1、百花园五,一：观察上下两行字，说一说它们之间的对应关系。,一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 百 千 壹 贰 叁 肆 伍 陆 柒 捌 玖 拾 佰 仟,大写数字的由来及用途,大写数字的使用始于明朝。朱元璋因为当时的一件重大贪污案“郭桓案”而发布法令，其中明确要求记账的数字必须由“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千”改为“壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、佰（陌）、仟（阡）”等复杂的汉字，用以增加涂改帐册的难度。其中“陌”和“阡”被改写成“佰、仟”，并一直使用到现在。,写字有方,品,晶,众,森,二：学习“品”类汉字的书写方法,解析,品字形字又称“三叠字”，由三个相同的简单汉字
2、叠加而成，形似“品”，故得名。如品、晶、森、众、磊、淼、犇等。,写字有方,二：学习“品”类汉字的书写方法,写字有方,二：学习“品”类汉字的书写方法,写字有方,二：学习“品”类汉字的书写方法,写字有方,二：学习“品”类汉字的书写方法,填一填 读一读,三：学习常用词语的搭配知识,洁白的 新鲜的 的歌声,这都是属于“形容词+名词”的搭配模式，词性上要明确，要结合具体语境和词语的限制范围，确定要填的词语。,第二课时,小池 （唐 白居易） 小娃撑小艇，偷采白莲回。 不解藏踪迹，浮萍一道开。,古诗积累,夏天，池塘里的莲花盛开了，有一些还变成了又大又香的莲篷，小鱼、小虾在水里欢快地游来游去。一天，几个小孩儿撑着小船，偷偷地来到一大户人家的池塘里玩耍。这些孩子的撑船本领很高，船行得又轻又稳。几个水性特好的孩子小心翼翼地潜入水中捉鱼、抓虾、挖莲藕。他们的行动和说话的声音都很轻很轻，生伯惊动了池塘的主人。眼看小船快装,古诗积累,满了，这才小声地哼着曲儿，撑着小船回家去了。孩子毕竟是孩子呀，尽管他们很聪明，却还是不知道掩盖自己小船划过的痕迹：那些漂浮在水面上的浮萍被小船荡开了，顺着小船走的方向，流下了一条长长的水路。,古诗积累,看图说话,看图说话,看图的方法：强调看图要仔细，先整体观察，再一幅一幅地观察，并根据图意展开想象，最后把一幅一幅的图意按顺序连起来形成一个完整的故事。,再见,
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