1、2019年山东省潍坊市中考语文试卷一、积累与运用（33 分）1 （6 分）下面是一份“数字化阅读辩论赛”的辩论陈词，阅读后完成下列小题。数字化阅读（虽然/即使）降低了阅读的门槛，但往往表现为一种“浅阅读” 。浅阅读容易使我们缺乏缜密细致的思考，导至看似读了很多，实则收获有限。当我们在芜杂的信息中流恋忘返时，大脑就成了零散信息的跑马场。所以，数字化阅读时代，我们依然拥有深阅读的权力。那么，怎样才能做到深阅读呢？选择成体系。有深度的作品和广为认可的经典著作，运用顺序渐进、 （归根结底/创根问底） 、探究（质疑/ 置疑）的方法去读。我们（假如/即便）做不到像古人读书那样废寝忘食、皓首穷经，也应当在纷
2、烦的信息中独具慧眼，不断提升阅读的品位和质量，提高与新时代相适应的能力和素质。综上所述，数字化阅读中，通过深阅读能使我们成为精神富有、知识广博思维敏捷的青年。（1）下列字形和加点字的注音，全都正确的一项是 A门槛（kn） 导至 流恋忘返B缜密（zh n） 芜杂 顺序渐进C零散（s n） 纷烦 废寝忘食D皓首（ho） 敏捷 独具慧眼（2）依次选用文中括号内的词语，最恰当的项是 A虽然 归根结底 置疑 即便B即使 创根司底 质疑 假如C虽然 刨根问底 质疑 即便D即使 归根结底 置疑 假如（3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是
3、 A深阅读能使我们成为精神富有、知识广博、思维敏捷的青年。B通过深阅读，我们能成为精神富有、知识广博、思维敏捷的青年。C深阅读能使我们成为知识广博。思维敏捷精神富有的青年。D通过深阅读能使我们成为知识广博思维敏捷精神富有的青年。2 （6 分）学校文学社开展“文学与文化”专题活动邀请市文化馆张老师做专题讲座。第 2 页（共 30 页）（1）下面是邀请函草稿的正文部分。画线词语表达都不得体的一项是 张老师您好。我校文学社拟邀请您于 6 月 20 日 9 点在学校报告厅为我们做“文学与文化”的专题报告。您学富五车，久闻大名，如果能来我校对我们不吝
4、赐救，将是我们的莫大荣幸。本应 光临寒舍向您表达我们的愿望，无奈学习时间太紧，不能成行，敬希见谅。届时我们一定洗耳恭听， 不耻下问。AB CD（2）在互动环节，张老师出了一个趣味题：在不考虑平仄的情况下，以“白浪河”为上联，最适合用作下联的一项是 A仰天山 B蓝宝石 C杨家埠 D青云山（3）张老师还提问了很多文学文化常识，同学们作了回答。下列说法错误的一项是 A现代汉语的很多成语出自古代典籍，如 “三十而立”出自孟子 “一鼓作气”出自左传 。B “上乃使使持节诏
5、将军” “持节云中，何日遣冯唐”中的“节”是符节，符节是皇帝派遣使者或调动军队的凭证。C “世先生同在桑梓”中的“ 桑梓”意为家乡。古时住宅旁常裁种桑树梓树，后用桑梓代指家乡。D “表”作为古代的种文体，用于臣下向帝王陈情言事，言辞往往恭敬、恳切。如诸葛亮的出师表 。3 （8 分）根据提示填写名篇名句中的空缺部分。（1）富贵不能淫， ，威武不能屈，此之谓大丈夫。 （孟子 ）受任于败军之际， ，尔来二十有一年矣。 （诸葛亮出师表 ）（2）是故谋闭而不兴， ，故外户而不闭。是谓大同。 （礼记 ），城郭一时非。 （文
6、天祥南安军 ）（3） ，病树前头万木春。 （刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠 ）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？ 。 （苏轼定风波 ）（4）杜甫茅屋为秋风所破歌中，表现诗人甘愿牺性自己以换取百姓温暖的博大胸怀的诗句是：“ ， ” 。（5）李清照渔家傲中“ ”一句，写的是云涛翻滚的壮美景象， “ ”一句，表明词人要像大鹏鸟那样乘风高飞。第 3 页（共 30 页）4 （3 分）下列关于文学名著的表述，不正确的一项是（ ）A
7、埃德加斯诺在红星照耀中国 中，客观地记录了中国共产党人的真实生活，首次向全世界报道了中国工农红军长征这一举世无双的“军事壮举” 。B吴敬梓的儒林外史由众多故事连缀而成，小说通过刻画奔走于科举道路上的众多士人形象，对封建科举制度和整个封建社会的“儒林作了深刻的批判。C 红岩中，叛徒甫志高假冒共产党员潜入刘公馆，前来了解刘思扬在狱中的表现，并要他详细汇报狱中地下党的情况。刘思扬识破了他的伪装，亲手将他击毙。D 创业史中，梁生宝在解放前夕辛苦年的收获，全被地租高利贷压榨净了；解放后，他成了互助组和贫雇农的骨干带领大家起创业，终于取得了成功。5 （6 分）阅读水浒传中的两个片段，回答问题。宋江听罢，吃
