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    2019年人教B版数学选修1-1课件:3.2.1-3.2.2 常数与幂函数的导数 导数公式表

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    2019年人教B版数学选修1-1课件:3.2.1-3.2.2 常数与幂函数的导数 导数公式表

    1、3.2.1 常数与幂函数的导数 3.2.2 导数公式表,第三章 3.2 导数的运算,学习目标 1.能根据定义求函数yC,yx,yx2,y 的导数. 2.能利用给出的基本初等函数的导数公式求简单函数的导数.,问题导学,达标检测,题型探究,内容索引,问题导学,知识点一 常数与幂函数的导数,思考1 利用导数的定义可以求得f(x)x2在xx0处的导数为f(x0)2x0.若把x0看成任意实数x,其导数是什么呢?,答案 f(x)2x.,思考2 用类似的方法,能否求出f(x)C,g(x)x的导数?,答案 f(x)0,g(x)1.,梳理,0,1,2x,知识点二 基本初等函数的导数公式表,0,nxn1,cos

    2、x,sin x,axln a,ex,题型探究,类型一 利用导数公式求函数的导数,解答,例1 求下列函数的导数. (1)yx12;,解 y(x12)12x12112x11.,解答,ycos x.,解答,解 y(3x)3xln 3.,(5)y ;,(6)y3x.,反思与感悟 若题目中所给出的函数解析式不符合导数公式,需通过恒等变换对解析式进行化简或变形后求导,如根式化成指数幂的形式求导.,跟踪训练1 给出下列结论: (cos x)sin x;,答案,3,解析,解析 因为(cos x)sin x,所以错误;,因为(2ex)2ex,所以正确;,因为(2x)2xln 2,所以错误.,类型二 导数公式的综

    3、合应用,例2 已知点P(1,1),点Q(2,4)是曲线yx2上两点,是否存在与直线PQ垂直的切线,若有,求出切线方程,若没有,说明理由.,解答,命题角度1 利用导数公式解决切线问题,解 因为y(x2)2x,假设存在与直线PQ垂直的切线.,即4x4y10.,引申探究 若本例条件不变,求与直线PQ平行的曲线yx2的切线方程.,解答,解 因为y(x2)2x,设切点为M(x0,y0),,则 2x0.,反思与感悟 解决切线问题,关键是确定切点,要充分利用: (1)切点处的导数是切线的斜率. (2)切点在切线上. (3)切点又在曲线上这三个条件联立方程解决.,跟踪训练2 已知两条曲线ysin x,ycos

    4、 x,是否存在这两条曲线的一个公共点,使在这一点处两条曲线的切线互相垂直?并说明理由.,解答,解 设存在一个公共点(x0,y0),使两曲线的切线垂直, 则在点(x0,y0)处的切线斜率分别为k1 cos x0,k2 sin x0. 要使两切线垂直,必须有k1k2cos x0(sin x0)1, 即sin 2x02,这是不可能的. 所以两条曲线不存在公共点,使在这一点处两条曲线的切线互相垂直.,命题角度2 利用导数公式解决切点问题 例3 求抛物线yx2上的点到直线xy20的最短距离.,解答,解 依题意知,抛物线yx2与直线xy20平行的切线的切点到直线xy20的距离最短,,反思与感悟 利用基本初

    5、等函数的求导公式,可求其图象在某一点P(x0,y0)处的切线方程,可以解决一些与距离、面积相关的几何的最值问题,一般都与函数图象的切线有关.解题时可先利用图象分析取最值时的位置情况,再利用导数的几何意义准确计算.,跟踪训练3 已知直线l: 2xy40与抛物线yx2相交于A,B两点,O是坐标原点,试求与直线l平行的抛物线的切线方程,并在弧 上求一点P,使ABP的面积最大.,解答,解 设M(x0,y0)为切点,过点M与直线l平行的直线斜率为ky2x0, k2x02,x01,y0 1,故可得M(1,1), 切线方程为2xy10. 由于直线l: 2xy40与抛物线yx2相交于A,B两点, |AB|为定

    6、值,要使ABP的面积最大,只要P到AB的距离最大, 故点M(1,1)即为所求弧 上的点,使ABP的面积最大.,达标检测,1.下列结论:,答案,解析,其中正确的有 A.0个 B.1个 C.2个 D.3个,解析 ,错误,故选C.,1,2,3,4,答案,解析,1,2,3,4,3.设函数f(x)logax,f(1)1,则a .,答案,解析,1,2,3,4,1,2,3,4,解答,1.利用常见函数的导数公式可以比较简便地求出函数的导数,其关键是牢记和运用好导数公式.解题时,能认真观察函数的结构特征,积极地进行联想化归. 2.有些函数可先化简再应用公式求导.,规律与方法,3.对于正弦、余弦函数的导数,一是注意函数名称的变化,二是注意函数符号的变化.,


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