1、铜仁一中 2017-2018 学年度高三年级第一次月考语 文 试 卷一、现代文阅读（一）论述类文本阅读与科学真实不同，艺术真实对客体世界的反映具有主观性和诗艺性。就揭示和表现客体世界内蕴（本质性、规律性的东西）的价值追求而言，文学创造与科学活动是相通的；然而文学反映客体世界的审美特征具有主观性和诗艺性，这就使它与科学真实区别开来。从这个侧面上说，艺术真实是主观的真实，诗艺的真实。作为人类的知识体系，科学是把自己的研究对象（自然界、人类社会等）当做独立于主体意识之外的纯客体来把握的；尽管这种把握不可避免地要打上主体介入的印记（理论方法及观察手段的影响） ，但是它的方向和目标却是致力于认知的客观性
2、，让客体对象的本质及其规律在不受主观影响的条件下显露出来。文学创造则不然，它是站在人的生命体验与审美感受以及对社会生活给予人文关怀的立场上，因而其对客体世界的认识、感悟与表现带有浓厚的主体性或主观性。例如，天体运行本是不以人的意志为转移的宇宙现象，所谓“日出日落”不过是人在自己的生命活动中的生存感受和主观把握而已。然而在文学史上，不只是古人写下了许多脍炙人口的歌咏“日出日落”的诗句，诸如陶渊明的“日入群动息，归鸟趋林鸣” ，王之涣的“白日依山尽，黄河入海流”等，就是今人也还在无视哥白尼学说而继续描绘着主观化的“日出日落”景观：当太阳破晓时光，它呐喊着，打开了黑沉沉宇宙的大门。那时，它红得那样发
3、亮、发烫，然后把红光普照大地。于是，大地苏醒了，树叶从沉睡中扬起头，水波从宁静中睁开眼，一切曾经被黑夜掩盖了的，都露出了鲜红的笑靥，花朵带着珍珠般的露珠，在第一线战颤的阳光中，显得那样的鲜艳可爱。 （刘白羽：平明小札 ）这样的描绘显然与科学真实相去甚远，却表达了普通人的真实生活经验。文学创造对自然界如此，于社会生活亦然。我国历代的诗词曲剧中的王昭君也是如此，历史人物只有一个，而她的艺术形象却千姿百态，面貌各异，实际上都不过是艺术家们借古人酒杯，浇自己的块垒之物。现代历史剧蔡文姬的作者郭沫若甚至公开申明：“蔡文姬就是！是照着我写的。 ”福楼拜也说：“包法利夫人就是我！”总之，无论是观照自然现象还
4、是反映社会生活，文学提供的“真实”都被主观化、心灵化。诚然，任何人类创造都是人的本质力量对象化的活动，如马克思所说：“人不仅像在意识中那样在精神上使自己二重化，而且能动地、现实地使自己二重化， 从而在他所创造的世界中直观自身。 ”然而较之其他人类创造活动，艺术创造显然更加突出了主观性，即是说，它在把握事物的必然性与或然性的基础上，更加自由地把客体世界变成主体的认识与感悟、情感与意志的对象物；文学以这样的主观化的“真实” ，在作品中建构起从属于人的目的和意义的世界，从而帮助人们加深对自身的认识、体验并激起关注社会人生的积极感情，以履行不同于科学活动而属于文学自身的审美价值追求职责。艺术真实不同于
5、科学真实还在于它的诗艺性。文学按照主观化方式把握客体世界、以激发人们的审美情感为目的的价值取向，使它必然要讲究“诗艺” 。诚如德国近代美学家、诗人席勒所说：“它有权利，甚至于可以说有责任使历史的真实屈从于诗艺的规则，按照自己的需要，加工得到的素材。 ”“诗艺”即艺术手段和艺术技巧。运用诗艺手段和艺术技巧创造的艺术真实，能够使其价值取向得到理想的表现，产生强烈的感染力和震撼力。显然，上述作品提供的艺术真实，与讲究实证性、精确性的科学真实是完全不同的真实。抒情作品也是这样，如李白的“白发三千丈，缘愁似个长？”等，这样的例证俯拾皆是。可见，假定性情境是在“诗艺”中生成的，没有“诗艺”的运用便没有艺术
6、的真实，因而文学求“真”的审美价值追求就无从谈起。综上所述，求“真”是文学创造的审美价值追求之一，艺术真实的概念可以做如下表述：它是作家在假定性情境中，以主观性感知与诗艺性创造，达到对社会生活的内蕴，特别是那些规律性的东西的把握，体现着作家的认识和感悟。无疑，这是一种特殊的真实，是主体把自己的“内在尺度”运用到对象上去创造出来的审美化真实。它既不像生活真实那样与生活本身是同一的，也不像科学真实那样能够验证和还原。1. 下列关于原文内容的理解分析，正确的一项是A. 艺术真实是主观的真实、诗艺的真实，因其具有主观性和诗艺性。B. 文学创造是站在人的生命体验与审美感受的立场上，因而其对客体世界的认识