8、了一惊，肚里寻思道：“晁盖是我心腹兄弟。他如今犯了弥天大罪，我不救他时，捕获将去，性命便休了！”晁盖听罢，吃了一惊道：“贤弟大恩难报！”宋江道：“哥哥，你休要多说，只顾安排走路，不要缠障。我便回去了。 ”宋江大醉，叫取纸笔来，一时乘着酒兴，作满江红一词：“衷心愿平虏，保民安国。日月常悬忠烈胆，风尘障却奸邪目。望天王降诏，早招安，心方足。 ”宋江道：“今皇上至圣至明，只被奸臣闭塞，暂时昏昧，有日云开见日，知我等替天行道，不扰良民，同心报国，青史留名，有何不美！”（1）从上述两段选文中可以看出宋江 、 的性格特点。（2）结合整部小
9、说，简要分析宋江以上性格对小说情节发展的作用。6 （6 分）9 月 10 日快到了，班级组织庆祝教师节活动。（1）下面是两幅庆祝教师节的宣传画。请任选幅，从文字设计方面作简要说明。不超过 60 字。第 4 页（共 30 页）（2）同学们给老师制作了一张教师节贺卡并题赠首小诗，请你补写小诗的后两句。人们常说老师是蜡烛燃烧自己，照亮别人我却希望（3）下图中，你的两位同学正在构思小诗。请用生动的语言描绘出他们此时的情态。不超过 60 字。二、诗歌阅读7 （6 分）阅读下面两首辛弃疾的词，完成下列小题。南乡子登京口北固亭有怀 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪
10、，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。清平乐独宿博山王氏庵 第 5 页（共 30 页）绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。平生塞北江南，归来华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼前万里江山。注释 作者任镇江知府时所作。作者遭弹劾后，闲居上饶带湖时所作。（1）下面对两首词作的理解，不正确的一项是 A 南乡子的上阙，词人一问 “何处” ，弦外之音是中原已非我有二问“多少事” ，感慨往事悠悠英雄往矣，只有这无尽的江水依旧滚滚东流。B 南乡子的下阙，词人借凭吊千古英雄，表达渴望收复山河、为国效力的思想，也流露出对苟且偷安毫不振作的南宋朝廷的愤懑之情。C
11、 清平乐的上阙，开头两句写室内所见，后两句写耳中所闻。 “自语”运用拟人手法，将风吹窗纸的声音描摹出来萧瑟破败之状跃然纸上。D 清平乐的下阙， “布被秋宵梦觉，眼前万里江山 ”写词人因念念不忘恢复中原而彻夜未眠，眼前现实使他益思奋勉，不坠壮志。（2）两首词都表达了强烈的爱国情怀，但在艺术风格上却表现为一豪放一婉约。试结合词作简要分析。三、文言文阅读8 （15 分）阅读下面的文言文，完成下列小题。元德秀，字紫芝，河南人。少孤，事母孝，举进士，不忍去左右，自负母入京师。既擢第 母亡，庐墓侧，食不盐酪，藉无茵席。德秀不及亲在而娶，不肯婚，人以为不可绝嗣，答曰：“兄有子，先人得祀，吾何娶为？”初，兄子
12、襁褓丧亲，无资得乳媪，德秀自乳之，数日湩 流，能食乃止。有盗系狱，会虎为暴，盗请格虎自赎。吏白：“彼诡计，且亡去，无乃为累乎？”德秀曰：“许之矣，不可负约。即有累，吾当坐，不及馀人。 ”明日，盗尸虎还，举县嗟叹。所得俸禄，悉衣食人之孤遗者。岁饥，日或不爨 ，陶然弹琴以自娱。天宝十三载卒，家惟枕履箪瓢而已。族弟结哭之恸，或曰：“子哭过哀，礼欤？”结曰：“若知礼之过，而不知情之至。大夫生六十年未尝求足，未尝有十亩之地、十岁之僮，未尝完布帛而衣、具五味之餐。吾哀之，以戒荒淫贪佞、绮纨粱肉之徒耳。 ”（选自新唐书列传 ，有删节）第 6 页（共 30 页）注释 擢第：科举考试得中。湩（dng）：乳汁，这
13、里指汤汁。爨（cun）：烧火做饭。（1）解释文中加点词的意思。庐基侧 庐： 会虎为暴 会： （2）下列加点词在句子中的意义和用法，相同的一项是 A数日湩流，能食乃止 问今是何世，乃不知有汉 （桃花源记 ）B无乃为累乎 是亦不可以已乎 （孟子鱼我所欲也 ）C悉衣食人之孤遗者 余故道为学之难以告之 （送东阳马生序 ）D陶然弹琴以自娱 寡人欲以五百里之地易安陵 （唐睢不辱使命 ）（3）用现代汉语翻译下列句子。兄有子，先人得祀，吾何娶为？若知礼之过，而不知情之至。（4）我们应该从元德秀身上学可
