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    2019人教版语文必修3:第7课《李商隐诗两首》学案(含答案)

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    2019人教版语文必修3:第7课《李商隐诗两首》学案(含答案)

    1、7 李商隐诗两首预习夯实基础知识梳理第 1 步读准字音千言万语总关音(1)锦瑟( ) (2)马嵬( ) (3)惘然( )(4)宵柝( ) (5)琴弦( ) (6)晓筹( )【答案】 (1)s (2)wi (3)wng (4)tu (5)xin (6)chu第 2 步一词多义看我七十二变(1)端 锦 瑟 无 端 五 十 弦 ( ) 东 坡 右 手 执 卷 端 (核 舟 记 )( ) 东 面 而 视 , 不 见 水 端 (秋 水 )( ))(2)徒 海 外 徒 闻 更 九 州 ( ) 顾 吾 念 之 , 强 秦 之 所 以 不 敢 加 兵 于 赵 者 ,徒 以 吾 两 人 在 也 (廉 颇 蔺 相

    2、 如 列 传 )( ) 少 壮 不 努 力 , 老 大 徒 伤 悲 (长 歌 行 )( ))【答案】 (1)名词,缘故 名词,开头 名词,尽头,边际 (2)形容词,空,没有根据 副词,只,仅仅 副词,白白地第 3 步古今异义词语的昨天和今天(1)一弦一柱思华年古义:_今义:_(2)望帝春心托杜鹃古义:_今义:_(3)只是当时已惘然古义:_今义:_【答案】 (1)古义:青春年华,这里指一生。今义:青少年时代。(2)古义:伤春之心。今义:男女之间互相爱慕的情怀。(3)古义:迷惘,茫然。今义:形容失意的样子。常识速览李商隐(约 813858),晚唐著名诗人,字义山,号玉溪( 谿 )生,怀州河内 (今

    3、河南沁阳县) 人。他年轻时受牛党令狐楚赏识而中进士,后来又被李党王茂元招为女婿,因此牛党认为他背恩负德。牛党掌权后,他一直在政治上受到压抑,郁郁不得志,成了牛、李党争的牺牲品。46 岁时死在荥阳。李商隐的诗歌,有的抒发自己政治失意的痛苦心情,有的反映晚唐的政治生活,有的是托古讽今的咏史之作,还有一类描写爱情生活的无题诗最为读者喜爱。著有李义山诗集 ,代表作有无题 贾生 夜雨寄北 锦瑟等。在晚唐诗坛上与杜牧并称“小李杜” ,与温庭筠齐名为“温李” 。锦瑟这首诗大约创作于唐宣宗十二年(858),这年诗人 46 岁,罢盐铁推官后,回郑州闲居,不久病故。李商隐少年才俊,但无意之中被抛入了两党倾轧的漩涡

    4、,郁郁不得志,再未有过施展抱负的机会,因此不免终身抑郁,于是一切忧时忧国之心,自伤身世之慨,都寓托于幽微隐晦的诗篇里,造成了其诗朦胧难解之特点。马嵬(其二)是李商隐咏史诗中的佳作。唐天宝年间爆发“安史之乱” ,唐玄宗仓皇出逃,行至马嵬坡,六军不进,玄宗赐死杨贵妃及其亲属,史称“马嵬之变” 。李商隐吟马嵬其一、其二两首诗,借古讽今,以唐藩镇之乱时期的马嵬事件讥讽当时“甘露之变”的宦官专权。1文学常识委婉含蓄的无题诗无题诗是李商隐的独创,大多以男女爱情为题材,意境缥缈,情思绵长、婉转,辞藻华丽,声调和美,回肠荡气。其诗大量运用隐晦的手法,主旨委婉含蓄,见仁见智,众说纷纭。李商隐的无题诗并非一时、一

