1、12 捉 迷 藏,资料宝袋,预习检查,1、用“比一比”的方法识记生字，如“见-贝、石-右、同-可”。 2、抓住文中的对话，体会童年生活的快乐。,下(下雨）,见（见面）,你（你们）,比（比赛）,个（个人）,字词乐园,迷(迷人) 青(青草) 面(见面) 玩(玩火) 吧(来吧) 草(小草) 谁(是谁),字词乐园,个,和,石,比,他,可,迷,青,面,游,吧,草,谁,戏,青蛙,咱们,同意,大石头,比赛,w,zn,y,si,隐蔽,一只小鸭、一只小兔和一只青蛙，在一棵大树下见面了。,课文详解,青蛙说：“我们玩跳石子游戏，好吗？”,鸭子说：“不行，你们俩跳得比我好，咱们还是来比赛游泳吧！”,兔子说：“不行，你
2、们俩都会游泳，我不会，咱们玩捉迷藏吧！”,1、青蛙为什么要玩跳石子游戏？2、鸭子为什么要比赛游泳，而不玩跳石子？3、兔子为什么玩捉迷藏游戏，而不比赛游泳？,青蛙和鸭子都同意玩捉迷藏。,鸭子藏到一个大树洞里说：“藏好啦！”青蛙藏到一块大石头下面说：“藏好啦！”兔子藏到一堆大草丛中说：“藏好啦！”他们藏得都很隐蔽。,可是，谁来找他们呢？,图解结构,青蛙提出玩跳石子鸭子提出比赛游泳 捉迷藏兔子提出玩捉迷藏三个都藏起来了，没人找,概括主题,本文是一篇童话故事，通过写青蛙、鸭子和兔子玩捉迷藏，他们都藏起来了结果却没人找的故事，告诉我们做游戏时要互相合作，才能玩得快乐；生活中也一样，只有人们互相合作，才能
3、把事情做好。,写法点拨,语言描写是塑造人物形象的重要手段。成功的语言描写能够鲜明地展示任务的性格，生动地表达人物的思想感情，深刻地反映任务的内心世界，给读者留下深刻印象。如本文中的“青蛙说：我们玩跳石子游戏，好吗？”这句话是青蛙在用商量的口气和伙伴们说话。描写人物的语言时，不但力求做到个性化，而且还要体现出人物说话的艺术性。,拓展提升,关于合作的谚语： 1、人心齐，泰山移。 2、团结就是力量。 3、兄弟一心，其利断金。 4、五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山。,心灵感悟,玩捉迷藏游戏时，三个小动物没有享受到游戏带来的快乐。在我们的生活中，不管做什么事，都应该互相合作。只有互相合作，才能把事情做好。,随堂练习,一、读拼音，写词语 Shng xi kn jin sh tou n ho （ ）（ ）（ ）（ ） Xing b b tng g rn xio co （ ）（ ）（ ）（ ） 二、选字填空 头 堆 只 棵 本 个 块 一（ ）小兔 一（ ）树洞 一（ ）石头 一（ ）草丛 一（ ）树 一（ ）书 一（ ）牛,上 下 看 见 石 头 你 好,相 比 不 同 个 人 小 草,只 个,块 堆,棵 本,头,
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