2018年河南省许昌市中考语文一模试卷（解析版）

1、阅读下面材料，按要求答题。材料一  本报 2 月 9 日讯（记者通讯员）2 月 8 日上午，曹魏古城一期工程南大街开街仪式隆重举行，为我市文化旅游产业发展画上了浓墨重彩的一笔。书法春联、三国文化书市、魏王巡游、三国主题猜谜、编钟表演、戏台演出、传统杂技、古典戏法表演、春满魏都文艺会演吸引了数千名游客前来。随着曹魏古城一期工程南大街正式开街，市民可在春节期间穿越千年感受汉魏故都历史韵味，体验文化旅游的第 3 页（共 29 页）独特魅力。曹魏古城一期南大街正式开街，让人们实现了“游曹魏古城，品许都美食，赏三国文化”的梦想。其中天平街与南九曲街之间的南大街路段，在曹魏古城项目中被称为文达天

2、下板块。一路走去，你将看到万顺镖局、中国银行、关公文化陈列馆等众多颇具时代特色的经典建筑，还将偶遇卖胡辣汤、打烧饼等雕塑。它们勾起了许昌人舌尖上的记忆，展示着老许昌的市井风情。在这里，古色古香的老街，重焕生机的老建筑，带给你的不仅有视觉冲击，更有味觉上的盛宴。材料二  曹魏古城标志（1）根据材料一的内容，补全下面对联，作为此则新闻的标题。再现汉魏古风，     。（2）材料二是曹魏古城的标志，请用简洁的语言说明该标志的内容，要求运用合理的说明顺序。（3） “闻听三国事，每欲到许昌。 ”近年来，我们许昌依托“三国文化” ，打造了一张具有独特地域特色和城市精神的许昌旅

3、游名片。请你用简洁优美的语言写一段导游词，吸引更多的人来看看我们的魅力许昌。二、现代文阅读 （共 28 分）7 （16 分）阅读下面的文字，完成下列各题。匠人的追求“大家都说我技术好，像个专家，可我从不骄傲。咱就该低调做事，用心干活儿。 ”谷师傅一脸谦逊地对我说。谷师傅是经过我的精挑细选，好不容易淘出来的。他西装革履，头发梳得溜顺一律往后倒，不像别的师傅土头土脸、满面风尘。想来做出的活儿定也别具一格，与众不同。他主动加了我的微信，我看到他的微信署名：做一个有追求的匠人。别的师傅自称瓦工，可谷师傅管自己叫瓦匠；他告诉我，自己最看不得得过且过、毫无追求的男人，干了一辈子，最后只能混个小工。第 4

4、页（共 29 页）谷师傅谈起装潢来口吐莲花，很多新词我闻所未闻，什么全景墙、室内造景，瓷砖地板起承转合，听得我一愣一愣的。对于讲究情趣和格调的我来说，他很合我的胃口。我打心底里佩服谷师傅。前前后后，我曾接触了好多个瓦工，但我敢说，无人能和谷师傅比肩。谷师傅对我说， “别人做出来的至多是产品，可我向你保证，我的绝对是艺术品，精致，细腻，完美。 ”这一点，我信。能说出这话，本就不一般。谷师傅先是叼着烟，在房子里转上三圈，眯着眼问我：“想装修成啥样风格，欧式还是中式，田园还是古典？”他说，得根据风格选择瓷砖，颜色、纹理和尺寸。 “人一辈子也许只拥有一套房子，既然住了，就得舒心。 ”谷师傅很享受地吐了

5、一个相当完美的烟圈， “我们做瓦匠的，不仅靠技术，还得讲良心。 ”然后，谷师傅麻利地量好面积。贴瓷砖时，我去过几次，见谷师傅干起活来，细心，稳当，不紧不慢。他依旧西装革履，依旧头发溜光，依旧一尘不染，全身上下，很利索很精神。时间自然也超出了我的想象，按我的预判要五天做完的活儿，结果三天半就完工了。我看着谷师傅巧手做出的艺术品，比起毛坯房不知好出多少倍，我很满意。结过工钱后，谷师傅问我，家里物色好木匠没有。他说他要为我介绍一个，手艺杠杠的，可不是简单的木工，而是有追求的匠人。我很爽快地答应了。谷师傅介绍的木匠也姓谷，干起活来快枪手，书桌、木床和电视柜等没用多久，就完美呈现在我的面前。房子装潢好后

