到该植物的根部_(选填“外树皮

    26、”“木质部”“韧皮部”或”) (4)一段时间后,研究小组在容器 A 外的空气中发现了 14CO2,请运用所学的知识解释这一现象_ 【答案】 (1)气孔(2)二氧化碳+水 有机物 +氧气(3)韧皮部(4)该植物中含有 14C 同位素的有机物通过呼吸作用被氧化分解成含有 14C 的二氧化碳,并通过气孔被释放到周围的空气中。 【考点】光合作用的原理,筛管的位置和对有机物的运输,气孔的功能结构及开闭原理 【解析】【分析】光合作用,通常是指绿色植物(包括藻类)吸收光能,把二氧化碳和水合成富能有机物,同时释放氧气的过程。生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解,最终生成二氧化碳、尿酸或其他产物,并且释

    27、放出能量的总过程,叫做呼吸作用。【解答】(1)二氧化碳气体主要是通过气孔进入到叶片中的;(2)二氧化碳被合成有机物的过程是光合作用,光合作用是水和二氧化碳在光照和叶绿体的作用下生成有机物和氧气,其表达式为: 二氧化碳+水 有机物+氧气;(3) 14C 在光合作用下合成有机物,而有机物是通过韧皮部的筛管运输到植物根部的;(4) 14C 先通过光合作用合成有机物,而在植物体外的空气中发现了含有 14C 的二氧化碳,则说明有机物被分解了,植物体内分解有机物的作用是呼吸作用;故答案为:(1)气孔;(2)二氧化碳+水 有机物 +氧气;(3)韧皮部;(4) 该植物中含有 14C 同位素的有机物通过呼吸作用

    28、被氧化分解成含有 14C 的二氧化碳,并通过气孔被释放到周围的空气中。23.据报道,“火星快车”号探测器在火星大气层中发现了一种二氧化碳分子,它的化学式可表示为:13C16O18O(元素符号左上角的数字代表该原子中质子数和中子数之和) (1) 18O 中的质子数是_中子数是_ (2)相同分子数的 C16O2和 C16O18O.分别与足量 CaO 化合全部转化为 CaCO3,生成 CaCO3的质量前者_后者(选填“大于”“小于”或“等于”) 【答案】 (1)8;10(2)小于 【考点】根据化学反应方程式的计算,原子的构成 【解析】【分析】根据氧原子质量数分析,根据左上角数字为相对原子质量,相对原

    29、子质量大则原子实际质量大。【解答】(1) 18O 为氧原子,质子数是 8,中子数为 16810;(2) C 16O18O 中氧原子质量大于 C 16O2 ,所以分别与足量 CaO 化合全部转化为 CaCO3 , 生成CaCO3的质量 C 16O2小于 C16O18O 。故答案为:(1)8;10;(2)小于。24.海绵铁是多孔隙的块状固体物质,主要成分是铁单质,常用于除去工业循环冷却水中的溶解氧,当含有氧气的水通过海绵铁时,其中铁单质跟氧气等物质发生化合反应,生成不溶于水的红褐色氢氧化物。回答: (1)写出上述生成红褐色氢氧化物的化学方程式_ (2)海绵铁除去溶解氧的反应中,氧气表现了_性(选填

    30、“氧化”或“还原”),跟成分相同的普通铁块相比较,海绵铁除氧效果要好得多,原因是_ 【答案】 (1)4Fe+6H 2O+3O2=4Fe(OH)3(2)氧化;海绵铁中多孔隙,增大跟反应物的接触面积,加快了反应速率 【考点】书写化学方程式、文字表达式,影响化学反应速率的因素 【解析】【分析】(1)根据方程式书写的原则分析;(2)根据氧气的氧化性分析;根据海绵铁的形状分析。【解答】(1) 生成红褐色氢氧化物是铁、氧气和水生成氢氧化铁,方程式为 4Fe+6H2O+3O2=4Fe(OH)3 ;(2) 海绵铁除去溶解氧的反应中,氧气表现了 氧化性; 海绵铁中多孔隙,增大跟反应物的接触面积,加快了反应速率