7、、感悟与表现带有浓厚的主体性。C. 较之其他人类创造活动，艺术创造自由地把客体世界变成主体的认识与感悟、情感与意志的对象物。D. 文学履行审美价值追求职责的方式是通过在作品中构建起从属于人的目的和意义的世界。2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是A. 围绕艺术真实，文章运用举例论证、对比论证、道理论证等方法，论证了艺术真实对客体世界的反映具有主观性和诗艺性。B. 文章采用总分总的结构，论证了艺术真实的主观真实和诗艺真实，并得出了艺术真实的概念。C. 文章采用了大量的举例论证，可以使正确与错误对比分明，是非曲直更加明确，给人以鲜明深刻的印象。D. 文章运用多处对比论证，通过与科学真实的对
8、比，论证出艺术真实的特点，结构分明，层次清晰。3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是A. 艺术真实是特殊的真实，其必然体现着作家对社会生活的认识和感悟。B. 如果没有艺术手段和艺术技巧的运用，就一定不会有艺术真实。C. 许多脍炙人口的诗句以及经典的艺术形象，或多或少是作家自己的真实写照。D. “白发三千丈，缘愁似个长”推究起来严重失真，不符合艺术的主观真实。【答案】1. D 2. C 3. D【解析】【1 题详解】本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要审题，明确题干的要求，如本题“下列关于原文内容的理解分析，正确的一项是” ，要求选出的是“正确的一项是” ，然后浏览选
9、项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。A 项强加因果，两句话之间构不成因果关系；B 项以偏概全,原文“文学创造则不然，它是站在人的生命体验与审美感受以及对社会生活给予人文关怀的立场上” ；C 项范围扩大，原文“它在把握事物的必然性与或然性的基础上，更加自由地把客体世界变成主体的认识与感悟、情感与意志的对象物” ,选项丢失了限制短语。故选 D【2 题详解】本题考查学生理解概括文本信息的能力。解答此类题目，应先明确题干的提问方式，如本题，题干问的是“下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是” ，然后浏览选项，到文中圈出相关的句子，再进行比对，设题的误区如下：因果关系不当、于文无据、以偏
10、概全、说法过于绝对化、变未然为已然。C 项，论点不当， “正确与错误” “是非曲直”不当，本文中， “科学真实”和“艺术真实”没有“正确与错误” “是非曲直”之说。故选 C【3 题详解】本题考查学生归纳内容要点，概括中心意思，并分析概括作者在文中的观点态度的能力。解答此类题目，应先审题，明确题干的要求，如“根据原文内容，下列说法不正确的一项是” ，这是要求选出“不正确的一项” ，然后浏览选项，辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼；对词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当；寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解，联系全文的倾向
11、性，检查该解释是否与全文保持一致。D 项“白发三千丈，缘愁似个长”不符合艺术的主观真实。错误，原文“白发三千丈，缘愁似个长”是为了证明“艺术真实不同于科学真实还在于它的诗艺性。 ”故选 D【点睛】科技说明文阅读侧重对考生能力的考查，要求考生根据材料提供的信息，选出符合（或不符合）原文文意的选项。需要通读原文，细读试题，根据有效信息筛选答案。一般而言，设置干扰项主要是在概念上、判断上做文章，主要错误类型有：偷换概念、以偏概全、无中生有、因果倒置、夸大其词、答非所问、混淆已然未然等。（二）文学类文本阅读（本题共 3 小题，14 分）阅读下面的文字，完成各题。海 爷王春迪马三是海爷府上的伙计。一次，
12、他给海爷去外地贩货，还在路上呢，他的媳妇得了恶疾暴毙。乡里有个风俗，丈夫外出时死去的妇人，她们的棺材要暂存在城郊的杂树林里，人们称之为“媳妇冢” ，直至丈夫回来才能迁入祖坟。如若等不到这一天，那么，这片杂树林就是她们永远的归宿了。马三媳妇埋到“媳妇冢”后的第三天，有消息传到海爷府上，说马三几个人在贩货的路上遇上了山贼，马三连人带车从几百丈的山崖上滚了下去，尸骨无存。马三贩的货里头，有貂皮、鹿茸、山参，几千两银子的货，海爷愣没问一句，只是吩咐管家把马三那两个未成年的儿子叫来。孩子讪讪地来了，海爷让他们走近点，大的拍着肩膀，小的抚着脑后，说：“从今儿个开始，你们到府上的家塾来读书吧，跟少爷们一起吃