6、，我迫不及待入住其中。当我到阳台开窗通风时，稍一用力，哗啦一下，几块墙砖无牵无挂，告别墙体，幸好我眼疾手快，揽之入怀才没摔碎。我瞅着那墙壁，涂抹的水泥很不均匀，有的地方还是个洞洞。望着墙壁，那上面处处是谷师傅的艺术品，我生怕一不小心会墙面解体、集体辞职。于是，我忙联系承诺终身保修的谷师傅。好多次“马上去”后，他终于姗姗而来。又过了段日子，我发现浴室里的地砖跷跷板般，脚踩上去，与人共舞。再联系谷师傅，他果断地挂掉，再拨打，一声忙音后显示空号。 发微信，结果显示需要对方验证加为好友。我奔向之前淘他的工人市场，他不在。向别的工人打探，立马围上来一大圈人，大家七嘴八舌。有的笑着说，好久不见谷大师了，这

7、段日子有不少人来找他返工。有的打趣道，恐怕谷师傅又有新追求了，兴许改行做木匠了。这时，有人插言道，很有可能，听说谷大师还有一个做木工的兄弟。我一阵心慌。第 5 页（共 29 页）边上一个修自行车的师傅搭话道，看他穿的那样子，尘土不沾，哪像一个瓦工呢？倒像是一个光指挥、不干活的包工头。听得我目瞪口呆。回家后，挨了妻子训的我气不打一处来，一拳击向书桌，谁想， “咔嚓”一声，一根桌腿断了。（作者：郑玉超，选自微型小说选刊2018 年第 2 期，有改动）（1）请用简洁的语言以“我”的妻子的语气讲述故事的主要内容。（2）根据提示，赏析文中画线的句子。他西装革履，头发梳得溜顺一律往后倒，不像别的师傅土头土

8、脸、满面风尘。 （从人物描写角度）当我到阳台开窗通风时，稍一用力，哗啦一下，几块墙砖无牵无挂，告别墙体，幸好我眼疾手快，揽之入怀才没摔碎。 （从词语运用角度）（3）这篇文章讲究运用伏笔的手法，对于谷师傅“匠人的追求” ，前文多次埋下伏笔。请找出两处并做简要分析。（4）本文的主题是什么？请写出两个方面，并结合具体内容简要分析。8 （12 分）阅读下文，回答下列各题。我们为什么要阅读？我们为什么要阅读？先讲一个真实的故事。一个迎亲的车队，一群人围在接新娘的头车前急得团团转。上前一看，一个轮胎瘪了。新娘马上就要下楼，宝马失前蹄，要误大事。正当大人无解时，这个孩子上前说：“没事，你使劲用脚踹它。 ”司

9、机半信半疑，大家顾不了许多，一顿乱脚。奇迹出现，轮胎渐渐饱满。人们齐问：“这是怎么回事？”孩子慢慢道来：“这款车的车胎被扎后有自充气功能，只要用脚踹踹就行，还可延长行驶很多公里，确保你能开到维修地点。 ”父亲大奇， “你怎么知道？” “家里不是订有汽车族杂志吗？没事闲看来的。 ”这是阅读的作用。阅读让你长知识，让你聪明。要问我们为什么要阅读，其实不如先问一下为什么要吃饭。人是由物质和精神组成的，不吃饭不能长身体，会肉体死亡；不阅读不会有思想，要精神死亡。正如营养不良，会造成身体发育的缺陷：面黄肌瘦、腿细脖长、鸡胸龟背等等，不读书也会造成精神方面的缺陷，如自私、狭隘、孤独、浮躁、虚荣、骄傲、多疑

10、、胆怯等等，生活得不阳光、不自信、不幸福。有什么样的阅读，就有什么样的收获。它决定着人的知识、思想、意第 6 页（共 29 页）志、审美、情趣。这是从人自我丰富的一面来说。如果你不只是为“美食” ，又从阅读而进入了创造，比如写作，就更知阅读的重要。熟读唐诗 300 首，不会写诗也会“偷” 。背得美文 200 篇，不会作文也会“搬” 。偷什么？从经典中偷来火种，点亮自己。搬什么？搬来救兵，充实自己的文章。偷得仙桃能成仙，搬来救兵也称王。古人有集句写诗之法，全用别人旧句。那是一种在阅读基础上的积木式训练，常有好作。作文虽不能全篇集句，但借词、借句、借典、借气、借方法，还是需要的。这一切都要通过阅读

