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    【人教版】中职语文拓展模块:第16课《琵琶行》ppt课件(3)

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    【人教版】中职语文拓展模块:第16课《琵琶行》ppt课件(3)

    1、,琵琶行,白居易,白居易(772-846),字乐天,号香山居士,中唐时期伟大的现实主义诗人。他是唐代新乐府运动的倡导者,主张“文章合为时而著,歌诗合为事而作。”他写了不少揭露社会黑暗、反映劳动人民疾苦的诗篇。语言平易通俗,有白氏长庆集。,琵琶行,行,又叫“歌行”,源于汉魏乐府,是乐府歌辞的一种。多用于记事,篇幅较长,句式灵活。 本诗是一篇抒情色彩很浓的长篇叙事诗。,琵琶行的结构,第一段:描写诗人月夜江边送客,偶遇琵琶女的情景。 第二段:描写琵琶女弹奏琵琶的高超的技艺和弹奏出的曲调的优美。 第三段:着重描写琵琶女的凄凉身世。 第四段:诗人抒发不幸遭遇和悲愤心情。 第五段:琵琶女最后一次演奏,音调

    2、凄恻,满座掩泣。,请大家概括琵琶女的身世,看看与作者有无共同点。,琵琶女:年轻时在京城色艺双绝,人妒人捧,年年欢乐;而今年老色衰,门前冷落,委身商人,独守空船,十分凄凉。 诗人:当年为京城高官,才华横溢的大诗人,每日高朋满座,其乐融融,因犯言直谏被一再贬官,谪居浔阳城,有酒无乐,送客惨别。,琵琶女与诗人的共同点,(1)由京城流落江州,天涯沦落之感; (2)曾生活欢乐富足,如今境遇一落千丈; (3)举目无亲,知音难觅,倍感凄凉寂寞; (4)前途未卜,心怀忧虑。,同是天涯沦落人,琵琶女,京倡,商妇,白居易,京官,谪官,琵琶声,同是天涯沦落人 相逢何必曾相识,怨,恨,本文的主旨句是什么呢?,同是天涯

    3、沦落人,相逢何必曾相识。,诗人为何“泪湿青衫”?,诗人由琵琶女的倾诉,想到自己的被贬,既悲琵琶女的悲凉身世,又悲自己的谪居荒僻之地。人悲,己怜,“同是天涯沦落人”。伤人,伤己,两重感伤交融一体,积累沉淀,诗人怎不悲怆满怀,泪洒青衫?,这“泪”,既是诗人对被压迫妇女的同情与尊重,又是对当时社会的控诉。,青衫泪同是天涯沦落人,琵琶女是怎样一个形象?,琵琶女是一个才貌双全,但在封建社会中被摧残、被 侮辱的歌女形象。琵琶女对自己的凄凉遭遇、对人情 冷暖、世态炎凉,表示了积聚已久的愤懑之情,对世 人的重色轻才和丈夫的重利寡情提出了强烈控诉。,主题,这首诗描写了具有高超技艺的琵琶女的悲凉身世,诗人把自己被

    4、贬谪的逐客生涯同琵琶女的境遇联系在一起,从侧面表示了诗人对当时黑暗社会的愤慨。,写作特点,1.出色的音乐描写。 2.精妙的结构艺术。琵琶女的三次演奏,音乐描写前奏曲,转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。 弦弦掩抑声声思,似诉平生不得志。 低眉信手续续弹,说尽心中无限事。,音乐描写欢乐曲,轻拢慢捻抹复挑,初为霓裳后六幺。 大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。 嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。,音乐描写沉思曲,间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。 冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。 别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。,音乐描写悲愤曲,银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。 曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛。,文中写了琵琶女几次演奏?,琵琶女的三次演奏,第一次(暗写):江头送客闻琵琶 “忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发。”,第二次(明写): 彼此相见,琵琶女奏霓裳六幺(详写) 寻声暗问弹者谁唯见江心秋月白。,第三次(明写) “感我此言良久立,却坐促弦弦转急。”,琵琶女的演奏(三次),一闻琵琶邀相见,再闻琵琶诉沦落,三闻琵琶青衫湿,


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