1、,26 灰雀,人教版三年级上册,你留心过身边的小鸟吗？你聆听过它们的叫声吗？你知道小鸟也有家吗？让我们跟着列宁，去听一个和灰雀有关的故事吧！,新课导入,资料宝袋,羽色多样，鸣声悦耳，喜欢群栖在河谷、溪流、树林中，也可以笼养观赏。喜欢吃烨树、榆树、柳树的嫩叶和种子。 本文中说的灰雀是红腹灰雀。在我国东北小兴安岭、乌苏里江一带和辽宁、河北等部分地区都能见到。,灰雀,l,粒,雀,jio,郊,yn,养,fn,粉,nn,男,hu,或,zh,者,qu,会写字,字词乐园,冻,x,惜,kn,肯,chn,诚,dn,会写字,字词乐园,或：不要丢了右部的一撇。冻：右半部分是“冫”，不要写成“氵”。,易错提示,字词乐
2、园,宁,字词乐园,会认字,组词：列宁 宁静 不得安宁,nn,胸,组词：胸脯 胸口 挺胸抬头,xin,脯,组词：胸脯,p,惹,字词乐园,会认字,组词：惹事 招惹 惹人喜爱,r,仰,组词：仰望 敬仰 人仰马翻,yn,渣,组词：煤渣 豆渣 沉渣泛起,zh,字词乐园,会认字,或,组词：或者 间或 不可或缺,hu,者,组词：或者 记者 来者不善,zh,字词乐园,会认字,惜,组词：可惜 爱惜 怜香惜玉,x,诚,组词：诚实 诚信 诚心诚意,chn,仰望：抬着头向上看。,严寒：极冷。,欢蹦乱跳：形容健康活泼、无忧无虑的样子。,诚实：言行跟内心思想一致。,婉转：声音委婉而动听。,自然自语：自己对自己说话。,字词
3、乐园,词语解释,听到一阵（ ）的鸟叫声，我抬头向树梢（ ），看到一只（ ）的小鸟。,活蹦乱跳,婉转,仰望,字词乐园,词语运用,一三字相同的成语,自言自语,花开花落,古香古色,不知不觉,大摇大摆,无穷无尽,词语积累,字词乐园,高大-,伟岸,婉转-,悠扬,喜爱-,疼爱,诚实-,守信,高大-,矮小,喜爱-,厌恶,严寒-,温暖,诚实-,虚假,爷爷宁（nng）肯生活在农村，也不愿意来城里，因为他喜欢宁（nng）静。,近义词,反义词,多音字,字词乐园,课文主要写了一件什么事？,课文讲的是列宁教育一个小男孩把灰雀放回树林的故事。,初步感知,初步感知1,课文可以分成几部分？各部分大意是什么？,初步感知,初步感
4、知2,第一部分（第1自然段）：列宁每天散步都会遇到三只灰雀，十分喜欢。 第二部分（第2-10自然段）列宁发现一只灰雀不见了。 第三部分（第11-13自然段）灰雀回来了。,从哪里可以看出列宁对灰雀的喜爱？,重难点解析,重难点1,重难点解析,两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。,样子惹人喜爱,重难点解析,列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。,行动流露喜爱,重难点解析,一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。,细心观察显示喜爱,你从列宁和男孩之间的对话体会到什么？,重难点解析,重难点2,重
5、难点解析,“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”,男孩说：“没我没看见。”,语言描写,重难点解析,列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”,猜测,重难点解析,列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”,“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”,是在自言自语吗？,确定,重难点解析,列宁问：“会飞回来？”“一定会飞回来！”男孩肯定地说。,十分肯定,为什么列宁不直接问小男孩灰雀的下落呢？,重难点解析,重难点3,重难点解析,列宁,男孩,怕冷,吞吞吐吐,死了，可惜,它还活着,循循善诱,感染,认识错误,灰雀回来了吗？列宁是怎么说的？,重难点解析,重难点4,第二天，列宁来
6、到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁，低着头。,重难点解析,表示意料之中,动作描写,重难点解析,列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”,列宁为什么这么说呢？,喜爱喜鹊,爱护孩子,当然，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩，因为他已经知道，男孩是诚实的。,重难点解析,重难点5,“一定会飞回来！”,语言描写,语言描写是指人物的独白和对话。本课中，通过对列宁和男孩对话的描写，表现了列宁对孩子的尊重和男孩的天真可爱。,含义：,通过描写人物的语言，可以形象地表现人物的性格特点，让故事更生动有趣。,运用：,写作手法,喜爱,
7、男孩,知错就改,板书设计,灰雀,（惹人喜爱）,列宁,教育,捉,放,诚实,拓展延伸,世界保护益鸟公约规定每年的4月1日为“国际爱鸟日”。,国际爱鸟日,拓展延伸,谁道群生性命微，一般骨肉一般皮。 劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。,鸟,1.选词填空。,果然,（1）妈妈让我带伞，今天（ ）下雨了。 （2）早晨还是晴天，现在（ ）下雨了。 （3）早晨就在下雨，现在（ ）在下。,居然,果然,居然,课堂演练,仍然,仍然,2.你觉得列宁是个什么样的人？,列宁是一位爱动物，也懂得爱护孩子的人。,课堂演练,3.男孩是个什么样的人呢？,天真、可爱、知错就改、诚实,1.观察一下身边的小鸟的样子，用几句话写下来。2.写三条和保护鸟类有关的标语。,课下作业,谢谢您的观看和支持,
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