1、第五单元提升练习时间:90 分钟 满分:100 分 得分:一、读拼音,写词语。(8 分)hhun( ) pn dng( ) lngzh( ) sh n q( ) wni( ) ych( )ynh( ) fdi( )二、给加点字选择正确的读音。(6 分)混乱(hn hn) 拯救(zhng zng)嘶哑(s sh) 庞大(png bng)三、我会选字填空。(3 分 )稍 捎 梢( )微 树( ) ( )走拔 拨( )草 ( )动 挺( )幼 幻梦( ) ( )想 ( )儿四、选词填空。(5 分)愿望 希望 失望1.我们精心做着,心中充满了无限憧憬和( )。2.今年暑假爸爸没带我去动物园游玩,真让我
2、( )。3.他通过自己的不懈努力,终于实现了( )。猛烈 热烈4.风( ) 地摇撼着路旁的白杨树。5.会场响起了( ) 的掌声。五、把词语补充完整,再填写在适当的位置。(8 分)垂( )丧( ) 大惊 ( )( )( )呼( )唤 无可 ( )( )1.表示情绪低落的词语:2.写出类似含有数字的词语。六、句子加工厂。(7 分)1.按要求完成句子练习。一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。句子把比作。仿写句子,先写动作,再写比喻句。 2.我们向那房子跑去,持续寻找我们的“幸福鸟” (修改病句)3.“一种强大的力量使它飞了下来。 ”这句话中“强大的力量”指的是( )。A.老麻雀对
3、小麻雀的爱B.老麻雀比猎狗强大C.老麻雀胆子很大七、课文回顾。(10 分)1.麻雀主要讲了的故事,赞扬了。 2.写出小木船这篇习作的起因、经过和结果。八、口语交流台。(5 分)小学生家庭作业繁重,家长不忍心孩子太累,来帮忙完成作业。你觉得家长的这种做法是爱的表现吗? 为什么?九、课外阅读。(18 分)抬起头来做人那一年,那个小男孩,不过八九岁。一天,他拿着一张筹款卡回家, 认真地对妈妈说:“学校要筹款,每个学生都要叫人捐钱。 ”对小孩子来说, 直接想到的“人”, 就是自己的家长。小男孩的妈妈拿出 5 块钱,交给他,然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名,想说什么,却没开口。妈妈注意到了,
4、问他 :“怎么啦?”小男孩低着头说:“昨天, 同学们把筹款卡交给老师时,捐的都是 10 块, 50 块。 ”小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”,校门外,每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学,不是家里捐献较多, 就是成绩较好。当然,小男孩不属于前者。那一天,小男孩说,不是想和同学比多,也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课,这一次,也想把自己的“功课”做好。况且, 学校还举行班级筹款比赛,他的班已领先了,他不想拖累整班。妈妈把小男孩的头托起来说:“不要低头,要知道,你同学的家庭背景非富则贵。我们必须量力而为,我们所捐的 5 块钱,其实比他们的 500
5、块还要多。你是学生,只要以自己的品学,尽力为校争光,就是对学校最大的贡献了。 ”第二天,小男孩抬起头,从座位上走出来,把筹款卡交给老师, 当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时,小男孩还是抬起头来。自此以后 ,小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前,一直抬起头来做人。妈妈说的那一番话,深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次 ,他面临由金钱来估量人的“成绩 ”的无言教育。非常幸运,就在这第一次,他学习到“捐”的意义, 以对别人所不能“ 捐” 到的、自己独一无二的价值。1.联系上下文,理解词语。(4 分)(1)量力而为:(2)自卑:2.小男孩把捐款当作“功课”,他希望把这一门“功课 ”做好,你认为他这样想对
6、吗?为什么 ?(4 分)3.妈妈说:“我们所捐的 5 块钱,其实比他们的 500 块还要多。 ”这是为什么呢?你赞同妈妈的话吗 ?为什么 ?(4 分)4.第二天,当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时 ,小男孩还是抬起头来。小男孩为什么能做到不自卑呢?(3 分)5.学校举行捐款献爱心活动,你认为是多捐好呢,还是不在于多少,只要尽力就行呢?谈谈你的看法。 (3 分)十、习作。(30 分)一个人做错了事并不可怕,可怕的是不能正确认识错误而一错再错。生活中 ,我们每个人都有犯错误的时候,请你想一想,你曾经做错过什么,自己是怎样对待和处理的,结果怎么样。要求题目自拟,400 字左右。第五单元提升练习参考
7、答案一、 呼唤 攀登愣住 无奈 牙齿 掩护 发呆二、hn zhng s png三、稍 梢 捎 拔 拨 拔 幻 幻 幼四、1.希望 2.失望 3.愿望 4.猛烈 5.热烈五、头 气 失 色 千 万 奈 何 1.垂头丧气 2.千依百顺 千锤百炼 千刀万剐六、1.老麻雀飞下来的样子 石头 一片片落叶从树上落下来, 像一只只蝴蝶翩翩起舞。 2.我们向那房子跑去,继续寻找我们的 “幸福鸟” 3.A七、1.“我”打猎回来的路上,猎狗在地上发现了一只小麻雀 ,老麻雀保护小麻雀,猎狗愣住了 伟大的母爱2.起因:我不小心摔坏了陈明的小木船。经过:我们的友谊破裂了,后来陈明送给我一只小木船,我们两个的友谊恢复了。
8、结果:我看到小木船就想起陈明。八、示例:这不是爱的表现。家长是孩子的第一任老师 ,家长的言传身教直接影响着下一代,爱孩子但不能溺爱,不但不能帮孩子去完成作业,还应适当地让孩子干些力所能及的家务,把孩子培养成独立、勤劳、专注的孩子。九、 、1.(1)根据自己的实际能力来做事或出力。 (2)自己感觉不如人, 过低地估计了自己。2.示例:他这样想不对。捐款本身是一种善意之举,捐多捐少都是心意,不像做功课那样要做到最好,应量力而行。3.因为小男孩的家庭并不富有,捐出 5 块钱,已经可以代表自己的心意了。我赞同妈妈的话,对于捐款这样的事,只要尽了力,有一份爱心在, 就是可贵的,并不由捐款的多少而定。4.因为小男孩觉得自己和家庭在捐款上已经尽了全力, 虽然比其他同学少,仍然感到助人为乐的快乐,所以能自信地面对宣读的成绩。5.示例:尽力就行,捐的意义应在于此。十、提示:习作的时候要想一想事情的起因、经过和结果 ,然后按照事情发展的顺序写下来。
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