1、下列标点符号使用不恰当的一项是（ ）A他是否能从逆境中崛起，恐怕无人能准确回答这个问题？B我不曾拿过乐器，也全不懂音乐；究竟我有没有一点学音乐的天资，我至今还不知道。C我国传统节日端午节有很多风俗：吃粽子呀，挂艾叶呀，赛龙舟呀D “今天你的一切结果， ”他严肃地说， “都是你昨天的积累。 ”7 （3 分）下列有关文学文化常识及课文内容的表述，不正确的一项是（ ）A我们初中阶段所学的鲁迅作品中， 从百草园到三味书屋选自散文集朝花夕拾 ，雪选自散文诗集野草 ， 故乡选自短篇小说集呐喊 。B 威尼斯商人是一部具有极大社会讽刺性的喜剧。作者莎士比亚，文艺复兴时期英国戏剧家、诗人
2、，马克思称他为“人类最伟大的喜剧天才” 。C “唐宋八大家”的作品至今为人们广为传颂，如柳宗元的醉翁亭记 、欧阳修的小石潭记 、王安石的伤仲永等。D我国古代有许多特殊称谓。如 “伯仲叔季”指兄弟行辈中长幼排行的次序，依次为老大、老二、老三、老四。二、古诗文阅读（32 分）8 （17 分）阅读下面文言选段，按要求完成下列各题。送东阳马生序宋濂余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒砚冰坚手指不可屈伸弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟
3、子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又第 3 页（共 28 页）请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（1）下列句中加点字的意义和用法的判断，不正确的一组是 A益慕圣贤之道 （
4、副词，更加） B以中有足乐者（连词，所以）C又患无硕师名人与游（动词，担心） D同舍生皆被绮绣（被，同 “披” ，穿）（2）对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 A天/大寒砚冰坚/手指不可屈 /伸弗之怠B天大/寒砚冰坚/手指不可屈伸/ 弗之怠C天大寒/砚冰坚手/指不可屈/ 伸弗之怠D天大寒/砚冰坚/手指不可屈伸 /弗之怠（3）对选文内容的理解、分析、概括有误的一项是 A作者用自己的求学经历告诉马生：求学不能怕苦，只有勤奋刻苦，才能有所成就。B文章对比鲜明，目的在于表达自己“中有足乐者” ，也就是
5、内心的充实。C作者之所以得遍观群书，得益于他虚心求教、尊敬老师的品质。D本文以记叙为主，适当穿插议论，突出了文章的主题。（4）将文言文阅读材料中画线句子翻译成现代汉语。以是人多以书假余，余因得遍观群书。媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。9 （8 分）古诗文积累赏析根据所给提示，补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （共 6 小题，选做 4 题，多答以最先 4 题计分，共 8 分）（1）生活中有收获的喜悦，也有失去的痛苦，只要我们拥有“ ， ”的良好心态，就能正确面对人生。请用岳阳楼记中的句子回答。（2）当别人不了解甚至误解自己时，
6、应该采取的正确态度是： ， 。请第 4 页（共 28 页）用论语中的句子回答。（3）古往今来，国家命运和个人命运都是紧密相连的。国亦亡，家何在！请用辛弃疾过零丁洋中的诗句来印证这一观点。 ， 。（4）闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟， ， 。 （李清照武陵春 ）（5）山随平野尽，江入大荒流。 ， 。 （李白渡荆门送别 ）（6）人恒过
7、然后能改， ， 。 （孟子二章生于忧患，死于安乐）10 （7 分）阅读下面这首诗，完成文后下列各题。行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（1）诗人在写行路难时，用“冰塞川”和“雪满山”这两种现象象征人生道路上的艰难险阻；用“ ” “ ”两种行为来表达自己对理想的追求；用“