    31、,所以比普通铁除氧效果好。故答案为:(1)4Fe+6H 2O+3O2=4Fe(OH)3 ;(2)氧化; 海绵铁中多孔隙,增大跟反应物的接触面积,加快了反应速率。1425.如图,是某种物质熔化时温度随时间的变化图,根据图像的特征和信息,可以判断该物质是_(选填晶体或非晶体),它的熔点是_在熔化过程中_填“吸热”“放热”或“不吸热也不放热”);这种物质液体的比热_(选填“大于”小于”或“等于”)固体的比热 【答案】 晶体;80;吸热;大于 【考点】晶体和非晶体的区别,比热容 【解析】【分析】(1)晶体有熔点,而非晶体没有熔点;(2)晶体在熔化时不断吸热但温度保持不变,这个温度就是它的熔点;(3)由

    32、于实验时使用相同的加热方式,因此时间相同就意味着吸收的热量相同;AB 段是固态,CD段是液态,比较 10min 内升高温度的多少;根据公式 可知,t 越小,比热容越大。【解答】 该物质在熔化时温度保持不变,说明它有熔点,因此它是晶体,而它的熔点是 80;在熔化过程中,它需要不断的吸热;AB 段该物质是固态,10min 内从 50升高到 80,那么升高的温度t=30;CD 段该物质是液态,10min 内温度从 80升高到 100,那么升高的温度t=20;因为tt,所以 c 固 c 液 。26.木块在两端开口且足够长的竖直筒中自由释放可向下作匀速直线运动;若木块在其右侧质量为 5千克的物体牵引下则

    33、可向上作匀速直线运动(绳子质量及滑轮与转轴、绳子间的摩擦均忽略不计),如图所示。问:(g 取 10 牛/千克) (1)当右侧物体刚落地时木块所受到的摩擦力的方向为_ (2)木块的质量为_千克 (3)若右侧物体下落 20 厘米时其重力做的功为_焦 【答案】 (1)竖直向下15(2)2.5(3)10 【考点】功的计算公式的应用,重力的大小,摩擦力的存在 【解析】【分析】(1)摩擦力的方向总是与物体相对运动的方向相反;(2)当木块在竖直筒中向下作匀速直线运动时,它受到的摩擦力等于木块的重力;当木块在竖直筒中竖直向上做匀速直线运动时,根据二力平衡原理分析木块的质量即可;(3)已知物体的重力和下落高度根

    34、据 W=Gh 计算重力做的功。【解答】(1)当右侧物体刚落地时,木块竖直向上运动;因为滑动摩擦力的方向总是与物体运动的方向相反,所以木块受到摩擦力的方向是竖直向下的;(2)当木块竖直向下做匀速直线运动时,它受到的摩擦力等于木块的重力,即 f=G;绳子上的拉力 F=G 物 =m 物 g=5kg10N/kg=50N;当木块竖直向上做匀速直线运动时,它受到的摩擦力 f、重力 G 和拉力 F 之间的关系是:F=G+f=2G;那么木块的重力是 ;那么木块的质量为: ;(3)若右侧物体下落 20cm 时其重力做的功:W=G 物 h=50N0.2m=10J。三、实验探究题(本大题共 42 分)27.为研究甲

    35、状腺激素对螂鲜生长发育的影响,小金将同种同时孵化的、体长约为 20mm 的蝌鲜各 15只分别放入 1-4 号玻璃缸中进行实验,其实验过程与结果如下表所示 第 3 天观察结果 第 7 周观察结果玻璃缸编号 放入的试剂及用量(连续投放 7天)存活数 平均体长(mm)四肢生长情况存活数 平均体长(mm)四肢生长情况1 甲状腺激素 6mg/天15 26 均出现后肢02 甲状腺激素 2mg/天15 26.5 均出现后肢15 1 只发育成 10mm 的青蛙,14 只均出现前、后肢163 甲状腺抑制剂30mg/天15 20 未出现前、后肢15 21 均出现后肢4 不加任何药剂 15 20 未出现前、后肢15

    36、 30 均出现后肢第 8 周时,2 号玻璃缸内的姗蚪全部发育成青蛙。第 12 周时,4 号玻璃缸内的蝌蚪全部发育成青蛙,但 3 号玻璃缸内未出现青蛙而出现了体长达 39mm 的巨型蝌蚪。请回答下列问题(1)本实验中测量蝌蚪的平均体长,观察前后肢的生长情况等指标,其目的是_; (2)根据 12、4 号玻璃缸对照实验结果可得出的 2 条结论是_; (3)3 号玻璃缸内出现巨型蝌蚪的原因是_; 【答案】 (1)据此判断蝌蚪的生长和发育状况(2)高剂量的甲状腺激素对蝌蚪有致死作用;低剂量的甲状腺激素能促进蝌蚪的生长发育(3)甲状腺抑制剂能抑制甲状腺激素分泌,从而阻止蝌蚪发育成青蛙 【考点】激素对生命活

