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    2018年秋【苏教版】语文二年级上:《练习7》课件

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    2018年秋【苏教版】语文二年级上:《练习7》课件

    1、练习7,认识 “她” “他” “它”,她,她是特指女性, 有时候拟人的手法也可以用她。比如:祖国母亲,她哺育着我们。这里祖国不是人,但是用了拟人的手法就可以用“她”。,他,他除了男性的他,还可以泛指所有人,比如所指的人群有男有女,就可以用“他”,例如:那些看热闹的人,他们没有想过上前帮上一把。这个他们是指那些看热闹的人,看热闹的人有男有女,或者不一定,这就用他们。,它,它是泛指不是人的一切,动物和物。其他也是指人,其它是除了人之外的东西。,想认识一位外国小朋友吗?读一读他的自我介绍。,我的名字叫迈克,英国人。我家有爸爸、妈妈、我和小狗莱克。爸爸经营一家贸易公司,t( )总是那么忙碌。妈妈长得很

    2、漂亮, t( )脸上经常带着微笑。我是一名二年级的学生,爱玩电脑。小狗莱克是我最好的伙伴, t( )总是陪我一起游戏,你想和我做游戏吗?,小迈克刚学中文,你能帮他把“他”、“她”、 “它”填到括号里吗?,想认识一位外国小朋友吗?读一读他的自我介绍。,我的名字叫迈克,英国人。我家有爸爸、妈妈、我和小狗莱克。爸爸经营一家贸易公司,t( )总是那么忙碌。妈妈长得很漂亮, t( )脸上经常带着微笑。我是一名二年级的学生,爱玩电脑。小狗莱克是我最好的伙伴, t( )总是陪我一起游戏,你想和我做游戏吗?,小迈克刚学中文,你能帮他把“他”、“她”、 “它”填到括号里吗?,他,她,它,( )是一个小姑娘。,(

    3、 )穿了一件黄色的衣服。,这份礼物是爸爸给我的,( )是一块手表。,她,他,它,你想和迈克做朋友吗?圣诞节就要到了,这是他们重要的节日,给他写几句问候的话,好吗?,发挥你的热情,让理想变为现实。希望圣诞祝福给你带来欢乐,我的好朋友迈克。,星光闪闪,烛光闪闪,叮叮当,叮叮当,可爱仁慈的圣诞老人从天而降,带来人间无数温馨快乐,更带来我对朋友你的祝福:圣诞快乐!,每一朵雪花飘下,每一个烟火燃起,每一秒时间流动,每一份思念传送,都代表着我想要送你的每一个祝福,圣诞快乐!,读读背背,勤能补拙 笨鸟先飞人一己百 奋起直追,勤能补拙:勤奋不懈可以拟补天生的笨拙。拙:笨拙。 笨鸟先飞:比喻资质能力差的人做事时

    4、,恐怕落后,比 别人先行一步。造句:我懂得笨鸟先飞的道理,所以一直 不断的努力。 人一己百:别人用一分力量,自己则用百倍力量。只用百倍 的努力赶上别人。造句:老师对我说:“只要你有人一己百的 精神,就一定能在各方面成为大家学习的榜样。 奋起直追:振作起来,紧紧的赶上去。造句:在接力赛中, 虽然我班第一棒暂时落后,但后面的同学奋起直追,最后还是 取得第一名的好成绩。,这四个成语都和“不甘落后”有关,说的都是靠自己的勤奋努力来拟补 自身不足,努力追赶上别人。,长歌行(节选) 百 川 东 到 海, 何 时 复 西 归? 少 壮 不 努 力, 老 大 徒 伤 悲!汉乐府民歌,长歌行 百 川 东 到 海

    5、, 何 时 复 西 归? 少 壮 不 努 力, 老 大 徒 伤 悲!,河流,什么时候,又,再,年轻的时候,年老,大家知道这首诗的意思吗?,很多河流都是自西向东滚滚流入大海,什么时候又能流回西边来? 人也是一样的,生命是短暂的,年轻的时候如果不珍惜时间,勤奋 努力,等年老了只能留下无限的懊悔悲伤。,说说下面各是什么标志。走出学校,收集几个标志。先把标志画下来,再弄清楚它所表示的意思。然后把大家收集到的标志张贴出来,互相交流一下。,注意安全,说说下面各是什么标志。走出学校,收集几个标志。先把标志画下来,再弄清楚它所表示的意思。然后把大家收集到的标志张贴出来,互相交流一下。,人行横道,口语交际学会待

    6、客,学会待客,王阿姨来找妈妈,妈妈不在家。先看图,说说“我”是怎样接待王阿姨的,再分角色演一演。,学会待客,根据图意,把下面一段话补充完整。,王阿姨来找妈妈,妈妈不在家。我请王阿姨进屋, 。王阿姨夸奖我是懂礼貌的孩子。,懂礼貌的孩子一天下午放学后,小兰一个人在家写作业。忽听有人敲门,她开门一看,是妈妈的同事王阿姨,小兰连忙请她到屋里坐。小兰倒了一杯热茶,递给王阿姨说:“王阿姨,您请喝茶”。王阿姨接过茶问小兰:“你妈妈呢?”小兰说:“妈妈去奶奶家了。您有事吗?”王阿姨说:“厂里来了新任务,告诉你妈妈明天去加班。”小兰听了,说:“王阿姨,等妈妈回来,我一定会告诉她。”王阿姨站起来,摸摸小兰的头,说:“好孩子,我走了。”小兰送王阿姨出门,说:“王阿姨,再见!”王阿姨说:“小兰真是个懂礼貌的好孩子。”,写话:学会待客,王阿姨来找妈妈,妈妈不在家。我请阿姨进屋,招待她坐到(哪儿)。我倒了一杯什么,递给(谁)说:“_ 。” 王阿姨接过茶,问:“_(询问妈妈去哪儿了)_?”我说:“_,_?”王阿姨说:“_。”我听了,说:“_(表达决心,转达话语)_。”王阿姨站起来,摸摸我的头说:“好孩子,我走了。”我送王阿姨出门,说:“_(道别)_。”王阿姨夸奖我是懂礼貌的好孩子。,


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