14、哪些优秀品质？四、现代文阅读9 （12 分）阅读下面的文章，完成下列小题。独腿人生罗伟章朋友住在城南一幢别墅里，与闲市区有一段距离，下公交车之后，若步行，紧走慢赶，至少也要 40 分钟。眼看约定的时间到了，我顺手招了一辆人力三轮车。朋友曾在电话中告知：若坐三轮，只需 3 元。为保险起见，我上车前还是问了价。 “5 元。 ”见我犹豫。车夫开导我说：“出租车起价就是 6 元呢。 ”这个账我当然会算，可 5 元再加 1 元，就是 3 元的两倍，这个账我同样会算。 “这不是讹人嘛。 ”我举目张望，看望再有一辆三轮车来。车夫说：”上来吧，就收你 3 元。 ”车夫一面蹬车，一面以柔和的语气对我说：“我要
15、5 元其实没多收你的。 ”“人家已经告诉我，只要 3 元呢。 ”“如果在前一个站，就只收 3 元。你以后来这里，就在前一站下车。 ”他穿着人力三轮车车夫统一的黄马甲，剪得齐齐整整的头发已经花白，至少有 55 岁的年纪。第 7 页（共 30 页）车行一小段路程，我总觉得有点不大对劲，上好的马路，车身却微微颠簸，而且，车轮不是滑行向前，而是向前一冲，片刻的停顿之后，再向前一冲。我正觉奇怪，突然发现蹬车的人只有一条腿！右腿上一截黄黄的裤管，挽一个疙瘩，悬在空中，随车轮向前“冲”的频率前后晃荡着。他的左腿用力地蹬着踏板，臀部时时脱离坐垫，身子向左倾斜，以便把所有的力量都用在左腿上，从他左腿并不肥大的裤
16、管随风摆动的情形，我猜想他唯一的好腿一定瘦得可怜。我的喉呢有些发干，心里被一种奇怪的惆怅甚至悲凉的清绪纠缠着，笼罩着。我想对他说，不要再瞪了，我走路去。我当然会一分不少地给他钱，可我又怕自己的做法显得矫情，玷污了一种圣洁的东西。前面是上坡路。我说：“这里不好骑，我下车，我们把车推过去。 ”他急忙制止：“没关系没关系，这点坡都骑不上去，我咋个挣生活啊？”言毕，快乐地笑了两声，身子便弓了起来，加快了蹬踏的频率。他的独腿顽强地与后退的力量抗争着，车轮发出“吱吱”的尖叫，车身摇摇晃晃，极不情愿地向前扭动。车夫黝黑的后颈上高高綳起一股筋来，头使劲地向前耸。他是在跟自己较劲，与命运抗争！坡总算爬上去了，车
17、夫重重地喘着粗气。不知怎的，我心里的惆怅和悲凉竟然了无踪影。在我面前的，无疑是一个强者，他把路扔在了后面，把坡扔在了后面，为自己“挣”来了坦荡而快乐的生活。待他喘息稍定，我说：“你真不容易啊！”他自豪地说：“这算啥呢！今年初，我一口气蹬过八十多里，而且带的是两个人！”他说：“有两个外国人来成都，想坐人力车沿二环路走一趟，看看成都的风景。别人的车他们不坐，偏要坐我的车。他们一定以为我会半路出丑的，没想到，嘿，我这条独腿为咱们成都人争了气，为中国人争了气！下了车，那两个外国人流了眼泪，说的什么话我不懂，但我想，他们一定不会说我是孬种。 ”我不知道该说什么好，既心酸，又豪迈，是那种近乎悲壮的自豪的情
18、感。我很想打听一下他的那条腿是怎么失去的，可终于没有问。事实上，这已经无关紧要了。他已经断了一条腿，而那条独腿支撑起了他的人生和尊严，这就足够了。离别墅大门百十米远的距离，车夫突然刹了车。 “你下来吧。 ”他说。我下了车，给他 5 元钱。他坚决不收， “讲好的价，怎么能变呢？你这叫我以后咋个在世上混啊？”我没勉强，收回了他找给的 2 元钱。我正要离去时，他不好意思地说：“往别墅里去的人，至少应该坐出租车第 8 页（共 30 页）我怕被你朋友看见”我天生是不大流泪的人，但此时我的眼泪流了下来。“谢谢”我轻声地说。 “谢谢您！”车夫郑重地说。议完事，朋友留我吃饭，我坚决拒绝了。我徒步走过了那段没有
19、公交车的路程，我从来没有与自己的两条腿这般亲近过，从来没有觉得自己的两条腿这般有力过。（1）简要梳理“我”对车夫情感态度变化的过程，在下面横线处填写恰当的词语。怀疑 高兴自豪 （2）小说让车夫自述拉两个外国人的故事，有何作用？（3）作者按一定层次塑造“车夫”这一形象，请参照的句式，用“挣”或争概括另外两个层次：作为残疾人，自食其力，为家庭挣生活； ； 。（4）车夫与鲁迅小说中孔乙已的命运截然不同，请说明造成这种不同的社会原因。10 （1
20、2 分）阅读下面的文章，完成下列小题。自动驾驶塑造未来1939 年，通用汽车公司在纽约世博会上展出了世界上第一辆自动驾驶概念车Futuramao 此后，科技发达国家都开展了关于自动驾驶技术的初步探索和基础研究。作为人工智能最具商业价值的领域之一，自动驾驶产业广受热捧，发展迅速。国际电气和电子工程师协会预测，到 2040 年全球 75%的新款汽车都将会是自动驾驶。自动驾驶在推动人类交通革命的同时，也必将塑造城市的未来。目前，世界各国正在积极开展自动驾驶技术的基础研究，抢占人工智能的竞争高地。2016 年，日本发布自动驾驶普及路线图 ，允许自动驾驶汽车 2020 年在高速公路上通行。2017 年，