    37、动调节的作用,控制变量法 【解析】【分析】控制变量在进行科学实验的概念,是指那些除了实验因素(自变量)以外的所有影响实验结果的变量,这些变量不是本实验所要研究的变量,所以又称无关变量、无关因子、非实验因素或非实验因子。甲状腺激素为氨基酸衍生物,有促进新陈代谢和发育,提高神经系统的兴奋性;呼吸,心律加快,产热增加。【解答】(1)该实验主要是为了探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响,而蝌蚪随着发育的进行会长大及出现前后肢,所以以此来判断甲状腺激素的作用;(2)由 1 和 2 可知,甲状腺激素的剂量过高时会导致蝌蚪死亡;对比 2 和 4 可知,甲状腺激素能够促进蝌蚪的发育;(3)3 号玻璃缸与其他三组

    38、不同的时,添加了甲状腺抑制剂,所以 3 号玻璃缸中的蝌蚪无法产生甲状腺激素,导致蝌蚪无法发育成青蛙;故答案为:(1) 据此判断蝌蚪的生长和发育状况;(2) 高剂量的甲状腺激素对蝌蚪有致死作用;低剂量的甲状腺激素能促进蝌蚪的生长发育;(3) 甲状腺抑制剂能抑制甲状腺激素分泌,从而阻止蝌蚪发育成青蛙。28.某兴趣小组做了如下实验 在止水夹 K1、K2 处于关闭状态时,将针筒 A 中溶液挤入试管 B,A 滴有酚酞的中,接着打开止水夹17K1,发现 D 氧化钠溶液中的部分溶液被吸入试管 B 中充分反应后,试管 B 留下的溶液也显红色打开止水夹 K2 , 风哨振动鸣叫,。C 中的部分溶液被吸入 B 和

    39、D 中,反应后 B、D 中溶液都变为无色。回答(1)步骤中,充分反应后,试管 B 里的 CO2最终转化为_(填化学式)和水 (2)解释步骤中“风哨振动鸣叫”的原因_。 (3)实验开始时 C、D 中两种溶液中溶质质量分数大小关系为:a%_b%(选填“” “=” “”) 【答案】 (1)Na 2CO3(2)B 中 CO2气体跟氢氧化钠溶液反应使装置内气压下降,小于外部气压,气流从风哨进入(3)B 中 CO2气体跟氢氧化钠溶液反应使装置内气压下降,小于外部气压,气流从风哨进入 【考点】碱的化学性质 【解析】【分析】(1)根据二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水分析;(2)根据二氧化碳与氢氧化钠反应会

    40、使装置内压强变小,外界空气会进入装置分析;(3)根据氢氧化钠与硫酸反应的质量比分析。【解答】(1) 步骤中充分反应后试管 B 里的 CO2最终转化为碳钠和水,碳酸钠化学式为 Na 2CO3 ;(2) B 中 CO2气体跟氢氧化钠溶液反应使装置内气压下降,小于外部气压,气流从风哨进入 ,引起振动鸣叫;(3)(3) 氢氧化钠与硫酸恰好反应的质量比为 80:98,则实验开始时 C、D 中两种溶液中溶质质量分数大小关系为 a%b%。故答案为:(1) Na 2CO3 ;(2) B 中 CO2气体跟氢氧化钠溶液反应使装置内气压下降,小于外部气压,气流从风哨进入 ;(3) 。29.小组用耐强碱的反应管等仪器

    41、组装成如图实验装置,以研究铜酸钠(NaCuO 2)跟 H2的反应,实验中观察发哦如下现象:固体中出现紫红色物质,试管中无水硫酸铜由白色变为蓝色 回答:18(1)经检验紫红色物一种金属单质,完成下列反应的化学方程式:2NaCuO2+3H2=2NaOH+_+_ (2)若实验过程中包含下列步骤(没有根据操作顺序排列)停止通 H2:通纯净 H2排净装置里空气;点燃酒精灯加热;熄灭酒精灯停止加热,正确的操作顺序是_ (3)根据题干中给出的实验现象_(选填“”或“”),可直接判断氢气发生了化学变化 (4)完全反应后,为了测定固体产物中 Cu 的质量,要用蒸馏水多次洗涤后晾干、称量。在洗涤 u 按揭中判断洗

