1、部编教材五年级语文上册教学计划拟写人：张习文1、学情分析：本班有 68 个学生，绝大部分学生拥有一定的语言知识与语言能力，掌握一定的思维方法与思维品质，具有一定的审美意识和创造能力。平时课堂教学中能大胆表达自己的意见，写出内容具体、中心明确的文章；课后热爱阅读，乐于交流，能积极参与到语文实践活动中去。但也有个别孩子学习态度有待加强，没有良好的阅读与思考习惯，思维能力发展比较缓慢，常词不达意，没有良好的阅读方法需要教师、家长同学多关注、多鼓励、多提醒，加强阅读思维培养，提升其语文学习能力，促进其语文素养提升。二、教学目标：学习习惯（1）继续掌握正确的读写姿势，养成习惯，养成读书看报的习惯。（2）
2、继续培养积极发言，专心倾听的习惯。（3）继续培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。课外阅读总量不少于 15 万字。（4）培养认真写钢笔字、毛笔字的习惯，培养勤查字典，主动识字的习惯。（5）继续培养自主预习复习，认真完成作业的习惯。识字写字（1）准确认读 200 个生字及词语（2）能按笔顺正确书写、默写生字 200 个，能按字的结构把字写端正，写匀称。汉语拼音（1）继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字，学习普通话（2）能熟记汉语拼音字母表口语交际（1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述基本的内容，能讲述课文所写的故事。（2）发言时要控制时间，讨论小组要总结异同之处。（3
3、）讲清楚故事细节，讲故事时可以配上相应的动作和表情。（4）选择恰当的材料，支持自己的观点。尊重别人的观点，对别人的发言给予积极回应。（5）分条讲述，把推荐一本书的理由讲清楚，听人说话能抓住重点。阅读（1）继续练习正确、流利，有感情地朗读课文，能背诵指定的课文，能创造性地复述故事，会分角色朗读课文。（2）继续学习默读课文，学习提高阅读速度的方法，阅读有一定的速度，阅读时注意梳理信息，把握内容要点。（3）能联系语言环境和生活实际，理解词句的意思；体会课文中关键词句在表情达意方面的作用；能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。（4）初步了解课文，学习借助具体事物抒发感情的方法。（5）结合查找的资
4、料，体会课文表达的思想情感。（6）注意体会作者描写的场景、细节中蕴含的感情。（7）阅读简单的说明性文章，了解基本的说明方法。（8）初步体会课文中静态描写和动态描写的好处。（9）积累优美词句，诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，领悟内容。习作（1）留心周围的事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。（2）能把自己看到、听到、想到、做过的写明白。用恰当的语言表达自己的看法和感受。（3）结合具体事例写出人物的特点。（4）能提取主要信息，缩写故事。（5）学习列提纲，分段叙述，突出重点。（6）搜集资料，用恰当的说明方法，把某一种事物介绍清楚。（7）学习修改习作中有明显错误的词句。三、教学措施：1 .努力
5、钻研教材，分清教读课和自读课，依据课文内容、文体和单元要求的教学目标来设计不同的教案程序，突出每一课的特点和重点。2. 鼓励学生大量阅读。重视阅读方法与阅读速度的培养。3.采用“1+X”方法，引导学生大量阅读，提升语文素养。4.开展丰富的语文实践活动，引导学生在活动中学习语文，学会合作。 5.加强家校联系。家校携手，加强沟通与交流，鼓励家长督促孩子积极参加活动，用心体验生活，积累素材。6.教师加强自身学习，主动向身边有经验的教师和名师大家学习，边实践边反思，努力提高课堂教学效率。四、教学进度：单元内容 课时 重点目标时间安排阅读推荐1.白鹭 22.落花生 23.桂花雨 24.珍珠鸟 1口语交际
6、：制定班级公约1习作：我的心爱之物3第一单元万物有灵语文园地一 3初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法。写出自己对一种事物的感受。发言时要控制时间，讨论小姐要总结异同之处。9.1-9.12米切尔 .恩德毛毛5.搭石 26.将相和 27.什么比猎豹的速度更快28.冀中的地道战 1习作：“漫画”老师 3语文园地二 3第二单元策略单元课外阅读交流 1学习提高阅读速度的方法。能结合具体事例写出人物的特点。9.16-9.27黑柳彻子窗边的小豆豆9.猎人海力布 210.牛郎织女（一） 211.牛郎织女（二） 1口语交际：讲民间故事1习作：缩写故事 3第三单元民间故事语文园地三 2了解课文内容，创造性地复
7、述故事。提取主要信息，编写故事。讲清楚故事细节，讲故事时可以配上相应的动作和表情。9.30-10.16中国民间故事一千零一夜非洲民间故事12.古诗三首 313.少年中国说 214.圆明园的毁灭 2第四单元深爱 15.无名岛 1结合查找的资料，体会课文表达的思想情感。学习列提纲，分段叙述。10.17-10.31中国励志故事集习作：二十年后的家乡3语文园地四 2祖国课外阅读交流课 116.太阳 217.松鼠 2习作例文 2第五单元习作单元习作：介绍一种事物3阅读简单的说明性文章，了解基本的说明方法。搜集资料，用恰当的说明方法，把某一种事物介绍清楚。11.1-11.15十万个为什么18.慈母情深 2
8、19.父爱之舟 220.“精彩极了”和“糟糕透了”1口语交际：父母之爱1习作：我想对您说 3第六单元舐犊之情语文园地六 2注意体会作者描写的场景、细节中蕴含的感情。用恰当的语言表达自己的看法和感受。选择恰当的材料支持自己的观点。尊重别人的观点，对别人的发言给予积极回应。11.18-11.29佐野洋子活了一百万次的猫第七21.古诗词三首 2 初步体会课文中静态描写和动态描写的好处。12.2-12.17 巴勒斯飞禽22.四季之美 223.鸟的天堂 224.月迹 1习作： 即景3语文园地七 2单元四季之美课外阅读交流课 1学习描写景物的变化。 记25.古人谈读书 226.忆读书 227.我的“长生果” 1口语交际：我最喜欢的人物形象1习作：推荐一本书 3第八单读书明智语文园地八 2阅读时注意梳理信息，把握内容要点。根据表达的需要，分段表达，突出重点。分条讲述，把推荐一本书的理由讲清楚，听人说话能抓住重点。12.18-1.4马克吐温王子与贫儿复习测试 8 1.6-1.102019 年 8 月 28 日
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