11、来解决。当你超越阅读而进入写作，发表了作品时，别人又开始了对你作品的阅读。人类精神产品的生产就是这样螺旋式前进。当然，这只是以写作为例。三百六十行，不管干哪一行都得先从阅读入手。因为阅读是启蒙，是积累，是钥匙，是开关。那个十多岁男孩如果对汽车一直阅读研究下去，也许会成为汽车发明家、汽车大王，正如伽利略、达尔文、歌德小时就开始对物理、生物、文学的阅读。如果你说老了，已胸无大志，那么，阅读至少可以疏通头脑，不至于让你提前痴呆，输在了终点线上。再者就算你无所谓了，也该为下一代装出一个阅读的样子，别让他们输在起跑线上。忽然想到一个故事。第二次世界大战期间，美国为克服军营的枯燥冷寂，提高士气，向军队提供

12、了 1.2 亿本“军供版”图书。战争打赢了，这些图书功劳不小。一个战士，配发枪支、罐头的同时还配发图书，这再次说明，不管在和平年代，还是战争岁月，精神与物质同样不能少。我们为什么要阅读？为了健康那一半的生命。（选自人民日报2017 年 4 月 7 日，作者：梁衡 有删改）（1）请简要概括本文的中心论点。（2）第 段作者先讲一个 “真实的故事”有什么作用？（3）谈谈你对第段“是钥匙” “是开关”的理解。的论证思路。（4）请简要分析本文的论证思路。三、古诗文阅读（共 145 分）9 （10 分）阅读下面两个语段，完成下列各题。（甲）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日

13、以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。第 7 页（共 29 页）既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭

14、，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。                                   （宋濂送东阳马生序 ）（乙）顾亭林居家恒服布衣，俯身者无寸缕之丝，当著音学五书时， 诗本音卷二稿再为鼠啮，再为誊录，略无愠色。有劝其翻瓦倒壁一尽其类者，顾曰：“鼠啮我稿，实勉我也。不然，好好搁置，焉能五易其稿耶？”（节选自顾炎武文集 ）【注】 顾亭林：顾炎武，

15、明末清初学者。 啮：咬。（1）下列句子中加点词意思相同的一项是     A故：温故而知新 故余虽愚B益：益慕圣贤之道 香远益清C患：又患无硕师、名人与游 故患有所不辟也D请：曹刿请见 俟其欣悦，则又请焉（2）将甲文段中画线句子翻译成现代汉语。尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。（3）甲文段记述了作者年轻时求学的经历，从中我们可以悟出一些关于求学的道理。仿照示例，请你从文中另外找一个记述作者求学经历的句子，并说出自己的感悟。示例：句子：天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。感悟：求学的过程中要不辞辛苦，坚持不懈。（4）甲、乙两个文段都表现了古人求学的    

16、，乙文段还表现了顾炎武      的心情。第 8 页（共 29 页）10 （4 分）阅读下面一首诗，完成下列各题。使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。（1） “征蓬出汉塞，归雁入胡天”两句抒发了诗人怎样的感情？（2）试从炼字的角度赏析颈联中“直” “圆”两个字。四、作文（50 分） （任选一题作文。 ）11 （50 分）题目：那段     的日子要求：请将题目补充完整，然后作文。除诗歌外，文体不限。600 字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。12读下面材料，然后作文

17、。岩洞里，有水滴。 “嗒嗒”隔好久出一滴。蝙蝠见了，问：“水滴，你在干什么？”水滴说：“积累。 ”“积累？”“是的，我们的水滴中有一种东西，可以积成石笋。 ”“我怎么看不出来？”蝙蝠说， “你是梦想吧！”“不。这是理想。 ”于是，水滴天天滴，月月滴，年年滴。终于，积成了石笋。要求： 根据材料寓意，选好角度作文，题目自拟。除诗歌外，文体不限。600 字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。第 9 页（共 29 页）2018 年河南省许昌市中考语文一模试卷参考答案与试题解析一、积累与运用（共 28 分）1 （2 分）下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（  ）A关卡/卡车 &

18、nbsp; 调换/南腔北调        息事宁人/ 宁缺毋滥B盘桓/亘古   栅栏/灯火阑珊      惴惴不安/ 水流湍急C拮据/诘难  号令/奔走呼号       臭味相投/ 乳臭未干D茎叶/颈项    蹊跷/下自成蹊       好逸恶劳/ 好高骛远【分析】本题考查学生对字音的识记能力。解答此题关键在于平时学习中扎实的积累，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。【解答】Aqi/k   dio/dio &n

