1、第一章 运动的描述,1 质点 参考系和坐标系,请同学们看下面生活中的一些例子,地球在转动,乌龟在跑,手在动(上课可不能这样),雄鹰在展翅翱翔,火箭飞向苍穹的太空,小朋友在奔跑,他们都在动!,上述六个例子给你最强烈的感觉是什么?,研究飞机在空中的位置、离开地面的高度、飞行的速度、运动轨道等问题时，需要考虑它本身的大小和形状吗？,研究飞机在空中的位置、离开地面的高度、飞行的速度、运动轨道等问题时，可以用一个小点代替这个“庞大”的飞机. 因为飞机的大小与形状在研究的问题中影响很小,可忽略不计. 在物理学中为了研究的方便,可以用一个小点代替物体.这个有质量的点称为-质点.,当物体的大小与形状在研究的问
2、题中影响很小,可忽略不计时,可看成质点. 研究飞机在空中的位置、离开地面的高度、飞行的速度、运动轨道等问题时，它本身的大小和形状是次要因素可忽略.这时飞机可看成质点. 而当我们研究飞机轮胎的转动时,能否把飞机轮胎看成质点? 不能!因为研究飞机轮胎的转动时,把飞机轮胎的大小与形状在研究的问题中不可忽略.,2.质点 (1)定义：用来代替物体的有质量的点叫质点。理想化物理模型：抓住问题的主要方面，忽略次要因素。 (2)实际物体可看作质点的条件： 同一物体能否看作质点，要看具体情况。物体的大小和形状对研究的问题的影响可忽略不计。,课堂练习,1.下列关于质点的说法正确的是（ ） A.质点是一个理想化模型
3、，实际并不存在 B.只有低速运动的物体才可看成质点，高速运动的物体不可看成质点 C.凡轻小的物体，都可看作质点 D.如果物体的大小和形状对所研究的问题属于无关或次要因素，就可以把物体看作质点。,AD,2.研究下列运动时，可以把物体看作质点的是 （ ） A.做精彩表演的花样滑冰运动员 B.参加马拉松比赛的运动员 C.研究飞出枪口的子弹运动轨迹时的子弹 D.研究绕地球运动一周所用时间的航天飞机,BCD,飞花两岸照船红， 百里榆堤半日风。 卧看满天云不动， 不知云与我俱东。,诗中描述了什么物体的运动？它是以什么物体为参考系的？ 你对诗人关于“榆堤”“云” “我”的运动与静止的说法有没有不同的认识？,
4、3.参考系 自然界的一切物体都处于永恒的运动中描述物体的位置及其变化时，又总是相对其它物体而言，即运动和静止的相对性。 参考系：描述物体运动时,用来作参考(假定为不动)的另外的物体。,(1)参考系的选择是任意的（一般选择地球和相对于地球静止的物体）。 (2)对不同参考系，运动可能不同。 注意：比较两个物体的运动情况，必须选择同一个参考系才有意义。,课堂练习,3.坐在火车里的三位同学在研究这辆火车的运动情况，甲说火车在匀速前进，乙说火车在匀速后退，丙说火车是静止的，则他们说法中正确的是（ ） A、只有甲 B、只有乙 C、只有丙 D、都正确,D,4.在公路上向左匀速运动的汽车，经过一棵果树时，恰有
5、树上一个果子从上面自由落下，下图为运动的轨迹，在地面上观察到的运动轨迹是_。车中人以车为参考系观察到果子的运动轨迹是_。,A,B,C,D,A,D,问题:如何确定物体位置？,笛卡儿发明坐标系,4.坐标系,为了定量地描述物体的位置和位置的变化，需要在参考系上建立适当的坐标系。,构成要素：原点、正方向、标度。,A点坐标xA=-3m,x/m,O,5.如图所示，汽车沿x轴做直线运动，从A点运动到B点，由图判断A点坐标、B点坐标和走过的路程？,1,-1,2,3,4,-2,-3,-4,A,B,B点坐标xB=2m,走过的路程sAB=5m,6.今有一个皮球停在水平面上某处，轻轻踢它一脚，使它向东做直线运动，经5
6、 m时与墙相碰后又向西做直线运动，经7 m而停下. 若规定向东为x轴的正方向，皮球开始运动的位置为x轴的原点。则皮球与墙相碰坐标及停止的坐标分别是（ ） A. 5 m；12 m B. 5 m；-2 m C.5 m；-12 m D. 12 m；7 m,B,二维坐标系（平面坐标系）,三维坐标系（立体坐标系）,1、物体和质点： （1）定义：用来代替物体的有质量的点叫质点（没有大小、形状但有质量的点）。 （2）实物简化为质点的条件：物体的大小和形状对研究的问题的影响可忽略不计。 （3）质点是个理想化的物理模型，实际不存在（理想模型:抓住主要特征，忽略次要因素）。,2、参考系： （1）定义：选来做为参考的另外的物体叫做参考系。 （2）选择不同的参考系来观察同一运动，观察的结果会有不同。 （3）选择的原则：观测方便和使运动的描述尽可能简单。,3、坐标系：为了定量地描述物体的位置及位置的变化，需要在参考系上建立适当的坐标系。 一维坐标系（直线坐标系）、二维坐标系（平面坐标系）、三维坐标系（立体坐标系）。,
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