8、 ”和“ ”两个典故来表达自己希望得到重用、展示自己才能、施展自己抱负的强烈愿望。（2） “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”一句很有气势，请从不同的角度进行赏析。三、现代文阅读（25 分，共 2 小题）11 （12 分）阅读下列散文，完成下列各题。每朵花都有结果的心夏夜空春华秋实，秋天是收获的季节，然而，秋天的收获却是来自于春天的花开。那年，父亲在老家的院子里种下一棵苹果树，我听说是苹果树，眼前立刻闪现出过年时才能吃到的又大又红又脆的大苹果。我问父亲是不是以后我们在自家的院子里就能摘到苹果吃了？父亲乐呵呵的笑着说：是的。父亲的回答让我对那棵苹果树充满了无
9、限期待。一晃就到了第二年春天，苹果树果然开花了，那满树的花朵开得缤纷热烈。可等到繁花落尽，我却失望地发现，满树的花朵竟然只留下稀稀落落十几个果子，而且那些果子没过几日便也在枝头萎缩，最后全都落了下来。那时我们一家人才知道因为气候和土壤的原因，我们老家并不适合栽种苹果树，第 5 页（共 28 页）所以即便是开了花，也只会结收获不了的果实。虽然那棵苹果树结不了果，但是之后的每年春天，它满树的花依然开得缤纷热烈，父亲和我们依然喜欢那棵苹果树，大家都认为就算结不了果，能看到满树的花也蛮好的。于是，每年到了春天的时候，我们都会高兴的欣赏苹果树的那一树缤纷热烈的花儿，一次我信口开河地说：这树又结不了果，还
10、每年都开什么花呀！父亲听了，沉思良久后说：每一朵花其实都有一颗结果的心，纵然是结不了果，它们每年还是要开花的，因为只有开了花才有结果的希望，如果连花都不能开了，那就连一点结果的希望都没有了。父亲的话让我一夜辗转，是的啊，每一朵花都有结果的心，就算明知结不了果，那花也会开得很美丽，可贵的正是它们没有因为看不到结果的希望，就连花都懒得开了呀！每一朵花都有一颗结果的心。父亲充满哲理的话一直深深的印在我的脑海里，鞭策着我，伴我长大。在我人生的数十个年轮里，我曾经不断地咀嚼着这句话的深意，慢慢咀嚼出了别样的芬芳，从而使我学会了尊重，尊重每一朵花开，尊重每一个生命，尊重每一个为了自己的理想而努力的人们。因
11、为我心里懂得，每一朵花都有结果的心，即使最后没有结出想要的果实，但也不能否认花开的美丽，不能否认曾经的努力。（选自 2017 年 2 月思维与智慧 ）（1）下列对本文的理解和分析正确的两项是 A因为气候和土壤的原因，我们老家并不适合栽种苹果树，所以老家院子的苹果树从未结过哪怕一个不成器的苹果。B这篇散文写的是一颗不结果却坚持每年开花的苹果树给作者一家带来了喜悦，同时也让作者获得了人生启示。C散文第自然段“我信口开河地说：这树又结不了果，还每年都开什么花呀！”一句“我”要表达的意思是我对这棵只开花不结果的苹果树产生了嫌弃心理。D散文第 自然段划波浪线的句子运用了议论的
12、表达方式。（2）文中多次写到“花朵开得缤纷热烈” ，请问它们运用了什么修辞方法，这样写有何作用？（3）苹果树又结不了果，为什么每年都开花？请用文中的句子回答。（4）请结合全文，并联系自身实际，谈谈你对第段中“别样的芬芳”的理解。12 （13 分）阅读下文，完成下列各题。做诚信之人第 6 页（共 28 页）裴 戈大道惟诚，无信不立。诚信即诚实与守信，诚是真实不欺，信是遵守诺言， “信”由人字旁加一个言组成，指人说话要算数，言而有复、诺而有行。诚信的要义在于真实无欺不作假、真诚待人不说谎、践行约定不食言。子贡问孔子如何治理政事，孔子说“足食、足兵，民信。 ”子贡又问，如果只保留一条是哪条？孔子答：