    5、地之作,也没有统一的构思贯穿。有的描写爱情相思,有的抒发身世感慨,有的寄寓政治含意,有的写朋友交往,有的写与歌伎来往。内容复杂,难以表达,诗中的意思不好明说,故而用“无题” 。李商隐的无题诗特别是爱情诗最能够代表他深情缅邈、典丽精工的独特风格。2文化常识古代诗歌中常用典故用典,就是借古事古语说今意,是中国古代诗歌中常用的一种表现手法。古代诗歌中用典,能产生典雅的效果,增强作品的意蕴。在锦瑟 马嵬(其二)中,诗人使用了很多典故。鸿雁:汉书苏武传载,匈奴单于欺骗汉使,谎称苏武已死,而汉使故意说汉天子打猎时射下一只北方飞来的鸿雁,脚上拴着帛书,是苏武写的。单于只好放了苏武。后来就用“鸿雁” “雁书”

    6、 “雁足” “鱼雁”等指书信、音讯。如晏殊清贫乐:“红笺小字,说尽平生意。鸿雁在云鱼在水,惆怅此情难寄。 ”化碧:庄子外物载,苌弘是周朝的贤臣,无辜获罪而被流放蜀地。他在蜀地自杀后,当地人用玉匣把他的血藏起来,三年后其血变成了碧玉。后来人们就常用“化碧”形容刚直中正的人为正义事业而蒙冤受屈。青鸾:传说汉武帝七月七日在永华殿祭祀,忽有一只青鸟从西方飞来,东方朔说这是因为西王母要来了。后以此为传信的使者。如隋薛道衡豫章行:“愿作王母三青鸟,飞来飞去传消息。 ”又如李商隐无题:“蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。 ”红豆:传说古代一位女子,因丈夫死在边疆,哭于树下而死,化为红豆,于是红豆又被称为“相思

    7、子” ,常被用以象征爱情或相思。如王维相思:“红豆生南国,春来发几枝。愿君多采撷,此物最相思。 ”斑竹:湘妃竹。舜的妃子娥皇和女英,在舜死后于湘水上啼哭,眼泪洒在竹子上,竹竿上便呈现出点点泪斑。如刘禹锡泰娘歌:“如何将此千行泪,更洒湘江斑竹枝。 ”比翼鸟:又名鹣鹣,传说此鸟只有一只眼、一只翅膀,所以一定要两只鸟在一起才能飞。比喻夫妻。如白居易长恨歌:“在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝。 ”汗青:古时字写在竹简上,先用火烧竹简,使其干燥,叫“杀青” ;因烘时竹简出水如汗,故又叫“汗青” 。后指书稿、史书。如文天祥过零丁洋:“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。 ”楼兰:楼兰国王贪财,多次杀害前往西域的

    8、汉使,后傅介子出使西域,计斩楼兰王。故“楼兰”常被用来指边境之敌。如王昌龄从军行:“青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。 ”又如李白塞下曲:“愿将腰下剑,直为斩楼兰。 ”探究精研文本整体感知锦瑟是诗人晚年的作品。对于本诗的主题,历来众说纷纭。我们认为是诗人晚年回顾过去、自述感伤的作品。诗的内容跟作者以往的梦想或爱情有关,寄托了作者的凄清幽怨之情。马嵬(其二)是一首政治讽刺诗,是以“马嵬事变”中唐玄宗为“六军”所逼, “赐”杨贵妃死的事件为题,锋芒指向了李唐前朝皇帝唐玄宗。文脉梳理_ _【答案】 借景抒情 马嵬之变文本深读一、阅读锦瑟 ,回答下面的问题(一)鉴赏诗歌的

    9、表达技巧1首句“锦瑟无端五十弦”用了什么表现手法?其中“无端五十弦”又喻指什么?_【答案】 这里运用了比兴手法, “无端五十弦”喻往事繁多,也可说是喻已逝的年华,慨叹自己年已半百,忆到自己美好的青春年华。2前人称锦瑟中的“思华年”是本诗“一篇之主” 。试结合全诗的内容,分析它是如何成为全诗之主的。_【答案】 本诗写于作者晚年,是回顾华年情事之作,诗人以“思华年”(诗眼)总领全篇。颔、颈两联写华年情事,围绕一生如梦如幻的身世遭逢,反复抒写了理想破灭、追求成空的深沉感慨与无穷遗恨,尾联以“可待成追忆”与“惘然”作结,与首联“思华年”呼应。3中间两联共用了四个典故,请你分析这些典故的运用对表现人物感