21、德国通过了针对自动驾驶汽车的法案，并于同年提出了自动驾驶指导原则。我国在 2017 年发布实施新一代人工智能发展规划和国家车联网产业标准体系建设指南 。当前，我国在自动驾驶道路测试方面取得了突破性进展。2017 年 12 月，深圳首次在开放道路上进行了无人驾驶公交的试运行测试，此后，上海、北京、重庆相继为自动驾驶测试车辆颁发了测试牌照。根据麦肯锡的研究，中国未来可能成为全球最大的自动驾驶市场。然而，目前国际上尚无统一的自动驾驶等级划分标准。我国正在积极制定自动驾駛等级划分标准。美国曾将自动驾驶技术分为 5 个等级。国际汽车工程师学会按照智能化程度将自动驾驶汽车划分为“完全人类驾驶、辅助驾驶、部
22、分自动驾驶、有条件自动驾驶、第 9 页（共 30 页）高度自动驾驶、完全自动驾驶”6 个标准等级。据比标准，当前配备自动驾驶功能的汽车几乎都在 4 级标准以下，且处于基本测试阶段。2017 年，加利福尼亚常规公路测试公里数最高的自动驾驶汽车厂商，测试里程总数不超过 40 万公里，技术人员无干预的行驶里程也低于 6000 公里。此外，路测也仅限于乘用车场景，并没有实现多个行业都已经出现的应用场景的全覆盖，距离真正意义上“完全自动驾驶”的目标还有相当长的距离。作为交通领城的又一次重大革命，自动驾驶将面临一系列复杂的问题。一是自动驾驶的安全性问题。2018 年 3 月，接连发生的两起自动驾驶汽车交通
23、事故，敲响了自动驾驶的安全警钟。同时，自动驾驶汽车通过网络与外界实现大规模数据交互，一旦受到网络黑客攻击很可能失去车辆控制权。二是自动驾驶汽车的事故责任主体问题。可以预见，与传统的以司机为中心的责任认定相比，自动驾驶所引发的事故责任主体将会发生改变。随着汽车的控制权被逐渐交给计算机系统，汽车制造商相关产品供应商或者是乘用人，都有可能成为责任主体。三是自动驾驶引发的社会伦理问题。例如，在将要发生事故时，是拯教车上的乘客还是挽救路人？一旦自动驾驶汽车上路，必然面临上述这类伦理性难题，这些技术伦理价值导向一经确立，将成为自动化规则被大规模植入到自动驾驶程序，对人类社会产生重大影响。（1）下列说法错误
24、的一项是 A第 段列举通用汽车公司在纽约世博会展出世界上第辆自动驾驶概念车的事例，引出了本文的说明对象。B第 两段中，加点词语“之一”和“相继”分别从范围和时间两个方面进行界定和说明，体现了说明文语言的准确性。C第段画线句，运用举例子和列数字，说明当前的自动驾驶汽车还没有达到国际标准统一规定的自动驾驶等级。D可以预见，自动驾驶发展所引发的事故责任主体的改变，将给汽车保险行业的保险业务带来重大变化。（2）本文围绕“自动驾驶塑造未来”从哪几个方面进行了说明？请简要概括。（3）文章第段，在说明顺序的安排上有什么“特点”？请结合具体内容简要分析。五、写作11 （40 分）阅
25、读下面的文字。按要求作文。英国女王的孙女儿尤金妮十二岁那年，因脊柱侧弯进行了手术医治。手术很成第 10 页（共 30 页）功，只是地的背部永远留下了一条疤痕。十几年后，在尤金妮的王室婚礼上，地特意选择了后背“深 V”设计的婚纱，而且不戴头纱，大方地展现那条长长的疤痕；她还特意邀请当年为她动手术的医护人员参加婚礼，感谢他们当年付出的艰辛劳动。在接受采访时，尤金妮说：“美丽的定义是可以改变的。 ”请以“ 更是一种美丽”为题，写一篇不少于 600 字的作文。要求：先将题目补充完整，然后作文； 立意自定，文
26、体自选（诗歌除外） ；不得抄袭利套作； 文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息。第 11 页（共 30 页）2019 年山东省潍坊市中考语文试卷参考答案与试题解析一、积累与运用（33 分）1 （6 分）下面是一份“数字化阅读辩论赛”的辩论陈词，阅读后完成下列小题。数字化阅读（虽然/即使）降低了阅读的门槛，但往往表现为一种“浅阅读” 。浅阅读容易使我们缺乏缜密细致的思考，导至看似读了很多，实则收获有限。当我们在芜杂的信息中流恋忘返时，大脑就成了零散信息的跑马场。所以，数字化阅读时代，我们依然拥有深阅读的权力。那么，怎样才能做到深阅读呢？选择成体系。有深度的作品和广为认可的经典著作，运用顺序渐进