13、“自古皆有死，民无信不立。 ”“一言既出，驷马难追” “一诺千金”“与朋友交，言而有信” ，等等，中华民族历来讲求诚信。诚信不仅是交友之道，也是从业之道，治国之道，同时也是经商之道。从明代中叶到清代，作为十大商帮之一的徽商，独掌中国商界之牛耳，靠的就是“经营信为本，买卖礼为先” ，以诚待人，以信接物，以义为利。“车无销，不可行持于路；人无信，不可行走世间。 ”只有诚恳老实，有信无欺者，真诚待人对己，恪守诺言约定，求实不骗人、求是不作假、对己不自欺，才具有高尚的人格力量。反之，如果当面说一套、背后做一套，表里不一、心口不一，说假话、干花活、报虚数，热衷搞形式主义、做表面文章，必然影响自身形象、损
14、害他人利益。眉山市有一家“没有收营员、顾客自助给钱”的诚信面馆。小店里的“收银机”是自动的，且是公开的，付多少找多少，全凭“食客”的自觉。老板说自己信任每位顾客，顾客说不能坏了诚信的规矩。 “诚信面馆”演绎的是互信与互善， “自助收银机” ，像一块“试金石” ，试出了人与人之间的“信任度”和“温度” ，也算出了一笔“明白账”和“诚信账” 。诚信面馆经营 15 年不关门，靠的就是诚信。人无信不立，企无信不振，政无信不畅，国无信不兴。成功源于诚信，做人就要言必行、行必果。（摘自 2017 年 5 月 19 日贵州日报 ，有删改）（1）阅读全文，下列各项对文章的表述正确的两项是 &nb
15、sp; A第 自然段加点成语“一诺千金”出自史记 “得黄金百，不如得季布一诺” ，形容诺言的信用极高。B作者认为，讲诚信是一个人取得成功的唯一途径。C第自然段运用道理论证方法，论证了“诚信是经商之道”这一观点。D这篇议论文的中心论点是 “大道惟诚，无信不立” 。（2）文章是怎样论证中心论点的？第 7 页（共 28 页）（3）请为本文补充一个反面事例材料，证明作者的观点。（4）我们常说成功离不开努力，但本文却提出“成功源于诚信”的观点，你赞成这种观点吗？请谈谈你的看法。四、综合性学习水平考查（12 分，共 3 小题）13 （6 分） “多彩贵州行，大美黔东南”主题宣传活动正在我州巡回展出。（1）
16、请用规范的正楷字将主题语“多彩贵州行，大美黔东南”写在答题卡的田字格内。（2）甘老师摄影技术精湛，其作品多次获奖，州委宣传部决定邀请甘老师参加“多彩贵州行，大美黔东南”主题作品宣传巡展及采风活动。下边是某同学以州委宣传部的名义拟写的一份邀请函。格式上有三处错误，请你修改。修改： 14 （3 分）仿写（请根据划线句的逻辑结构仿写一个句子）上帝赐给人两样东西希望和梦想。如果一个人没有希望，他每天清晨起来将茫然四顾； 15 （3 分）请认真阅读下面的
17、名著选段，按要求填空。黄昏对他来说跟对我来说一样可爱，而这个古老的花园也是一样的迷人。他信步往前走去，一忽儿拉起醋栗树枝，看看大得像梅子似的累累硕果；一忽儿从墙上摘下一颗熟了的樱桃；一忽儿又朝花簇弯下身去，不是去闻闻它的香味，就是去欣赏花瓣的露珠。一只大飞蛾嗡嗡地从我身边飞过，停在他的脚边的植物上，他看见了它，弯下腰去仔细看看。 “现在他背朝着我， ”我想， “他又专心看着；我轻轻地走，也许可以溜掉，不让他发现。 ”文段选自 （作者）的作品 ，文中的“他”是 （人名） 。第 8 页（共
18、 28 页）五、写作表达（60 分） （下面两题中任选一题作文。 ）16 （60 分）生活如诗，带我们品味大千世界；生活如画，为我们描绘精彩人生；生活如歌；让我们唱响优美旋律。每个人的生活都是多姿多彩，充满了欢歌和笑语，也充满了汗水与泪水。请以“生活教会了我”为题写一篇作文要求： 注意先将作文标题填写在答题卡上，然后作文。结合生活实际，自选角度，自定立意，自定文体，写出 600 字以上的文章。17为 点赞要求： 先将文题补充完整并填写在答题卡上，然后作文。结合生活实际，自选角度，自定立意，自定文体，写出 600 字以上的文章。第 9 页（共 28 页）2018 年贵
19、州省黔东南州中考语文一模试卷参考答案与试题解析一、基础知识与运用（21 分） （每小题 3 分）1 （3 分）下列词语中加点字注音完全正确的一组是（ ）A伛偻（l） 敧斜（q） 骊歌（l） 埋怨（m i）B躯壳（qio） 媲美（p） 剽悍（pio） 嗔视（chn）C联袂（mi） &n