    42、涤干净的操作方法是_ 【答案】 (1)2Cu;2H 2O(2)(3)(4)取最后一次洗涤液,检测 pH 是否等于 7 【考点】质量守恒定律及其应用,实验步骤的探究 【解析】【分析】(1)根据质量守恒定律分析;(2)根据氢气的性质及加热氢气的反应的操作步骤、注意事项分析;(3)根据化学反应前后元素种类不变及水的验证方法分析;(4)根据铜是否洗净只需验证清洗液的 pH 分析。【解答】(1)紫红色物质为铜,根据反应前后原子个数和种类不变可知,另一种物质为水,所以反应方程式为 2NaCuO 2+3H2=2NaOH+ 2Cu + 2H2O ;(2)由实验过程可知,该实验操作要先通入纯净氢气,然后再加热,

    43、再停止加热,最后停止通氢气;(3) 试管中无水硫酸铜由白色变为蓝色 ,说明有水生成,则可证明氢气发生了化学变化;(4)若洗涤干净,则 最后一次洗涤液中一定不含氢氧化钠,所以检测最后一次洗涤液的 pH 即可。故答案为:(1) 2Cu ; 2H 2O ;(2) ;(3) ;(4) 最后一次洗涤液,检测 pH是否等于 7 。30.小金尝试将电流表改装成可直接测电阻的表,并设计了如图所示电路,在 M、N 中可接待测电阻,已知电流表量程为 00.6 安,电源电压为 12 伏,请回答19(1)闭合开关前,滑动变阻器的滑片 P 应处于_(选填 A 或 B) (2)先将 M、N 直接用导线连接,并移动滑动变阻

    44、器的滑片使电流表满偏,电流表 0.6 安的刻度上标定的电阻值为_此时滑动变阻器的阻值为_欧。若在 M、N 间接入一个与此时滑动变阻器阻值相同的电阻,电流表示数_ (3)电流表 0.2 安刻度处,标定的电阻值为_欧 (4)改装后可直接测电阻的表,其表盘刻度_(选填均匀或不均匀)理由是_ 【答案】 (1)B 端(2)0;20;0.3(3)40(4)不均匀;I= ,可知刻度不均匀 【考点】滑动变阻器的使用,欧姆定律的应用 【解析】【分析】(1)闭合开关前,为了保护电路,滑动变阻器的阻值要调到最大;(2)将 MN 直接相连,电流表的示数最大,那么它们之间的阻值最小为 0;根据公式 计算变阻器这时接入的

    45、阻值;当接入另一个电阻时,根据 R 总 =R 变 +R 计算总电阻,再根据 计算这时的电流;(3)当电流表示数为 0.2A 时,根据欧姆定律计算出这时的总电阻 R 总 ,然后再根据 RMN=R 总 -R 变计算出标定的电阻;(4)如果被测的电阻值和电流成正比例关系,那么刻度就是均匀的;否则,刻度就是不均匀的。【解答】(1)当滑片在 B 端时,变阻器接入电阻最大,因此闭合开关前,滑动变阻器的滑片 P 应处于 B 端;(2)将 MN 直接相连,它们之间的电阻为 0,所以电流表 0.6A 的刻度上标定的电阻值是 0;此时滑动变阻器的阻值为: ;若在 MN 之间接入一个与此时滑动变阻器阻值相同的电阻,

    46、20这时的总电阻为:R 总 =R 变 +R=20+20=40;这时电流表的示数为: ;(3)当电流表的示数为 0.2A 时,总电阻为: ;标定的电阻为:R MN=R 总 -R=60-20=40;(4)电阻表上的阻值其实就是 R 测 , 而对应的电流值 , 因为被测量的电阻和对应的电流之间不是正比例关系,因此改装后的测电阻的表刻度肯定不均匀。31.现有一根两端开口的直玻璃管,将其橡皮膜外表面在以下不同情境中的形状变化 (1)向管内缓缓注水,观察到橡皮膜向外凸。随着加入的水量增多橡皮膜向外凸的程度会_(选填“变大”“变小”或“不变”) (2)将注人水后的玻璃管放入装有水的水槽中,慢慢向下移动到如图所示的位置,橡皮膜向外凸的程度会_(选填“变大”“变小”或“不变”) (3)当玻璃管移动到管内液面和水槽液面恰好相平时,橡皮膜的形状是_(选填“凸面”“凹面”或“


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