1、,23 带刺的朋友,部编版三年级上册,同学们在多彩的童年生活中，肯定结交了许多朋友。有的给你精神上的鼓励，有的给你学习上的帮助，有的给你的生活带来乐趣今天我们学习的课文中,小作者有一位带刺的朋友，它是谁呢？,新课导入,刺猬:住在灌木丛内，有非常长的鼻子，除肚子外全身长有硬刺，当它遇到危险时会卷成一团有刺的球。刺猬怕冷，冬眠，睡觉喜欢打呼噜，和人相似。,资料宝袋,h,乎,刺,zo,枣,k,颗,h,忽,n,暗,shn,伸,cn,匆,c,会写字,字词乐园,tu,偷,腰,u,沟,cn,聪,zhu,追,yo,会写字,字词乐园,刺：左半部分中间是“朿”，不要写成“束”。枣：上部“朿”中间的竖要短。忽：上半
2、部分是“勿”，不要写成“匆”。,易错提示,字词乐园,枣,字词乐园,会认字,组词：枣树 枣红色 囫囵吞枣,zo,馋,组词：眼馋 馋嘴 眼馋肚饱,chn,缓,组词：缓慢 缓缓 刻不容缓,hun,字词乐园,会认字,测,组词：猜测 测量 神秘莫测,c,监,组词：监视 太监 监守自盗,jin,讶,组词：惊讶,y,字词乐园,会认字,悟,组词：恍然大悟 觉悟,c,逐,组词：逐个 追逐 逐渐,jin,恍,组词：恍然大悟 恍惚,y,字词乐园,会认字,聪,组词：聪明 失聪 耳聪目明,cn,扎,组词：扎住 挣扎 安营扎寨,zh,朦胧：主要指月光不明;不清楚、模糊。,诡秘：（行动态度等）隐秘不易捉摸。,玛瑙：一种玉石
3、，有各种颜色，质地坚硬，可用来做贵重的装饰品。,字词乐园,词语解释,恍然大悟：形容人对某事一下子明白过来、突然醒悟，豁然开朗。,高明：见解、技能高超。,钦佩：令人尊敬、尊重、敬重。,字词乐园,词语解释,蹑手蹑脚：形容走路脚步放得很轻，也形容偷偷摸摸、很鬼鬼祟祟的样子。,（ ）的月光下，一个人（ ）来到车棚，直到他掏出一把钳子，我才（ ）原来他是一个偷车贼。！,恍然大悟,朦胧,蹑手蹑脚,字词乐园,词语运用,“”手“”脚成语,蹑手蹑脚,毛手毛脚,大手大脚,指手画脚,七手八脚,笨手笨脚,词语积累,字词乐园,近义词,反义词,字词乐园,1.课文主要写了什么？,本文叙述刺猬偷枣的故事，突出了刺猬偷枣的本事
4、高明，表达了作者对刺猬的喜爱之情。,初步感知,初步感知1,2.课文可以分成几部分？各部分大意是什么？,第一部分（第1自然段）：秋天，满树的红枣好看又好闻，让人眼馋。第二部分（第2-5自然段）：具体写小刺猬偷枣的过程。,初步感知,初步感知2,重难点解析,重难点1,句子比较,重难点解析,第一句简明扼要，第二句相比第一句描写更诱人，它运用比喻手法既写出了红枣的数量多、颜色鲜艳诱人，同时又为引出刺猬偷枣的情节做铺垫。,重难点解析,重难点2,聪明的小东西，偷枣的本事真高明啊！,请大家浏览课文，找找那一句话对刺猬偷枣做出了评价？,重难点解析,爬,爬树小心谨慎,缓慢,诡秘,小心谨慎,重难点解析,摇枣快,快,
5、连续不断的爆裂、 拍打等的声音。,重难点解析,扎枣高明,重难点解析,重难点3,先“爬树摇枣”,爬、摇、归、打滚、 扎、驮、跑,总结偷枣过程,偷枣用到的动词,概括偷枣过程,再“跳树归枣”,最后“驮枣快跑”,然后“ 打滚扎枣”,恰当地使用动词,动词，就是表示动作的词。恰当地使用动词不但能准确地描绘人物或动物的行动，而且能突出人物或动物的特点。本文在写刺猬偷枣时就使用了大量的动词，生动地表现 了刺猬偷枣的有趣和高明。,写作手法,含义：,写作手法,在使用动词时，要根据语言环境选择合适的动词，如：“雨点（ ）在玻璃上发出啪啪的响声”一句中，应用“打”不能用“落”。因为“打”的力气比“落”大，只有“打”才
6、能发出“啪啪”的声音。,运用：,用力摇树,逐个归枣,打滚扎枣,驮枣快跑,本事高明,板书设计,偷枣,第二天晚上，月亮在云缝里缓缓地游动着，时隐时现，像是在捉迷藏。 我吃完饭，刚到草棚前，几个圆乎乎的东西，正从草棚里滚出来。啊，刺猬一家子出来散步了！ 突然，身边传来“汪汪”的叫声，原来我家的大黑狗大老黑来了。我刚想叫住它，大老黑已经向那几只刺猬扑去。刺猬可真鬼，一个个把身子紧紧地缩成一团，洒满月光的庭院里，如同长着几个“仙人球”似的。大老黑很快掉过头去，“呜呜”地哀叫着溜走了。 爸爸走过来，笑着说：“俗话说：狗啃刺猬没处下嘴。你瞧，大老黑的嘴被刺猬扎破了吧。”我追上大老黑一看，可不是，嘴上正滴着血
7、哩。 “刺猬身上的刺，是很好的护身法宝。”爸爸接着说，“甭说猫、狗，就是老虎，都拿它没有办法呀。” “真有意思，刺猬的本事太大了。”我高兴得直拍手。,带刺的朋友击退黑狗,拓展延伸,2.把下面的句子补充完整。,秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。句子把 比 作 。,1.写出下列词语的近义词。,诡秘（ ） 本事（ ） 清楚（ ） 兴许（ ） 猜测（ ） 惊讶（ ）,神秘,吃惊,一棵棵红枣,课堂演练,猜想,或许,明白,本领,无数颗飘香的玛瑙,3.用上描写刺猬动作的词语，按照“先、再、接着、然后、最后”的顺序，以刺猬的口吻描述片段叙述的事情经过。,我先慢慢地活动起来，再匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，接着就地打了一个滚儿，归拢的那堆红枣，全都扎在我的背上了。然后驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了,课堂演练,2.你了解刺猬吗？查查资料，给小刺猬设计一张名片吧。,1.用几句简短的话写一写自己喜欢的小动物。,课下作业,小刺猬外貌特征： 。生活习性： 。,谢谢您的观看和支持,
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