20、bsp; 疟子（yo） 睥睨（p） 执拗（li ）D炽（ch）热 炮制（po） 舐犊（sh） 抽噎（yn）【分析】本题要结合平时课文中所学词语来辩析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。【解答】A有误， “埋怨” 的“埋”应读作“mn” ；B正确；C有误， “执拗”的“拗”应读作 “ni”；D有误， “抽噎
21、”的“噎” 应读作“y” 。故选：B。【点评】解决此题的关键是平时善于积累，对于易错的字要善于总结，可以专门建立一个错题本，这样就能防止自己出错。2 （3 分）下列词语中字形及加点字的释义完全正确的一项是（ ）A正襟危坐：端正 精巧绝伦：同类 凛洌：冷B顾名思义：看 锋芒必露：完全 旁骛：追求C呕心沥血：滴 盛气凌人：欺凌
22、亵渎：轻慢，不敬D草菅人命：管理 孜孜不倦：勤勉 谀辞：谄媚；奉承【分析】本题考查字形、词义，解答时需要结合平时所学加以判断选择。【解答】A有误， “凛洌” 应改为“凛冽” ；B有误， “锋芒必露”应改为 “锋芒毕露” ；C正确；D有误， “草菅人命”的“ 菅”应理解为“野草” 。故选：C。【点评】做好本题需要平时对文章中出现的字形、词义加以识记、理解。第 10 页（共 28 页）3 （3 分）下面句中，加点的成语使用不恰当的一项是 （ ）A老村长的一番话，如同春风化雨，解开了我多年的心结。B世界总是向那些孜孜不
23、倦地吸取新知识的人让路，使之走得更高更远。C美国与欧盟在军费开支上的意见大相径庭，谈判最终不了了之。D春晚分会场肇兴侗寨把黔东南美轮美奂的民族舞蹈和服饰展现给全国观众，演绎出春晚史上最炫民族风。【分析】此题考查成语的使用，首先学生要理解成语的意思，其次有些成语还要知道由哪些典故、文章演变流传而来，再次要在具体语境中体会成语使用的正确与否。【解答】A使用正确，春风化雨：化：化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。B使用正确，孜孜不倦：孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。C使用正确，大相径庭：径：小路；庭：院子；径庭：悬殊，偏激。比喻相差很远，大不相同。D使用有误，美轮
24、美奂：是用来形容房屋高大华丽，装饰布置漂亮，不可用在歌舞服饰上。故选：D。【点评】做好本题，还要多加练习，并总结意思相近的成语的异同，特别是使用的语言环境的异同。4 （3 分）下列对语文知识的分析，不正确的一项是（ ）A一种责任扛在肩上，一种理念贯穿始终。 （句中的“责任”是名词， “贯穿”是动词。）B绿水青山就是金山银山。 （句中的 “绿水青山”和“金山银山”都是并列短语。 ）C针对交通拥堵现象，凯里警方将全面整治并排查道路交通拥堵状况，在拥堵路段施黄色警示标线。 （分析：有语病，应将“整治”和“排查”交换位置）D要打造颜值贵州，必须把绿色融入各行业的发展规划中。 （分析：应把句
25、中“绿色”改为“经济” 。 ）【分析】此题考查学生词性、短语类型、病句辨析与修改的能力。解答此题，要逐句审读，着重审查括号里的辨析是否正确。经审读辨析，ABC 三个选项都是正确的，D 选项中“颜值贵州”是贵州经济发展新思路，及走绿色环保之路，只有绿水青山才是金山银山，绿色才是贵州经济发展的保障，因此“绿色”不能改为“经济” 。综上分析，D第 11 页（共 28 页）是不正确的一项。【解答】A、B、C 正确D “颜值贵州”是贵州经济发展新思路，及走绿色环保之路，只有绿水青山才是金山银山，绿色才是贵州经济发展的保障，因此“绿色”不能改为“经济” 。故选：D。【点评】解答此题，要有多方面语文知识的积
26、累，既要掌握词性知识，又要把握短语类型，还要具备辨析和修改病句的能力。由此可见，加强语文知识的储备，至关重要。5 （3 分）填入下列句子的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）走进幽静醉人的古朴村寨，就会发现深山里藏着一个又一个匠人。他们 ，他们从来不 ，即使 ，也 ，不让古老的技艺在自己的手中失传，这就是工匠的价值。不受市场青睐 &nb