    10、情有何作用。诗歌原文 典故 对表现人物感情的作用庄生晓梦迷蝴蝶 庄周梦蝶 望帝春心托杜鹃 杜宇啼春 沧海月明珠有泪 月明珠泪 蓝田日暖玉生烟 蓝田玉烟 【答案】 既是美好的梦境,又是虚幻之境,借此隐喻年轻时沉迷的美妙情境 借冤禽托写恨怀,亦表达殷切的思念之情 月明珠泪,构成一个朦胧的妙境,表达了复杂的怅惘情怀 借此理想景色,抒发了一种对于高洁情感无法亲近的怅恨(二)分析诗歌的思想感情4 锦瑟一诗,境界扑朔迷离,情感深长绵邈,对于锦瑟一诗的主旨,历来歧见纷纭。对此你有何认识?_【答案】 (示例一) 咏瑟诗。这首诗的内容是咏“瑟”这种乐器的, “庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪,蓝田

    11、日暖玉生烟”四句诗分别写了瑟的“适” “怨” “清” “和”四种乐调。(示例二) 悼亡诗。诗人是在孤独凄凉中思念亡妻,躬自哀悼。(示例三) 伤世诗。此诗的主旨是“枨触人生,情怀历乱” 。它向读者传达的是一种人生的感受、感悟和迷惘之情。诗歌约作于作者晚年,应当是他回忆往事,对一生坎坷而发的感慨,尽管描写委婉,旨意朦胧,但显然有其寄托。以缘情造物的写法,含蓄委婉地从多个角度抒写了自己坎坷的际遇和哀怨感伤之情,痛惜年华流逝、抱负成空。二、阅读马嵬(其二) ,回答下面的问题(一)分析诗歌的思想感情5首联“徒闻” “未卜”流露了作者怎样的思想情感?_【答案】 先用“海外更九州”概括了术士在海外仙山寻见杨

    12、贵妃的传说,而后用“徒闻”加以否定。 “他生”为夫妇的事,渺茫未卜, “此生”的夫妇关系,却已明明白白地结束了。因此“徒闻” “未卜”流露出作者对唐玄宗、杨贵妃二人爱情的讽刺之情。(二)鉴赏诗歌的表达技巧6本诗的颔联运用了什么手法?表达了几层意思?_【答案】 该联运用了反衬手法。表达了三层意思:“虎旅传宵柝”的逃难生活很不安适;和“鸡人报晓筹”相映衬,暗示主人公渴望重享昔日的安乐;再用“空闻”和“无复”相呼应,表现那希望已幻灭,为尾联蓄势。7本诗的诗眼是哪两句?运用了什么表现手法?有何作用?_【答案】 “诗眼”是尾联“如何四纪为天子,不及卢家有莫愁” 。运用了对比的手法,诗歌前面三联对李、杨二

    13、人以前事迹的描述以本联作结,对比强烈,讽刺辛辣而深刻。 “如何”二字开启了读者的心灵,引导读者深思李、杨悲剧的根源,使人联想到李隆基晚年的荒淫好色、怠于政事、任用奸臣、远离忠贤,以致酿成自己的爱情悲剧。迁移学以致用写法借鉴1写作特色倒叙手法马嵬(其二)采用了倒叙手法。先写杨玉环死后唐玄宗的悲叹,然后回忆杨玉环被赐死的过程,最后才写到贵为天子却不能享受普通百姓的家庭幸福。这种写法突出了因果关系。2写法指导倒叙运用“两注意”倒叙,是根据表达的需要,把事件的结局或某个最重要、最突出的片段提到文章的前边,然后再从事件的开头按事件原来的发展顺序进行叙述的方法。其类型及使用时应该注意的问题主要有:类型:结