27、、 （归根结底/创根问底） 、探究（质疑/ 置疑）的方法去读。我们（假如/即便）做不到像古人读书那样废寝忘食、皓首穷经，也应当在纷烦的信息中独具慧眼，不断提升阅读的品位和质量，提高与新时代相适应的能力和素质。综上所述，数字化阅读中，通过深阅读能使我们成为精神富有、知识广博思维敏捷的青年。（1）下列字形和加点字的注音，全都正确的一项是 D A门槛（kn） 导至 流恋忘返B缜密（zh n） 芜杂 顺序渐进C零散（s n） 纷烦 废寝忘食D皓首（ho） 敏捷 独具慧眼（2）依次选用文中括号内的词语，最恰当的项是 C A虽然 归根结底 置疑 即便B即使 创根司底 质疑 假如C虽然 刨根问底
28、 质疑 即便D即使 归根结底 置疑 假如（3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 C A深阅读能使我们成为精神富有、知识广博、思维敏捷的青年。B通过深阅读，我们能成为精神富有、知识广博、思维敏捷的青年。C深阅读能使我们成为知识广博。思维敏捷精神富有的青年。D通过深阅读能使我们成为知识广博思维敏捷精神富有的青年。第 12 页（共 30 页）【分析】 （1）本题考查字形辨析。A错误， “导至”应为“导致 ”；“流恋忘返”应为“流连忘返” ；B错误， “缜密”的“缜”读作 “zhn”；“顺序渐进”应为“循序渐进” ；C “零散”的“散”读作“sn” ；“纷烦”应为“纷繁” ；D正确。故选
29、：D。（2）本题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。第一空根据后面的“但” ，可以判断出此处应该选用“虽然” ，故排除B 和 D 选项，再看第二空，归根结底的意思是归结到根本上，刨根问底的意思是比喻追究底细，形容钻研的精神，根据句意，这里讲的就是需要这种钻研的精神去读书，所以该空用“刨根问底”更恰当，所以排除 A 项。故选：D。（3）本题考查病句的辨析与修改的能力。通读文中画横线的句子不难发现， “通过”一词放于句首，使该句缺少了主语，应该删去“通过”一词，故排除 B 和
30、D 两项。其次，句中的“精神富有” “知识广博” “思维敏捷”三个词语有递进的关系，顺序应该为“知识广博” “思维敏捷” “精神富有” ，故排除 A 项。故选：C。【解答】答案：（1）D（2）C（3）C【点评】辨析病句常用的方法有：1语感法。辨析句子正误，首先认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的毛病。2紧缩法。找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。3分解法。理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分） ，检查枝叶同相应的主干是否搭配得当。4聚焦法。对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意
31、，尤其是成对出现的词语，第 13 页（共 30 页）先检查多用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。2 （6 分）学校文学社开展“文学与文化”专题活动邀请市文化馆张老师做专题讲座。（1）下面是邀请函草稿的正文部分。画线词语表达都不得体的一项是 B 张老师您好。我校文学社拟邀请您于 6 月 20 日 9 点在学校报告厅为我们做“文学与文化”的专题报告。您学富五车，久闻大名，如果能来我校对我们不吝赐救，将是我们的莫大荣幸。本应 光临寒舍向您表达我们的愿望，无奈学习时间太紧，不能成行，敬希见谅。届时我们一定洗耳恭听， 不耻下问。AB CD（2）在互动环节，张老师出了一个趣味题：在不考虑平仄的
32、情况下，以“白浪河”为上联，最适合用作下联的一项是 D A仰天山 B蓝宝石 C杨家埠 D青云山（3）张老师还提问了很多文学文化常识，同学们作了回答。下列说法错误的一项是 A A现代汉语的很多成语出自古代典籍，如 “三十而立”出自孟子 “一鼓作气”出自左传 。B “上乃使使持节诏将军” “持节云中，何日遣冯唐”中的“节”是符节，符节是皇帝派遣使者或调动军队的凭证。C “世先生同在桑梓”中的“ 桑梓”意为家乡。古时住宅旁常裁种桑树梓树，后用桑梓代指家乡。D “表”作为古代的种文体，用于臣下向帝王陈情言事，言辞