27、sp; 无怨无悔地坚守着计较经济上的得失 掌握着先人传承下来的技艺A B C D【分析】此题考查语言的简明、连贯、得体。【解答】根据后文“他们从来不”明确前一句和这句形成转折关系的复句，所以第一个空填“掌握着先人传承下来的技艺” ，第二个空填“计较经济上的得失” ；“即使也”是假设关系的复句，所以第三个空填写“不受市场青睐” ，第四个空填写“无怨无悔地坚守着” 。所以填写：。故选：A。【点评
28、】语言的表达要注意句与句的排列组合，注意上下句的联系、衔接和呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。6 （3 分）下列标点符号使用不恰当的一项是（ ）A他是否能从逆境中崛起，恐怕无人能准确回答这个问题？B我不曾拿过乐器，也全不懂音乐；究竟我有没有一点学音乐的天资，我至今还不知道。C我国传统节日端午节有很多风俗：吃粽子呀，挂艾叶呀，赛龙舟呀D “今天你的一切结果， ”他严肃地说， “都是你昨天的积累。 ”第 12 页（共 28 页）【分析】标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具。它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。要做到结合语境，准确规范的使用标
29、点。【解答】A有误，陈述句，句末不用问号；BCD 都对。故选：A。【点评】标点的种类较多，知道各种标点的作用是做题的关键。7 （3 分）下列有关文学文化常识及课文内容的表述，不正确的一项是（ ）A我们初中阶段所学的鲁迅作品中， 从百草园到三味书屋选自散文集朝花夕拾 ，雪选自散文诗集野草 ， 故乡选自短篇小说集呐喊 。B 威尼斯商人是一部具有极大社会讽刺性的喜剧。作者莎士比亚，文艺复兴时期英国戏剧家、诗人，马克思称他为“人类最伟大的喜剧天才” 。C “唐宋八大家”的作品至今为人们广为传颂，如柳宗元的醉翁亭记 、欧阳修的小石潭记 、王安石的伤仲永等。D我国古代有许多特殊称谓。如 “伯仲
30、叔季”指兄弟行辈中长幼排行的次序，依次为老大、老二、老三、老四。【分析】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。【解答】A正确。B正确。C有误，柳宗元的是小石潭记 、欧阳修的是醉翁亭记 。D正确。故选：C。【点评】做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识要整理成册，熟记于心。二、古诗文阅读（32 分）8 （17 分）阅读下面文言选段，按要求完成下列各题。送东阳马生序宋濂余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。第
31、 13 页（共 28 页）天大寒砚冰坚手指不可屈伸弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余
32、则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（1）下列句中加点字的意义和用法的判断，不正确的一组是 B A益慕圣贤之道 （副词，更加） B以中有足乐者（连词，所以）C又患无硕师名人与游（动词，担心） D同舍生皆被绮绣（被，同 “披” ，穿）（2）对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 D A天/大寒砚冰坚/手指不可屈 /伸弗之怠B天大/寒砚冰坚/手指不可屈伸/ 弗之怠C天大寒/砚冰坚手/指不可屈/ 伸弗之怠D天大寒/砚冰坚/手指不可屈伸 /弗之怠（3）对选文内容的理解、分析、概括有误的一项是 C A作