13、，一起玩，愿意的话，就跟府上的姓吧。 ”小的头上还沾着几根稻草，海爷将稻草一一捏了下来，回头对下人说：“带去收拾收拾，爹娘不在，更得有个样。 ”这时，管家上前一步，问：“东家，马三的媳妇咋办？”管家的意思，马三死了，马三的媳妇进不了马家的祖坟，只能永远扔在荒郊野地里，任那些野狗刨去了。海爷叹道：“马三死了，媳妇再扔外头，于心何忍？你去走动走动，钱能解决的事，就不叫难事。 ”当晚，管家就捎回马家的话，马家人说，马三既然回不来，那女人，就不能算是马家的人了。管家本以为海爷听罢会火冒三丈，哪想到海爷突然笑了，他招了招手，管家凑了过去，海爷低声说了几句，管家话没听完，眼已瞪得大如铜铃，他张口结舌地说：
14、“娶娶一个死人？东家，这这事使不得！”海爷瞪了管家一眼，管家不敢吱声。海爷的意思，是想把马三媳妇“娶”过来，也就是结个“阴亲” ，然后把她安葬在自家的祖坟里。无奈，管家硬着头皮去马三媳妇的娘家，像模像样地下了礼。马三媳妇的娘家人你看我，我看他，都不知海爷演的哪出戏，但是看着一桌白花花的银子，眼睛直放光，便立刻允了。之后，择了个良辰吉日，一阵鼓乐鞭炮，海爷郑重其事地将马三媳妇从“媳妇冢”里请了出来，而后一路吹吹打打地将她“娶”进了自家坟地里。在老年间，死人之间娶阴亲，这是常有的事，不稀罕，可活人娶死人，那叫一个新鲜！然而，对此，好嚼舌根的街坊们没一句二话，只夸海爷仗义！说起海爷“迎娶”马三媳妇的
15、那个晚上，着实瘆人。那晚，海爷府上专门布置了一间“新房” ，床上放着马三媳妇曾经穿过的衣裳。天黑之后，明月半墙，树影婆娑，秋风阵阵，海府上上下下，紧闭房门，吓得不敢出来，唯有海爷，面不改色地进了“新房” ，房门一关，和衣而睡，一夜鼾声如雷。本来此事就这么过去了，哪想到三年后，马三竟活着回来了！起初，马三为海爷走南闯北，很是卖力，可后来他见海爷日进斗金，钟鸣鼎食，呼风唤雨，前呼后拥，便渐生嫉恨。马三不甘心给海爷跑一辈子腿，思前想后，便暗中串通山匪，将海爷的货全部给劫了，自己还将空车赶下悬崖，造成一种坠崖而死的假象。事后，马三用分得的钱，去关外闯荡，凭着一腔不要命的狠劲儿，竟也发了财。这次回来，本
16、打算接妻儿远走，一打听，儿子随了海爷的姓，媳妇早已去世，再一问，自家的媳妇竟然埋进了海爷家的坟地里！这天，马三背着一个重重的包裹来找海爷。见了海爷，也不说话，将包一甩，里面“叮叮当当”倒出一地闪闪的金银。马三昂着头，扯着嗓门嚷嚷：“这些，还你。 ”管家见到马三，撸着袖子，想冲上去，被海爷一把拦住了。海爷微微一笑，说：“坐，马三，坐吧。啥时带人，随你。 ”马三也不坐，说：“活的我现在就带走，死的，等我算好了日子告诉你。 ”说罢，马三转身就走。数日后，马三带着足有百步长的队伍，一路吹吹打打，吆吆喝喝，直奔海爷家的坟地。海爷远远地用手一指：“就是那个。 ”马三大步走了过去，跪在坟前，重重地磕了仨响头
17、，却没掉一滴眼泪，然后他转身一吼：“挖！”随行的五个壮汉，手持家伙， “叮叮当当”地干了起来。不料一个极为普通的坟，挖了一个多时辰也没见到棺木，挖的人一个个累得连铁锹都拿不动了。马三骂了几句，抢过家伙，自己跳到坑里，挥汗如雨地干了起来。可是，眼瞅坑深得已过一人高，愣是啥都没有！马三爬了上来，喘着粗气，斜着眼睛看着海爷。海爷眉头一皱，招呼府上的家丁帮着挖，谁知刚刚下到第二铲，便碰到了马三媳妇的棺材。围观的人顿时叽叽喳喳地议论开了，大伙都说，忘恩负义的马三，连他死去的媳妇都看不下去了，就不愿跟马三走！连鬼都敬重海爷的仁义，这马三，真的连鬼都不如！此时，马三面如白纸，浑身发抖，再也没敢看他媳妇的坟穴
18、4. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是A. 小说采用双线结构组织全篇。明线是海爷收养马三的孩子， “娶”马三死去的媳妇；暗线是马三串匪劫财，闯荡发财，发财后接小孩，挖坟B. 海爷对马三的为人心知肚明，所以，马三被劫，海爷对货物愣是没问一句，而是把马三的孩子接近府中抚养，他希望以此感化马三。C. 马三串匪劫货，虽说利欲熏心，为人不齿，但发财后不忘回来归还当年所劫货款，接孩子回家，把媳妇埋回祖坟，可见他并不是一无是处。D. 作者采用语言、神态、动作、心理多种手法来描写海爷。刻画出了海爷丰富的性格特征，非常传神，富有感染力。5. 小说在叙事的过程中主要采用了哪种写作手法？有何作
19、用？请结合材料举例说明并做分析。6. 有人说小说结尾海爷挖马三媳妇的棺木的情节，不太符合常理，而且有宣传迷信的倾向。对此你怎么看？【答案】4. A 5. 小说在叙事的过程中主要采用了双线结构组织全篇。明线是海爷收养马三的孩子， “娶”马三死去的媳妇；暗线是马三串匪劫财，闯荡发财，发财后接小孩，挖坟。双线交叉使情节结构更为集中紧凑，推动了情节发展。双线交叉使海爷仗义正直善良的形象更丰满，小说主题得到更深刻的挖掘和展现，歌颂仗义正直的人性美。 6. 这一情节表面看不合常理，实际上是为了塑造人物形象和凸显主题。马三挖了一人多深也挖不到媳妇的棺材，而海爷的家丁第二铲，便碰到了马三媳妇的棺材，这样设置情
