1、我爱家乡山和水,活动一 说说我的家乡,第一课时,(1)同学们听过这首歌曲吗?这首歌曲的名字是什么?(2)这首歌饱含着对自己家乡的感情,那么,你们的家乡都在哪里呢?,活动一 说说我的家乡,活动一 说说我的家乡,你的家乡景色怎么样,有哪些吸引你的地方呢?,谁愿意把你家乡美丽的风景介绍给大家?,活动一 说说我的家乡,除了家乡的美景让人喜爱,你的家乡还有什么吸引你的地方呢?,听到大家对家乡的介绍,想到自己家乡的美景,如果让你对家乡说一句赞美的话,你会说些什么呢?,活动一 说说我的家乡,模拟表演:我带客人游家乡,活动一 说说我的家乡,带领小客人参观家乡,请学生说出家乡的地名,介绍自己对家乡最感兴趣的地方
2、。,活动:猜猜看,活动一 说说我的家乡,请一名学生描述自己最喜欢的家乡的某个地方,说出这里的特点,请其他同学猜一猜是哪里。,活动二 赞美我的家乡,每个人都爱自己的家乡,要是让你来赞美你的家乡,你会采用什么样的方式呢?,学生分组选择恰当的方式赞美自己的家乡。,(1)学生可以根据课前观察自己居住地周边的环境,在课堂上把自己认为最美的景色画下来,并与大家一起交流。(2)学生可以听一听赞美家乡的歌曲,可以学着唱一唱。(3)教师出示小诗:学生可以进行诗歌填写,并有感情地读出来,进一步抒发热爱家乡的情感。,家 乡 的 山 , 青 青 的 ; 家 乡 的 水 , 甜 甜 的 ; 家 乡 的 草 , 绿 绿
3、的 ; 家 乡 的 楼 , 高 高 的 ; 家 乡 的 _ , _ ; 家 乡 的 _ , _ ; 家 乡 是 我 心 中 最 美 丽 、 最 可 爱 的 地 方 , 我 爱 我 的 家 乡 !,写一写,想一想,活动二 赞美我的家乡,活动一 家乡的故事,第二课时,(白色藏房的传说),活动一 家乡的故事,(傣家竹楼的传说),(刺绣的来历),活动一 家乡的故事,(泰山的传说),(乐山大佛),(二王庙),活动一 家乡的故事,(1)讨论:这些故事讲的都是哪些地方的事情呢?(2)提问:通过这些故事,你们知道当地的什么传说?(3)讨论:在我们生活的地方,你们知道有哪些传说故事吗?(4)教师讲述故事:自己家乡的传说故事。,活动二 家乡的歌,除了传说故事,你们还知道自己的家乡有什么特色戏曲吗?,(点家乡的戏曲家乡的歌),每个地方和每个地方的戏曲都一样吗?你认为这是为什么?,活动二 家乡的歌,活动二 家乡的歌,你还知道哪些家乡的哪些歌曲或戏曲,还知道哪些家乡的舞蹈?给大家唱一唱,演一演吧!,