1、2018-2019 学 年 贵 州 省 平 坝 县 集 圣 中 学 度 高 三 年 级 上 学期 期 末 考 试 题语 文注 意 事 项 ：1 答 题 前 ， 先 将 自 己 的 姓 名 、 准 考 证 号 填 写 在 试 题 卷 和 答 题 卡 上 ， 并 将 准 考 证 号 条 形 码粘 贴 在 答 题 卡 上 的 指 定 位 置 。2 选 择 题 的 作 答 ： 每 小 题 选 出 答 案 后 ， 用 2B 铅 笔 把 答 题 卡 上 对 应 题 目 的 答 案 标 号 涂 黑 ，写 在 试 题 卷 、 草 稿 纸 和 答 题 卡 上 的 非 答 题 区 域 均 无 效 。3 非 选 择
2、 题 的 作 答 ： 用 签 字 笔 直 接 答 在 答 题 卡 上 对 应 的 答 题 区 域 内 。 写 在 试 题 卷 、 草 稿纸 和 答 题 卡 上 的 非 答 题 区 域 均 无 效 。4 考 试 结 束 后 ， 请 将 本 试 题 卷 和 答 题 卡 一 并 上 交 。第 I 卷（选择题)评卷人 得分一、选择题阅读下面文字，完成下列小题。从古代的神话传说，到工业革命时代的科幻作品，人类抵达月球是个 的话题。当人类最终抵达月球的时候，科幻小说里的月球城市，仿佛变得触手可及。然而，面对广袤且难以企及的宇宙，前往其他行星的漫长征程又让处于航天时代早期的人们 。而今，凭借更为进步的探测技
3、术和研究手段，我们有可能进一步了解月球。借由“嫦娥”探月工程，中国在人类重返月球的历史进程中，已成为 的角色。 “嫦娥”系列月球探测器已经完成任务，让我们收获了精确的有关“巡天、观地与测月”的大量科学信息。而今，即将启程的嫦娥四号又将实现人类月球探测史上第一次在月球背面的着陆器与月球车“软着陆”并开展联合探测。为此，一颗通信中继卫星会被首先发射，以实现月球背面与地球的通信。这项作为探月“前哨战”的步骤，与欧洲人在月球上搭建 4G 网络的计划可谓 。我们并不知道，嫦娥四号和未来的其他一些探测器会在月球上取得什么新的发现。 （ ） ，并且要在电磁波只需大约 1.3 秒即可抵达的地方，奠下人类成为“
4、星际物种”的第一块基石。1依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）A长盛不衰 望洋兴叹 举重若轻 相映成趣B经久不衰 望洋兴叹 举足轻重 相辅相成C长盛不衰 望而却步 举重若轻 相辅相成D经久不衰 望而却步 举足轻重 相映成趣2下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）A但可以确定的是，我们正在重拾仰望星空的精神。B我们正在重拾仰望星空的精神，这是可以确定的。C但可以确定的是，仰望星空的精神正被我们重拾。D仰望星空的精神正被我们重拾，这是可以确定的。3文中划线句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）A “嫦娥”系列月球探测器已经完成的任务，让我们收获了大量有关“巡天、观地与测月”
5、的精确的科学信息。B “嫦娥”系列月球探测器已经完成的任务，让我们收获了有关“巡天、观地与测月”的大量精确的科学信息。C “嫦娥”系列月球探测器已经完成的任务，让我们收获了大量精确的有关“巡天、观地与测月”的科学信息。D “嫦娥”系列月球探测器已经完成的任务，让我们收获了有关“巡天、观地与测月”的精确的大量科学信息。第 II 卷（非选择题)评卷人 得分二、现代文阅读阅读下面的文字，完成下列小题。2018 年 2 月，金庸先生的射雕英雄传英译本第一卷将面世，这是中国优秀传统文化走向世界的又一大事。据悉，英文版射雕三部曲(射雕英雄传 神雕侠侣 倚天屠龙记)将以三部、九卷的形式陆续出版。中国人有“侠
6、”情，且认为“侠”可以超越文化边界。西方文化中亚瑟王的圆桌骑士、罗宾汉式的绿林英雄，以及风靡当下的银幕上的超级英雄，在我国都有“侠”缘。西方文学、影视作品，传入我国后亦常被冠以“侠”的称号三个火枪手变成侠隐记 ， 巴黎圣母院变成钟楼驼侠但是，侠不是骑士，甚至不是武士。不管是骑士，还是武士，都是某种权威往往是封建领主给予的一种身份。而侠，非身份，亦非职业。侠，其实是一种态度、一种行事方式。司马迁在此卷只装订不密封班级 姓名 准考证号 考场号 座位号 游侠列传中说，侠， “其行虽不轨于正义，然其言必信，其行必果，已诺必诚，不爱其躯，赴士之困厄。既已存亡死生矣，而不矜其能，羞伐其德，盖亦有足多者焉”
