1、练习八,复习旧知,巩固练习,课后作业,课堂小结,角的初步认识,3,1,返回,复习旧知,角的各部分名称是什么？请举例说明。,角有一个顶点和两条边。,边,边,顶点,复习旧知,如何画角。,从一个点起，用尺子向不同的方向画两条笔直的线，就画成了一个角。,返回,角的大小与角的两条边的长短无关，与角的两条边张开的大小有关。,角的大小与什么有关？,角的两条边张开的越大，角就越大。 角的两条边张开的越小，角就越小。,返回,如何画一个直角？,返回,角能分成锐角、直角和钝角三类。,角能分成哪几类？,锐角,直角,钝角,返回,锐角比直角小，钝角比直角大。,锐角、直角和钝角的大小是怎样的？,锐角,直角,钝角,返回,1.
2、指一指哪里有角。,巩固练习,返回,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,2.下面的图形哪些是角，哪些不是角？,返回,3.下面的图形中各有几个角？,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,3,2,4,4,返回,4.打开折扇，看看角有什么变化。,同样一把折扇，两条边张开的程度越大，角就越大；角的大小与两条边的长短并没有关系。,返回,5.下面哪些角是直角？,锐角,直角,钝角,直角,返回,6.在方格纸上画直角（从给出的点画起）。,返回,7.找出下面三角形中的直角、锐角和钝角。,锐角,直角,钝角,发现：一个三角形中至少有2个锐角，最多有3个锐角。,锐角,锐角,锐角,锐角,锐角,锐角,你发现了什么？,返回,8.拿一个正方体的盒子，先看看每个面上有几个直角，再数一数这个正方体盒子上一共有多少个直角，再拿一个长方体的盒子，数一数，你发现了什么？,每个面上有4个直角，有6个面，共有24个直角。,长方体每个面上有4个直角，有6个面，共有24个直角。长方体和正方体直角个数相同。,返回,1.认识了角以及画角的方法。,2.认识了直角、锐角和钝角，学会了画直角的方法。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,返回,课本：练习一第6、7题,课后作业,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,返回,
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