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    人教版高中历史必修一课件:第6课 罗马法的起源与发展

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    人教版高中历史必修一课件:第6课 罗马法的起源与发展

    1、,第6课 罗马法的起源与发展,第二单元 古代希腊罗马的政治制度,第6课 罗马法的起源与发展,在意大利首都罗马的街头,人们随处可以看到与狼有关的雕像。走进罗马卡彼托林博物馆,人们的视线集中在一尊母狼的青铜雕像上。这只母狼两耳竖起,嘴巴微张,尖牙半露,圆睁的双眼警惕地注视着前方。在它的腹下,有两个可爱的男婴,他们仰着头,正在吮吸着母狼的乳汁。据说,那两个吃狼奶的孩子就是罗马人的祖先。,罗马城起源的传说,古罗马竞技场,古罗马神庙,古罗马立法场所,竞技场角斗士,第6课 罗马法的起源与发展,一、从习惯法到成文法,1.习惯法,第6课 罗马法的起源与发展,时间:,罗马共和国早期,定义:,未经政府明确承认却为

    2、一般人接受并默认的社会法则。,罗马共和国凯撒大帝,一、从习惯法到成文法,1.习惯法,第6课 罗马法的起源与发展,特点:,没有具体条文,法律与习惯之间没有明显界限。具有伸缩性和不确定性,可以随意解释。,弊端:,罗马共和国早期,法官多由贵族担任,常随心所欲地解释法律,损害平民利益。,罗马共和国元老院,罗马共和国时代,一、从习惯法到成文法,2.成文法,第6课 罗马法的起源与发展,含义:,写成书面文字的法律文件。,诞生标志:,十二铜表法,十二铜表法,意义:,内容广泛,条文明晰,审判、量刑有法可依。目的在一定程度上限制了贵族特权,保护平民利益。,十二铜表法,第6课 罗马法的起源与发展,时间:,公元前5世

    3、纪中期,原因:,平民与贵族的矛盾,特点:,内容广泛,法律条文明晰,,审判、量刑有法可依。目的在一定程度上限制了贵族特权,保护平民利益。,作用:,地位:,标志着罗马成文法的诞生,局限性:,1.维护奴隶主贵族的利益。2.保留了一些野蛮的习惯法。,一、从习惯法到成文法,3.公民法,第6课 罗马法的起源与发展,含义:,是指罗马共和国时期,罗马法用来调整罗马公民之间的关系,适用范围主要限于罗马公民,所以被称为公民法。,不足:,仅适用于罗马公民,范围过于狭隘。,公民法,罗马扩张示意图,二、罗马法的发展与完善,1.罗马帝国建立,公元前27年屋大维建立罗马帝国。,第6课 罗马法的起源与发展,罗马帝国君主屋大维

    4、,2.罗马帝国扩张,第6课 罗马法的起源与发展,罗马帝国的扩张示意图,面对如此巨大的版图,罗马帝国建立者屋大维的顾问叫苦不迭: “麻烦就在于人口众多,管理事务繁杂,因为公民法包括了种族和能力上形形色色的人,他们的秉性和愿望更是千差万别。所以统治起来困难至极。”,3.万民法的产生,第6课 罗马法的起源与发展,原因:,随着罗马的扩张,版图扩大,经济的发展,政治经济领域出现了许多新问题。仅适用于罗马内部的公民法已经无法应对新变化,公民法逐渐发展成为“万民法” 。,适用范围:,罗马统治范围内一切自由民。,公民法,万民法,罗马帝国的扩张示意图,二、罗马法的发展与完善,4.完成阶段,6世纪,东罗马帝国的皇

    5、帝查士丁尼,把历代的罗马法加以系统化和法典化,汇编成民法大全,标志着罗马法体系最终完成。,第6课 罗马法的起源与发展,查士丁尼及庭臣,三、维系统治、影响后世,1.作用,6世纪,东罗马帝国的皇帝查士丁尼,把历代的罗马法加以系统化和法典化,汇编成民法大全,标志着罗马法体系最终完成。,第6课 罗马法的起源与发展,2.核心内容及实质,保护私有财产不可侵犯,提倡法律面前公民人人平等,第6课 罗马法的起源与发展,实质:,核心内容:,维护奴隶主阶级的利益,局限性:,奴隶和妇女不享有同等的权利,三、维系统治、影响后世,第6课 罗马法的起源与发展,德国著名的法学家耶林在其著作罗马法精神中的一段话:“罗马帝国曾三