    14、局提前,中间扣人心弦的部分提前或由眼前事物引起对往事的回忆等。作用:能增强文章的生动性,使文章产生悬念,更能引人入胜,同时也可以避免叙述的呆板和结构的单调。使用时应注意的问题:(1)从内容和形式的需要出发,要在结构上起到引人入胜的作用,在主旨上起到强化作用。(2)要有过渡句或过渡段衔接。倒叙完毕回到顺叙时要交代清楚,避免文章头绪不清,脉络不明。3迁移运用马嵬(其二)一诗按照时间顺序,应该先是“马嵬之变”也就是颔联和颈联所描写的,然后才是首联的“海外徒闻更九州” ,最后才是“诗人之叹” 。所以在头三联诗人运用了倒叙的记叙方法。请运用倒叙的方法写一段记叙性文字。_【写作示例】我的头发湿了,浑身沾满

    15、了泥浆,清明节特有的雨丝欲断还续,从遥远的天际无声飘落在荒凉的山野,我踩着泥泞艰难地走着,寻找着,任凭雨水洒在头上、脸上、身上。找到了,找到了!“妈妈,妈妈!”我的心在颤抖,“妈妈,原来,原来您在这里!”我流着泪抚摸着这孤独的墓碑。 “妈妈,您孤独吗?我来看您了,您笑吧!”我的手在抖,一切都模糊了,模糊了往事闪电一样掠过心头,我出生在那个动荡的年代,作为“牛鬼蛇神”第二代子孙,我被剥夺了生活在父母身边的权利,是她,据说是外婆的远房侄女一个生活在偏僻山沟的独身农村女人,不顾一切地收养了我。她那么爱我,为了我,她不惜一切,甚至生命。因为她说:“波儿,你是我唯一的亲人!”我叫她“妈妈” ,应该叫她妈

    16、妈!素材应用1课内素材忧劳可以兴国,逸豫可以亡身李商隐的马嵬(其二) 把批判的矛头指向唐玄宗,启发世人吸取唐玄宗沉迷情色、荒废朝政,致使国家陷于动荡、人民饱受战乱之苦的历史教训。唐玄宗前期靠着强烈的忧患意识成就了开元盛世,晚年却沉迷于骄奢淫逸之中,荒废了朝政,最后终于酿成了“安史之乱”的大祸。没有“当时”的逸豫,哪会有“此日”的离散,甚至连自己心爱的女人也不能保全。唐玄宗忧劳时,造就开元盛世,兴国;逸豫时,天宝危机,使宠妃身亡。唐玄宗的一生正好印证一个真理忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。【应用角度】 “生于忧患,死于安乐” “追求” “得与失”等。2精彩应用“生于忧患,死于安乐” ,我们可以理解为

    17、生于不满足,死于满足现状,也可以理解为常怀忧患意识,在竞争中才有生存之道;安于现状,或看不到、不去看潜在的危机,不测的危险或许就会找上门来。唐太宗告诫太子, “水能载舟,亦能覆舟” 。他不仅用忧患意识教育孩子,也经常提醒自己以此来治理国家,所以他才能从谏如流,开创了“贞观之治”的伟业。同样在唐代,唐玄宗,安逸了几十年,失去了忧患意识,在奢侈糜烂的生活中。在温柔乡里,最终迷失了自己,看不到,或根本就不去听、不去看近在家门的危险,最终为安禄山之乱所困,动摇了大唐盛世的根基,真正“死于安乐” 。国君如此,个人何尝不是如此呢?佳作领悟导读:在那个百花齐放的年代,见过柳三变的多情,苏东坡的专情,元稹的痴