19、bsp; nng/nng；Bhun/gng  zh/shn    zhu/tun；Cji/ji    ho/ho    chu/xi；Djng/jng    q/x    ho/ho；故选：B。【点评】本题考查汉字的读音。做这类题目时要注意多音字，这要根据具体语境进行确定。特别要注意形声字不读声旁的字，如“垢”不能读成“后”的读音。要做好这类题目，就要在平时的学习中多留心，多积累一些特殊字的读法。2 （2 分）下列词语中，没有错别字的一项是（  ）A寒喧   &nb

20、sp;名信片   首屈一指    融会贯通B脚裸    化妆品   真知灼见    鳞次栉比C狼藉    副作用   一愁莫展    通宵达旦D坐镇    液化气   再接再厉    不胫而走【分析】此题考查学生对字形的辨识能力。这里以客观选择题形式出现，难度不大。但所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，有的因形近而误，如 B 选项中的“裸”和“踝” ；也有的因同音而误，如 A 选项中的“名”和“明”C 选项

21、中的“愁”和“筹” ；辨识难度稍大的是既同音又形似，如 A 选项中的“喧”和“暄” 。平时需要我们准确识记。【解答】A 寒喧 应为“寒暄 ”，名信片 应为“明信片” ；第 10 页（共 29 页）B 脚裸应为“脚踝” ；   C 一愁莫展应为“一筹莫展 ”；  D全部正确。故选：D。【点评】解答此题，要注意在平时的学习中对字形的识记和积累，特别是同音字和形近字；同时还要联系整个词语的意思区别字的用法。3 （2 分）填入下面横线上的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（  ）文化自信是民族精神的一种自觉形式，是体现民族灵魂的力量，是实现中华民族伟大复兴中国梦的精神基础。

22、然而，文化自信对一些青少年而言，并不是天然具备的，需要精心培育。因此，从教育角度来说，要从青少年抓起，培育文化自信。2017 年，中办、国办印发了关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见 ，教育部门应该      ，     ，     ，      ，        。让中华优秀传统文化更多地走进中小学，走进青年的心灵。明确拿出课时创新教学材和教材学形式妥善制订课纲发挥中华文化以文化人、 ，以德育人的积极作用制定落实细则A B C D【分析】此题考查学

23、生的句子排序能力。解答此类题，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。【解答】凡事要以制度为保障所以可辨析为第一句，此后可理解为“细则”的具体化；句的句意阐释了“意义”有小结作用，可作为尾句，然后再通过读辨析确定的顺序；由上分析可排序为：故选：B。【点评】此题可通过读理解句意，依据逻辑顺序采用排除法作答。三、标题第 11 页（共 29 页）4 （8 分）古诗文默写。（1）采菊东篱下， 悠然见南山

24、 。 （陶渊明饮酒 ）（2）几处早莺争暖树， 谁家新燕啄春泥 。 （白居易钱塘湖春行 ）（3） 生于忧患，死于安乐中孟子认为一个国家走向衰败灭亡的原因是：“ 入则无法家拂士 ，  出则无敌国外患者 。 ”（4）国家命运，让无数先哲魂牵梦萦。苏轼渴望为国立功：“ 会挽雕弓如满月 ，西北望，射天狼” （江城子密州出猎 ；文天祥不惜为国捐躯：“ 人生自古谁无死 ， 留取丹心照汗青 ” （过零丁洋 ） ；龚自珍立志为国奉献：“  落红不是无情物 ， 化作春泥更护花 ” （己亥杂诗 ）他们心系家国，英名永存。【分析】此题考查名篇名句默写，对于文质兼美的名言名句，多数同学能熟读成诵，但

25、在考试中却得不到分，其中一个重要原因是生僻字、难写字书写有误，一字之差，导致丢分，实在遗憾。这就要勤于动笔，重点突破。【解答】答案（1）悠然见南山（重点字：悠） ；（2）谁家新燕啄春泥（重点字：啄） ；（3）入则无法家拂士，出则无敌国外患者（重点字：拂） ；（4）会挽雕弓如满月，人生自古谁无死，留取丹心照汗青； 落红不是无情物，化作春泥更护花（重点字：雕） ；【点评】在复习和应试时应注意1、要整体背诵，不要孤立记诵名句。                     2、古代诗歌、散文名篇里的名句都要

26、同等重视。3、要记忆准确，默写正确。要格外注意难写、易混易错的字。4、要在理解的基础上记忆背诵。只有理解了的东西才能记得牢。5、平时背诵既要“口到” ，更要“心到” “手到” 。                               6、要把握字的准确读音，要克服粗心的毛病、要日积月累，学以致用。5 （5 分）名著阅读。【甲】保尔双手抱头，陷入沉思之中。他的一生，从童年时代一直到现在，一幕幕地在他眼前闪过。他这二十四年生活得怎么样？好呢，还