    6、次征服世界,第一次以武力,第二次以宗教(基督教),第三次以法律。武力因罗马帝国的灭亡而消失,宗教随着人民思想觉悟的提高、科学的发展而缩小了影响,唯有法律征服世界是最为持久的征服。” 。,罗马法巨大的影响力,3.影响,6世纪,东罗马帝国的皇帝查士丁尼,把历代的罗马法加以系统化和法典化,汇编成民法大全,标志着罗马法体系最终完成。,第6课 罗马法的起源与发展,三、维系统治、影响后世,重难点突破一:十二铜表法诞生的过程,贵族法官随意解释法律,导致,平民 不满,结果,平民与贵 族的斗争,最终,平民取得 一定胜利,于是,十二铜表法诞生,第6课 罗马法的起源与发展,重难点突破二:公民法发展为万民法的原因,第

    7、6课 罗马法的起源与发展,罗马国对外征服,建立起地跨欧、亚、非的庞大帝国,民族矛盾严重激化 新的政治经济问题涌现,居民结构发生的重大变化,修改公民法 引入新征服地区习惯法 自然法原则的影响 扩大公民权授予范围,形成万民法,重难点突破三:公民法与万民法的比较,第6课 罗马法的起源与发展,用来调整罗马公民之间关系的法律,罗马帝国统治范围内的国际法,罗马公民,罗马帝国统治范围内的一切自由民,客观:罗马社会政治、经济、文化发展。主观:维系和稳定帝国统治,包括元老院法令、元首命令、大法官告示及习惯法,财产关系;规定奴隶制和私有财产神圣不可侵犯,公民法,万民法,概念,适用范围,演变原因,内容,重难点突破五

    8、:罗马法的起源与发展过程,第6课 罗马法的起源与发展,565年,前3世纪,共 和 制,帝 制,帝国版图和政体变化,罗马法发展,从习惯法到成文法,从公民法到万民法,前753年,前510年,前27年,前5世纪中叶,十二铜表法,民法大全,法典化系统化,起源:,罗马法的起源与发展,习惯法成文法(法律形式的变化),第6课 罗马法的起源与发展,发展:,公民法万民法(法律范围的变化),完备:,民法大全(法律体系的变化),作用:,稳定社会秩序,巩固奴隶统治 欧洲历史上第一部比较系统完备的法律体系 对近代欧美国家立法司法产生深远影响 是资产阶级反对封建制度、发展资本主义的有力武器 为我国社会主义民主法制建设提供

    9、借鉴,局限:,维护奴隶制度;妇女地位低下,第5表 死者的财产按其遗嘱进行处理。 第8表 如有人打断自由人的骨头,他须偿付300阿司罚金;如 被打 折骨头的是奴隶,罚金可以减半。 第9表 以文字诽谤他人,或公然唱侮辱他人的歌词的,处死刑。 第11表 禁止贵族与平民通婚。 十二铜表法,第6课 罗马法的起源与发展,请回答:这些条文,反映出当时罗马国家怎样的社会性质和状况?,答案:社会性质法律体现统治阶级的意志。 社会状况从十二铜表法的内容看,它维护奴隶主贵族的利益,奴隶不享有同等权利。,第6课 罗马法的起源与发展,知能训练 (1)罗马法经历了一个复杂的发展历程,它从习惯法到成文法的转变从根本上说是适

    10、应了 ( )A、维护平民利益的需要B、维系帝国的需要C、巩固贵族统治的需要D、外来移民的需要 (2)罗马法体系最终完成的标志是 ( )A、十二铜表法的发表 B、公民法的形成 C、公民法演变成万民法 D、民法大全的编纂,C,D,第6课 罗马法的起源与发展,(3)法学总论第二篇第一条指出:“罗马人所适用的,一部分是自己特有的法律,另一部分是全人类共同的法律。”对材料中前后两个法律解释正确的是A、前者指习惯法,后者指成文法 B、前者指成文法,后者指习惯法C、前者指公民法,后者指万民法 D、前者指万民法,后者指公民法,C,第6课 罗马法的起源与发展,(4)罗马法不仅是罗马统治的有力支柱,也产生了深远的历史影响,包括 对近代欧美国家的立法和司法产生了重要影响 是现代资本主义法制的先声 直接确立了资本主义社会的立法规范 为资本主义的发展提供了法律保障A、 B 、 C、 D、 ,A,第6课 罗马法的起源与发展,议一议,你所知道的改革开放以来我国法制建设取得了哪些成就? 同时也想一想社会上还有哪些违法犯法的事例? 通过本课的学习,谈谈你对我国法制建设的一些思考?,以史为鉴,第6课 罗马法的起源与发展,


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