1、,时、分、秒间的简单换算,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,时、分、秒,课堂练习,1,课前导入,时、分、秒,60,60,2,八五折,探究新知,例 1,2时=( )分,?,1时是60分, 2时是2个60分。,2时( )分,6060120,120,120,3,时与分之间的进率是60,把时化成分时前面是几,就是几个60相加。,小结,4,时与分之间的进率是60,小结:,分,前面是几,就是几个60相加。,秒,就看有多少个60,就是几分。,5,八五折,4 时 ( )分 2 分 ( )秒,练习:,240,120,6,1分20秒( )秒 110秒( )分( )秒,110秒里面有1个60秒就是 1分,还剩
2、50秒。,80,1,50,7,课堂练习,1、在( )填上合适的数。,90秒( )分( )秒 3分( )秒 120分( )小时,60秒1分,1,30,1分60秒 60+60+60180,180,60分1小时,2,8,3时( )分,3分( )秒,150秒30秒( )分,1时25分( )分,180,180,85,2,9,2、在里填上“”“”或“”。,10,B,C,C,11,4. 小组同学中的一人计时,其他同学闭上眼睛坐在座位上。如果你认为过了30秒,就把手举起。,(1)核对一下,每人估计的 30秒实际是多长时间。,(2)小组同学比一比,看谁 估计得最准。,(3)请估计得最准的同学说 说自己是怎么估计的,你打算怎样调整自己估计的方式?,12,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识?,分与秒之间的进率是60,把分化成秒时前面是几,就是几个60相加;把秒化成分时,就看有多少个60,就是几分。,13,1.从教材课后习题中选取; 2.从课时练中选取。,课后作业,14,