27、是不好？他一年又一年地回顾，像一个铁面无私的法官检查自己的一生。结果他十分满意，他这辈子过得挺不错。当然，由于愚蠢，由于年轻，更多的是由于无知，也犯了不少错误。但最主要的一点是，在火第 12 页（共 29 页）热的斗争年代，他没有睡大觉，在夺取政权的残酷搏斗中找到了自己的岗位，而且在革命的红旗上，也有他的几滴鲜血。               （钢铁是怎样炼成的 ）【乙】玄奘亦回洪福寺里。那本寺多僧与几个徒弟，早闻取经之事，都来相见。因问：“发誓愿上西天，实否？”玄奘道：“是实。 ”他徒弟道：“师父呵，尝闻人言，西天路远，更

28、多虎豹妖魔；只怕有去无回，难保身命。 ”玄奘道：“我已发了弘誓大愿，不取真经，永堕沉沦地狱。大抵是受王恩宠，不得不尽忠以报国耳。我此去真是渺渺茫茫，吉凶难定。 ”（西游记 ）（1）这两部小说国度不同、风格迥异，从这两段话中可以看出保尔与唐僧有哪些相似之处，请简要回答。（2）甲段中保尔认为“这辈子过得挺不错” 。实际上他的一生与唐僧西天取经一样充满了坎坷与磨难。请写出他们各自遭受的一次磨难，要求语言简洁顺畅。【分析】 钢铁是怎样炼成的是前苏联作家尼古拉阿历克塞耶维奇奥斯特洛夫斯基根据自己亲身经历写成的一部小说。主人公保尔所走过的道路，反映了苏联第一代革命青年不怕困难、艰苦奋斗、勇于胜利的大无畏精

29、神，鼓舞了一代又一代有志青年去实现自己的理想。其小说形象超越时空，超越国界，产生了世界性的影响，震动着数代人的心弦。西游记是中国古典四大名著之一，是由明代小说家吴承恩根据前人一千年的积累素材所创作的中国古代第一部浪漫主义的长篇神魔小说，主要描写了孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西行取经，唐僧从投胎到取经归来共遇到八十一难，一路降妖伏魔，化险为夷，最后到达西天、取得真经的故事。深刻描绘了社会现实，是魔幻现实主义的开创作品。【解答】 （1）此题除了考查名著人物的理解外，还考查学生语言概括能力。解答此题，要根据所给文段分析保尔和唐僧这两个人物性格品质，然后进行比较，概括其相同之处。（2）本题考查名著

30、内容的识记能力。解答此题，学生必须对这两部名著内容熟悉，掌握保尔和唐僧受磨难的故事情节，选择自己最熟悉的情节进行概括即可。答案：（1）示例：他们都目标明确，立场坚定，百折不挠，有着为理想而献身的精神。 （2 分；答出其中两点，表述简洁合理即可） 第 13 页（共 29 页）（2）示例：保尔的磨难因救朱赫来而入狱，经受敌人的严刑拷打；为了革命英勇作战，头部受伤，右眼失明；为了革命，牺牲与冬妮娅（或丽达）的爱情；修筑铁路时患了伤寒，差点送命等等；唐僧的磨难初出长安陷虎穴； 夜阻通天河；路阻火焰山；三次差点被白骨精掳去等等。 （3 分；两人的磨难各举一例 1 分，共 2 分；表述简洁流畅 1 分）【

31、点评】解答此题，学生必须熟知名著内容，了解人物经历，把握主要故事情节；同时要有较强的语言概括能力。6 （9 分）阅读下面材料，按要求答题。材料一  本报 2 月 9 日讯（记者通讯员）2 月 8 日上午，曹魏古城一期工程南大街开街仪式隆重举行，为我市文化旅游产业发展画上了浓墨重彩的一笔。书法春联、三国文化书市、魏王巡游、三国主题猜谜、编钟表演、戏台演出、传统杂技、古典戏法表演、春满魏都文艺会演吸引了数千名游客前来。随着曹魏古城一期工程南大街正式开街，市民可在春节期间穿越千年感受汉魏故都历史韵味，体验文化旅游的独特魅力。曹魏古城一期南大街正式开街，让人们实现了“游曹魏古城，品许都美食，