33、者用自己的求学经历告诉马生：求学不能怕苦，只有勤奋刻苦，才能有所成就。B文章对比鲜明，目的在于表达自己“中有足乐者” ，也就是内心的充实。C作者之所以得遍观群书，得益于他虚心求教、尊敬老师的品质。D本文以记叙为主，适当穿插议论，突出了文章的主题。（4）将文言文阅读材料中画线句子翻译成现代汉语。以是人多以书假余，余因得遍观群书。媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。【分析】译文参考：我年幼时就爱学习。因为家中贫穷，无法买书来看，常向藏书的人家求借，第 14 页（共 28 页）亲手抄录，约定日期送还。天气酷寒时，砚池中的水冻成了坚冰，手指不能屈伸，我仍不懈怠。抄写完后，赶快送还人家，不敢稍稍超过约定的
34、期限。因此人们大多肯将书借给我，我因而得以看遍许多书籍。到了成年时，愈加仰慕圣贤的学说，又担心不能与学识渊博的老师和名人交游，曾往百里之外，手拿着经书向同乡前辈求教。前辈道德高，名望大，门人学生挤满了他的房间，他的言辞和态度从未稍有委婉。我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，低身侧耳向他请教；有时遭到他的训斥，表情更为恭敬，礼貌更为周到，不敢答覆一句话；等到他高兴时，就又向他请教。所以我虽然愚钝，最终还是得到不少教益。当我寻师时，背着书箱，拖着鞋子，行走在深山大谷之中，严冬寒风凛冽，大雪深达几尺，脚和皮肤受冻裂开都不知道。到学舍后，四肢冻僵了不能动弹，仆人给我灌下热水，用被子围盖身上，过了很
35、久才暖和过来。住旅馆主人处，每天吃两顿饭，没有新鲜肥嫩的美味享受。同学舍的求学者都穿着锦绣衣服，戴着穿有珠穗、饰有珍宝的帽子，腰间挂着白玉环，左边佩戴着刀，右边备有香囊，光彩鲜明，如同神人；我则穿着破旧的衣袍处于他们之间，毫无羡慕的念头。因为心中有足以使自己高兴的事，并不觉得吃穿的享受不如人家。我的勤劳和艰辛就是这样。【解答】 （1）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。ACD正确；B句意为：因为心中有足以快乐的事。以：连词，因为；故选：B。（2）本题考查文言断句。解答此题要先解析句意，再划分朗读节奏，注意应符合古人朗读习惯。本句句意
36、为：天气酷寒时，砚池中的水冻成了坚冰，手指不能屈伸，我仍不懈怠。根据句意，节奏应划分为：天大寒/砚冰坚/ 手指不可屈伸/弗之怠。故选：D。（3）本题考查内容的理解与分析。解答此类题，要抓住各项表述的要点，了解其所涉及的知识点，梳理关键的语句，比照原文中有关内容，比较判断答案。ABD正确；C作者之所以得遍观群书，得益于他诚实守信的品质。故选：C。第 15 页（共 28 页）（4）本题考查文中重点句子的翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。句中重点词有：以是，因此；以，把；假：借。句意为：因此
37、很多人愿意把书借给我，我也因此能够看到各种各样的书。句中重点词有：汤，热水；沃灌，浇洗；以衾：用被子。句意为：服侍的人拿来热水给我洗手洗脚，用被子把我盖上，很久才暖和过来。答案：（1）B（2）D（3）C（4） 因此很多人愿意把书借给我，我也因此能够看到各种各样的书。服侍的人拿来热水给我洗手洗脚，用被子把我盖上，很久才暖和过来【点评】文言词积累：致1、得到（无从致书以观）2、招致（不可屈致也）3、说（听妇前致词）9 （8 分）古诗文积累赏析根据所给提示，补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （共 6 小题，选做 4 题，多答以最先 4 题计分，共 8 分）（1）生活中有收获的喜悦，也有失去的痛苦，只
38、要我们拥有“ 不以物喜 ， 不以己悲 ”的良好心态，就能正确面对人生。请用岳阳楼记中的句子回答。（2）当别人不了解甚至误解自己时，应该采取的正确态度是： 人不知而不愠 ， 不亦君子乎 。请用论语中的句子回答。（3）古往今来，国家命运和个人命运都是紧密相连的。国亦亡，家何在！请用辛弃疾过零丁洋中的诗句来印证这一观点。 山河破碎风飘絮 ， 身世浮沉雨打萍 。（4）闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟， 只恐双溪舴艋舟 ， 载不动许多愁 。 （李清照武陵春 ）（5）山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜 ， 云生结海楼 。 （李白渡荆门送第 16 页（
