1、,11 一块奶酪,人教版三年级上册,奶酪的味道香甜可口，对于正在搬运奶酪的蚂蚁来说，一块掉下的奶酪渣真是巨大的诱惑，大家会忍住诱惑吗？让我们一起来看今天的课文一块奶酪。,新课导入,辛勤：云南昆明人。1957年毕业于昆明师专文史系。历任县中学教员，县委宣传部干事，云南人民出版社编辑，晨光出版社编辑室主任，蜜蜂报主编，副编审。1956年开始发表作品。著有儿童短篇小说集装在葫芦里的故事，儿童中长篇小说绿孔雀与金角龙小哥俩猎虎魔匣等。,资料宝袋,宣,字词乐园,会认字,组词：宣布 宣传,xun,处,组词：处罚 处置,ch,诱,字词乐园,会认字,组词：引诱 诱人 威逼利诱,yu,舔,组词：舔盘子 舔干净,
2、tin,强,组词：强大 强壮 自强不息,qin,字词乐园,会认字,犯,组词：犯罪 犯规 明知故犯,fn,禁,组词：禁止 禁令 情不自禁,jn,字词乐园,会认字,稍,组词：稍息,sho,豫,组词：犹豫 豫剧 犹豫不决,y,字词乐园,会认字,聚,组词：聚集 聚会 齐聚一堂,j,跺,组词：跺脚,du,争先恐后：抢着向前，唯恐落后。,诱人：对人有吸引力。,七上八下：形容无所适从或心神不宁。,四面八方：指各个方面或各个地方。,嘀咕：小声说，私下里说。形容说话的声音很小。,禁令：一般带有命令强制性制度。,字词乐园,词语解释,放学了，同学们（ ）地涌出教室，明明和几个好朋友走在一起，想到今天是自己的生日，妈
3、妈给自己准备了（ ）的生日蛋糕，还有一桌丰盛的晚餐，不禁（ ）道：“要不要请他们到我家去呢？”,诱人,嘀咕,争先恐后,字词乐园,词语运用,含有反义词的成语,七上八下,大惊小怪,积少成多,黑白分明,东张西望,大街小巷,词语积累,字词乐园,发现-,发觉,分散-,散开,依旧-,依然,犹豫-,迟疑,分散-,聚集,消失-,出现,犹豫-,果断,这个士兵在全体稍（sho）息的时候，稍（sho）微动了下身体。,近义词,反义词,多音字,字词乐园,小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起听。,课文朗读,边听边想：课文主要写了什么？,课文朗读,1.课文主要写了什么？,课文主要写了一群蚂蚁搬运粮食的过程中，面对掉到地上的奶
4、酪渣的诱惑，蚂蚁队长以身作则，严守纪律，下令让最小的蚂蚁吃掉奶酪渣的故事。,初步感知,初步感知1,2.课文可以分成几部分？各部分大意是什么？,第一部分（第1-3自然段）：总写蚂蚁队长对搬运粮食的蚂蚁下令不许偷嘴，自己也不例外。第二部分（第4-12自然段）：面对一块奶酪渣的诱惑，蚂蚁队长以身作则，遵守纪律，让最小的蚂蚁吃掉了那块奶酪渣。第三部分（第13自然段）：蚂蚁们干劲更足，终于把奶酪搬回了洞里。,初步感知,初步感知2,蚂蚁队长是怎样要求自己的队伍的？,重难点解析,重难点1,蚂蚁队长集合好队伍，向大家宣布：“今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。谁偷了嘴，就要受到处罚。”一只小蚂蚁在队列里嘀咕：“
5、要是偷嘴的是您呢？”蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”,不许偷嘴，自己也不例外。,奶酪多诱人啊！抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水。小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一下，那要有多大的毅力，多强的纪律性啊！,重难点解析,重难点2,蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢？他的心七上八下，只好下令：“休息一会儿！”,重难点解析,重难点3,心理描写：写出了蚂蚁队长的犹豫。,大家依旧不动，眼睛望着别处，心却牵挂着那一点儿奶酪渣子。,重难点解析,重难点4,奶酪渣子的诱惑很大，大家都想吃。,他低下头，嗅嗅那点儿奶酪渣子，味道真香！,重难点解析,重难点5,动作描写，写出了蚂蚁
6、队长也很想吃奶酪渣子。,蚂蚁队长最终是如何处理这块奶酪渣子的？你体会到了什么？,重难点解析,重难点6,说明蚂蚁队长爱护幼小。,蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁：“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它。”,为什么大家干活的尽头比刚才更足了？,重难点解析,重难点7,面对奶酪的诱惑，蚂蚁队长以身作则，和其他蚂蚁一样遵守了纪律，大家受到鼓舞，所以干活的尽头更足了。,你来把故事串联一下吧！,重难点解析,重难点8,蚂蚁队长宣布禁令。,重难点解析,蚂蚁们面对奶酪渣的诱惑。,重难点解析,蚂蚁队长让最小的蚂蚁吃掉了奶酪渣。,重难点解析,奶酪顺利搬进洞里。,一块奶酪,起因：搬运粮食，宣布禁令,经过：面对奶酪
7、渣,蚂蚁：遵守纪律,队长：以身作则，让最小的蚂蚁吃奶酪渣,以身作则 严守纪律,板书设计,结果：成功搬运奶酪进洞,没有铁的纪律，战车就开的不远。,和纪律有关的名言,纪律是达到一切雄图的阶梯。英莎士比亚,拓展延伸,纪律是胜利之母。,2.仿写感叹句。,奶酪多诱人啊！,妈妈做的饭菜多好吃呀！,1.仿写词语。,四面八方（含有数字）： 争先恐后（含有反义词）：,一心一意 三心二意,东张西望 大材小用,课堂演练,3.蚂蚁队长给你留下了怎样的印象？,以身作则，遵守纪律，爱护幼小。,课堂演练,2.你是一个遵守纪律的孩子吗？写一写自己遵守纪律的小例子吧！,1.向家人或朋友讲一讲这个小故事。,课下作业,谢谢您的观看和支持,
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