33、往往恭敬、恳切。如诸葛亮的出师表 。【分析】 （1）本题考查敬辞和谦辞的用法。结合语境和词语含义来判断用法是否恰当。“久闻大名”意思是“早就听到对方的盛名。多用作初见面时的客套话。 ”原文“您学富五车，久闻大名”刚好成了“您这么有文化，一定听说过我们文学社的大名” ， “久闻大名”这一词语使用有误；“光临寒舍”是谦辞，这里面是邀请张老师来作报告，求人家，应该用敬辞“亲赴贵府”等意思的词语；“不耻下问”意思是“乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。 ”向张教授学习，应该用“聆听教诲”这样意思的敬辞。所以，的表达都不得体，故选 “B”。（2）本题考查对联。对联是用对偶修辞写出的句子，
34、根据所给的选项， “白”对“青” ，“浪”对“云” ， “河”对“山” ，颜色对颜色，地下对天上，从词性，内容角度来看，对仗最工稳，故而，选“D” 。第 14 页（共 30 页）（3）本题考查对古代文化常识的判断。A有误， “三十而立”是一个成语，来源于 论语为政 ， “吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。 ”所以“出自孟子 ”的说法是错误的。BCD正确。【解答】答案：（1）B。（2）D。（3）A。【点评】对联的基本要求：一、要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少。二、要平仄相合，音调和谐。
35、传统习惯是仄起平落 ，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。三、要词性相对，位置相同。一般称为虚对虚，实对实 ，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。四、要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。3 （8 分）根据提示填写名篇名句中的空缺部分。（1）富贵不能淫， 贫贱不能移 ，威武不能屈，此之谓大丈夫。 （孟子 ）受任于败军之际， 奉命于危难之间 ，尔来二十有一年矣。 （诸葛亮出师表 ）（2）是故谋闭而不兴， 盗窃乱贼而不作 ，故外户而不闭。是谓大同。 （礼记 ）山河千古在 ，城郭一时非。 （文天祥南安军
36、 ）（3） 沉舟侧畔千帆过 ，病树前头万木春。 （刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠 ）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？ 一蓑烟雨任平生 。 （苏轼定风波 ）（4）杜甫茅屋为秋风所破歌中，表现诗人甘愿牺性自己以换取百姓温暖的博大胸怀的诗句是：“ 何时眼前突兀见此屋 ， 吾庐独破受冻死亦足 ” 。（5）李清照渔家傲中“ 天接云涛连晓雾 ”一句，写的是云涛翻滚的壮美景象，“ 九万里风鹏正举 ”一句，表明词人要像大鹏鸟那样乘风高飞。【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学第 15 页（共 30 页）习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。
37、理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：（1）贫贱不能移 奉命于危难之间（注意“贱”的书写）（2）盗窃乱贼而不作 山河千古在（注意“窃”的书写）（3）沉舟侧畔千帆过 一蓑烟雨任平生（注意“蓑”的书写）（4）何时眼前突兀见此屋 吾庐独破受冻死亦足（5）天接云涛连晓雾 九万里风鹏正举【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。1保持良好的心态，培养识记兴趣。2多种方式相结合，提高识记效果。3提倡使用名句，巩固识记成果。4留心特别词句，规避识记误区。4 （3 分）下
38、列关于文学名著的表述，不正确的一项是（ ）A埃德加斯诺在红星照耀中国 中，客观地记录了中国共产党人的真实生活，首次向全世界报道了中国工农红军长征这一举世无双的“军事壮举” 。B吴敬梓的儒林外史由众多故事连缀而成，小说通过刻画奔走于科举道路上的众多士人形象，对封建科举制度和整个封建社会的“儒林作了深刻的批判。C 红岩中，叛徒甫志高假冒共产党员潜入刘公馆，前来了解刘思扬在狱中的表现，并要他详细汇报狱中地下党的情况。刘思扬识破了他的伪装，亲手将他击毙。D 创业史中，梁生宝在解放前夕辛苦年的收获，全被地租高利贷压榨净了；解放后，他成了互助组和贫雇农的骨干带领大家起创业，终于取得了成功。【分
