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    教科版九年级上册物理 1.2 内能和热量 课件 (共20张PPT)

    • 资源ID:83366       资源大小:2.34MB        全文页数:20页
    • 资源格式: PPT        下载积分:36积分
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    教科版九年级上册物理 1.2 内能和热量 课件 (共20张PPT)

    1、内能与热量,一、温度与分子运动,温度:表示物体的冷热程度。,温度(高),二、物体的内能,内能:所有分子的分子动能和分子间相互作用的分子势能的总和。,质量影响,温度影响,种类、状态、结构影响,(2)一杯冷水和一杯热水的内能大小相等吗?内能的大小跟什么因素有关呢?,温度越高,分子无规则运动越剧烈,组成这个物体的所有 分子的动能总和增加,这个物体的内能也就增加,分子的无规则运动就越剧烈,分子动能就越大.,(1)有没有物体没有内能?为什么?,一切物体都有内能。因为一切物体的分子都在不停的做无规则运动,因而具有动能。分子之间有相互作用的力,因而具有势能。,内能的大小跟物体的温度有关。,改变物体温度的方式

    2、有哪些呢?,2、改变内能的方式,钻木取火,天冷了,搓搓手。,哟!屁股真烫呀!,下列图示现象是利用什么方式改变物体的内能的?,对物体做功,物体的内能增加, 做功,能的转化关系:,对物体做功,外界消耗机械能,机械能转化为内能,物体对外做功,外界获得机械能,内能转化为机械能,思考:做功改变内能的实质是什么?,内能和机械能之间相互转化, 做功,当瓶塞跳起来时,是 对_做功,的内能减少,温度降低,水蒸气遇冷, (填物态变化名称)成小液滴,于是就观察到“雾”这种现象。,瓶内气体,瓶塞,瓶内气体,液化,物体对外做功,本身的内能会减少, 做功, 热传递,2、热传递的条件:物体间有温度差。,1、热传递:温度不同

    3、的两个物体互相接触时,低温物体吸热温度升高,高温物体放热温度降低,这个过程叫做热传递。,将铁丝放在热水中,实例分析,1、热传递的方式改变物体的内能,铁丝:吸收热量,内能增加; 热水:放出热量,内能减少。,2、热传递的过程,是内能转移的过程。,说明:1、 热量只能说“吸收”或“放出”,不能说“含有”或“具有”等2、温度不能说传递。,热量:热传递是内能的转移,转移内能的多少叫热量。符号Q;单位:焦耳J,有一根铁丝,你能通过哪些方法使它的温度升高?(使它的内能增加),想想做做, 热传递,改变内能的两种方式, 做功,总结,A、放在太阳下晒; B、在石头上摩擦;C、放在热水中烫; D、放在火上烧; E、

    4、用锤子敲 F、放在手中捂 G、用力反复弯折;,课堂小结:,1.内能的定义,物体内部所有分子热运动的 与分子的总和,叫物体的内能。,分子动能,势 能,2.改变内能的方法,A.热传递:,B.做功:,改变物体的内能,方式,内能如何变化,能的种类是否改变,如何量度改变了多少,热 传 递,做功,物体吸收热量,内能_; 物体放出热量, 内能_。,对物体做功, 内能_; 物体对外做功,内能_。,不变 内能的转移,改变 其它能与内能相互转化,传递热量的多少,做功的多少,知识拓展,1、一小杯水和一大桶水,它们的温度相同,它们的内能是否相同?如果不同,哪一个的内能大?,物体的内能还与它的质量有关。,2、若物体吸收

    5、热量,内能增加,温度是否一定升高? 若物体内能增加,是否一定是吸收了热量?,冬天,用嘴对手呵气,手会暖和,这是用 的方法增加了手的内能,而它的实质是内能在物体之间 。 两手摩擦也能使手暖和,这是用的方法增加手的内能, 在这过程中, 能转化为内能。,热传递,转移,做功,机械,1、燃料燃烧是一种化学变化;燃烧过程是燃料的化学能转化为内能,五、热值,2、热值:1Kg的某种燃料完全燃烧放出的热量,叫做这种燃料的热值,注:热值是燃料的固有属性,它与是否燃烧、体积、质量等都无关系,3、计算公式 : Q=mq,说明: Q(热量) m(质量) q(燃料的热值) 单位 J (焦耳) kg J/kg,六、几种常见燃料的热值 (107J/kg)干木柴 约1.2 烟煤 约2.9酒精 3.0 焦炭 3.0柴油 3.3 木炭 3.4无烟煤 约3.4 煤油 4.6汽油 4.6 氢气 14.3人工煤气 (0.8-1.9)107J/m3天然气 (0.9-4.5)107J/m3,例1、航天器火箭发动机通常用氢作燃料,说出其中的道理。,例2、试计算50g酒精完全燃烧,能放出多少热量?,


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