20、节，是为了凸显马三的忘恩负义和海爷的仗义正直突出歌颂仗义正直的人性美的主旨.【解析】【4 题详解】本题属于综合考查题，考查的角度较多，有内容的理解，主旨的概括，表现手法的分析等。解答这类题目，首先要题干的选择要求，如本题“下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是” ，要求选出“最恰当的一项是” ，立足考查“内容和艺术特色” ，然后浏览每个选项，再逐一进行分析。B 项错误， “他希望以此感化马三”无中生有，主观臆断，海爷以为马三死了。C 项“发财后不忘回来归还当年所劫货款”错误，而是“一打听，儿子随了海爷的姓，媳妇早已去世，再一问，自家的媳妇竟然埋进了海爷家的坟地里” “为了“接孩
21、子回家，把媳妇埋回祖坟”才去找海爷。D 项“作者采用语言、神态、动作、心理多种手法来描写海爷”错误，没找到心理描写，有对比手法。故选 A【5 题详解】本题考查品味表达手法的能力。快速读懂把握文章内容，然后调动知识储备，分析文章运用了何种表达手法，有何效果。结合文章内容，小说在叙事的过程中主要采用了双线结构组织全篇。明线是海爷收养马三的孩子， “娶”马三死去的媳妇，暗线是马三串匪劫财，闯荡发财，发财后接小孩，挖坟。明线是海爷收养马三的孩子， “娶”马三死去的媳妇，才引出马三发财后接小孩，挖坟的情节,双线手法推动了情节发展；双线结构，使海爷仗义正直善良的形象更丰满，使小说主题得到更深刻的挖掘和展现
22、，歌颂仗义正直的人性美。【6 题详解】本题考查学生分析作品结构，探讨作者的创作背景和创作意图的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“有人说小说结尾海爷挖马三媳妇的棺木的情节，不太符合常理，而且有宣传迷信的倾向。对此你怎么看？” ，然后明确标题的内容，再看这一内容与小说情节、人物形象、小说主旨之间的关系。这一表面看不合常理的情节，实际上是为了塑造人物形象和凸显主题。马三挖了一人多深也挖不到媳妇的棺材，而海爷的家丁第二铲，便碰到了马三媳妇的棺材设置这样的情节，是为了凸显马三和海爷的性格，使得是非分明，更好地表达文章主旨：歌颂仗义正直的人性美。【点睛】明确现代文阅读答题的方法和步骤很重要
23、。例如：精彩语段的作用可从以下方面考虑：内容上，内容的充实作用，主题的深化、升华作用,寄托作者的思想感情等;结构上，开头，统摄全篇，领起下文，渲染气氛，奠定基调，制造悬念，推动情节发展等;中间段，过渡照应，承上启下；结尾段，呼应前文，深化升华主旨，卒章显志等。（三）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分）阅读下面的文字，完成下面小题京东小镇折射 500 年交通兴衰史李鲲 丁静 王民交通便利将给城市带来什么？一个冬日的夜晚，寒风刺骨。记者一行来到唐山市鸦鸿桥镇，在京唐城际铁路获批即将开工之际，聆听这座“京东第一大集”讲述其 500 年来伴随各种交通方式的兴衰与期待。走在鸦鸿桥镇文化路上，两边
24、日化、五金、文体等各种店铺一个挨着一个，显得有点破旧和凌乱，每个店铺不过十几平方米，似乎没什么特别，陆续打烊的时刻，还显得很冷清。记者走进一家针织用品店，28 岁的老板周裕踌躇满志，他说这个店一年营业额一二百万元，后面还有个仓库，一年营业额能达到 1000 万元，利润近 100 万元。“我们这里有个特点， 店面越小，后面越大 ，一些不起眼的小店，后面不是有几千平方米的库房，就是有工厂，货物北到内蒙古、东北，南到浙江义乌。 ”周裕说,“听说京唐城际要经过我们这里，估计生意又要红火了。 ”天黑了，鸦鸿桥镇的商品街越来越安静，而远处传来的汽车轰鸣却越发清晰。循着声响，记者来到鸦鸿桥镇的物流园，只见货
25、运卡车进进出出，装卸工人十分忙碌。而物流园旁，还乡河仍在月光下静静流淌，这里，是鸦鸿桥镇与交通故事的开始。“路传驼铃响，水送摇橹声” ，当地广为流传的古诗句描绘出鸦鸿桥镇几个世纪前的繁荣景象。蓟运河的支流还乡河是鸦鸿桥镇的母亲河，明代成化年间，明宪宗下令疏通还乡河，在鸦鸿桥建水陆码头，开集市，现鸦鸿桥仍有一个村叫运河头村，大约是当年码头所在地。清代道光年间，鸦鸿桥已有商户近面家，成为“京东第一大集” 。现在，还乡河已没有了运输功能，但依然是鸦鸿桥商贸得以孕育和发展的见证。而摇橹声也已被还乡河畔的轰轰作响的汽车之声代替。“一天得有 200 辆次大车进入，但都是传统物流，比较慢的那种。 ”鸦鸿桥镇