39、析】本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。【解答】ABD正确；C有误，特务郑克昌冒充共产党员，李敬原送来情报揭穿伪装，最终被余新江等人借敌人之手除掉。第 16 页（共 30 页）故选：C。【点评】平时课外阅读要扎实，要善于做笔记，对名著中的人物、情节、细节、主旨等进行分类归纳，强加记忆。5 （6 分）阅读水浒传中的两个片段，回答问题。宋江听罢，吃了一惊，肚里寻思道：“晁盖是我心腹兄弟。他如今犯了弥天大罪，我不救他时，捕获将去，性命便休了！”晁盖听罢，吃了一惊道：“贤弟
40、大恩难报！”宋江道：“哥哥，你休要多说，只顾安排走路，不要缠障。我便回去了。 ”宋江大醉，叫取纸笔来，一时乘着酒兴，作满江红一词：“衷心愿平虏，保民安国。日月常悬忠烈胆，风尘障却奸邪目。望天王降诏，早招安，心方足。 ”宋江道：“今皇上至圣至明，只被奸臣闭塞，暂时昏昧，有日云开见日，知我等替天行道，不扰良民，同心报国，青史留名，有何不美！”（1）从上述两段选文中可以看出宋江 义 、 忠 的性格特点。（2）结合整部小说，简要分析宋江以上性格对小说情节发展的作用。【分析】本题考查名著综合性阅读。解答此类题目，需要在正确审题的基础上，结合自己的名著知识进行作答。【解答】 （1）本题考查名著
41、人物形象。解答此题，要结合选段内容分析宋江的人物形象。“他如今犯了弥天大罪，我不救他时，捕获将去，性命便休了！” “哥哥，你休要多说，只顾安排走路，不要缠障。我便回去了。 ”两句体现了宋江讲义气的性格特点；“衷心愿平虏，保民安国。日月常悬忠烈胆，风尘障却奸邪目。望天王降诏，早招安，心方足”等语句体现宋江忠于国家、忠于朝廷的性格特点。（2）本题考查名著人物形象与故事情节。解答此题，要结合第（1）题中的性格特点，并联系原著中的有关故事情节。宋江的讲义气得到了其他好汉们的一致拥护，从而成为梁山的领袖；忠于国家的性格特点，为后来的朝廷招安埋下伏笔。答案：（1）义、忠（2）义使宋江成为梁山义军的领袖，忠
42、使宋江最终引导义军走向招安。【点评】本题考查一部名著，且考点集中于人物形象，难度不大，只要学生对水浒传的人物形象有基本的把握，可以顺利答题。6 （6 分）9 月 10 日快到了，班级组织庆祝教师节活动。第 17 页（共 30 页）（1）下面是两幅庆祝教师节的宣传画。请任选幅，从文字设计方面作简要说明。不超过 60 字。（2）同学们给老师制作了一张教师节贺卡并题赠首小诗，请你补写小诗的后两句。人们常说老师是蜡烛燃烧自己，照亮别人我却希望老师是彩虹， 亮丽自己，绚烂天空。 （3）下图中，你的两位同学正在构思小诗。请用生动的语言描绘出他们此时的情态。不超过 60 字。【分析】 （1）本题考查宣传画的
43、设计思路的把握。想弄清作者的设计思路和意图，就要对画面有一个整体的掌握，然后再仔细观察画面每一部分的具体含义，最后整体把握。第一幅图中借用韩愈师说中的名句，把名句中嵌入了英文，构成“传 door“show业” “解 who“，阐释老师“ 传授门道” “言传身教” “指导人生”的作用，新颖别致，第 18 页（共 30 页）通俗易懂。（2）本题考查诗句的仿写，本题中按照“老师是蜡烛燃烧自己，照亮别人”句式仿写，格式是：老师是什么，什么自己，什么什么。故可以仿写为“老师是太阳，光辉自己，照亮大地。 ”或“老师是彩虹，亮丽自己，绚烂天空”等。（3）本题考查对人物情态的观察和描写。解答此题要在对图画细致
44、观察的基础上作答。要善于抓特点，比如：身体前倾，睁大双眼，紧皱眉头，冥思苦想等细节。【解答】答案：（1）第一幅。借用名句，嵌入英文，构成“传 door“show 业” “解 who“，阐释老师“传授门道” “言传身教” “指导人生”的作用。第二幅。巧用拆字法，将“教师”两字分解为四部分，分别寓指“品德” “文化” “思辨“价值“，阑释老师“铸就学生一生财富”的作用。（2）示例 1：老师是太阳，光辉自己，照亮大地。示例 2：老师是彩虹，亮丽自己，物烂天空。示例 3：老师是花朵，绽放自己，装扮世界。（3）示例：两个同学都身体前倾，睁大双眼，紧皱眉头，冥思苦想。一人手拿铅笔，欲写又止：另一人左手托腮