    18、情,但深情者,平生所见,唯义山尔。爱情,成了李商隐诗中最重要的主题,而他的爱情却如此艰难,更增添了他一生的悲苦。让我们跟着李商隐的爱情心路,去领悟他曾翻江倒海的心底波澜。夜读李商隐深夜,在群星璀璨、飞光流辉的大唐帝国的诗空中,解读李商隐,情怀便如夜一样温柔,诗一样古典,仿佛看到他徘徊于长安城外的郊原,袖袍款款,丝绦飘荡,长髯掀拂着惊涛骇浪的意象,浓郁的眉宇间挽结着爱的抑郁和缠绵。在晚唐帝国的斜阳日暮里,吟哦着“夕阳无限好,只是近黄昏”的诗章义山出身寒微,但寒门关不住天才童星的光辉,他在七八岁的时候,便显露出非凡的诗才,这在连吵架都有平仄诗韵,能作诗就有荣华富贵的时代,义山不能不受到人们的重视。

    19、于是某豪门主动愿与李家结为儿女亲家,愿意资助义山成才。这对经济拮据的李家无疑是一件天大的好事,便也就从这个时候起,又一段爱的悲剧,在世间上演了。多少年以后,随着义山名声显赫,出入官宦豪门的机会多了,接触的世面也宽了,一个偶然的机缘,他认识了一位大家闺秀,或是小家碧玉。这中间或许有过类似“人面桃花相映红”的浪漫,或是有一段“月上柳梢头,人约黄昏后”的佳话。然而,这是一次注定没有结果的开花,因为义山已有婚配。世间的美,有好多像被树摇碎的月影,像被风吹谢的落红。美,总是隐藏于悲凄之后。当那位情深如海的姑娘,得知“萧郎成陌路” ,鸳鸯蝴蝶翻为梦后,一定是万念俱灰,于是卸去裙钗,剪断青丝,郁郁而皈空门,

    20、从此,青春红颜,陪伴青灯黄卷。而之后的义山,更是椎心泣血,政治上的失意、仕途的潦倒、对伊人的追忆,使之写下了异帜独树的无题诗篇:锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆?只是当时已惘然。一定是清音如水的锦瑟,引起了诗人对往事的思恋,然而,思恋有什么用?在当时也不过成就了以后的追忆而已!多么无奈而悲怆。情到深处不由人,所谓“抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁” ,于是诗人饱蘸相思之苦写下了:相见时难别亦难,东风无力百花残。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。相见非易事,相

    21、别何其难!“蚕死” “烛尽” ,唯其如此,才能表达相思之痛,这是拼却生命的爱啊。青鸟探看,分明是天上人间的遥望。晚年,诗人对往日的恋情依旧难以割舍。 万首唐人绝句中收录义山一首夜雨寄北 。本来就是有题的无题诗:君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。在莽荒的大巴山漂泊的诗人,归期无定,无限孤寂的诗人,在悱恻、绵密的秋雨寒窗下,是多么渴望,在幽幽的灯烛下,守着终生所爱,互诉衷情,一面剪着渐剪渐生的灯花,一面倾诉着远别日子的思念,这是人生何等快慰之事啊。我不反对把义山的无题诗看作寄寓政治之作,但我更愿意把它们当作情诗解读,虽然历代众说纷纭,但我敢断言:没有真正爱过的人,绝对

    22、写不出如此情致深蕴、撕心裂肺的诗句。李商隐,在光彩夺目的诗国里,你永远是一颗玫瑰色的星辰。【悟亮点】1精彩描写(1)第段对李商隐的描写运用了哪些手法?提示:第段,想象创造李商隐的形象,描写他的动作、穿着、容貌、神情、语言等,情境设置有特色,用词生动,形象感人。2妙用修辞(2)请简要分析第段中的修辞手法及作用。提示:第段中, “寒门关不住天才童星的光辉”一句运用比喻手法,形象生动地写出童年李商隐的卓越才华;“这在连吵架都有平仄诗韵,能作诗就有荣华富贵的时代”一句运用夸张手法写出唐朝是诗歌盛行的时代。3想象丰富(3)作者在第 段中是运用什么手法来追溯锦瑟的写作背景的?提示:第段追溯锦瑟的写作背景,

