1、课件PPT,11 河水和小船,河流 沿地表线形凹槽集中的经常性或周期性的水流。较大的称“河”（或“江”），较小的称“溪”，其补给来源有雨水、冰雪融水和地下水等。 可以用来发展农田 灌溉、航运、水产 养殖和水力发电。,课件PPT,船 水上运载工具。利用人力、风力或机器推进。早期的船多用木材建造，20世纪 50年代中期普 遍采用电焊结 构的钢船。,课件PPT,1.读课文，说说文中把河水比作 了什么。 2.课文赞颂了什么？ 3.思考：你能想起哪些词来形容“河水”和“小船”的关系？,课件PPT,课件PPT,chun,船,小船,hui,怀,胸怀,yu,bo,游,抱,游戏,拥抱,qng,轻,轻轻,li,流
2、,流水,课件PPT,qio,悄,悄悄,yu,友,友谊,dng,动,感动,png,朋,朋友,y,也,也许,课件PPT,我会写,字义：优点多或使人满意，与“坏”相对。友爱，和睦。容易。很，甚。 组词：好处 友好 好办 好坏 造句：我们要与同学友好相处。,ho,好,结构：左右 部首：女,课件PPT,我会写,字义：对母亲的称呼。对女性长辈的称呼。 组词：妈妈 姑妈 舅妈 造句：我的妈妈是一名警察。,m,妈,结构：左右 部首：女,课件PPT,我会写,字义：量词。用于船只和某些器具。单独的，极少的。 组词：一只鸡 两只船 只身 造句：她只身一人去山区支教。,zh,只,结构：上下 部首：口,课件PPT,我会
3、写,字义：副词。表示同样、并行等意义。文言助词。 组词：也好 也是 何也 造句：哥哥是班长，我也是班长。,y,也,结构：独体 部首：乙,课件PPT,流动流淌 喜欢喜爱,轻重 慢快喜欢讨厌,课件PPT,词语积累,【悄悄话】互相低声说的话。,【撒娇】仗着受人宠爱故意做作。,【朋友】彼此有交情的人。,课件PPT,小船躺在河的怀里，慢慢地游。,分析：运用拟人的手法，生动地描写出小船在小河的怀抱里游动的情景。,课件PPT,河水紧抱着小船，轻轻地流。,分析：运用拟人的手法，形象地描绘出河水紧紧抱着小船轻轻流动的景象。,课件PPT,它们在说悄悄话：我们是最好的朋友。,分析：这一句说明河水与小船是好朋友。,课
4、件PPT,妈妈的怀抱，是轻轻流动的河水。我就是那只喜欢撒娇的小船。,分析：把“妈妈的怀抱”比喻成“轻轻流动的河水”，把“我”比喻成“喜欢撒娇的小船”，说明妈妈的怀抱是“我”成长的港湾。,课件PPT,妈妈，妈妈，我们也是好朋友。,分析：点明了妈妈和孩子也是好朋友。朗读时应该读出亲密、幸福、甜蜜的感觉。,课件PPT,河水和小船,小船,河水,好朋友,“我”,妈妈,躺,抱,课件PPT,主题：河水像一位温柔的母亲，紧紧拥抱着小船。小船在河水妈妈的怀抱里慢慢地漂游。由此作者联想到他们像一对母子，又像一堆无话不说的好朋友，赞颂了父母与子女之间的平等与关爱之情。,写法：拟人是指根据想象把事物当成人来写，赋予事
5、物以人的思想和行动的一种修辞手法。拟人句可以使色彩鲜明，描绘形象，表意丰富。本文中，作者把河水和小船当成一对母子、一对好朋友来写，使文章内容更加生动、形象。,课件PPT,课件PPT,我回家把鞋脱下，爸妈回家，也把鞋脱下。大大小小的鞋，是一家人，依偎在一起，说着一天的见闻。大大小小的鞋，就像大大小小的船，回到安静的港湾，享受家的温暖。,鞋,感悟：我们在享受父母的关爱之情时也应该学会关心父母、体贴家人。这样一家人之间才会相处得更融洽。,课件PPT,课件PPT,一、给下列字注音。慢（ ） 轻（ ） 流（ ）友（ ） 喜（ ） 欢（ ） 二、看拼音，写词语。xin zi y zh y sh（ ） （ ） （ ） 三、写出下列词语的近义词或反义词。近义词：流动（ ） 喜欢（ ） 反义词：轻（ ） 慢（ ）,mn,qng,li,yu,x,hun,现在,一只,也是,流淌,重,快,喜爱,课件PPT,同学们，再见！,
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