7、 。太史公的看法，其实太过理想主义。在笔者看来，侠不见得真有如此伟大，反倒是韩非子的话更为直接， “侠以武犯禁” 。侠，是无视“禁忌”的“禁忌”有好有坏，这种“无视”也自然是双刃剑，是一种直接、狂放的行事方式。侠讲究的是豪放不羁、快意恩仇。这种“豪放不羁” ，如笑傲江湖所描绘的，不贪高位，不惧追杀，不恋亲情，只愿与知己合奏一曲广陵散 。侠的“快意恩仇” ，如王家卫电影东邪西毒中的洪七，他收了贫女一个鸡蛋后，冲入王府杀了一众刀客，为贫女的弟弟报了仇，自己则在交战中被削掉一个手指。洪七是侠，他做事的原则不是“付出与回报是否对等” ，而是，做这事，心里是否“痛快” 。相比之下， 史记刺客列传中所载诸
8、人，虽勇猛如聂政，忠义如豫让，慷慨如荆轲等，都算不得“侠” ，因为他们把做事看作一种工作，而工作讲究的是按劳取酬。侠讲究的是一份担当。在徐克电影七剑中，被清兵追杀，身受重伤的傅青主，对无助的村民们说：“上天山，找帮手！”为什么天山上的剑客要帮助素不相识的傅青主和村民们？因为他们是有担当的侠。电影佐罗中，迭戈代替遇刺的好友前往南美行总督之职并化身蒙面侠佐罗行侠仗义，解救被欺压奴役的殖民地百姓，也是一种担当。侠，其实很少存在于武侠小说所热衷描绘的江湖门派中，因为那些根本就是“地下政治组织” ，而不是“豪侠”的聚集地。 “千秋万代，一统江湖” ，与其说是武侠的宏愿，倒不如说是野心家的梦想。如果说鹿鼎
9、记 书剑恩仇录中的帮会还有个“反清复明”的宏大目标，则笑傲江湖中的各大门派的纷争，更是把“江湖”这个会党互相倾轧的修罗场，揭露得淋漓尽致了。武侠小说虽妙，但其对大众的影响力显然还是不敌武侠片。可惜的是，近年来，中国武侠电影势头亦渐弱。西方之侠，却风头正劲，蝙蝠侠、蜘蛛侠、钢铁侠、闪电侠、神奇女侠一众奇侠不仅在各自电影中大显神通，更时不时地联合作战， 复仇者联盟 正义联盟等等，让观众应接不暇。其实无论东方还是西方文学、电影艺术作品中的侠士，哪里有不公，哪里就有他们，他们是正义的化身，他们代表着善良、勇敢、不畏强权、不慕金钱，他们有着常人所没有的本领、勇气和责任感。他们能为人们所不能，解救弱者于危
10、难之中。他们身上，寄托着人们善永远打败恶、正义永远主宰世界的希望。(摘编自王伟滨中国武侠走进英语世界)4下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是A司马迁认为侠有很多值得赞许之处，比如信守承诺、舍己救困、出生入死却不自我夸耀。B在韩非子看来，侠并非真有如此伟大， “侠以武犯禁”的直接、狂放的行事方式是把双刃剑。C侠讲究的是一份担当，所以天山上的剑客是侠，而勇猛的聂政、慷慨的荆轲都不能算是侠。D武侠小说里所热衷描绘的江湖门派中的人并不是“侠 ”，江湖门派不是“豪侠”的聚集地。5下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是A文章开头以金庸武侠小说英文版即将出版一事引出“侠”这一话题，增强了文章的时代感
11、。B文章从“侠”的行事方式、精神内涵及其社会意义等角度展开论述，层次分明，有理有据。C文章指出中国人有“侠”情，并选取外国电影中的超级英雄在我国有“侠”缘的情形进行论证。D文章将中国武侠电影势头渐弱与西方之侠风头正劲对比，流露出遗憾并揭示了写作目的。6根据原文内容，下列说法不正确的一项是A侠，既非身份，亦非职业；而骑士和武士往往是封建领主给予的一种身份。这决定侠与它们没有共同之处。B是否武艺高强，是否有“千秋万代，一统江湖”的梦想，是否要求付出与回报对等并不是作者衡量侠的标准。C蝙蝠侠、蜘蛛侠等在各自电影中大显神通，让观众应接不暇，这类影片的冲击可能影响中国武侠电影的市场份额。D人们希望善打败
12、恶、正义主宰世界的美好愿望，是中外表现侠义精神的文学艺术作品能互相交流的思想基础。阅读下面的文字，完成下列小题。远与近(美)托马斯沃尔夫一个小镇，坐落在一个从铁路线连绵而来的高地上。它的郊外，有一座明净整洁装有绿色百叶窗的小屋。小屋一边，有一个园子，整齐地划成一块块，种着蔬菜。还有一架葡萄棚，到了八月底，葡萄就会成熟。屋前有三棵大橡树，每到夏天，大片整齐的树阴，就会遮蔽这座小屋。另一边则是一个鲜花盛开的花坛。这一切，充满着整洁、繁盛、朴素的舒适气氛。二十多年来，每天，当列车驶近小屋时，司机总要拉响汽笛。每天，一个妇人一听到鸣笛，便从小屋的后门出来向他挥手致意。当初她有一个小孩缠着她的裙子，现在