26、政府主任科员郭义东说，2015 年，鸦鸿桥镇约 50 亿元，常住人口 6.3 万人，企业 400 家，商户 1.5 万家，物流企业 160 家，人均收入 1.2 万元。“鸦鸿桥镇虽然仍是全国重要的商贸城，但我们的小商品销售近年来确实萎缩了，我们没有抓好上一轮交通发展的机遇。 ”郭义东说。伴着窗外的寒风凛冽，在物流园简陋的办公室内，郭义东介绍道，改革开放后，鸦鸿桥凭借距离北京、天津两大城市 120 公里的区位优势再次成为北方重要的小商品集散地，1994年，小商品成交额达 5.5 亿元。上世纪 90 年代末期，京沈高速公路的开通给鸦鸿桥带来了第二次发展的历史机遇。“京沈高速开通前，我们每年只能销售
27、约 100 万套衣服，开通后，每年能销售 1000 万套，带动性特别强。 ”鸦鸿桥镇一家服装店老板张良说，从那时起，鸦鸿桥镇上的一家家小门面店背后的仓库和厂房越建越大。2001 年左右，镇里整合各商户的物流成立鸦鸿桥物流公司，这才有了现在的大车轰鸣。2009 年，鸦鸿桥镇小商品销售额已达 80 亿元，综合实力居全国小商品市场第四位。但是，郭义东回忆，差不多也是从那时起，鸦鸿桥没有及时提升服务水平和产品质量，为现在的萎缩埋下了隐患。“你们也看到了，我们的商铺仍然很破旧、很零散，物流业不现代，再加上电商的冲击，鸦鸿桥小商品的销售额近年来是下降的。 ”郭义东说。在鸦鸿桥镇，子承父业非常普遍，尽管在接
28、任“掌门人”不久的周裕和张良看来，日子还挺好过，但在经历了商贸巅峰的他们的父辈看来，鸦鸿桥小商品销售目前困难重重。“几年前这里还是摩肩接踵，人来人往，现在冷清了很多，听说网上的售价更低、买货更方便，我也不懂，只是这销售真的下降了不少。 ”老何百货负责人何长富说。一家名为春良日化的店铺负责人胡晓莉也说，这几年特别不好干， “日化的销量比 2011年少一半，所以我这才同时卖起了其他产品。 ”在郭义东等镇领导看来，历史上，鸦鸿桥因水运兴起，因高速开通而进一步发展，但终因没有在交通便利的同时及时完成经营、服务的现代化转型而走向萎缩， “光有便利的交通还不够，依托交通搞好配套、提升服务也很关键。 ”现在
29、，新的机遇再次来临。10 月，国家发改委正式批复京唐城际铁路项目，开工在即，隶属唐山市的鸦鸿桥从中看到了新的希望，政府的“高铁综合服务区项目”开始招商，以此为利好消息的一些楼盘也四处打着广告。据郭义东介绍，今年以来，鸦鸿桥镇“两街一路”大修工程全面推进，现代物流园区一期工程全面开工，环境卫生综合治理工作也在推进，还乡河“一河两岸”生态公园等政府和社会资本合作（）项目共投资 33 亿元，未来小商铺也将走向集约化管理。夜深了，记者一行离开了鸦鸿桥。穿过还乡河时，河里的月亮折射出柔和的光芒，鸦鸿桥 500 年来依托交通而发展的故事正走进新篇章。（选自 2016 年 11 月 29 日新华每日电讯 ）
30、7. 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是A. 记者一行到享有 500 年，有“京东第一大集”之称的鸦鸿桥镇，主要是希望在京唐城际铁路获批即将开工之际，探寻交通便利给城市带来的影响。B. 记者走在鸦鸿桥镇文化路上，到了陆续打烊的时刻，各个店铺还显得很冷清，这从侧面反映出了鸦鸿桥镇如今商品经济的发展大不如前。C. “路传驼铃响，水送摇橹声” ，既是鸦鸿桥几个世纪前繁荣景象的真实写照，也表明了尽管古代交通运输工具比较落后，但仍使鸦鸿桥镇的商贸也得到了长足发展。D. 在鸦鸿桥镇，一些店铺的负责人都是子承父业，新任“掌门人”虽然觉得日子还挺好过，但他们还没有实现父辈对他们寄予的克服小商品销售困难的希
31、望。8. 下列对文章的理解和概括，最恰当的两项是A. 新闻五要素分别为何时、何地、何事、何因、何人。这是新闻中不可缺少的五个方面，是新闻报道的基本要求。本文的标题既点明了“何事” ，也说明了“何因” 。B. 鸦鸿桥镇虽然有点破旧和凌乱，还显得很冷清，但“店铺越小，后面越大” ，这些不起眼的小店的后面都有几千平方米的库房甚至工厂，仍是全国重要的商贸城。C. 没有便利的交通，鸦鸿桥镇不可能发展到今天，最后却因没有依托交通搞好配套、提升服务而走向萎缩。鸦鸿桥镇如果再不抓住机遇，优势会荡然无存。D. 鸦鸿桥镇本来就有交通便利的优势，京唐城际铁路的开工又给它带来了新的希望，于是它顺势而为，政府主导的项目
