1、,交流平台初试身手,谁来说一下本单元学过的两篇课文主要讲了什么内容？你印象最深刻的是哪篇课文？,复习导入,思维导图,交流平台,多彩生活,麻雀,爬天都峰,看到：猎狗想吃麻雀,看到：老麻雀保护小麻雀,看到：老麻雀吓退猎狗,爬峰前：望峰高陡，令人心颤,爬峰中：奋力上爬，互相鼓励,爬峰后：登上峰顶，互相鼓励,想到：母爱,战胜困难,汲取力量,这两篇课文的作者把生活中的小事写得那么清楚明白，我们身边也常常发生一些小事，这些小事我们是不是可以仿照作者的写法来写一写呢？,图画中有哪些人？他们在干什么？,初试身手,我们也举行过运动会，那举行运动会时是怎样的场景？你还记得吗？当天的环境是怎么样的？,那一天，校园里
2、彩旗飘扬，运动员进行曲让我们感觉充满了活力。首先进行的是开幕式，我们迈着整齐的步伐走过主席台，大声地喊着我们班的口号：“二班、二班，非同一般!顽强拼搏，展现自我!”其他班的同学也排着整齐的队伍，喊着口号。开幕式结束后，让人紧张的各项比赛开始了。,图片中又是怎么样的场景呢？,正在举行的可能是短跑比赛。运动员们身着运动服，显得特别精神。“啪!”发令枪响了。参赛的同学“嗖”的一声，像离弦的箭一样向终点冲去。他们你追我赶，争先恐后，奋勇向前。2号和3号运动员速度不相上下，他们都咬紧牙，鼓足劲，拼命往前跑。眼看就要到终点了，大家都在为他们鼓劲，使劲地高声喊着：“加油!加油!”另一名运动员略微落后，但他也拼命地往前跑，旁边也有人为他加油。,你有没有观察过家人炒菜、擦玻璃或者做其他家务的过程？根据以下提示，回忆一下你看到过的家人炒菜的过程。,1.炒的是什么菜？炒菜前做了哪些准备？2.炒菜的过程是怎样的？先做了什么，然后又做了什么？提示：恰当运用表示动作的词，可以用上“首先、接着、然后、接下来、最后”等表示顺序的词。,
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