13、这孩子已长成大姑娘，也每天和她母亲一起出来挥手致意。司机多年操劳，兢兢业业，已经白发苍苍，渐渐变老了。他驾驶长长的列车横贯大地已上万次。他自己的子女都已长大了，结婚了。他曾四次在他面前的铁轨上看到了可怕的悲剧所凝聚的小点，像颗炮弹似的射向火车头前的恐怖的阴影一辆满载小孩子的轻便马车和密密一排惊惶失措的小脸；一辆廉价汽车停在铁轨上，里面坐着吓得目瞪口呆状若木鸡的人们；一个又老又聋的憔悴的流浪汉，沿着铁路走着，听不到汽笛鸣声；一个带着惊呼的人影掠过他的窗口。所有这些，司机都历历在目，记忆犹新。他懂得一个人所能懂得的种种悲哀、欢乐、危险和辛劳。但不管他见识过多少危险和悲剧，那座小屋，那两个妇女用勇敢
14、从容的动作向他挥手致意的景象，始终印在他的心里，看作美丽、不朽、万劫不变和始终如一的象征，纵使灾难、悲哀和邪恶可能打破他的铁的生活规律。他一看到小屋和两个妇女，就感到从未有过的非凡幸福。一百次的阴晴明晦，一千次的风雷雨雪，他总是看到她们。通过冬天严峻单调的灰蒙蒙的光线，穿过褐色冰封的茬地，他看见她们；在妖艳诱人的绿色的四月里，他又看见她们。他感到她们和她们所住的小屋无限亲切，好像父母对于自己的子女一样。终于，他觉得她们生活的图画已深深地印在他的心中，因而他完全了解她们一天中每时每刻的生活。他决定，一旦他退休了，他一定要去找她们，最后要和她们畅谈生平，因为她们的生活已经和他自己的生活深深交融在一
15、起了。这一天终于来到了。司机在她们居住的小镇的车站下了车，走到月台上。他慢慢走出车站，来到小镇的街上。但所有的东西对他来说都是陌生的，好像他从未看到过这小镇似的。他走着走着，渐渐感到迷惑与慌乱。这就是他经过千万次的小镇吗？这些是他从高高的车厢窗口老是看见的房子吗？一切是那么陌生，使他那么不安，好像梦中的城市似的。他越向前行，他的心里越是疑虑重重。司机在闷热和尘埃中沉重地慢慢走着，最后他站在要找寻的房屋前面。他立刻知道他已经找对了。他看到了那屋前高大的橡树，那花坛，那菜园和葡萄棚，再远，那铁轨的闪光。不错，这是他要找寻的房子，但现在，在门前，手却发抖了。他终于进了大门，慢慢沿着小径走去。不一会儿
16、，他踏上通向门廊的三步石级，敲了敲门。一会儿，他听到客厅的脚步声，门开了，一个妇女站在他面前。霎时，他感到很大的失望和懊丧，深悔来此一行。他立刻认出站在他面前用怀疑的眼光瞧他的妇人，正是那个向他千万次挥手致意的人。但是她的脸严峻、枯萎、消瘦；她那皮肤憔悴、灰黄，松弛地打成褶皱；她那双小眼睛，惊疑不定地盯着他。原先，他从她那挥手的姿态所想象的勇敢、坦率、深情，在看到她和听到她冷冷的声音后，刹那间一股脑儿消失了。而现在，他向她解释他是谁和他的来意时，他自己的声音听来却变得虚伪、勉强了。但他还是结结巴巴地说着，拼命把心中涌出来的悔恨、迷惑和怀疑抑制下去，忘却他过去的一切欢乐，把他的希望和爱慕的行为视
17、同一种耻辱。那妇人十分勉强地请他进了屋子，尖声粗气地喊着她的女儿。在一段短短的痛苦的时间里，两个女人始终带着迷茫的敌意和阴沉、畏怯、抑郁、迟钝的眼光瞪着他。最后他结结巴巴生硬地和她们道别。他从小径出来沿着大路朝小镇走去。他忽然意识到他是一个老人了。他知道一切有关迷途获得光明的神话，闪光的铁路的远景，希望的美好小天地中的幻想之地，都已一去不复返了，永不再来了。(原文有删改)7下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A小说主人公火车司机对工作兢兢业业，因多年操劳，远离亲情，同时又目睹诸多悲剧而厌倦现实，但他对生活仍旧充满热情与想象，渴望温馨与美好。B火车司机生活单调，历经生死离别，作
18、者却只用寥寥数语来加以概括，这种看似漫不经心的讲述与读者内心所产生的震撼相碰撞，更易加深读者的感受。C “从小径出来时，他忽然意识到他是一个老人了”这一句话暗示了小镇之旅摧毁了火车司机之前的美好寄托，失去幻想和希望对老人的心理打击特别大。D小说善于运用心理描写塑造人物，火车司机是如此，小镇母女也是如此，以此来造成一种心理上的巨大落差，也凸显了小说结构上的特色：先扬后抑。8第一自然段中的景物描写有什么作用？9试分析标题“远与近”的意蕴，并简要概括小说所包含的人生哲理。阅读下面的文字，完成下列小题路遥的“平凡世界”厚夫1986 年夏，在平凡的世界第一部发表大体有眉目后，路遥决定去南方的广州逛几天。