32、赏三国文化”的梦想。其中天平街与南九曲街之间的南大街路段，在曹魏古城项目中被称为文达天下板块。一路走去，你将看到万顺镖局、中国银行、关公文化陈列馆等众多颇具时代特色的经典建筑，还将偶遇卖胡辣汤、打烧饼等雕塑。它们勾起了许昌人舌尖上的记忆，展示着老许昌的市井风情。在这里，古色古香的老街，重焕生机的老建筑，带给你的不仅有视觉冲击，更有味觉上的盛宴。材料二  曹魏古城标志（1）根据材料一的内容，补全下面对联，作为此则新闻的标题。再现汉魏古风， 尽展许昌新貌 。（2）材料二是曹魏古城的标志，请用简洁的语言说明该标志的内容，要求运用合理的说明顺序。（3） “闻听三国事，每欲到许昌。 ”近年来，

33、我们许昌依托“三国文化” ，打造了一张具有独特地域特色和城市精神的许昌旅游名片。请你用简洁优美的语言写一段导游词，吸引更多的人来看看我们的魅力许昌。第 14 页（共 29 页）【分析】这两则材料主题一致，材料一是新闻报道，报道了许昌打造曹魏古城文化旅游城市，为文化旅游产业发展画上了浓墨重彩的一笔。材料二是曹魏古城标志，展现了许昌旅游的曹魏古城文化特色。【解答】 （1）本题考查对材料的概括能力和对对联的能力。解答此题，既理要解材料内容，对其进行概括，还要与“再现汉魏古风”组成一幅对联。这就要求我们掌握对联的一些基本知识，如字数相等，对应部分词性相同，运用修辞要一致，要符合语境等。解答时认真研读上

34、联，分析其句子结构，然后根据材料内容概括出下联。（2）本题考查学生图文转换能力。解答此题 首先要弄清题目要求，再是要结合要求认真读图，读出图上有什么事物，在此处有什么意义，三是用通顺的语句表达出图意，语言表达要按照一定的顺序。说明这个图，可按照由上到下的顺序，也可按由中间到四周的顺序。还可以两种顺序混合使用。（3）本题考查学生创意表达能力。写导游词，要把握导游词的语言特点：突出知识性，具有趣味性，表达口语化。还要突出许昌的旅游特色，把许昌的文化底蕴展示出来。答案：（1）示例：尽展莲城新韵（或“尽展许昌新貌” ）（2） 标志的中心是一座古城楼，城楼上有“曹魏古城”四字；在古城楼周围设计了龙的图案

35、，勾勒出昂扬向上、潇洒飘逸、开放包容的形状；古城楼的下侧，用龙尾做出水波纹形状，象征曹魏古城的护城河，突显了动中有静、风生水起、龙腾四海、富甲天下的美好寓意；在古城楼上方，嵌入了曹操留给世人的唯一书法作品“衮雪”作为点睛之笔，同时也与下面飞溅的浪花形成呼应，诠释了曹操题写“衮雪”二字的故事来历。（3）示例：“楼榭重重再现帝都繁华，古巷深深重谙三国风采” ，许昌，正在把这一理想从图纸“走”向现实。如今的许昌，正应了文化名人余秋雨的那句话“除了三国事，也常想许昌。 ”请你不妨许昌行，体会曹魏风情浓。 （2 分，语言简洁优美符合许昌特色 1 分）【点评】解答图文转换题，要求审清图所表达的意思，结合有

36、关数字，关键词等提取有第 15 页（共 29 页）价值的信息，表达图意要力争做到语言的简明、连贯、得体，还要按照一定的顺序进行说明。二、现代文阅读 （共 28 分）7 （16 分）阅读下面的文字，完成下列各题。匠人的追求“大家都说我技术好，像个专家，可我从不骄傲。咱就该低调做事，用心干活儿。 ”谷师傅一脸谦逊地对我说。谷师傅是经过我的精挑细选，好不容易淘出来的。他西装革履，头发梳得溜顺一律往后倒，不像别的师傅土头土脸、满面风尘。想来做出的活儿定也别具一格，与众不同。他主动加了我的微信，我看到他的微信署名：做一个有追求的匠人。别的师傅自称瓦工，可谷师傅管自己叫瓦匠；他告诉我，自己最看不得得过且过