39、共 28 页）别 ）（6）人恒过然后能改， 困于心衡于虑而后作 ， 征于色发于声而后喻 。 （孟子二章生于忧患，死于安乐）【分析】本题考查学生对古诗文名句的认知能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错字。【解答】答案：（1）不以物喜，不以己悲（2）人不知而不愠，不亦君子乎（重点字：愠）（3）山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍（重点字：飘）（4）只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁（重点字：舴艋）（5）月下飞天镜，云生结海楼（6）困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻（重点字：衡）【点评】本题考查了学生古诗文名句默写能力。学生答题时要
40、正确理解句意，边诵边写，规范书写，认真检查，力求不出错别字。10 （7 分）阅读下面这首诗，完成文后下列各题。行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（1）诗人在写行路难时，用“冰塞川”和“雪满山”这两种现象象征人生道路上的艰难险阻；用“ 欲渡黄河 ” “ 将登太行 ”两种行为来表达自己对理想的追求；用“ 垂钓 ”和“ 梦日 ”两个典故来表达自己希望得到重用、展示自己才能、施展自己抱负的强烈愿望。（2） “长风破浪
41、会有时，直挂云帆济沧海”一句很有气势，请从不同的角度进行赏析。【分析】 行路难是乐府古题。这首诗根据作者的感情变化可分成两部分。前六名为第一部分，写诗人参加宴饮，美酒佳肴却无心食用，想到自己空有一身才华却得不到施展，不由心中愤懑茫然。后六句为第二部分，写诗人并没有就此消沉，而是相信自己终有一天会实现人生的理想，为国效力。【解答】 （1）本题考查学生对诗歌内容的理解与分析。作答此类题目，一定要认真阅读第 17 页（共 28 页）诗作，正确理解其意思，然后结合题目的要求作答。诗人用“冰塞川” 、 “雪满山”象征人生道路上的艰难险阻，具有比兴的意味。用“欲渡黄河” “将登太行”两种行为来表达自己对理
42、想的追求；“闲来垂钓碧溪上，忽复沉舟梦日边”的意思是：像姜尚垂钓溪，闲待东山再起； 又象伊尹做梦，他乘船经过日边；从中看出诗人运用典故，以“垂钓”自比姜尚，以“梦日”自比伊尹。（2）本题考查诗歌关键句赏析。诗歌句子赏析需要我们在了解诗歌的结构和作者思想情感的基础上作答，常见的答题格式：本句运用了什么修辞或写作方法，写出来什么内容，表达了什么感情。可从手法、情感、语言等方面任选一面作答，言之有理皆可。诗歌常见的思想感情：忧国忧民，建功报国，怀古伤今，怀才不遇，思乡怀人等。句意为：坚信乘风破浪的时机定会到来，到那时，将扬起征帆远渡碧海青天。此句表现出诗人怀才不遇，内心愤懑不平和他昂扬的斗志，通过想
43、象表现出自己勇于挑战命运，不屈服和积极进取的人生态度。总结为：诗人虽然身处逆境，仕途不通，遭遇了诸多坎坷，但他坚信天生我材必有用，终究会有乘长风破万里浪的时候，一定会实现自己远大的理想。答案：（1） “欲渡黄河” “将登太行” ；“垂钓” “梦日”（2）示例 感情赏析：这句诗表达诗人在沉郁中振起，坚定长风破浪的信心，重新鼓起沧海杨帆的勇气。抒发诗人在政治上遭遇挫折后的激愤之情，吐露自己的理想愿望。表现诗人准备冲破一切阻力，去施展自己的才华，实现抱负，不断追求的乐观积极的心态。示例 练字赏析：“破 ”“挂” 两字富有动感，充满气势，充分体现了诗人乐观、自信和对理想执着追求