19、一来，自己这几年埋头创作，对中国社会的变化不是很敏感，亲自到改革开放最前沿的广东走走，现场感受那里的变化，寻求心灵体验，对接下来的创作有好处；二来，即将开工的第二部是写改革开放大潮下我国北方城乡底层人物的梦想与追求，不了解中国改革开放最前沿地区社会生活的变化，又如何把握？路遥就是这样一位严肃认真的现实主义作家，他是在深入生活体验与感受的基础上进行合理的文学想象，而不是不负责任地随意胡编乱造。在广州的每一天，他都把自己的见闻与观感写到笔记本上。笔记本写满了，他对同行的王天乐说：回吧，犁地的绳子等着我哩于是，他们又回到西安。该想到的都想到了，该做的准备工作也告一段落了。路遥又决定去一趟长安县柳青墓
20、，看看长眠在那里的柳青老人。从文学起步的那天起，路遥就受到柳青各方面的影响，包括精神姿态，包括创作风格。这次，在平凡的世界三部曲的第二部即将开始创作之时，路遥去柳青墓显然是有目的的，而不是平平常常的祭扫。很多年后王天乐这样回忆道：“回到西安后，路遥忽然要领我去一趟长安县的柳青墓。路遥好像对柳青墓地特别熟悉，哪里又多长了几根草都能说清楚。他在柳青墓前转了很长时间，猛地跪倒在碑前，放声大哭。”路遥在柳青墓前为什么放声大哭？到底想了些什么，说了什么？这些已经永远是历史之谜了。不过，按照路遥的性格来推断，他应是向柳青老人汇报了自己的创作情况以及今后的创作决心。路遥经常给朋友们说，作家要突破的永远是自己
21、；作家在拳击台的对手就是自己，要不停地战胜自我。柳青生前也经常告诫作家：文学是愚人的事业，文学是以六十年为一个单元。如今，在长篇小说创作进入“前不着村，后不着店”的沼泽之时，路遥虽是位精神硬汉，但也需要柳青赐予特定的精神力量!路遥每天都沉浸在自己精心建构的虚拟文学世界中，与小说中的人物倾心对话。第二部是写改革开放以后中国北方城乡人物的奋斗与悲欢离合，该出场的人物都已悉数出场了，他们在路遥精心搭建的文学舞台上尽情地展现自己。故事在路遥的笔下不断延伸，人物在路遥笔下不断丰满，他的第二部不断接近目标。在第二部初稿的最后创作过程中，路遥明显地感到自己身体变化呈加速度状态苍老许多不用说，快速走路已力不从
22、心，眼睛仍在发炎，难受得令人发狂。他感到这来自身体内部的变化正在让所谓的“青年时代”在瞬间就永远结束了。他还吟起俄罗斯诗人叶赛宁的诗句：“不惋惜，不呼唤，我也不啼哭；金黄色的落叶堆满了我心间，我已经再不是青春少年”第二部写到最后，路遥大声给三弟王天乐朗读起来。他的眼里闪着泪花，王天乐的眼里也闪着泪花。路遥笔下倾注了无限情感的中国农民，已经开始新的生活了10下列理解和分析，不恰当的一项是（ ）A路遥对待创作的态度严肃认真，他的文学想象是在深入生活体验与感受的基础上进行的。B 平凡的世界第二部主要写改革开放大潮下北方城乡人物的奋斗与悲欢离合。C在长篇小说创作进入比较艰难的发展阶段时，路遥谨记柳青告
23、诫，耐心等待。D王天乐陪同路遥体验生活，祭扫坟墓，共享新作，可以说是传主很多重要时刻的见证者。11下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的一项是（ ）A广州之行，让路遥感受到了改革开放最前沿地区社会生活的变化，为创作平凡的世界第二部作了准备。B路遥写作前专程祭拜柳青，在柳青墓前放声痛哭，这是向前辈汇报自己的创作情况以及今后的创作决心。C路遥认为作家应该突破自我，不停地战胜自我；在精神姿态、创作风格上都应当有所创新，突破前人。D路遥是一位用生命写作的作家。当这位“精神硬汉” 发现青春已逝之时，他感到了自己的苍老和力不从心。12赏析第二自然段中划线句子“回吧，犁地的绳子等着我哩 ”评卷人 得分三、
24、文言文阅读（题文）阅读下面文言文，完成下列小题。崔慰祖，字悦宗，清河东武城人也。父庆绪，永明中为梁州刺史。慰祖解褐奉朝请。父丧不食盐，母曰：“汝既无兄弟，又未有子胤。毁不灭性，政当不进肴羞耳，如何绝盐？吾今亦不食矣。 ”慰祖不得已，从之。父梁州之资，家财千万，散与宗族。漆器题为“日”字， “日”字之器流乎远近。料得父时假贳文疏，谓族子纮曰：“彼有自当见还；彼无吾何言哉？”悉火焚之。好学聚书至万卷邻里年少好事者来从假借日数十帙慰祖亲自取与未尝为辞。为始安王遥光抚军刑狱，兼记室。遥光好棋，数召慰祖对戏。慰祖辄辞拙，非朔望不见也。建武中，诏举士，从兄慧景举慰祖及平原刘孝标并硕学。帝欲试以百里，慰祖辞
25、不就。国子祭酒沈约、吏部郎谢朓尝于吏部省中宾友俱集，各问慰祖地理中所不悉十余事，慰祖口吃，无华辞，而酬据精悉，一座称服之。朓叹曰：“假使班、马复生，无以过此。 ”慰祖卖宅须四十五万，买者云：“宁有减不？”答曰：“诚异韩伯休，何容二价？”买者又曰：“君但卖四十六万，一万见与。 ” 慰祖曰：“岂是我心乎？”少与侍中江祀款交，及祀贵，常来候之，而慰祖不往也。与丹阳丞刘沨素善，遥光据东府反，慰祖在城内。城未溃一日，沨谓之曰：“卿有老母，宜出。 ”命门者出之。慰祖诣阙自首，系尚方，病卒。慰祖著海岱志 ，起太公迄西晋人物，为四十卷，半成。临卒，与从弟纬书云：“常欲更注迁、固二史，采史 汉所漏二百余事，在厨