45、，陷人沉思。【点评】综合读写涉及的知识面广，平时要重视积累与训练，扩大知识面，以求解题时得心应手。二、诗歌阅读7 （6 分）阅读下面两首辛弃疾的词，完成下列小题。南乡子登京口北固亭有怀 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。清平乐独宿博山王氏庵 绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。平生塞北江南，归来华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼前万里江山。注释 作者任镇江知府时所作。作者遭弹劾后，闲居上饶带湖时所作。（1）下面对两首词作的理解，不正确的一项是 D A 南乡子的上阙，词人一问 “
46、何处” ，弦外之音是中原已非我有二问“多少事” ，感慨往事悠悠英雄往矣，只有这无尽的江水依旧滚滚东流。第 19 页（共 30 页）B 南乡子的下阙，词人借凭吊千古英雄，表达渴望收复山河、为国效力的思想，也流露出对苟且偷安毫不振作的南宋朝廷的愤懑之情。C 清平乐的上阙，开头两句写室内所见，后两句写耳中所闻。 “自语”运用拟人手法，将风吹窗纸的声音描摹出来萧瑟破败之状跃然纸上。D 清平乐的下阙， “布被秋宵梦觉，眼前万里江山 ”写词人因念念不忘恢复中原而彻夜未眠，眼前现实使他益思奋勉，不坠壮志。（2）两首词都表达了强烈的爱国情怀，但在艺术风格上却表现为一豪放一婉约。试结合词作简要分析。【分析】辛弃
47、疾这两首词都表达了强烈的爱国情怀，但在艺术风格上却表现为一豪放一婉约。 南乡子风格豪放。全词放眼中原大地，思接千古兴亡，境界高远。 清平乐风格婉约。 全词着眼细小景事，抒壮志难酬之情，描写细腻，平淡中蕴含深情。【解答】 （1）这道题的考查内容包括诗歌的写作技法、内容、意境、思想感情等多个方面能力。因而要求考生在复习时对知识的掌握要全面而准确。ABC正确；D有误， “秋宵梦觉”指的是深秋的夜里，作者从梦中醒来，并不是彻夜未眠；故选：D。（2）本题考查学生对诗歌的艺术风格的理解能力。 南乡子风格豪放。把眼光放在整个神州大地，和整个历史上王朝的兴亡，借孙权的典故抒发了壮志难酬，渴望收复失地，建功立业
48、的爱国情怀。 清平乐风格婉约。上阙着眼于日常的生活中小事和景物，下阙写了自己的一生经历和年老归来，面对破碎山河却无能为力的情景，抒发了抒壮志难酬之情。答案：（1）D（2） 南乡子 风格豪放。全词放眼中原大地，思接千古兴亡，境界高远。清平乐风格婉约。 全词着眼细小景事，抒壮志难酬之情，描写细腻，平淡中蕴含深情。参考译文：南乡子什么地方可以看见中原呢？在北固楼上，满眼都是美好的风光。从古到今，有多少国家兴亡大事呢？不知道。往事连绵不断，如同没有尽头的长江水滚滚地奔流不息。当年孙第 20 页（共 30 页）权在青年时代，做了三军统帅。他能占据东南，坚持抗战，没有向敌人低头和屈服过。天下英雄谁是孙权的
49、敌手呢？只有曹操和刘备而已。 “要是能有个孙权那样的儿子就好了。清平乐饥饿的老鼠绕着床窜来窜去，蝙蝠围着昏黑的油灯上下翻舞。狂风夹带着松涛，犹如汹涌波涛般放声呼啸；大雨瓢泼而下，急促地敲打着屋顶；糊窗纸被风撕裂，发出呼啦啦的声音，仿佛在自言自语。从塞北辗转江南，如今归隐山林，已是容颜苍老，满头白发。一阵凄冷的秋风吹透了单薄的布被，突然惊醒，眼前依稀还是梦中的万里江山。【点评】解答这类选择题应从以下几个方面着手：看是否曲解原意，张冠李戴。看是否随意引申、任意拔高或贬低。看是否以假乱真，鱼目混珠。看是否无中生有，横生枝节，即备选项的表述结论，在诗中找不到佐证材料，找不到根据。看是否以偏概全，故意反
50、说，如将某句诗的特点说成是全诗的特点，将委婉含蓄说成直抒胸臆，把视觉说成听觉等。三、文言文阅读8 （15 分）阅读下面的文言文，完成下列小题。元德秀，字紫芝，河南人。少孤，事母孝，举进士，不忍去左右，自负母入京师。既擢第 母亡，庐墓侧，食不盐酪，藉无茵席。德秀不及亲在而娶，不肯婚，人以为不可绝嗣，答曰：“兄有子，先人得祀，吾何娶为？”初，兄子襁褓丧亲，无资得乳媪，德秀自乳之，数日湩 流，能食乃止。有盗系狱，会虎为暴，盗请格虎自赎。吏白：“彼诡计，且亡去，无乃为累乎？”德秀曰：“许之矣，不可负约。即有累，吾当坐，不及馀人。 ”明日，盗尸虎还，举县嗟叹。所得俸禄，悉衣食人之孤遗者。岁饥，日或不爨 ，陶然弹琴以自娱。天宝十三载卒，家惟枕履箪瓢而已。族弟结哭之恸，或曰：“子哭过哀，礼欤？”结曰：“若知礼之过，而不知情之至。大夫生六十年
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