37、、毫无追求的男人，干了一辈子，最后只能混个小工。谷师傅谈起装潢来口吐莲花，很多新词我闻所未闻，什么全景墙、室内造景，瓷砖地板起承转合，听得我一愣一愣的。对于讲究情趣和格调的我来说，他很合我的胃口。我打心底里佩服谷师傅。前前后后，我曾接触了好多个瓦工，但我敢说，无人能和谷师傅比肩。谷师傅对我说， “别人做出来的至多是产品，可我向你保证，我的绝对是艺术品，精致，细腻，完美。 ”这一点，我信。能说出这话，本就不一般。谷师傅先是叼着烟，在房子里转上三圈，眯着眼问我：“想装修成啥样风格，欧式还是中式，田园还是古典？”他说，得根据风格选择瓷砖，颜色、纹理和尺寸。 “人一辈子也许只拥有一套房子，既然住了，就

38、得舒心。 ”谷师傅很享受地吐了一个相当完美的烟圈， “我们做瓦匠的，不仅靠技术，还得讲良心。 ”然后，谷师傅麻利地量好面积。贴瓷砖时，我去过几次，见谷师傅干起活来，细心，稳当，不紧不慢。他依旧西装革履，依旧头发溜光，依旧一尘不染，全身上下，很利索很精神。时间自然也超出了我的想象，按我的预判要五天做完的活儿，结果三天半就完工了。我看着谷师傅巧手做出的艺术品，比起毛坯房不知好出多少倍，我很满意。结过工钱后，谷师傅问我，家里物色好木匠没有。他说他要为我介绍一个，手艺杠杠的，可不是简单的木工，而是有追求的匠人。我很爽快地答应了。谷师傅介绍的木匠第 16 页（共 29 页）也姓谷，干起活来快枪手，书桌、

39、木床和电视柜等没用多久，就完美呈现在我的面前。房子装潢好后，我迫不及待入住其中。当我到阳台开窗通风时，稍一用力，哗啦一下，几块墙砖无牵无挂，告别墙体，幸好我眼疾手快，揽之入怀才没摔碎。我瞅着那墙壁，涂抹的水泥很不均匀，有的地方还是个洞洞。望着墙壁，那上面处处是谷师傅的艺术品，我生怕一不小心会墙面解体、集体辞职。于是，我忙联系承诺终身保修的谷师傅。好多次“马上去”后，他终于姗姗而来。又过了段日子，我发现浴室里的地砖跷跷板般，脚踩上去，与人共舞。再联系谷师傅，他果断地挂掉，再拨打，一声忙音后显示空号。 发微信，结果显示需要对方验证加为好友。我奔向之前淘他的工人市场，他不在。向别的工人打探，立马围上

40、来一大圈人，大家七嘴八舌。有的笑着说，好久不见谷大师了，这段日子有不少人来找他返工。有的打趣道，恐怕谷师傅又有新追求了，兴许改行做木匠了。这时，有人插言道，很有可能，听说谷大师还有一个做木工的兄弟。我一阵心慌。边上一个修自行车的师傅搭话道，看他穿的那样子，尘土不沾，哪像一个瓦工呢？倒像是一个光指挥、不干活的包工头。听得我目瞪口呆。回家后，挨了妻子训的我气不打一处来，一拳击向书桌，谁想， “咔嚓”一声，一根桌腿断了。（作者：郑玉超，选自微型小说选刊2018 年第 2 期，有改动）（1）请用简洁的语言以“我”的妻子的语气讲述故事的主要内容。（2）根据提示，赏析文中画线的句子。他西装革履，头发梳得溜

41、顺一律往后倒，不像别的师傅土头土脸、满面风尘。 （从人物描写角度）当我到阳台开窗通风时，稍一用力，哗啦一下，几块墙砖无牵无挂，告别墙体，幸好我眼疾手快，揽之入怀才没摔碎。 （从词语运用角度）（3）这篇文章讲究运用伏笔的手法，对于谷师傅“匠人的追求” ，前文多次埋下伏笔。请找出两处并做简要分析。（4）本文的主题是什么？请写出两个方面，并结合具体内容简要分析。【分析】本文通过写我的新房需要装修，找了一位据说手艺很好的瓦匠师傅。他做工看起来细心稳当速度快，还介绍了一位据说手艺同样很好的木工。结果发现他俩做的活非第 17 页（共 29 页）常差，人也消失不见。讽刺了徒有其表、夸夸其谈却不踏实工作的人。