26、簏，可检写之，以存大意。 海岱志良未周悉，可写数本，付护军诸从事人一通，及友人任昉、徐寅、刘洋、裴揆，令后世知吾微有素业也。 ”又令以棺亲土，不须砖，勿设灵座。（选自南齐书列传第三十三）（注）韩伯休，东汉人士，因卖药三十多年从不接受还价而为世人所知。13 （小题 1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A好学聚书至万卷邻里年少好事者来从假借日数十帙慰祖亲自取与未尝为辞B好学聚书至万卷邻里年少好事者来从假借日数十帙慰祖亲自取与未尝为辞C好学聚书至万卷邻里年少好事者来从假借日数十帙慰祖亲自取与未尝为辞D好学聚书至万卷邻里年少好事者来从假借日数十帙慰祖亲自取与未尝为辞14 （小题 2）下列对文
27、中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A 史 书指史记 汉书 ，是以帝王本纪为纲的纪传体史书。在经史子集中属史部，而全唐诗 宋词选则属于集部。B “阙”是宫门两侧的高台，左右各一，中间为通道。又可借指宫廷。 “诣阙”既可指赴朝廷，又可指赴京都。C “卒”是古代称大夫的死，古代帝王和王后死叫“崩” ，古代诸侯王死叫“薨” ，古代其他人的死亡均称为“死” 。D “从事” ，官名。汉制，州刺史的辅佐官吏如别驾、主簿、功曹等均称从事史。汉以后三公及州郡长官都自辟僚属，多称“从事” 。15 （小题 3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A崔慰祖出身官宦家庭，为人孝顺。他的父亲曾担任梁州刺
28、史、奉朝请。父亲去世后他坚持不吃盐，在母亲的劝说下他改变了这种做法。B崔慰祖家庭殷实富裕，仗义疏财。他的父亲在梁州有很多财产，崔慰祖分给了自己的族人；别人借欠父亲的钱款，他不但不索回，还将人们的租借字据全部烧掉。C崔慰祖有才华，不善言辞却能服众。国子祭酒沈约、吏部郎谢朓的朋友曾经向崔慰祖询问有关地理方面的问题，他的回答有理有据，令人折服。D崔慰祖在历史方面颇有研究，却著述未竟。他想对司马迁和班固的历史著作再作注释，因早逝未能如愿，其海岱志也只完成了一半。16 （小题 4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）遥光好棋，数召慰祖对戏。慰祖辄辞拙，非朔望不见也。（2）少与侍中江祀款交，及祀贵，常
29、来候之，而慰祖不往也。评卷人 得分四、诗歌鉴赏阅读下面这首宋词，完成下列小题秋波媚七月十六日晚登高兴亭 ，望长安南山陆游秋到边城角声哀，烽火照高台。悲歌击筑，凭高酹酒，此兴悠哉！多情谁似南山月，特地暮云开。灞桥 烟柳，曲江池馆，应待人来。注：高兴亭：亭名，在南郑（南宋抗金前线）内城西北，正对当时的金占领区长安南山。此时陆淳游在南郑担任军务。灞桥：与后文“曲江”同在长安境内，为唐代长安名胜。17下列对本词的分析鉴赏，不恰当的一项是（ ）A开篇两句分别描写了漠漠边城、哀切角声、冲天烽火、耸立高台等景物，凸显了边地雄浑、悲壮的景致特征。B “悲歌击筑”一句，以荆轲刺秦，易水送别的典故表达了收复中原无
30、望，国家前路茫然，悲观失望的情绪。C “应待人来”中“应”字特别强调了肯定的语气，全句虽未直接点明战争战事，但词人坚定的信念却溢于言表。D词人月夜登高望远，内心的激情奔腾激荡，借所见所闻写出心中的忧思，突显了陆游诗歌的现实主义风格。18这首词的下片抒发了词人怎样的情怀？是如何抒发的？请简要分析。评卷人 得分五、情景默写19补写出下列句子中的空缺部分。（1）李白的蜀道难中“_，_”两句嵌入星宿名，极言山的高危，又刻画出了人们无可奈何的情态。（2） 琵琶行中，听闻琵琶女自述身世后，诗人白居易写了他听到几种乐声的不同感受，被贬浔阳之后听到乐声的感受是“_” ，而听琵琶女弹出的曲调则是 “_”。（3）
