7.1普查与抽样调查（1）ppt课件

1、,苏科数学八年级下册,7.1 普查与抽样调查（1）,苏科数学,本班初二_班有_名同学,我国大约有_人口,我国的版图大约是_万平方千米,我们每天_点上第一节课,我们生活在数据的世界里！,苏科数学,（1）你建议如何进行下列调查？,（2）你认为调查有什么样的要求？,（3）你认为做这些调查有什么作用？,苏科数学,普查与抽样调查的概念,为一特定的目的而对所有考察对象所做的调查叫做普查,“所有考察对象”,“部分考查对象”,为一特定的目的而对部分考察对象所做的调查叫做抽样调查,苏科数学,组成总体的每一个考察对象叫做个体,样本中个体的数目叫做样本容量,考察对象的全体叫做总体,从总体中所抽取的一部分个体叫做总体

2、的一个样本,普查与抽样调查的相关概念,苏科数学,为了了解某市八年级学生的体重情况：,若对其中部分学生（例如1000名学生）的体重进行调查就是抽样调查,若对该市八年级全体学生的体重情况进行调查就是普查,苏科数学,每个八年级学生的体重是个体,样本容量是1000,该市八年级学生体重的全体是总体,从中抽测的1000名学生的体重是总体的一个样本,普查与抽样调查的相关概念,苏科数学,比一比，说一说,你能用普查的方式调查全班学生家庭一周内丢弃塑料袋的数量吗？全校学生家庭呢？全市学生家庭呢？说说你的理由,你认为普查与抽样调查各有什么优、缺点？举例说明,你能用普查的方式得到全市所有八年级学生的平均身高吗？你准备如何得到这个数据？,你愿意用普查的方式了解一批灯泡或某种型号电视机的使用寿命吗？为什么？,苏科数学,尝试解决,调查长江中现有鱼的种类；,某品牌灯泡的使用寿命；,全校学生家庭一周内收看“新闻联播”的次数,下列调查是用普查好，还是用抽样调查好？说说你的理由,苏科数学,小结与思考,你还有什么问题？,说说你的收获,苏科数学,作业,P8,练习,P10,1、2、3,课本,课本,