42、【解答】 （1）本题考查的是故事情节概括。一类是概括事件：找准主要人物，主要事件。按照“他（她）做了什么事，结果如何”的模式进行概括。第二类概括部分情节 概括故事开端、发展、高潮、结局，或概括故事的起因、经过、结果。解题思路：先划分出情节的各个阶段，再进行概括，筛选出文中的关键词语或自己概括来填空。我们新房需要装修，我的丈夫找了一位据说手艺很好的瓦匠谷师傅。他做工看起来细心，稳当，不紧不慢，还介绍了一位手艺杠杠的，可不是简单的木工，而是有追求的匠人。结果发现他俩做的活得返工，人也消失了。我把不调查研究、盲目相信人的老公臭骂了一顿。（2） 本题考查从人物描写角度赏析句子的能力。人物描写主要有语言

43、、动作、神态、心理、外貌等角度，仔细审读画线句子，从“他西装革履，头发梳得溜顺一律往后倒，不像别的师傅土头土脸、满面风尘”可知是外貌描写，刻画了谷师傅注重打扮，并且很整洁干净，暗示了他与踏实干活的瓦工不一样。本题考查从词语运用角度赏析句子。从“稍”表明力度不大， “哗啦”写出声音效果，“无牵无挂” “告别”用拟人的手法写出墙砖脱落得很彻底， “眼疾手快” “揽之入怀”表现出瓷砖掉落时我的应接不暇，极具讽刺幽默效果。（3）本题是对伏笔的考查。 “伏笔”是文学创作中叙事的一种手法，就是上文看似无关紧要的事或者物，对下文将要出现的人物或事件预先作的某种提示或暗示，或者说是前文为后文情节埋伏的线索。好

44、处是交代含蓄，使文章结构严密、紧凑，让读者看到下文时，不至于产生突兀、疑惑之感。有助于全文达到结构严谨、情节发展合理的效果。前文埋下的伏笔：他西装革履，头发梳得溜顺一律往后倒，不像别的师傅土头土脸、满面风尘。想来做出的活儿定也别具一格，与众不同；文中多次写到谷师傅外表、着装与普通的瓦匠师傅不一样，暗示他根本就没有认真做工大家都说我技术好，像个专家，可我从不骄傲。咱就该低调做事，用心干活儿。 ”暗示他的名不副实他依旧西装革履，依旧头发溜光，依旧一尘不染，全身上下，很利索很精神。暗示他做工不认真，敷衍了事。（4）本题考查了对文章主题的理解。本文的主题可以从好几个方面来考虑。例如：文本讽刺了徒有其表

45、、夸夸其谈却不踏实工作的人。谷师傅穿着言谈不凡，自诩“有追求的匠人” ，实际上只是一个衣冠楚楚的吹嘘之辈，并无真实本领。本文讽刺了不调查研究、盲目轻信的人。 “我”听信了谷师傅的一面之词，并未注意到一个瓦工应有的装扮和做事的基本程序，在装修过程中监督也不够，给自己的装修带来了巨大损失。以上角第 18 页（共 29 页）度都可以。答案：（1）我们买了一套新房需要装修，我的丈夫找了一位据说手艺很好的瓦匠师傅。他做工看起来细心稳当速度快，还介绍了一位据说手艺同样很好的木工。结果发现他俩做的活非常差，人也消失不见。我把不看细节、盲目相信人的老公臭骂了一顿。（2） 本句采用了外貌描写的方法，刻画了谷师傅

46、穿着打扮过于整洁干净的形象，暗示了他与踏实干活的瓦工不一样。“稍 ”表明力度不大， “哗啦”写出声音效果， “无牵无挂” “告别”用拟人的手法写出墙砖脱落得很彻底， “眼疾手快” “揽之入怀”表现出瓷砖掉落时我的应接不暇，极具讽刺幽默效果。（3）示例 文中多次写到谷师傅外表、着装与普通的瓦匠师傅不一样，暗示他根本就没有认真做工。文中多次描写谷师傅的语言，貌似谦逊、低调的表情和语言，其实是夸夸其谈，暗示他的名不副实。文中谷师傅多次用“良心” “艺术品” “完美” “技术好”等词来表现自己，暗示他是一个徒有其表、夸夸其谈的人。谷师傅做工时仪表依旧整洁干净，并且提前完工，暗示他做工不认真，敷衍了事。（4） 文本讽刺了徒有其表、夸夸其谈却不踏实工作的人。谷师傅穿着言谈不凡，自诩“有追求的匠人” ，实际上只是一个衣冠楚楚的吹嘘之辈，并无真实本领。本文讽刺了不调查研究、盲目轻信的人。 “我”听信了谷师傅的一面之词，并未注意到一个瓦工应有的装扮和做事的基本程序，在装修过程中监督也不够，给自己的装修带来了巨大损失。