31、柳宗元的小石潭记中“_”一句用比喻手法生动地刻画了小溪逶迤而来的形状， “_”一句则形象地描写了小溪边缘高高低低、凸凹不平的形态。评卷人 得分六、语言表达20下面是某位同学写给某高校的自荐信的正文部分，在语体风格、用词等方面均有不妥当之处，请找出并改正。我学习刻苦，考过好几次年级第一。此外，我爱好广泛，在文艺、体育方面均有建树，曾获市“五四”征文大赛一等奖，并曾代表班级参加校运动会，取得过 400 米第八名的骄人成绩。希望你们能慧眼识金，如有幸能到敝校就读，我将加倍努力，争取成为优秀学子。21补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过 15 个字。西红柿一直以能够降
32、低胆固醇和预防一些癌症而著称。最近，科学家发现，_ 。一项最新研究发现，西红柿还能增强皮肤防晒能力并有助保持肌肤年轻。_，研究人员让十位志愿者连续三个月每天食用五汤匙拌有橄榄油的西红柿酱，另外十名志愿者只吃橄榄油，不吃西红柿酱。_ ，吃西红柿酱的那组研究对象的皮肤防晒能力在研究结束时比开始时增强了三分之一。曼彻斯特和纽卡斯尔大学的研究人员建议，每天吃两顿以西红柿为主的饭菜最有益于身体健康。评卷人 得分七、材料作文22阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。有人说，要如阳光般一视同仁一一既照看宫殿，也不避过草屋。教练说，运动员训练采取区别对待才更有效果。在现实中，当被区别对待时，
33、有人不满，渴望能一视同仁；当被一视同仁时，也有人不满，要求区别对待.上述材料引发你怎样的思考？结合自己体验和感悟写一篇不少于 800 字的议论文。不要套作，不得抄袭。2018-2019 学 年 贵 州 省 平 坝 县 集 圣 中 学 度 高 三 年 级 上 学期 期 末 考 试 题语 文 答 案1 D 2 A 3 B 【解析】1试题分析：本题考查辨析近义词语的能力。辨析近义词语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别首先阅读语段，把握语境含意，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。长盛不衰：长久兴盛不衰败。经久不衰：经历长时间保持旺盛状态。修饰“话题”应用“经
34、久不衰” 。望洋兴叹：比喻做事力量不够感到无能为力。望而却步：看到力所不及就后退。结合前面语境“前往其他行星的漫长征程” ，应用“望而却步” 。举重若轻：处理棘手问题轻松不费力。举足轻重：所处地位重要。此处强调的是“嫦娥”在探月中的重要作用，应用“举足轻重” 。相映成趣：互相映衬显得很有趣味。相辅相成：两事物互相补充，互相配合，缺一不可。此处没有两者之间“互相补充，互相配合，缺一不可”的意思，排除“相辅相成” 。故选 D 项。2试题分析：本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力。答题时注意前后文的照应以及语意的提示根据前后语境，从括号所处的位置看，括号内所填的句子应是承接上下文的。由前面“我们并
35、不知道”语境看，后面句子的主语还应是“我们” ，而 B 项，后半句与原文不够连贯。C 项，后半句叙述对象与原文不一致。D 项，原文放下的主语应该是“我们” ，与选项中“仰望星空的精神”不搭配。故选 A 项。3试题分析：本题主要考查辨析并修改病句的能力。此类试题解答时，需要注意病句的常见类型。命题这一段文字中选择一个句子，将其修改有病句，然后在题中列出四种修改情形，要求选出修改最恰当的一种。此题题型新颖，但是，只是在词语搭配这个考点上设置陷阱，难度不大。画线句子中， “让我们收获科学信息”的不是“嫦娥系列月球探测器已经完成任务”这件事，而是完成这件事的结果，所以句子主语应为“嫦娥系列月球探测器已
36、经完成的任务” ，另外要注意后半句多项定语的排列顺序，多项定语的排列顺序一般是：表示领属或时间、处所的；指名称或数量的短语；动词或动词短语；形容词或形容词短语；名词或名词短语(带“的”的定语要放在不带“的”的定语之前)。 “巡天、观地与测月”表领属， “大量”表数量， “精确的”是形容词，故选 B 项。【点睛】高考说明要求掌握的病句类型有六类：语序不当、搭配不当、成分残缺和赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。辨析语病的方法有：语感审读法（调动语感，从感性上判断语句是否有毛病） 、主干枝叶梳理法（先检查句子主干之间是否有语病，再检查修饰语和中心词、修饰语和修饰语之间是否有语病） 、造句类比法（仿