32、招商良好，一些楼盘也迎来了利好消息。E. 鸦鸿桥镇小商品 2009 年的销售额就已达 80 亿元，但近年来销售额下降了，不仅有商铺破旧、零散，物流业不现代的原因，电商的冲击更是一个不可忽视的因素。9. 结合本文，你认为一个地方的商贸要得到发展，需要哪些因素。【答案】7. D 8. AE 9. 便利的交通是现代化的物流业、高水平的服务商铺相对整洁大方和集中、统一规划集约化管理良好的环境卫生价格合理，销售渠道是传统店铺和电商【解析】【7 题详解】本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要认真审题，明确题干的要求，如“下列理解和分析，不符合原文意思的一项” ，要求选出“不符合原文意
33、思的一项” ，然后浏览选项，到材料二中圈出相关的内容，进行比对，做出判断。D 项错误，原因是“在经历了商贸巅峰的他们的父辈看来，鸦鸿桥小商品销售目前困难重重” ，这只是父辈的看法，并没有说“父辈”对孩子们提出要克服小商品销售困境的要求。故选 D【8 题详解】本题考查学生筛选整合文本信息，概括中心意思的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，即选择“正确”或“错误” “一项”或“两项”的要求，如本题“下列对文章的理解和概括，最恰当的两项” ，然后浏览选项的内容，到文章中圈出相关的句子，再一一进行比对。B 项扩大范围， “这些不起眼的小店的后面都有几千平方米的库房甚至工厂” “都是”错误，原文第
34、四段“一些不起眼的小店，后面不是有几千平方米的库房，就是有工厂”;C 项过于绝对， “鸦鸿桥镇如果再不抓住机遇，优势会荡然无存。 ”错误，原文“光有便利的交通还不够，依托交通搞好配套、提升服务也很关键”; D 项无中生有， “政府主导的项目招商良好，一些楼盘也迎来了利好消息”错误，原文政府的“高铁综合服务区项目”开始招商，以此为利好消息的一些楼盘也四处打着广告” 。故选 AE【9 题详解】本题考查学生筛选概括文中信息，探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“你认为一个地方的商贸要得到发展，需要哪些因素” ，然后到材料中圈出接说明该如何做的内容，还
35、可以圈出影响商贸发展面临的问题，根据这些问题给出措施。 结合现实生活我们可以知道，一个地方商贸的发展离不开交通，再根据文章中的“我们的商铺仍然很破旧、很零散，物流业不现代，再加上电商的冲击，鸦鸿桥小商品的销售额近年来是下降的” ，可以得出集约化管理的重要性，根据“鸦鸿桥没有及时提升服务水平和产品质量，为现在的萎缩埋下了隐患” ，可知提升服务的重要性。【点睛】解答实用类文本阅读可以从如下几个步骤进行：首先是阅读，注意整体阅读,注意抓三个方面:一是要有文体特征意识(如新闻、传记)；二是要有思路分析意识(边读边概括各段落意思及段与段之间的关系)；三是要有寻找中心句意识(每段的中心句,特别是文章的开头
36、,结尾,过渡句以及标题)。其次是审题:从题干中求启示，寻求解题的突破口，确保准确答题。题干具有以下作用：暗示答题区域，暗示答题思路，暗示答题方法，暗示答案本身。审题时注意:是否选准题眼(答题重点)，是否选全要点(要答几个方面)，是否选准角度(以谁为陈述主体)，是否选好恰当的句式(要与设问的句式一致)。组织语言时，注意“问”与“答”要照应好。最后是答题:“规范作答”不能忘记的三个原则：答案在文中(直接来源于文中或或从文中提炼);选择并重组文中关键词句(注意原文表述角度与设问角度是否一致);(3)分点分条作答(高考阅卷采点给分)。即：问什么答什么，怎么问怎么答;就近找答案，尽量抄原文;抓住关键词，
37、短语答题目，分条来排列;要用肯定句，原文中找依据。二 、古代诗文阅读（一）文言文阅读（本题共 4 小题，19 分）阅读下面的文言文，完成下面小题胡宗宪，字汝贞，绩溪人。嘉靖十七年进士。历知益都、余姚二县。擢御史，巡按宣化、大同。诏徙大同卫军于阳和、独石，卒聚而哗。宗宪单骑慰谕，许勿徙，乃定。三十三年，出按浙江。时歙人汪直据五岛煽诸倭入寇，日扰郡邑。帝命张经为总督李天宠抚浙江又命侍郎赵文华督察军务文华恃严嵩内援恣甚经与天宠不附也独宗宪附之。文华因相与力排二人。倭寇嘉兴，宗宪以毒酒，死数百人。及经破寇江泾，因宗宪有功，文华尽掩经功归宗宪，经遂得罪。寻又陷天宠，即超擢宗宪右佥都御史代之。时诸倭移屯陶
