闽教版英语三年级上Unit1 Hello PartB 名师教案

1、Unit1 PartB 参考教案教学1、知识目标：能听懂会说 Whats your name?My name is _.能听说读写大小写字母 Cc、Dd 。2、能力目标：能运用所学交际用语询问对方的姓名并作出回答。3、情感目标：培养学生学习英语的兴趣和运用所学英语进行交际的意识。教学重点：询问对方姓名 Whats your name?及答语 My name is_.的学习，字母 Cc、Dd。 的认读和书写。教学难点：name 的发音教学用具:多媒体课件，明星图片，课文人物头饰，单词卡片等教学过程:一、热身，复习1、复习所学人物并进行角色扮演:A:Hello,Im Wang Tao.B: Hel

2、lo, Im .A:Nice to meet you.B:Nice to meet you,too.2 、Chant: Hello, hello.Im Miss Gao.Hello, hello. Im Wang Tao.Hello, hello. Nice to meet you.Hello, hello.Nice to meet you, too.3 、游戏：接到球的同学说：“Hello,Im_.二、导入新课1、教学 Whats your name? My name is Sally.(1)教师说：“Hello, Im Susan. I can also say: My name is S

3、usan.”然后用 Whats your name?问学生姓名，引导他们用 My name is_.作答。强调 name 的读音，并纠音，操练。(2)呈现句子 Whats your name? My name is Sally.(3)找朋友姓名，对话表演。2、游戏。接力问答：抽两组学生上台站成一排，第一个说：“Hi,Im_. 再问旁边 Whats your name?被问的同学回答：“My name is_.三、呈现课文揭题：Today we are going to PartB1、观看教学课件。2 、跟读。3、模仿课文对话。4、拓展性活动:迎嘉宾请几个学生站在门外做迎宾先生或小姐，再请几个同

4、学做嘉宾。每位迎宾者用 Hello! Whats your name? 进行发问后，嘉宾须用 My names.答出自己的名字，方可入内。教室里的其他同学鼓掌并用 Nice to meet you 向他（她）表示欢迎。四、字母教学（1）教师出示猫的玩偶，引导学生打招呼：Hello! Miss Cat. 随后出示单词卡片 cat，并拼读操练。（2）教师让学生指出 cat 单词的第一个字母 Cc，随后教学字母 Cc。并让学生发挥想象，观察教室中像字母 Cc 的物体，用手势表示。学说简单的歌谣：C C C, C is for cat.（3）书写字母 Cc。4、Teach letter Dd and words dog in the same way.5、游戏：看谁拍得快将 4 个字母大小写打乱顺序贴于黑板上，由两学生比赛看谁先拍到。五、作业