44、的态度。 （能答出其中一点都可给满分）译文：金杯里装的名酒，每斗要价十千； 玉盘中盛的精美菜肴，收费万钱。胸中郁闷啊，我停杯投箸吃不下； 拔剑环顾四周，我心里委实茫然。想渡黄河，冰雪堵塞了这条大川； 要登太行，莽莽的风雪早已封山。像姜尚垂钓溪，闲待东山再起； 又象伊尹做梦，他乘船经过日边。世上行路呵多么艰难，多么艰难； 眼前歧路这么多，我该向北向南？相信总有一天，能乘长风破万里浪； 高高挂起云帆，在沧海中勇往直前！【点评】 行路难是唐代诗人李白创作的诗，抒写了诗人在政治道路上遭遇了艰难险第 18 页（共 28 页）阻之后的感慨。全诗蕴意波澜起伏，跌宕多姿，跌宕起伏的感情，跳跃式的思维，高昂的气
45、势。三、现代文阅读（25 分，共 2 小题）11 （12 分）阅读下列散文，完成下列各题。每朵花都有结果的心夏夜空春华秋实，秋天是收获的季节，然而，秋天的收获却是来自于春天的花开。那年，父亲在老家的院子里种下一棵苹果树，我听说是苹果树，眼前立刻闪现出过年时才能吃到的又大又红又脆的大苹果。我问父亲是不是以后我们在自家的院子里就能摘到苹果吃了？父亲乐呵呵的笑着说：是的。父亲的回答让我对那棵苹果树充满了无限期待。一晃就到了第二年春天，苹果树果然开花了，那满树的花朵开得缤纷热烈。可等到繁花落尽，我却失望地发现，满树的花朵竟然只留下稀稀落落十几个果子，而且那些果子没过几日便也在枝头萎缩，最后全都落了下来
46、。那时我们一家人才知道因为气候和土壤的原因，我们老家并不适合栽种苹果树，所以即便是开了花，也只会结收获不了的果实。虽然那棵苹果树结不了果，但是之后的每年春天，它满树的花依然开得缤纷热烈，父亲和我们依然喜欢那棵苹果树，大家都认为就算结不了果，能看到满树的花也蛮好的。于是，每年到了春天的时候，我们都会高兴的欣赏苹果树的那一树缤纷热烈的花儿，一次我信口开河地说：这树又结不了果，还每年都开什么花呀！父亲听了，沉思良久后说：每一朵花其实都有一颗结果的心，纵然是结不了果，它们每年还是要开花的，因为只有开了花才有结果的希望，如果连花都不能开了，那就连一点结果的希望都没有了。父亲的话让我一夜辗转，是的啊，每一
47、朵花都有结果的心，就算明知结不了果，那花也会开得很美丽，可贵的正是它们没有因为看不到结果的希望，就连花都懒得开了呀！每一朵花都有一颗结果的心。父亲充满哲理的话一直深深的印在我的脑海里，鞭策着我，伴我长大。在我人生的数十个年轮里，我曾经不断地咀嚼着这句话的深意，慢慢咀嚼出了别样的芬芳，从而使我学会了尊重，尊重每一朵花开，尊重每一个生命，尊重每一个为了自己的理想而努力的人们。因为我心里懂得，每一朵花都有结果的心，即使最后没有结出想要的果实，但也不能否认花开的美丽，不能否认曾经的努力。第 19 页（共 28 页）（选自 2017 年 2 月思维与智慧 ）（1）下列对本文的理解和分析正确的两项是 BD
48、 A因为气候和土壤的原因，我们老家并不适合栽种苹果树，所以老家院子的苹果树从未结过哪怕一个不成器的苹果。B这篇散文写的是一颗不结果却坚持每年开花的苹果树给作者一家带来了喜悦，同时也让作者获得了人生启示。C散文第自然段“我信口开河地说：这树又结不了果，还每年都开什么花呀！”一句“我”要表达的意思是我对这棵只开花不结果的苹果树产生了嫌弃心理。D散文第 自然段划波浪线的句子运用了议论的表达方式。（2）文中多次写到“花朵开得缤纷热烈” ，请问它们运用了什么修辞方法，这样写有何作用？（3）苹果树又结不了果，为什么每年都开花？请用文中的句子回答。（4）请结合全文，并联系自身实际，谈谈你对第段中“别样的芬芳”的理解。【分析】父亲在院中种下了一棵苹果树，让我无比的期盼，但是因为气候和土壤的原因，它虽然每年开满了花，却结不出我期盼的果实。在我无比懊丧的时候，父亲的一番话让我明白了，每一朵花都有结果的心，它们不会因为看不到果而懒得开花。父亲的话鞭策着我
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