38、宅，势稍杀。会苏巡抚曹邦辅歼倭，文华欲攘功不得，大恨，遂进剿陶宅残寇。宗宪与共，将锐卒四千，营砖桥，约邦辅夹击。倭殊死战，宗宪兵死者千余。文华令副史刘焘攻之，复大败。后倭犯浙东诸州县，杀文武吏甚众，宗宪乃与文华定招抚计。文华还朝，盛毁总督杨宜，而荐宗宪，遂以为兵部右侍郎代宜。初，徐海入犯，焚其舟，示士卒无还心。至是，宗宪使人语海曰：“若已内附，而吴淞方有贼，何不击之以立功？且掠其舸，为缓急计。 ”海以为然，逆击之朱泾。宗宪令大猷潜焚其舟。海心怖，献所戴飞鱼冠、坚甲、名剑及他玩好。宗宪因厚遇海，谕海缚陈东、麻叶，许以世爵。海果缚叶以献，宗宪解其缚，令以书致东图海，而阴泄其书于海。海怒，于是海以计
39、缚东来献，帅其众五百人去乍浦，营梁庄。官军焚乍浦巢，斩首三百余级，焚溺死称是。海叩首伏罪，宗宪摩海顶，慰之。明日，海投水死，两浙倭渐平。（节选自明史 ，有删改）10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A. 帝命张经为总督/李天宠抚浙江/又命侍郎赵文华督察军务/文华恃严嵩内援/恣甚经/与天宠不附也/独宗宪附之B. 帝命张经为总督/李天宠抚浙江/又命侍郎赵文华督察军务/文华恃严嵩内援/恣甚/经与天宠不附也/独宗宪附之C. 帝命张经为总/督李天宠抚浙江/又命侍郎赵文华督察军务/文华恃严嵩内援/恣甚/经与天宠不附也/独宗宪附之D. 帝命张经为总/督李天宠抚浙江/又命侍郎赵文华督察军务/文华恃
40、严嵩内援/恣甚经/与天宠不附也/独宗宪附之11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A. 古人重礼仪，在名、字的用法上很讲究。平辈之间，一般相互称字而不称名，只有在很熟悉的情况下才相互称名。B. .中国古代科举制度中，通过最后一级中央政府朝廷考试者，称为进士。进士分为三甲:一甲赐进士及第；二、三甲，分赐同进士出身、进士出身。C. 兵部为中国古代官署名，六部之一，相当于今日的国防部。掌管选用武官及兵籍、军械、军令等。兵部右侍郎，兵部副长官，相当于今日的国防部副部长。D. “谕” ，告诉，使人知道，一般用于上对下，如：面谕，手谕，谕旨等。 “谕”也同“喻” ，有“明白” “理解”之
41、意，如晓谕。文中的“谕”是第一个意思。12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A. 胡宗宪依附权贵：他诬陷李天宠，从而获得了赵文华的赏识，被赵文华提升为右佥都御史。B. 胡宗宪进士出身：做过知县、御史等职，后在与倭寇的激战中闻名，因赵文华的举荐而升职。C. 胡宗宪在对付倭寇时，手段多样：比如在倭寇侵略嘉兴的时候，用毒酒让倭寇死伤数百；在倭寇侵犯浙东诸州县时，用了招抚的计策。D. 胡宗宪屡立战功：在江泾之战中，他和张经都是有功的参与者，在徐海入犯时，他采用离间的办法，平息了战乱。13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1) 宗宪与共，将锐卒四千，营砖桥，约邦辅夹击。倭殊死战，宗
42、宪兵死者千余。(2) 海果缚叶以献，宗宪解其缚，令以书致东图海，而阴泄其书于海。【答案】10. B 11. B 12. A 13. (1)胡宗宪和他一同进攻，带领精锐士兵四千人，驻扎在砖桥，约定曹邦辅一起夹击，倭寇殊死抵抗，胡宗宪的士兵死了一千多(2)徐海果然将麻叶绑到。胡宗宪亲手解掉绳索，并令麻叶写信陈东，要他除掉徐海，胡宗宪又偷偷将此信内容泄露给徐海。【解析】【10 题详解】本题考查学生文言断句的能力。解答此类题目，应先把句子代入原文，结合语境理解句子的大概意思，然后要注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。官职名“总督”
43、其后不能断开，排除 CD;经是人名，与其后“与天宠不附也”语意关系紧密，其后不能断开，译为“但张经、李天宠并不依附于他”排除 A。故选 B【11 题详解】此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。本题中，B 项“二、三甲，分赐同进士出身、进士出身”错误，应该是“二、三甲，分赐进士出身、同进士出身” 。故选 B【12 题详解】本题考查学生对文本内容的理解和辨析。
44、解答此类题目，考生应先明确题干的要求，即选出“正确”还是“错误”的一项，然后依据人名、地名、官名、时间等提示性信息快速找出选项对应的语句，再与选项进行比较分析。本题中,A 项“他诬陷李天宠”错误，原文“文华尽掩经功归宗宪，经遂得罪。寻又陷天宠” ，不是胡宗宪诬陷，而是赵文华诬陷；“从而获得了赵文华的赏识” ，强加因果。故选 A【13 题详解】本题考查学生理解文章内容，翻译文言句子的能力。解答此类题目，首先拿到句子之后，应先回归文本，然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短语，再按照不同的句式进行调、换、删，再采取对译法，逐字进行翻译。本题中，第一句中， “宗宪与共” ，省略句，应翻译为“胡