    23、运用了想象的手法,想象“情深如海的姑娘”万念俱灰,郁郁而皈空门,李商隐尽倾追忆、悔恨、惭惋和思念而作锦瑟 。把锦瑟解读为爱情诗,合情合理。4过渡自然(4)第段在文中有什么作用?提示:第段“一定是清音如水的锦瑟,引起了诗人对往事的思恋”一句由对锦瑟诗的解读过渡到对无题诗的解读,使文段之间结构上连贯,内容上发展递进。5善于总结(5)文章结尾第段对于全文有什么作用?提示:第段是对全文的总结,结构上前呼后应,文章有开有合,有放有收,开合自如;内容上总结全文,深化强调文章主旨。训练落实提升1下列各项中,加点字的注音全都正确的一项是( )A锦瑟(s) 马嵬(wi)杜鹃(jun) 报晓筹(shu)B惘然 (

    24、mn) 仰慕(m)意蕴(yn) 典籍(j)C琴弦 (xin) 未卜(b)亵渎(xi d) 传宵柝(tu)D阜盛(b) 哗变(hu)和煦(x) 冉冉(rn)C A 项,筹 chu;B 项 ,惘 wn,慕 m;D 项,阜 f。 2下列各句中,有错别字的一项是( )A庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃B此情可待成追忆?只是当时已枉然C空闻虎旅传宵柝,无复鸡人报晓筹D如何四纪为天子,不及卢家有莫愁B “枉”应为“惘” 。3下列诗句中,加点词的解释不正确的一项是( )【导学号:45412057】A锦瑟无端五十弦 无端:没有来由地,无缘无故地B一弦一柱思华年 华年:青春年华,这里指一生C只是当时已惘然 惘然:

    25、迷惘,茫然D海外徒闻更九州 徒闻:徒然去打听D D 项, “徒闻” ,空闻,指没有根据的传闻。4下列对李商隐锦瑟一诗的赏析,不恰当的一项是( ) 【导学号:45412058】A首联中的“五十弦”并非实指,作者只是借锦瑟的弦之多来遣词达意而已。B颔联中诗人用“望帝啼鹃”的典故来表达对春天来临的向往,充满了欢快、喜悦之情。C颈联 “蓝田日暖”和“沧海月明”对仗,造成强烈的对比。诗人以为阴阳冷暖、美玉明珠,虽然境界不同,但怅恨是一样的。D尾联明确提出:如此情怀,岂待今朝回忆,始感无限怅恨,即在当时,早已是令人不胜怅惘了。以多层曲折来说明那种怅惘的痛苦心情。B B 项,诗人笔下美丽而凄凉的杜鹃已升华为

    26、诗人悲苦的心灵,借此典故,似乎表明了诗人对“华年”的一往情深,即无论是不是梦,他都不会让自己的“春心”自生自灭,即使死去,也要像望帝那样借杜鹃的啼声唱出自己的悲哀。因此此联诗人用“望帝啼鹃”的典故来表达自己的悲哀之情,而非“欢快、喜悦之情” 。5下列是对马嵬这首诗的赏析,不恰当的一项是( )A唐人咏马嵬之变的诗很多,本诗和其他大多数诗一样,把罪责推给杨贵妃,而为唐玄宗辩护。B “空闻 ”句,用“虎旅传宵柝”五字,烘托出逃难途中的典型环境,从中,主人公的狼狈神态和慌乱心情,也依稀可见。C宫廷中的“鸡人报晓筹”反衬马嵬驿“虎旅传宵柝” ,使昔乐今苦、昔安今危的不同处境和心境,跃然纸上。D “七夕笑牵牛”是对玄宗迷恋女色、荒废朝政的典型概括,用来对照“六军同驻马” ,表现出二者的因果关系。A A 项,没有把罪责推给杨贵妃而为唐玄宗辩护,这首诗批判的锋芒恰好是指向唐玄宗。


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