37、照原句结构造一二常用的句子，两相比较，从而判断原句是否有语病） 。4 A 5 D 6 A 【解析】4此题考核筛选文中的信息能力，答题时要仔细对读选项和原文，重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述的差别。题中 B 项， “在韩非子看来”错误，韩非子的看法是“侠以武犯禁” ，而“侠并非真有如此伟大” “侠以武犯禁的直接、狂放的行事方式是把双刃剑”是作者的看法。C 项， “侠讲究的是一份担当，而勇猛的聂政、慷慨的荆轲都不能算是侠”错误，聂政、荆轲不能称之为侠，并非没有担当精神，是因为他们把做事看作是一种工作。D 项， “武侠小说里所热衷描绘的江湖门派中的人并不是侠” 错误，过于绝对，原文信息为“侠
38、，其实很少存在于武侠小说所热衷描绘的江湖门派中” ，只是“很少” 。故选 A。5此题考核分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。题中 D 项， “流露出遗憾并揭示了写作目的 “错误，本文重点探讨的是侠的精神内涵和社会意义，尽管文章对“中国武侠电影势头走向衰落”表达了忧虑，但只是文章的一个内容，不能以此推断这是文章的写作目的。故选 D。6此题考核归纳内容要点的能力，侧重根据文意进行推断。重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述以及句子之间的关系的细微差别。题中
39、 A 项，两者“没有共同之处”的推断有误。第二自然段中提到西方的骑士等在中国有“侠缘” ，可以推断他们之间应有共同之处。故选 A。【点睛】归纳内容要点，概括中心意思重点集中在对文中的观点的正误进行考核，错误类型注意有无中生有，张冠李戴、曲解文意、偷换概念、混淆范围、强拉因果等。考核的方式是改变句子含义从而出现选项的观点和文中的观点不一致，文中他人的观点和作者的观点混淆，对文中的观点概括错误等方式。7 D 8 交代人物活动的环境或故事发生的地点，渲染美的氛围，为下文写司机充满希望的心情作铺垫。先扬后抑，造成心理“落差” ，增加文章波澜曲折之美。远望中美好的自然环境与现实中机械单调的社会环境以及火
40、车司机后来的失落感伤形成对比，从而揭示小说主题。 9 (1)意蕴：在远望中，火车司机将小镇母女当作心灵寄托，感觉很亲近；面对时，却发现对方的丑陋、冷漠与排斥，感觉很遥远。火车司机与小镇母女，活在现实中却对现实世界感到厌恶，虽近却远；而心中向往的美好世界虽无法抵达，却支撑着他们的生活，虽远却近。(2)哲理：距离产生美。梦想大于现实，梦想总比现实美丽灿烂。人不能仅活在想象当中，而应勇敢面对现实。人生需要精神寄托，哪怕是一厢情愿的想象，也能带给人以希望和热情。希望与失望总结伴而行，希望越大失望越大。 【解析】7本题考查学生对小说的综合赏析能力。此类题考查的角度较多，有内容的理解，主旨的概括，人物形象
41、分析，思想情感赏析，表现手法的分析等。解答这类题目，首先要题干的选择要求，如本题“下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是” ，要求选出“不正确的” “一项”，立足考查“内容和艺术特色的分析鉴赏” ，然后浏览每个选项，再逐一进行分析。D 项，小镇母女的形象通过火车司机的眼睛来发现，主要运用动作和神态描写，没有运用心理描写。故选 D。8本题考查学生把握小说中环境描写的作用能力。环境是小说的三要素之一，环境描写分自然环境和社会环境描写，其作用首先从本身分析，交代人物活动的背景，同时起到烘托、渲染的作用，然后从其它的要素分析，从人物的角度是暗示人物的心理和人物的命运，展示人物性格。从情
42、节的角度是推进情节的发展，从主旨的角度是暗示文章的主旨，或是升华主旨。考生要从手法、情节、人物等方面考虑作答，本题题目是“第一自然段中的景物描写有什么作用”，通读文章，本文第一段的自然景物描写，交代人物活动的环境或故事发生的地点；渲染了整洁、繁盛、朴素的舒适气氛；烘托了司机充满希望的心情；第一段把景物描写的如此美好，和结尾“闪光的铁路的远景，希望的美好小天地中的幻想之地，都已一去不复返了”形成对照，这是采用先扬后抑的手法，使得文章波澜起伏。9本题考查学生把握文章内容，分析标题意蕴，探究小说主旨，探讨作者的创作背景和创作意图能力。解答此类题，要通读文章，整体把握文章内容大意，根据文章内容大意分析