45、宗宪和他一同进攻” ；“将” ，率领；“营” ，驻扎; “卒”,士兵。第二句中，“缚” ，绑；“令以书致东图海”省略句，应该翻译为“并令麻叶写信陈东” ；“阴” ，偷偷。【点睛】译文胡宗宪，字汝贞，绩溪人。考中嘉靖十七年(1538)进士。历任益都、余姚二县知县。升御史职，巡视宣府、大同。皇帝诏令迁徙大同左卫军到阳和、独石，士卒聚众喧哗抗拒，宗宪单人独马前往安抚解释，同意不再迁徙，士卒这才安定下来。嘉靖三十三年(1554)，胡宗宪出使巡按浙江。当时歙县人汪直盘踞五岛煽动倭人入侵，而徐海、陈东、麻叶等以柘林、乍浦、川沙洼为巢穴，经常骚扰郡县。嘉靖皇帝任命张经为总督，李天宠为浙江巡抚，又命侍郎赵文华
46、督察军务。赵文华依恃严嵩为后台，异常骄恣。但张经、李天宠并不依附于他，独有胡宗宪委身依附。赵文华大为高兴，于是合力排挤张、李二人。倭寇进犯嘉兴，胡宗宪以毒酒杀死数百人。及至张经破敌于王江泾，胡宗宪亦为有力的参加者。赵文华将战功归于胡宗宪，而尽数抹杀张经的功绩，张经因此获罪。不久又诬陷李天宠，并立即提升胡宗宪为右佥都御史，取代李天宠巡抚浙江。此时柘林倭寇移驻陶宅，兵势渐弱，正值苏、松巡抚曹邦辅歼灭倭寇于浒墅，赵文华意欲居功未能如意，大为遗憾，于是率兵进剿陶宅残余倭寇。胡宗宪与其一道行动，带精锐士卒四千人，扎营于砖桥，约同曹邦辅夹击倭寇，倭寇拼死反击，胡宗宪的部下伤亡千余人。赵文华命令副使刘焘继续
47、攻击，又遭惨败。倭寇趁机进犯浙东诸州县，杀害政府文武官吏甚众。胡宗宪于是与赵文华商定施用招抚的计谋。赵文华回朝廷后，大肆诋毁总督杨宜，并向朝廷推荐胡宗宪，于是命胡宗宪以兵部右侍郎职取代杨宜为总督。起初，徐海入侵，上岸后焚毁了自己的舟船，以向士卒表明其有进无退的决心。至此，胡宗宪派人跟徐海说：“你已归附官府，吴淞江那儿有贼人活动，何不出击贼人而立功呢？再说，可以掠夺其舟船，为自己进退之用。 ”徐海觉得此言不差，就迎击海盗于朱泾，杀死海盗三十多名。胡宗宪又密令俞大猷偷偷地焚毁徐海新近掠夺的舟船。徐海心中恐惧，将弟弟徐洪作为人质，并献上自己平日佩戴的飞鱼冠、坚甲、名剑及其他珍奇玩物。胡宗宪因此厚待徐
48、洪，谕告徐海如能将陈东、麻叶绑来，将给他世袭的军功爵位。不久，徐海果然将麻叶绑到。胡宗宪亲手解掉绳索，并令麻叶写信陈东，要他除掉徐海，胡宗宪又设法将此信内容泄露给徐海。徐海动怒，徐海之妾也受到胡宗宪的贿赂，劝徐海先除陈东。于是徐海又设计捕捉陈东，献之于胡宗宪，并率其部众五百人离开乍浦，驻扎梁庄。官军焚毁乍浦贼人营地，斩首三百余级，烧死、淹死的到处都是。徐海于是约定日期请求投降，约定之期前突然来到，留下士兵在平湖城外，率领酋长一百余人，穿戴着盔甲入城。赵文华等很害怕，意欲拒绝徐海等人的晋见，胡宗宪执意接见。徐海叩头请恕其罪，胡宗宪抚摸着徐海的脑袋，以好言安慰。徐海自己选择沈庄屯聚部众。沈庄分为东
49、西两庄，中间以河为界。胡宗宪让徐海居东庄，西庄安排给陈东部众。胡宗宪叫陈东致信余部说：“督府檄文徐海，要他晚上来捕捉你们。”陈东余部大为恐惧，于是乘夜攻击徐海，徐海带着两个小妾逃走，在小路上为兵器所伤。第二天，官军包围了徐海，徐海投水而死。两浙的倭患渐次平（二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，11 分）阅读下面这首诗歌，完成各题。过陈琳墓温庭筠曾于青史见遗文，今日飘蓬过古坟。词客有灵应识我，霸才无主始怜君。石麟埋没藏春草，铜雀荒凉对暮云。莫怪临风倍惆怅，欲将书剑学从军。【注释】：陈琳墓：陈琳是“建安七子”之一，为曹操所器重，其墓址在今江苏省邳州市。14. 以下对本诗理解和分析不正确的两项是A. 开头两句用充满仰慕、感慨的笔调领起全篇。 “青史见遗文” ，不仅点出陈琳以文章名世，而且寓含着歆慕尊崇的感情。B. 颔联中的“霸才” ，是指陈琳。陈琳遇到曹操那样一位豁达大度、爱惜才士的主帅。而诗人自己的际遇，则与陈琳相反，作者运用对写的手法，曲折的表现了对陈琳际遇的欣羡。C. 颈联写墓前实景。年深日久，陈琳墓前的石麟已经埋藏在萋萋春草之中，铜雀台也只剩下荒凉的遗迹，在遥对黯淡的暮云。D. 尾联写文章无用，只能弃文就武，持剑从军，使人不胜
浙公网安备33030202001339号