43、把握文章标题意蕴，结合文章所写的内容和自己的理解把握探究小说所表达的主旨，探讨作者的创作背景和创作意图。本题要求分析标题“远与近”的意蕴，并简要概括小说所包含的人生哲理。本题有两个问，第一问，分析标题“远与近”的意蕴。分析文章标题的意蕴，一般从表层含义和深层含义的两个方面来分析。表层含义即标题的字面含义、文中内容；深层含义即引申义、比喻义、象征义。标题如果是比喻句的，文中往往不是围绕标题的字面含义来展开叙述，那么就应该联系文章的具体内容，弄清比喻义，这样就可以领悟出标题的深刻含义。根据文章内容，当司机在“远”处看小屋母女时，她们给司机的印象是美好的、温暖的，火车司机将小镇母女当作心灵寄托，感觉
44、很亲近；而“近”处看小屋母女却只看到了敌意、困惑、拘谨、冷漠与排斥，感觉很遥远。也就是说，火车司机与小镇母女，活在现实中却对现实世界感到厌恶，虽近却远；而心中向往的美好世界虽无法抵达，却支撑着他们的生活，虽远却近。第二问：简要概括小说所包含的人生哲理。根据第一问的分析，可知“远”处可以指生活中的幻想、理想，而“近”处则可以指生活中的现实，远和近的关系也就可以看成是理想与现实、虚与实的关系，远处的总是让人觉得美好，近处的却让人觉得丑陋；理想让人觉得美好，现实却让人觉得残酷，等等。考生答题时只要能从“远和近、理想和现实、虚和实”等方面作出辨证、合理思考的，皆可。【点睛】环境描写的作用可从以下几个方
45、面来思考：交代人物活动的背景；暗示社会环境；揭示人物心境，表现人物性格；渲染气氛，烘托人物的情感和思想；奠定情感基调；推动故事情节发展，为刻画人物作铺垫，打基础等。答题时要结合具体内容进行分析作答，比如本文第一段景物描写，交代人物活动的环境或故事发生的地点；渲染了整洁、繁盛、朴素的舒适气氛；烘托了司机充满希望的心情；第一段把景物描写的如此美好，和结尾“闪光的铁路的远景，希望的美好小天地中的幻想之地，都已一去不复返了”形成对照，这是采用先扬后抑的手法，使得文章波澜起伏。10 C 11 A 12 运用了比喻和拟人的修辞。将 “要在纸上耕耘” 喻为“犁地的绳子等着我” ， “等”又将绳子人格化，生动
46、形象地写出已准备就绪，要回西安开始写作了。 【解析】10试题分析：本题考查筛选并整合文中信息的能力。这类题目解答时一般要找出文章中相对应的语句，注意将选项转述内容与原文内容逐一比对，寻找细微的差别来确定答案。C 项， “耐心等待”无中生有。故选 C 项。11试题分析：本题考查筛选并整合文中信息的能力。解答此类题，首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的内容，最后进行辨析，判断正误。B 项， “这是向前辈汇报自己的创作情况以及今后的创作决心”错，原文只是“推断” ， “应是” 。C 项， “在精神姿态、创作风格上都应当有所创新，突破前人”原文无依据。D 项，原文中只说“快速走路已力不从心”后面
47、吟哦叶塞宁的诗也说明他能正视衰老，写作时也未力不从心。故选 A 项。12试题分析：本题考查体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。解答时，要先找出所要赏析的句子在文中所处的位置，然后从关键词、表现手法等角度考虑。 “回吧，犁地的绳子等着我哩”在文中前半部分，是路遥在广州深入生活体验与感受之后说的话，这句话中，“犁地的绳子等着我”是指“我（路遥） ”要在纸上耕耘，即进行创作了，这里运用的是比喻修辞，而一个“等”字又将“犁地的绳子”人格化。这句话生动形象地写出了路遥自己已经做好了创作前的准备，要回西安开始创作了。【点睛】体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的方法一般有：（1
48、）抓句子中的重要词语。重要句子都有凸显其含义的关键性词语。抓住了这些词语，就等于拿到了开启句子含义之门的钥匙。（2）抓句子的位置。重要句子，或揭示段意，一般处于段首或段尾，或揭示文章脉络层次，往往是那些具有总领性、过渡性、总括性的语句。理解这类句子的含意，常需要考虑它在文中的位置：如果是总领句，解释句意时要考虑其所领起的语段的内容；如果是过渡句，要密切关注上下文段的内容；如果是总结句，就需上溯，寻找相关信息，确定答案要点。 （3）抓句子的修辞。对含有修辞的句子的理解，应从修辞本身的特点、作用入手，从而透视其深层意义。弄清作者采用的修辞方法，常常能破解作者写作一些警策句子的真正目的。 （4）抓句子的修饰、限制成份。要确切地理解文中重要句子的意义，可从句子结构
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